DBS - Schule

18.10.2026. Die Rolle der Tutor:innen beim Voltaire- und beim Brigitte-Sauzay-Programm ist komplex. Sie sind für die Vermittlung, Organisation und Übersetzung zuständig; gleichzeitig fungieren sie als Coach und Kontakt für die Eltern, die eigenen Schüler:innen und die Austauschschüler:innen sowie auch für das gesamte Lehrerkollegium. Was genau bedeutet diese multiple Rolle für die Lehrkraft? Wie können diese zusätzlichen Aufgaben bewältigt werden? Welche konkreten Hilfsmittel und Methoden können die Tutor:innen dafür nutzen? Um diese Fragen zu beantworten, bietet das DFJW vom 18. bis 22. Oktober 2026 in Berlin eine Fortbildung an, welche in Zusammenarbeit mit der Voltaire-Zentrale, mit erfahrenen Tutor:innen und einem Forschungsteam, die in den Jahren 2003-2008 eine Studie zum Voltaire-Programm durchgeführt haben, erarbeitet und seitdem ständig weiterentwickelt wurde. Am 14. Oktober findet eine vorbereitende Online-Konferenz statt. Eingeladen werden Lehrkräfte aus Deutschland und Frankreich, die bereits Erfahrungen in der Betreuung des Individualaustauschs haben solche, die die Programme in ihrer Schule entwickeln wollen. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit Erfahrungen auszutauschen, Methoden zur Bewältigung der unterschiedlichen Aufgaben zu erlernen und zu erproben sowie in einer deutsch-französischen Gruppe selbst eine interkulturelle Begegnung zu erleben. Alle Themen und Methoden regen zur aktiven Mitarbeit der Teilnehmenden an. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Französisch. Veranstalter: Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) / Office franco allemand pour la jeunesse (OFAJ). Link: https://www.ofaj.org/sites/default/files/2026-02/fortbildung-tutorinnen.pdf .

23.09.2026. Mit dem Jahr 2026 startet MINTvernetzt nicht nur in die zweite Förderphase, sondern gleichzeitig mit einem neuen Themenschwerpunkt: schulisch-außerschulische Kooperationen. Mit dem Fokus auf Ganztag und Startchancen werden im Herbst Akteur:innen aus MINT-Bildung, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft ins Gespräch kommen und gemeinsam neue Ideen und Perspektiven entwickeln. Außerdem wird es einen Call for Participation für den Bildungs-Science-Slam von MINTvernetzt geben. Bewerbungsschluss ist der 30. Juni. Veranstalter: MINTvernetzt: Bundesweite Vernetzungsstelle zur Stärkung und Koordination der MINT‑Bildung in Deutschland. Link: https://www.mint-vernetzt.de/highlight/mintvernetzt-jahrestagung/ .

03.09.2026. Die Welt steht Kopf: Ein Krieg jagt den anderen. Klimakrisen werden immer bedrohlicher. Die Mächtigen verlieren allen Anstand. Die schlechten Nachrichten haben Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche, die immer mehr unter psychischen Problemen leiden. Wie kann man dem Krisenmodus mit Kinder- und Jugendmedien (KJM) begegnen und Leser*innen Perspektiven anbieten? Immer wieder tauchen in diesem Kontext Begriffe wie Empowerment, Resilienz, Mental Health und Hoffnung als Schlagworte auf. Seit dem Aufkommen problemorientierter Kinder- und Jugendliteratur in den 1970er Jahren weichen realistische und fantastische Kinder- und Jugendbücher den oben aufgeführten Themen nicht aus, sondern erzählen von schwierigen Situationen, können emotional berühren und spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung ihrer Lesenden. Veranstalter: AJuM GEW. Link: https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/zuversicht-statt-krisenmodus-wie-literatur-staerken-kann .

24.09.2026. Die Tagung bringt Akteur:innen aus Wissenschaft, pädagogischer Praxis (Schule, Hort, Jugendhilfe u.a.), Verwaltung und Fachpolitik zusammen, um sich mit den zentralen Fragen rund um die Einführung des Rechtsanspruchs auf eine Ganztagsbetreuung zu befassen. Im Mittelpunkt stehen der Diskurs über pädagogische Qualität, die Gestaltung kindgerechter Bildungsräume und die Frage nach einem gelingenden Aufwachsen in einer sich wandelnden Bildungslandschaft. Veranstalter: Pestalozzi-Fröbel-Verband e.V.. Link: https://www.uni-vechta.de/ganztagstagung2026 .

28.04.2027. Das Forum Bildung Digitalisierung lädt am 28. und 29. April 2027 zur zehnten Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) ein. Die Leitkonferenz für Schule in der Kultur der Digitalität ist eine Plattform für alle Akteure aus Schulpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sie bietet einen Raum für Austausch und Vernetzung, macht zukunftsorientierte Good Practices sichtbar, stärkt ihren Transfer in die Breite des Schulsystems und setzt wegweisende Impulse für die Transformation von Schule. Die Konferenz Bildung Digitalisierung 2027 (KonfBD27) findet als Präsenzveranstaltung in Berlin statt.  Veranstalter: Forum Bildung Digitalisierung. Link: https://www.forumbd.de/veranstaltungen/konfbd27/ .

