DBS - Schule

06.11.2026. Das Konzept eines funktionalen Assesments im Rahmen der „Positiven Verhaltensunterstützung“ (PVU) nach Prof. em. Dr. Georg Theunissen ist eine praktische Arbeitshilfe für die pädagogische und therapeutische Praxis. Das Kontept der PVU zielt darauf ab, eine individuell angemessene, unterstützende Umgebung zu schaffen, und herausfordernden Verhaltensweisen mit einer verstehenden Haltung und fachlicher Kompetenz zu begegnen. Dazu werden „typische Verhaltensauffälligkeiten“ autistischer Menschen unabhängig und als Ausdruck von Symptomen psychischer Störungen reflektiert, so dass eine verstehende Diagnostik entwickelt werden kann. Zudem ist die Stärken-Perspektive ein wichtiges Vehikel für die Programmentwicklung. Anhand von Beispielen aus der Praxis werden pädagogisch-therapeutische Handlungsmöglichkeiten zur Umsetzung der PVU erarbeitet.  Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/pvu/ .

09.11.2026. Autobiografische Beiträge sowie wissenschaftliche Studien lassen den Schluss zu, dass autistische Personen wie alle Menschen sexuelle Bedürfnisse und sexuelles Erleben haben sowie die gesamte Vielfalt sexueller Fantasien und Verhaltensweisen wie auch Liebe oder Zärtlichkeit zeigen können, wenngleich das Ausleben der eigenen Sexualität im Rahmen einer Partnerschaft eine „besondere Herausforderung“ sein kann. An dieser Stelle knüpft der vorliegende Afterwork-Shop an. Zunächst wird der Begriff der Sexualität definiert. Anschließend werden Phasen der psychosexuellen Entwicklung sowie Aspekte der Sexualität im Jugend- und Erwachsenenalter aufgegriffen. Konsequenzen und Empfehlungen für die Praxis runden den Online-Workshop ab. Inhalte: Autismus und Sexualität: Vorurteile und Fehlannahmen Erkenntnisse aus Autobiografien und Forschung Herausforderung Partnerschaft Perspektiven und Empfehlungen für die Praxis Preis: 18 Euro Kursleitung: Prof. Dr. em. Georg Theunissen Veranstaltungsort: online Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/autismus-und-sexualitaet/ .

21.11.2026. Diese Fortbildung ist geeignet für Schulbegleiter*innen, die bereits Vorerfahrungen haben im Bereich Autismus/Assistenz. Es gibt Raum sich mit folgenden Fragen auseinanderzusetzen und Strategien für die berufliche Praxis zu entwickeln: Wie kann eine Unterstützung gelingen? Was kann ich dazu beitragen, was sind die Aufgaben anderer Beteiligter? Wie gehe ich damit um, wenn das Kind mich ablehnt? Wie kann ich autistische Schüler*innen entlasten? Wie erkenne ich Belastungsgrenzen des Kindes? Woran erkenne ich meine Belastungsgrenze? Wie achte ich gut auf mich? Nach einer Einführung zur autistischen Symptomatik im Unterricht, werden Ideen und Ansätze zur passenden Unterstützung, Motivation sowie zum Umgang mit Eltern und Lehrkräften vorgestellt und diskutiert. Es können eigene Beispiele und Anliegen mit eingebracht werden. Preis: 165 Euro Kursleitung: Dr. Kirsten Hildebrand Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/entlastung-autistische-kinder/ .

21.11.2026. In dem Wochenendseminar gehen die Teilnehmenden zusammen mit Sarah-Jane Ilgner „auf einen Tauchgang“ der menschlicher Wahrnehmung. Es geht außerdem um historische und strukturelle Ursachen von Diskriminierung, verschiedenen Erscheinungsformen und schließlich zu dem sensiblen Umgang mit (Mehrfach-)Diskriminierung in pädagogischen Settings. Im Mittelpunkt stehen dabei die gemeinsame Reflexion und der Erfahrungsaustausch und immer wieder die Frage, was Minderheitenstress insbesondere für Menschen mit Autismus und ADHS bedeuten kann und wie pädagogische Settings mit dem Wissen darum diskriminierungssensibler gestaltet werden können. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/diskriminierungs-sensibilitaet/ .

