DBS - Schule

25.02.2027. Gegenwärtige gesellschaftliche Entwicklungen sind von tiefgreifenden Transformationsprozessen geprägt. Fragen von Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Demokratie und sozialer Ungleichheit stellen neue Anforderungen an pädagogische Institutionen, Professionen und wissenschaftliche Perspektiven. Vor diesem Hintergrund widmet sich die Tagung der Frage, welche Rolle Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit in gegenwärtigen Transformationsprozessen spielen - und welche Möglichkeiten, Grenzen und Verantwortlichkeiten sich daraus ergeben.  Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE-Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit. Link: https://isep.ep.tu-dortmund.de/sektionstagung-2027/ .

30.10.2026. Es werden parallel Onlineworkshops zu folgenden Themen angeboten: (1) "Forschungsethik und Datenschutz", (2) "Forschungsdatenmanagement und Sekundärdatenanalyse" sowie (3) "Drittmittel bei der DFG einwerben". Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Tagungen/2026_Forschungsberatung_Einladung.pdf .

09.11.2026. Vom 9.-13. November findet wieder das Berliner Entwicklungspolitische Bildungsprogramm (benbi) unter dem diesjährigen Motto Mitreden. Mitmachen. Verändern. #globalgerechtgestalten statt. Über 40 Berliner NGOs und Bildungsreferent*innen bieten interaktive Workshops zu globalen Themen wie Klimawandel, Digitalisierung, Postkolonialismus und globaler Gerechtigkeit an. Das Programm rund um Partizipation und Teilhabe richtet sich an Schüler*innen der 3. bis 13. Klasse. Die Anmeldung für die Schulwoche startet ab 24. August 2026. Weitere Infos: https://www.kate-berlin.de. Veranstalter: Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung (KATE e.V.). Link: https://www.kate-berlin.de/benbi .

01.07.2026. Berühmte Texte, interpretiert von großartigen Schauspielerinnen und Schauspielern – das ist die SommerLese des Literaturhauses München. Auf dem Platz hinter dem Haus (bei Regen im Saal), als literarischer Apéro, zwischen Feierabend und Nachhauseweg. Eine halbe Stunde Literatur im Liegestuhl. Der Eintritt ist frei.Termine: 01.07.,  09.07. und am 15.07.2026, jeweils um 18.30 Uhr, bei Regen im 3.OG Veranstalter: Literaturhaus München. Link: https://www.literaturhaus-muenchen.de/reihen/sommerlese/ .

27.10.2026. Die Sprachanimationsmethode ermöglicht einen spielerischen Umgang mit einer Sprache. Sie soll junge Menschen motivieren, mit Jugendlichen aus dem Partnerland zu kommunizieren. So werden Hemmungen abgebaut und die Neugier auf die andere Kultur geweckt. Das Tandemkonzept beruht auf dem gegenseitigen und selbstständigen Sprachenlernen in deutsch-französischen Zweiergruppen. Die Teilnehmenden wechseln sich dabei ab und übernehmen die Rolle von Sprachenlernenden bzw. von muttersprachlichen Expert:innen. Sprachanimation und Tandem sind bewährte Ansätze aus dem außerschulischen Jugendaustausch, die in dieser DFJW-Fortbildung erstmals kombiniert und an die Bedingungen des Schulaustauschs angepasst werden. Auf Grundlage des non-formalen Lernens soll so die Spracharbeit stärker in den Mittelpunkt des Schulaustausches rücken. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Französisch. Eine Verdolmetschung ist nicht vorgesehen. Teilnahmevoraussetzungen: Tätigkeit als Lehrkraft im Sekundarbereich Austauschprojekt mit dem Partnerland im Schuljahr 2027/2028 in Planung Verfügbarkeit während der Gesamtdauer des Seminars (Dienstagnach mittag bis Samstagmorgen) Teilnahme an kurzen asynchronen Online-Phasen vor dem Fortbildungsbeginn. Veranstalter: Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) / Office franco allemand pour la jeunesse (OFAJ). Link: https://www.ofaj.org/sites/default/files/2026-03/ausschreibung-de_tandem_sprachanimation_lehrkraefte_2026.pdf .

