Skip to main content
Main navigation
Home
Das Metavorhaben
Projekte
Termine
Publikationen
Newsfeed BiFo
Publikationen
Titel
Autor
Erscheinungsjahr
Publikationsherkunft
- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler
2022
N. Gruchel
,
R. Kurock
,
S. Bonanati
,
H. Buhl
Bildung gestalten im Homeschooling
2022
Christin Tellisch
,
Daniela Schlütz
,
Michaela Stastkova
,
Alexander Lang
Orchestrierung von Blended Learning in der Erwachsenenund Weiterbildung: Ein Critical Review
2022
Jan Koschorreck
,
Angelika Gundermann
Family climate and social adaptation of adolescents in community samples: A systematic review
2022
R. Kurock
,
N. Gruchel
,
S. Bonanati
,
H. Buhl
The ethics of gatekeeping: How guarding access influences digital child and youth research
2022
Malin Fecke
,
Ada Fehr
,
Daniela Schlütz
,
Arne Zillich
Zum Zusammenwirken von Bildungsforschung und Bildungspraxis: Gestaltungsorientierte Bildungsforschung als Ko-Konstruktion
2022
Michael Kerres
,
Pia Sander
,
Bettina Waffner
Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet
2022
R. Kurock
,
N. Gruchel
,
S. Bonanati
,
H. Buhl
Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote – Befunde aus dem hybriden Lehrgang Abitur-Online
2022
D. Demski
,
G. Bellenberg
,
G. Brahm
Unterstützungssysteme: Unterwegs zu mehr Kooperation?! Zum (Zusammen-)Wirken von Akteuren der Unterstützungssysteme für Schulentwicklungsprozesse im Kontext der Digitalisierung
2022
L.-I. Engec
Von digitalen Lernspielen bis Social Media Wie Kinder und Jugendliche in non-formalen Bildungskontexten mit, von und über digitale Medien lernen
2022
Iris Nieding
Pagination
First page
« First
Previous page
‹‹
…
Page
2
Page
3
Page
4
Page
5
Current page
6
Page
7
Page
8
Page
9
Page
10
…
Next page
››
Last page
Last »