Anne Thillosen
Projekt e-teaching.org
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstr. 6
72076 Tübingen
http://www.iwm-tuebingen.de | http://www.e-teaching.org
Die Begleitung der Projekte findet durch folgende Angebote und Formate statt:
Von Lehrkräften wird erwartet, dass sie sowohl digitale Medien effektiv im Unterricht zur Verbesserung von Lernprozessen einsetzen als auch digitale Medien im Unterricht thematisieren (Kultusministerkonferenz, 2017). Aus diesem Grund sollten angehende Lehrkräfte möglichst bereits im Studium ihre eigenen Medienkompetenzen verbessern, mediendidaktische Kompetenzen für den reflektierten Einsatz digitaler Medien im Unterricht erwerben und lernen, wie sie die Medienkompetenzen ihrer zukünftigen Schülerinnen und Schüler fördern können.
Das seit 2003 bestehende Informations- und Qualifizierungsportal zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre e-teaching.org wird im Metavorhaben eine eigene Rubrik zur Lehrerbildung erhalten. Diese Rubrik wird im Verlauf der Projektlaufzeit des Metavorhabens unter Einbezug von Stakeholdern aus der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften, aus den Bildungswissenschaften, den Fachdidaktiken und aus der Schulpraxis systematisch ausgebaut und optimiert. Die Projekte aus der Förderlinie und andere Interessenten sind dazu eingeladen, bei der Gestaltung der neuen Rubrik mitzuwirken.
Zudem wurden zwei Themenspecials auf e-teaching.org ausgerichtet. Die dafür eingereichten Beiträge aus der Community (Erfahrungsberichte, Interviews, Videos und Podcasts) stehen genauso wie die stattgefundenen Online-Veranstaltungen dauerhaft frei zur Verfügung:
Ansprechpartnerin bei Fragen zu e-teaching.org:
Anne Thillosen
Projekt e-teaching.org
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstr. 6
72076 Tübingen
http://www.iwm-tuebingen.de | http://www.e-teaching.org
Die Dialog- und Expertenforen dienen der Vernetzung von Stakeholdern aus der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften, aus den Bildungswissenschaften, den Fachdidaktiken und aus der Schulpraxis. Einige der insgesamt fünf Foren tragen außerdem zur Konzeption einer neuen Rubrik zur Digitalisierung der Lehrerbildung auf e-teaching.org bei.
Die folgenden Dialogforen wurden bereits ausgerichtet:
Ansprechpartnerin:
Gabriele Irle
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstr. 6
72076 Tübingen
In den jährlich veröffentlichten Dossiers werden am IWM in Kooperation mit dem Leibniz-Zentrum für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) Überblicke über den Forschungsstand zu spezifischen Fragestellungen im Bereich Digitalisierung in der Lehrerbildung veröffentlicht. In den Dossiers wird ausgehend von einer systematischen Literaturrecherche der nationale und internationale Forschungsstand zusammengefasst und offene Fragestellungen identifiziert. Sie sind als enger definierte Critical Reviews (Grant & Booth, 2009) angelegt, deren Ergebnisse in den Diskussionsprozess u. a. in die Konzeption der neuen Rubrik für die Lehrerbildung auf e-teaching.org sowie in die Dialogforen einfließen.
Die folgenden Dossiers wurden bereits veröffentlicht:
Ansprechpartner:
Marcel Capparozza
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstraße 6
72076 Tübingen
Um zuverlässige Aussagen über die Wirkungen digitaler Medien auf den Lernerfolg im Studium treffen zu können, sind standardisierte Mess- und Evaluationsverfahren hilfreich. Im Projekt werden deshalb Fragebogenverfahren zur psychometrisch fundierten Evaluation motivationaler, sozialer und kognitiver Aspekte entwickelt. Basierend auf bestehenden Fragenbögen (z. B. zu Lern- oder Selbstregulationsstrategien, Lernmotivation, erworbenen Softskills oder Kommunikationsverhalten) sollen zu einzelnen Evaluationskriterien passende Messverfahren entwickelt werden. Die projektübergreifende Nutzung von Fragebogenverfahren trägt bei zu einer Vergleichbarkeit von empirischen Forschungsergebnissen über unterschiedliche Kontexte, Medien und Inhalte hinweg. Ziel ist, die Messverfahren über eine digitale Plattform zur Nutzung und Auswertung bereit zu stellen, um eine breite Anwendung in der Praxis zu gewährleisten.
Johannes Moskaliuk
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstraße 6
72076 Tübingen
Gemeinsames Dialogforum des BMBF-Metavorhaben in Zusammenarbeit mit der Transferinitiative kommunales Bildungsmanagement.
Die Servicestelle International cooperation in education – ice am DIPF organisiert unter der Beteiligung des Metavorhabens Digitalisierung im Bildungsbereich eine Paneldiskussion zum Thema
„Education and Digitalization in times of Covid-19“
Die Paneldiskussion wird gemeinsam vom Deutschen Wissenschaftshaus in New York (DWIH), der Northern Arizona University und der Kooperationsstelle International cooperation in education – ice ausgerichtet und findet am 31. März um 18 Uhr (deutsche Zeit) via Webex statt.
Bildungsforschende aus Deutschland und den USA tauschen sich über die Auswirkungen der unerwarteten Schulschließungen im März 2020 aus, auf die viele Lehrkräfte, Pädagog:innen und Schüler:innen nicht vorbereitet waren. Das Panel diskutiert, welche pädagogischen Veränderungen und neue Lern- und Lehrkonzepte aufgrund der Schulschließungen eingeführt wurden und wie sozio-ökonomische Ungleichheiten zwischen Schüler:innen gelöst werden können, die sich durch Fernunterricht und eine stärkere Einbindung der Eltern in die Schulbildung verstärkt haben.
Die Veranstaltung ist kostenlos. Der Teilnahmelink wird nach der Anmeldung versendet.
Anne Thillosen
Projekt e-teaching.org
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstr. 6
72076 Tübingen
http://www.iwm-tuebingen.de | http://www.e-teaching.org
Gabriele Irle
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstr. 6
72076 Tübingen
Marcel Capparozza
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstraße 6
72076 Tübingen
Jessica Kathmann
Jessica Kathmann
Stiftung Medien in der Bildung
Schleichstraße 6
72076 Tübingen
Johannes Moskaliuk
Leibniz-Institut für Wissensmedien
Schleichstraße 6
72076 Tübingen