V. Michels

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V.
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Michels
Dede, Z., Michels, V., Becker-Mrotzek, M., & Woerfel, T. (2021). EdToolS Lese- und Schreibstrategietraining - Arbeitsheft.
Woerfel, T., & Michels, V. (2022). Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und überarbeiten digitaler Texte. Midu - Medien Im Deutschunterricht, 4(2), 1-19.
Michels, V., & Wörfel, Y. (2022). Lesen in und mit digitalen Medien.
Görgen-Rein, R., & Michels, V. (2023). Lesen und Schreiben lernen in der digitalisierten Gesellschaft.
Hennes, A. -K., Michels, V., Becker-Mrotzek, M., Koch, A. M., Möller, J., Woerfel, T., & Fleckenstein, J. (2023). Der SMisK – ein Fragebogen zur Erfassung der Schreibmotivation im schulischen Kontext. Didaktik Deutsch, 28(55), 59-84. https://doi.org/ 10.21248/dideu.682