28.11.2026. Kinder entwickeln sich nicht nach festen Plänen, sondern im Zusammenspiel von Beziehung, Wahrnehmung und Umfeld. Sabine Oberwinkler weiß, das jedes Kind seine eigene Geschichte, seine eigene Wahrnehmung und sein eigenes Tempo mitbringt. Das Seminar knüpft an diese Vielfalt an und vermittelt Inklusion als professionelle Haltung für den pädagogischen und schulischen Alltag. Im Mittelpunkt stehen Beziehungsgestaltung, emotionale Sicherheit und ein verstehender Blick auf kindliches Verhalten. Der Marte-Meo-Ansatz bildet den fachlichen Rahmen des Seminars und zeigt praxisnah, wie Entwicklung im Alltag sichtbar gemacht und begleitet werden kann. Zentrale Elemente sind das Wahrnehmen kindlicher Initiativen, das Folgen des kindlichen Tempos sowie aufmerksames Warten statt Drängen. Das Seminar macht deutlich, wie Inklusion jenseits zusätzlicher Programme umgesetzt werden kann – durch eine ressourcenorientierte Haltung, einen verlässlichen Rahmen und bewusste, zugewandte Momente im pädagogischen Handeln. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/vielfalt-verstehen/ .

30.11.2026. Nicht alles ist defizitär! Warum ist Stimming hilfreich und nicht etwas, das man als repetitive, stereotype Verhaltensweisen gleich negativ sehen sollte? Warum hat mein Kind Meltdowns oder Shutdowns zu Hause, wenn doch eigentlich „nichts“ passiert ist? Diese Fragen und noch viel mehr erklärt Aleksander Knauerhase Ihnen auf diesem Ausflug in die Welt des Autismus und dessen Besonderheiten. Nach dem Vortrag gibt es ausreichend Raum für einen Austausch und Ihre Fragen über Autismus. Inhalte: Stimming Delayed After Effect Essen und Safefood Phobien und Zwänge? Oft die Suche nach Sicherheit Grundlagenwissen über autistischer Wahrnehmungsbesonderheiten wird vorausgesetzt. Es wird empfohlen, den Kurs Live 019„Die autistische Wahrnehmung als Schlüssel zum Verstehen“ vorab zu besuchen. Preis: 58 Euro Kursleitung: Aleksander Knauerhase Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/autistische-besonderheiten-verstehen/ .

09.11.2026. Wie gelingt erfolgreicher Unterricht in sprachlich vielfältigen Lerngruppen? Die Online-Fortbildung vermittelt Lehrkräften praxiserprobte Konzepte für den Unterricht in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Im Fokus stehen sprachsensible Unterrichtsgestaltung, Binnendifferenzierung sowie Methoden zur gezielten Förderung sprachlicher Kompetenzen. Die Teilnehmenden entwickeln unmittelbar einsetzbare Unterrichtsmaterialien und stärken ihre Kompetenzen für die Planung und Durchführung eines sprachförderlichen Fachunterrichts. Die Inhalte lassen sich direkt auf den Unterrichtsalltag übertragen. Veranstalter: Goethe-Institut. Link: https://www.goethe.de/dafdaz-lehrkraefte .

08.10.2026. Die von der AGPP-Lehrmittelkommission in der DPG und den Physikalischen Praktika der TU Dresden (unter Leitung von Frau Dr. Susanne Schulz) in der Lehrkräfteakademie der TU Dresden und in Zusammenarbeit mit Prof. Ilja Rückmann (U Bremen) organisierte Veranstaltung findet sich ab demnächst als anerkannte Lehrerfortbildung auf den Servern der Länder Sachsen., Sachsen-Anhalt und Thüringen. Eingeladen sind: Lehrer und Lehrerinnen, Fachleiter und Fachleiterinnen, Didaktiker, Wissenschaftler, Praktikumsleiter und Praktikumsleiterinnen und Schülerlaborbetreiber Veranstalter: Lehrmittelkommission der AGPP in der DPG und TU Dresden, Fak. für Physik. Link: https://www.dpg-physik.de/veranstaltungen/2026/photonik-macht-schule-aktuelle-forschung-und-neue-laser-experimente-fuer-den-unterricht-von-morgen .

28.09.2026. Sprachliche Heterogenität bei Schüler*innen in der Grundschule ist eine Herausforderung. Diese Online-Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, sprachförderliche Unterrichtsangebote in der Grundschule gezielt zu planen und umzusetzen. Sie lernen zentrale Prinzipien, Ansätze und Methoden der Sprachbildung kennen, die in allen Fächern eingesetzt werden können. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Umgang mit Vielfalt und Mehrsprachigkeit sowie auf dem Scaffolding-Prinzip. Thematisiert werden der Aufbau sprachlicher Kompetenzen in allen Bereichen sowie sprachliches Lernen in allen Unterrichtsfächern. Ergänzend erhalten die Teilnehmenden Grundlagen zur Sprachdiagnostik und zur fairen Leistungsbeurteilung. Veranstalter: Goethe-Institut. Link: https://www.goethe.de/sprachbildung-grundschule .

