Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund ist eine interdisziplinär arbeitende Einrichtung zur empirischen Bildungs- und Schulentwicklungsforschung. Ziel der Arbeit des IFS ist es, Lern- und Entwicklungsprozesse, Schulentwicklung und Bildungsergebnisse im Kontext ihrer individuellen, sozialen und institutionellen Bedingungen zu erfassen, zu erklären und zu optimieren. Durch verschiedene Transferformate steht das IFS mit Akteur*innen des Bildungswesens im Austausch und setzt sich so für einen erfolgreichen Wissenschafts-Praxis-Transfer ein.
Formate
Unsere Programmreihe Tuesdays for Education richtet sich an Multiplikator*innen aus Bildungspraxis, Bildungsadministration, Bildungspolitik sowie aus der Medienlandschaft und findet einmal im Quartal statt. Der Austausch von Wissenschaft und Praxis steht dabei im Vordergrund. Bestehend aus einem Webinar, einem Kurzbericht sowie einer Pressemitteilung präsentiert jeder Tuesdays for Education ausgewählte Befunde unserer aktuellen Forschung als Ausgangpunkt für die gemeinsame Diskussion zur Weiterentwicklung des Schulsystems.
https://ifs.ep.tu-dortmund.de/veranstaltungen-1/tuesdays-for-education/
Der IFS-Bildungsdialog ergänzt die erfolgreiche Konferenzreihe der Dortmunder Symposien der Empirischen Bildungsforschung um eine zusätzliche Veranstaltung, die den Austausch zwischen Akteurinnen und Akteuren aus Bildungspolitik, Bildungsadministration, Bildungspraxis und Bildungsforschung in den Mittelpunkt stellt. Inhaltlich widmet sich die Reihe aktuellen Themen der Bildungslandschaft. Die Konferenz beginnt mit einem Hauptvortrag zum Tagungsthema, gefolgt von drei Schwerpunktthemen, die jeweils durch Impulse aus Bildungsforschung und Bildungspraxis ergänzt werden. Den Abschluss bildet eine durch einen Impulsvortrag eingeleitete Plenumsdiskussion, in der Perspektiven aus Politik, Administration, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammengeführt werden. In allen Programmteilen wird zudem ein intensiver Austausch mit dem Publikum gefördert
Das Dortmunder Symposium der empirischen Bildungsforschung spricht insbesondere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an und sieht einen intensiven Austausch zwischen den Disziplinen vor, indem alle Präsentationen – Hauptvortrag, Kurzkommentare, Studienvorstellungen, Themenstatements – durch Plenumsgespräche begleitet werden. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in frühen Karrierephasen präsentieren ihre Arbeit zudem in Form von Spotlights und Postern.
https://ifs.ep.tu-dortmund.de/dortmunder-symposium-der-empirischen-bildungsforschung/
In unserem Praxisportal bereiten wir in unterschiedlichen Formaten – Tuesdays for Education, praxisorientierten Materialien für die Bildungslandschaft, praxisorientierten Materialien für den Unterricht, Videoportal – aktuelle wissenschaftliche Ergebnisse praxisbezogen auf und informieren über unsere Forschung und unser Institut. Mit dem Praxisportal richten wir uns an alle interessierte Akteur*innen des Bildungswesens und zielen auf einen erfolgreichen Wissenschafts-Praxis-Transfer.
Forschungsergebnisse der empirischen Bildungsforschung zu den Voraussetzungen, Bedingungen und Wirkungen von Bildung sind eine wichtige Grundlage für bildungspraktische und bildungspolitische Entscheidungen. Sie müssen daher auch Akteur*innen außerhalb der Wissenschaft angemessen vermittelt werden. Vor diesem Hintergrund setzen sich Studierende der Erziehungswissenschaften der TU Dortmund im Rahmen des Seminars „Empirische Bildungsforschung to go: Aktuelle bildungswissenschaftliche Erkenntnisse im Podcast“ mit bildungswissenschaftlichen Studien auseinander, die sich auf verschiedene Sozialisations- und Bildungsinstanzen beziehen. Dabei bereiten sie das methodische Vorgehen und die Ergebnisse dieser Studien in einer allgemeinverständlichen und unterhaltsamen Weise auf und stellen sie interessierten Hörer*innen im Rahmen des Podcasts „Pausenhof“ zur Verfügung.
https://ifs.ep.tu-dortmund.de/studium-und-lehre/podcast-pausenhof/
Die Öffentlichkeitsarbeit des IFS umfasst die Vermittlung von Forschungsergebnissen und Aktivitäten an eine breite Öffentlichkeit. Dies erfolgt insbesondere durch Pressemeldungen, den Austausch mit Journalistinnen und Journalisten sowie über Social-Media-Kanäle. Auf diese Weise werden wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich aufbereitet, verbreitet und der Dialog mit Medien und Öffentlichkeit gefördert.
https://ifs.ep.tu-dortmund.de/institut/presse-medienresonanz/
https://www.linkedin.com/company/institut-f%C3%BCr-schulentwicklungsforschung-tu-dortmund/
Mitglieder des IFS sind zudem in verschiedenen Gremien beratend tätig und bringen ihre wissenschaftliche Expertise in gesellschaftliche und bildungspolitische Entscheidungsprozesse ein. Sie beraten Politik und Gesellschaft unter anderem im Bundesjugendkuratorium des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ), im Aktionsrat Bildung, im Wissenschaftlichen Beirat der Stiftung Lesen sowie im Kuratorium der Roland Berger Stiftung. Auf diese Weise leisten sie einen wichtigen Beitrag zum Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in Politik und Praxis.
Institut für Schulentwicklungsforschung
Vogelpothsweg 78
44227 Dortmund
Germany