‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! 

Author
Abstract

Modell-vorschlag zu Unterstützungsleistungen für Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung und erste Ergebnisse des Projekts ForUSE-digi für Nordrhein-Westfalen.

Year of Publication
2021
Journal
Medienpädagogik – Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Volume
42
Number of Pages
108-133
ISSN Number
ISSN 1424-3636
DOI
https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.04.07.X. 
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