18.10.2026. Die Rolle der Tutor:innen beim Voltaire- und beim Brigitte-Sauzay-Programm ist komplex. Sie sind für die Vermittlung, Organisation und Übersetzung zuständig; gleichzeitig fungieren sie als Coach und Kontakt für die Eltern, die eigenen Schüler:innen und die Austauschschüler:innen sowie auch für das gesamte Lehrerkollegium. Was genau bedeutet diese multiple Rolle für die Lehrkraft? Wie können diese zusätzlichen Aufgaben bewältigt werden? Welche konkreten Hilfsmittel und Methoden können die Tutor:innen dafür nutzen? Um diese Fragen zu beantworten, bietet das DFJW vom 18. bis 22. Oktober 2026 in Berlin eine Fortbildung an, welche in Zusammenarbeit mit der Voltaire-Zentrale, mit erfahrenen Tutor:innen und einem Forschungsteam, die in den Jahren 2003-2008 eine Studie zum Voltaire-Programm durchgeführt haben, erarbeitet und seitdem ständig weiterentwickelt wurde. Am 14. Oktober findet eine vorbereitende Online-Konferenz statt. Eingeladen werden Lehrkräfte aus Deutschland und Frankreich, die bereits Erfahrungen in der Betreuung des Individualaustauschs haben solche, die die Programme in ihrer Schule entwickeln wollen. Während der Fortbildung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit Erfahrungen auszutauschen, Methoden zur Bewältigung der unterschiedlichen Aufgaben zu erlernen und zu erproben sowie in einer deutsch-französischen Gruppe selbst eine interkulturelle Begegnung zu erleben. Alle Themen und Methoden regen zur aktiven Mitarbeit der Teilnehmenden an. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Französisch. Veranstalter: Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) / Office franco allemand pour la jeunesse (OFAJ). Link: https://www.ofaj.org/sites/default/files/2026-02/fortbildung-tutorinnen.pdf .

18.10.2026. Das DFJW (Deutsch-Französisches Jugendwerk) unterstützt Schulpartnerschaften, um dauerhafte und stabile Beziehungen zwischen den Schulen aufzubauen. Die in tensive Zusammenarbeit im Rahmen gemeinsamer fächerübergreifender Projekte ermöglicht es, Partnerschaften sowohl für die Schüler:innen als auch für beteiligten Lehrkräfte der beiden Schulen zu schaffen oder zu stärken. Die Projektpädagogik, durch digitale Werkzeuge und den Tele-Tandem-Ansatz erweitert, verleiht dem Schulaustausch eine neue Dynamik. Um Lehrkräfte bei der Umsetzung solcher Projekte zu unterstützen, bietet das DFJW eine Fortbildung mit dem Titel "Schulaustausch als Projekt" vom 18. bis 23. Oktober 2026 in Evian an. Die Fortbildung beinhaltet ein vorbereitendes zweistündiges Webinar zwei Wochen vor der Fortbildung. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrer:innen aller Fächer aus Deutschland und Frankreich. Den Lehrkräften soll während der Fortbildung die Möglichkeit gegeben werden, selbst eine projektbasierte deutsch-französische Begegnung zu erproben mit dem Ziel, eigene Schulaustauschprojekte konkret zu planen. Alle Themen und Methoden regen zur aktiven Mitarbeit der Teilnehmenden an. Die Arbeitssprachen sind Deutsch und Französisch. Veranstalter: Deutsch französische Jugendwerk (DFJW) / Office franco-allemand pour la jeunessse (OFAJ). Link: https://www.dfjw.org/sites/default/files/2026-03/schulaustausch-als-projekt_de.pdf .

04.11.2026. MOERFI – Demo-Tage und Mapping von (OER-förderlichen) BildungsInfrastrukturen – widmet sich der Vernetzung und Sichtbarmachung digitaler Bildungsinfrastrukturen, die offene Bildungsressourcen (OER) fördern. Unter dem Titel "Offene Bildung im Lern- und Lehralltag: Szenarien, Erfahrungen, Transferpotenziale“ rückt der 3. MOERFI Demo-Tag die Praxis des offenen Lernens in den Mittelpunkt. Nachdem die ersten beiden Demo-Tage OER-Infrastrukturen, Plattformen, Tools und KI-Anwendungen beleuchtet haben, steht nun die folgende Frage im Vordergrund: Wie sieht offenes Lernen aus, wenn es tatsächlich im Alltag von Lehrenden und Lernenden ankommt? Im Fokus stehen konkrete Anwendungsfälle, Erfahrungen aus Schule, Hochschule und Weiterbildung, Perspektiven von Lernenden sowie die Frage, wie offene Bildungsressourcen, Werkzeuge und Infrastrukturen gelingendes Lehren und Lernen unterstützen können. Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrende und Lernende sowie (Medien-)Didaktikerinnen und Didaktikern aus Schulen und Hochschulen, Lehrentwicklungs‑Teams, sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus den Landesinstituten, die offene Lehrformate entwickeln oder bestehende Kurse mit OER‑Komponenten erweitern wollen. Der Fokus liegt auf Lehrgestaltung, Praxisanwendung und kollaborativem Austausch mit den Anbietenden von Infrastrukturen und Tools und zwischen Lehrenden verschiedener Bildungsbereiche. Veranstalter: Virtueller Campus Rheinland Pfalz und FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH. Link: https://www.oer-strategie.de/vernetzen/moerfi/ergebnisse/ .