18.11.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung werden Dr. Antje Brock und Dr. Julius Grund am Mittwoch, 18. November 2026 das Kapitel zwei Wie kann motivierende und effektive BNE gelingen? Rahmenbedingungen und Wege erfolgreicher Umsetzung vorstellen. Der Vortrag geht der Frage nach, was es braucht, damit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) motivierend und effektiv ist. BNE an Schulen verlangt mehr als reine Wissensvermittlung: Sie braucht handlungsorientierte Ansätze, welche die emotionalen und sozialen Kompetenzen der Lernenden stärken. Eine Einführung in die Grundzüge emotionssensibler BNE soll zeigen, welches Potenzial in der bewussten Verbindung von Denken und Fühlen liegt. Zudem wird auf weitere zentrale Rahmenbedingungen von BNE eingegangen: Selbstwirksamkeit, partizipative Schulentwicklung und fächerübergreifendes Lernen. Damit bietet dieser Vortrag eine kompakte Einführung, wie BNE wirksam umgesetzt werden kann. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14761--wie-kann-motivierende-und-effektive-bne-gelingen-rahmenbedingungen-und-wege-erfolgreicher-umsetzung .

30.09.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Matthias Scholliers am Mittwoch, den 30. September 2026 von 16 bis 17:30 Uhr das Kapitel drei Lebensweltperspektiven der Jugendlichen vorstellen. Kapitel drei des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung betrachtet die Lebensweltrealitäten junger Menschen: ihre Werte, ihre Sicht auf Gesellschaft und Politik sowie ihre Zukunftsfragen. Es zeigt auf, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung genau dort ansetzen kann, wo die Interessen der Jugendlichen liegen. Wer Bildungsprozesse gestalten möchte, die relevant und wirksam sind, findet hier Impulse für eine Bildung, die Zukunft mitdenkt. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14762--was-bewegt-jugendliche-heute--und-was-bedeutet-das-fuer-eine-nachhaltige-zukunftsorientierte-bildung .

23.09.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Prof. Dr. Annette Scheunpflug am Mittwoch, den 23. September 2026 von 16 bis 17:30 Uhr das Kapitel eins Einführung in den Orientierungsrahmen – Konzeptionelle und theoretische Grundlagen vorstellen. Die Autorin wird die globale Perspektive von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die pädagogischen Herausforderungen im Umgang mit Komplexität erläutern. Didaktische Prinzipien werden vorgestellt und deren Bedeutung auch für demokratiebezogene Bildung herausgearbeitet. Welchen Beitrag leistet BNE zu kulturellen Basiskompetenzen? Und was bedeutet es, ein so interdisziplinäres Thema im fachbezogenen Kontext der Schule zu bearbeiten? Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14760--bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-globale-perspektive-lernherausforderungen-und-demokratiebezogenes-lernen .

12.11.2026. Wie können junge Menschen dazu befähigt werden, die Welt nicht nur zu verstehen, sondern sie aktiv positiv zu gestalten? Anhand des Unterrichtsmaterials „Handprint CARE – Eine Didaktik des verantwortungsvollen Handelns in der Schule“ wird in das Handprint-Konzept sowie in die Grundlagen des CARE-Ansatzes eingeführt und ein Überblick über die Unterrichtsbeispiele der Handreichung gegeben. Im Fokus stehen die hochaktuellen Themen Energie mit Zukunft, nachhaltiger Konsum von Smartphones, Zusammenleben der Generationen sowie sauberes Wasser. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14767--handprint-care-praxisnahe-didaktik-fuer-nachhaltiges-handeln-in-der-schule .

15.09.2026. Bei dieser Fortbildung werden globale und komplexe Zusammenhänge analysiert und Wege aufgezeigt, wie Schüler*innen herangeführt werden können systemisch zu denken. Dabei wird das Beispiel Kartoffelchips genauer betrachtet, welches sich mit den Produktionsbedingungen und den gesundheitlichen Folgen der global zunehmenden Nachfrage nach Kartoffelchips und Snacks allgemein befasst. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14766--in-zehn-schritten-zum-systemischen-denken-im-kontext-einer-nachhaltigen-entwicklung .

16.09.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Dr. Till Winkelmann am Mittwoch, den 16. September 2026 von 16 bis 17:30 Uhr in den Orientierungsrahmen einführen und vorstellen. Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung vereint Perspektiven aus Schule, Bildungsverwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft für die konzeptionelle wie auch inhaltliche Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dabei wird die besondere Bedeutung zukunftsorientierter Bildung mit globaler Perspektive deutlich, wenn sie im Unterricht und in der Schule, bei der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften oder für die Entwicklung von Bildungsplänen und deren Umsetzung berücksichtigt wird. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14756--einfuehrung-in-den-orientierungsrahmen-fuer-die-gymnasiale-oberstufe .

