Publikationen

Publikationsherkunft
Digitale Bildungsmedien im Diskurs. Wertesysteme, Wirkkraft und alternative Konzepte
2019
F. Macgilchrist
Kritische Überlegungen zur Digitalisierung von Bildung als erziehungswissenschaftliches Forschungsfeld
2019
S. Hartong
Wie digital ist die Berufsschule? – Eine Analyse anhand von Online-Berichtsheften
2019
C. Neuburg, L. Schlenker, T. Köhler
Students and society in the 2020s. Three future ‘histories’ of education and technology
2019
F. Macgilchrist, H. Allert, A. Bruch
Politikmobilität und datenbasierte Educational Governance: (Weiter-)Entwicklung einer topologischen Perspektivierung
2019
S. Hartong
The “digital subjects” of twenty-first-century education: On datafication, educational technology and subject formation
2018
F. Macgilchrist
‚Wir brauchen Daten, noch mehr Daten, bessere Daten!‘ Kritische Überlegungen zur Expansionsdynamik des Bildungsmonitorings
2018
S. Hartong
Towards a topological re-assemblage of education policy? Observing the implementation of performance data infrastructures and ‘centers of calculation’ in Germany
2018
S. Hartong
Digitalisierung und Gesellschaft
2018
J. Jarke
Learning-Analytics in der Pflegebildung. Kompetenzmessung im Mixed-Methods Design?
2018
M. Peters, K .Ley, M. Hülsken-Giesler