Abstract
Endberg, Manuela, Lara-Idil Engec, und Isabell van Ackeren. 2021. «‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! Modell-vorschlag zu Unterstützungsleistungen für Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung und erste Ergebnisse des Projekts ForUSE-digi für Nordrhein-Westfalen». MedienPädagogik 42, (Optimierung), 108–133. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.04.07.X.