10.12.2026. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) endet nicht im Klassenzimmer. Mit dem Whole School Approach (WSA) kann die Schule als Ganzes weiterentwickelt werden – vom Unterricht über Schulorganisation und -kultur bis hin zu Kooperationen und außerschulischen Angeboten. Ein neuer Praxisleitfaden zeigt, wie dies im Schulalltag gelingen kann – Schritt für Schritt und mit vielen Methodenhinweisen und Tipps. Wie die Publikation am besten für die Schulentwicklung genutzt werden kann, erfahren die Teilnehmenden dieses Online-Workshops. Veranstalter: Engagement Global gGmbh. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14768--bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-in-der-ganzen-schule-verankern--schritt-fuer-schritt-zum-whole-school-approach .

25.11.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Prof. Dr. Claudia Bergmüller-Hauptmann am Mittwoch, 25. November 2026 das Kapitel sieben Bildung für nachhaltige Entwicklung mit globaler Perspektive in der Lehrkräftebildung vorstellen. Lehrkräfte spielen eine Schlüsselrolle bei der Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Schule und Unterricht. Gleichzeitig zeigen Studien, dass sich viele Lehrkräfte dafür bislang nicht ausreichend qualifiziert fühlen. Der Vortrag gibt einen kompakten Überblick über den Stand der BNE-Verankerung in der Lehrkräftebildung und lädt dazu ein, Lehrkräftebildung stärker als phasenübergreifenden Professionalisierungsprozess zu denken, um die BNE-Implementation an Schulen systematisch weiterzuentwickeln. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14763--bne-mit-globaler-perspektive-in-der-lehrkraeftebildung .

02.12.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Claudia Schanz am Mittwoch, 2. Dezember 2026, das Kapitel acht Bildung für nachhaltige Entwicklung als Aufgabe für die ganze Schule vorstellen. Die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule als Ganzes bietet die Chance, junge Menschen als Akteur*innen des Wandels umfassend an der Gestaltung der Lehr- und Lernumgebungen zu beteiligen und sie zu transformativem, verantwortungsbewusstem und solidarischem Handeln zu ermutigen und zu befähigen. In ihrem Vortrag geht Claudia Schanz, Autorin des Kapitels 8 des Orientierungsrahmens, darauf ein, welches die Kernelemente des Whole School Approach sind, wie diese miteinander in Beziehung stehen und welche Bedingungen relevant dafür sind, damit sich Wirkungen entfalten können. Anhand konkreter Beispiele zeigt sie unterschiedliche Wege auf, wie Schulen sukzessive ihren jeweils eigenen Weg zur Implementierung von Nachhaltigkeit gestalten und dabei selbst zu einem Lern-, Experimentier- und Erfahrungsraum werden. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14764--bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-als-aufgabe-fuer-die-ganze-schule .

09.12.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Claudia Schanz am Mittwoch, 2. Dezember 2026, das Kapitel acht Bildung für nachhaltige Entwicklung als Aufgabe für die ganze Schule vorstellen. Die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule als Ganzes bietet die Chance, junge Menschen als Akteur*innen des Wandels umfassend an der Gestaltung der Lehr- und Lernumgebungen zu beteiligen und sie zu transformativem, verantwortungsbewusstem und solidarischem Handeln zu ermutigen und zu befähigen. In ihrem Vortrag geht Claudia Schanz, Autorin des Kapitels 8 des Orientierungsrahmens, darauf ein, welches die Kernelemente des Whole School Approach sind, wie diese miteinander in Beziehung stehen und welche Bedingungen relevant dafür sind, damit sich Wirkungen entfalten können. Anhand konkreter Beispiele zeigt sie unterschiedliche Wege auf, wie Schulen sukzessive ihren jeweils eigenen Weg zur Implementierung von Nachhaltigkeit gestalten und dabei selbst zu einem Lern-, Experimentier- und Erfahrungsraum werden. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14765--bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-in-einer-digitalisierten-welt .

28.09.2026. In den Online-Vorträgen zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung zeigen die als Referierende eingeladenen Autor*innen, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in verschiedenen Fächern und in der Grundschule verankert werden kann. Dazu werden die Unterrichtsbeispiele vorgestellt und die fachdidaktischen Ansätze sowie Kompetenzen näher erläutert. Ergänzend haben die Teilnehmenden Gelegenheit Ihre individuellen Fragen zu stellen. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung wird Klaus Schilling am Montag, den 28. September 2026 von 16 bis 17:30 Uhr die Teilausgabe Religion vorstellen. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14715--bne-mit-globaler-perspektive-im-fach-religion .