Digitale Medien spielen in der Kinder- und Jugendhilfe eine große Rolle – ob als Alltagsmedien (z. B. Social Media) oder im Rahmen von Fachsoftwareanwendungen (u. a. in Diagnostik und Falladministration). Trotzdem gibt es weder systematisches empirisches Wissen zum Stand der Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe noch zu entsprechenden Anforderungen, Kompetenzprofilen und Qualifikations­angeboten. Die Qualität fachlichen Handelns im Zusammenhang mit der Digitalisierung in einem der größten Berufsfelder in der Bundesrepublik einerseits und besonders vulnerablen Zielgruppen andererseits ist damit strukturell nicht abgesichert.

Diese Lücke wollen die Universität zu Köln und die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ im Verbundprojekt „Digitale Kompetenzen in der Kinder- und Jugendhilfe“ (DiKoJu) schließen und gehen dabei der Frage nach, welcher Stand der Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland vorhanden ist und welche Qualifikationsbedarfe für die Kompetenzentwicklung von Fachkräften sich daraus handlungsfeldspezifisch und -übergreifend ergeben.

Das Projekt ist in drei Phasen gegliedert: 

1. Gewinnung empirischen Wissens über ein Mixed-Methods-Design: bundesweite quantitative Onlineerhebung in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe und qualitative Vertiefungsstudie in vier ausgewählten Handlungsfeldern (Kindertagesbetreuung, Offene Kinder- und Jugendarbeit, stationäre Hilfen zur Erziehung und Jugendämter)
2. Entwicklung von handlungsfeldspezifischen und -übergreifenden Kompetenzprofilen und Qualifikationsmodulen für Aus-, Fort- und Weiterbildung; Erprobung der entwickelten Kompetenzprofile und Qualifikations­module in ausgewählten Handlungsfeldern
3. Dissemination und Verankerung der Ergebnisse in den relevanten bund- und länderbezogenen Strukturen sowie in die Bildungs- und Jugendpolitik über Publikationen und Fachtagungen.

Fachliche Begleitung und Beratung erfährt das Vorhaben durch einen Fachbeirat, der sich aus Expert*innen der bundesweiten Kinder- und Jugendhilfepraxis und Expertise zum Thema Digitalisierung zusammensetzt. Mit dem Gremium wird sichergestellt, dass die Bedarfe, Rahmenbedingungen und Anforderungen der Praxis frühzeitig und kontinuierlich in die Entwicklung, Erprobung und Verbreitung einbezogen werden.