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Titel
Autor
Erscheinungsjahr
Publikationsherkunft
- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Kritische Überlegungen zur Digitalisierung von Bildung als erziehungswissenschaftliches Forschungsfeld
2019
S. Hartong
Politikmobilität und datenbasierte Educational Governance: (Weiter-)Entwicklung einer topologischen Perspektivierung
2019
S. Hartong
Fluch oder Segen?: Big Data und Learning Analytics im Lernkontext
2019
A. Köchling
,
S. Riazy
Predictive Algorithms in Learning Analytics and their Fairness
2019
S. Riazy
,
K. Simbeck
Cruel optimism in edtech: when the digital data practices of educational technology providers inadvertently hinder educational equity
2019
F. Macgilchrist
Digitalisierung und Gesellschaft
2018
J. Jarke
The “digital subjects” of twenty-first-century education: On datafication, educational technology and subject formation
2018
F. Macgilchrist
Learning-Analytics in der Pflegebildung. Kompetenzmessung im Mixed-Methods Design?
2018
M. Peters
,
K .Ley
,
M. Hülsken-Giesler
Learning Analytics in der Pflegebildung. Kompetenzmessung im Mixed Method-Design
2018
M. Peters
,
M. Hülsken-Giesler
‚Wir brauchen Daten, noch mehr Daten, bessere Daten!‘ Kritische Überlegungen zur Expansionsdynamik des Bildungsmonitorings
2018
S. Hartong
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