KI hält Einzug in den Bildungsbereich – und das in rasantem Tempo. Als Lehrkraft haben Sie wahrscheinlich schon von KI-gestützten Lernplattformen, adaptiven Tutorensystemen und automatisierten Korrekturhilfen gehört. Oder vielleicht haben Sie beobachten können wir Ihre Schüler:innen von selbst ihr Smartphone im Unterricht hervorholen und mit ChatGPT eine Aufgabenstellung zu bearbeiten? Doch was bedeutet das für Ihre eigene Rolle im Unterricht? Bedeutet der technologische Fortschritt eine Bedrohung oder eine Chance für die Lehrtätigkeit? Diese Aufbereitung hilft Ihnen, die Veränderungen durch KI besser zu verstehen und einzuordnen
Wie kann der Umgang mit digitalen Medien die Informationskompetenz von Schüler:innen stärken? Dieser Kompaktbericht mit praktischen Tools für Lehrkräfte von Digi-EBF in Zusammenarbeit mit Duo by TüCeDe beleuchtet, wie digitale Werkzeuge gezielt dabei helfen können, Informationen kritisch zu prüfen und bewerten zu lernen – eine zentrale Kompetenz im digitalen Zeitalter.
Wie können ChatGPT und andere KI-Systeme angemessen im Sprachenunterricht eingesetzt werden?
Dieser Kompaktbericht mit praktischen Tipps für Lehrkräfte von Digi-EBF in Zusammenarbeit mit Duo by TüCeDe beleuchtet, wie KI gezielt im Sprachenunterricht eingesetzt werden kann.
KI ist längst im Klassenzimmer angekommen. Vielleicht haben auch Sie schon erlebt, dass Schüler:innen oder Studierende im Unterricht auf KI-Chatbots wie ChatGPT zurückgreifen. Doch warum nutzen sie diese Tools – und was bedeutet das für ihre aktive Beteiligung am Lernprozess? Diese Forschungssynthese geht der Frage nach, wie ChatGPT das Engagement von Lernenden beeinflusst.