Beschreibung
PraxisForschungLehrer*InnenBildung (PFLB) ist eine jährlich erscheinende Zeitschrift, die sich auf die Herausforderungen im Bereich schulicher Bildung und Lehrer:innenbildung konzentriert und Forschungsergebnisse veröffentlicht. So fördert sie die professionelle Entwicklung von Lehrkräften und die Qualität der Lehrer:innenbildung.
Bundesland
Nordrhein-Westfalen
Organisationsform
Organisation des öffentlichen Rechts
Finanzierung
Öffentliche Gelder
Bildungsbereich
Lehrer:innenbildung
Schulbildung
Zielgruppen
Bildungseinrichtungspersonal
Politik
Schulpersonal / Lehrer:innen
Wissenschaft
Funktion
Forschungsdissemination