Demski, D., Küplüce, C., Matthes, P. & Brahm, G. im (2023): Didaktische Entscheidungen im Kontext von Blended Learning in der gymnasialen Oberstufe – Ergebnisse aus dem hybriden Lehrgang „Abitur-Online“. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2022/2023, S. 29–4