21.09.2026. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung". Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

03.09.2026. Die Online-Veranstaltungsreihe richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte. In 60 Minuten findet ein Austausch zu einem gesetzten Thema praxisnah über politische Bildung im Berufsalltag statt. Neben einem fachlichen Input steht der kollegiale Austausch im Zentrum der Demokratie Werkstatt. Gemeinsam können Erfahrungen und Fragen diskutiert werden, die sich aus der alltäglichen pädagogischen Arbeit ergeben. Veranstalter: Fachstelle für Demokratieförderung und phänomenübergreifende Extremismusprävention (DEXT) . Link: https://www.ladadi.de/kreis-bildung/bildung/praevention-bildung/kinder-und-jugendfoerderung/dext-fachstelle/ .

08.09.2026. „Zukunftskompetenz KI“ ist eine praxisnahe Online-Fortbildungsreihe für pädagogische Fachkräfte in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen (bis 27). Die Fortbildung wird in zwei Durchläufen angeboten: für schulische pädagogische Fachkräfte: September 2026 bis März 2027 und für außerschulische pädagogische Fachkräfte: April 2027 bis Oktober 2027. Dank der Förderung durch die Sozialstiftung des Landkreises Darmstadt-Dieburg ist die Teilnahme kostenfrei. Ein kleiner Einblick in die Kursinhalte: Bewusstsein über digitale Medien, deren Chancen und Risiken Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit und Handlungsfähigkeit im Umgang mit digitalen Medien Digitale Mündigkeit als Bestandteil demokratischer Bürger*innenschaft In 5 Terminen und einer dreimonatigen Praxisphase nähern sich die Teilnehmenden gemeinsam dem Thema KI an, lernen Projekte aus der Praxis kennen und werden bei der Ausarbeitung eigenen Projektideen begleitet. Die Veranstaltung ist auf 25 Teilnehmende begrenzt. Die Fortbildung ist für hessische Lehrkräfte über die Lehrkräfteakademie akkreditiert, Lehrkräfte aus anderen Bundesländern sind ebenfalls herzlich willkommen. Veranstalter: Jugendbildungswerk Fachstelle für Demokratieförderung und Extremismusprävention. Link: https://www.ladadi.de/dext .

02.07.2026. Der Vortrag zeigt Möglichkeiten für die Verbindung von naturnahem Bauen und klimaangepasster Entwässerungsplanung für Grundstücke von Grund- und weiterführenden Schulen auf. Die technischen Grundlagen zur Versickerung von Niederschlagswasser, auf Basis von Normen und Richtlinien werden vorgestellt und erläutert. Die verschiedenen Maßnahmen zur naturnahen Versickerung von Regenwasser werden erläutert. Die Teilnehmenden erhalten Hinweise zur Bewertung und Anwendung der Maßnahmen. Die praktische Umsetzung der Maßnahmen wird anhand von gebauten Beispielen dargestellt und es werden Hinweise zur Wartung und Unterhaltung von Anlagen zur naturnahen Versickerung gegeben. Die Teilnahme ist kostenlos.  Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-020726-um-11-uhr-naturnahe-regenwasserbewirtschaftung-auf-schulhoefen .

23.07.2026. Das Online-Seminar vermittelt einen praxisnahen Einstieg in die medienpädagogische Arbeit mit Künstlicher Intelligenz im Grundschulalter. Sie erhalten grundlegendes Wissen über KI-Anwendungen sowie Anregungen, wie sich Chancen, Grenzen und Risiken von Künstlicher Intelligenz altersgerecht mit Kindern thematisieren lassen. Neben technischen Grundlagen werden gesellschaftliche Fragestellungen wie Desinformation, Diskriminierung, Nachhaltigkeit und prekäre Arbeitsbedingungen aufgegriffen. Kreative Methoden und praxiserprobte Tools unterstützen Sie dabei, Medienkompetenz sowie einen reflektierten und selbstbestimmten Umgang mit KI in Bildungsprozessen zu fördern. Veranstalter: JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (Projekt Medien_Weiter_Bildung). Link: https://www.jff.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/details/online-seminar-ki-verstehen-kreativ-nutzen-medienpaedagogische-arbeit-mit-kindern .

02.07.2026. Das Online-Seminar vermittelt praxisnahe Methoden zur Gestaltung medienpädagogischer Elternveranstaltungen. Im Mittelpunkt stehen Strategien, um Eltern und Sorgeberechtigte für Themen der Medienerziehung zu gewinnen, Berührungsängste abzubauen und einen offenen Austausch über Fragen und Herausforderungen des Familienalltags zu ermöglichen. Anhand interaktiver und spielerischer Methoden werden Ansätze vorgestellt, mit denen Elternabende abwechslungsreich, niedrigschwellig und partizipativ gestaltet werden können. Ziel ist es, Eltern in ihrer Erziehungskompetenz zu stärken und pädagogische Fachkräfte bei der erfolgreichen Umsetzung medienpädagogischer Elternarbeit zu unterstützen. Veranstalter: JFF – Jugend Film Fernsehen e. V.. Link: https://www.jff.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/details/online-seminar-wer-kommt-zum-elternabend-medienpaedagogische-elternveranstaltungen-lebendig-gestalten .