23.09.2026. Mit dem Jahr 2026 startet MINTvernetzt nicht nur in die zweite Förderphase, sondern gleichzeitig mit einem neuen Themenschwerpunkt: schulisch-außerschulische Kooperationen. Mit dem Fokus auf Ganztag und Startchancen werden im Herbst Akteur:innen aus MINT-Bildung, Wissenschaft, Politik und Wirtschaft ins Gespräch kommen und gemeinsam neue Ideen und Perspektiven entwickeln. Außerdem wird es einen Call for Participation für den Bildungs-Science-Slam von MINTvernetzt geben. Bewerbungsschluss ist der 30. Juni. Veranstalter: MINTvernetzt: Bundesweite Vernetzungsstelle zur Stärkung und Koordination der MINT‑Bildung in Deutschland. Link: https://www.mint-vernetzt.de/highlight/mintvernetzt-jahrestagung/ .

03.09.2026. Die Welt steht Kopf: Ein Krieg jagt den anderen. Klimakrisen werden immer bedrohlicher. Die Mächtigen verlieren allen Anstand. Die schlechten Nachrichten haben Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche, die immer mehr unter psychischen Problemen leiden. Wie kann man dem Krisenmodus mit Kinder- und Jugendmedien (KJM) begegnen und Leser*innen Perspektiven anbieten? Immer wieder tauchen in diesem Kontext Begriffe wie Empowerment, Resilienz, Mental Health und Hoffnung als Schlagworte auf. Seit dem Aufkommen problemorientierter Kinder- und Jugendliteratur in den 1970er Jahren weichen realistische und fantastische Kinder- und Jugendbücher den oben aufgeführten Themen nicht aus, sondern erzählen von schwierigen Situationen, können emotional berühren und spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung ihrer Lesenden. Veranstalter: AJuM GEW. Link: https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/zuversicht-statt-krisenmodus-wie-literatur-staerken-kann .

24.09.2026. Die Tagung bringt Akteur:innen aus Wissenschaft, pädagogischer Praxis (Schule, Hort, Jugendhilfe u.a.), Verwaltung und Fachpolitik zusammen, um sich mit den zentralen Fragen rund um die Einführung des Rechtsanspruchs auf eine Ganztagsbetreuung zu befassen. Im Mittelpunkt stehen der Diskurs über pädagogische Qualität, die Gestaltung kindgerechter Bildungsräume und die Frage nach einem gelingenden Aufwachsen in einer sich wandelnden Bildungslandschaft. Veranstalter: Pestalozzi-Fröbel-Verband e.V.. Link: https://www.uni-vechta.de/ganztagstagung2026 .

28.04.2027. Das Forum Bildung Digitalisierung lädt am 28. und 29. April 2027 zur zehnten Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) ein. Die Leitkonferenz für Schule in der Kultur der Digitalität ist eine Plattform für alle Akteure aus Schulpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Sie bietet einen Raum für Austausch und Vernetzung, macht zukunftsorientierte Good Practices sichtbar, stärkt ihren Transfer in die Breite des Schulsystems und setzt wegweisende Impulse für die Transformation von Schule. Die Konferenz Bildung Digitalisierung 2027 (KonfBD27) findet als Präsenzveranstaltung in Berlin statt.  Veranstalter: Forum Bildung Digitalisierung. Link: https://www.forumbd.de/veranstaltungen/konfbd27/ .

21.09.2026. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung". Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

06.08.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der oben aufgeführte Link führt direkt zur Sprechstunde.  Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

30.07.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der obige Link führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%25223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%2522%252c%2522 .

09.07.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden.Dieser Link führt direkt zur Sprechstunde: https://dipf-de.zoom.us/j/65936477391 Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%25223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%2522%252c%2522 .

02.07.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der obige Link führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

03.09.2026. Die Online-Veranstaltungsreihe richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte. In 60 Minuten findet ein Austausch zu einem gesetzten Thema praxisnah über politische Bildung im Berufsalltag statt. Neben einem fachlichen Input steht der kollegiale Austausch im Zentrum der Demokratie Werkstatt. Gemeinsam können Erfahrungen und Fragen diskutiert werden, die sich aus der alltäglichen pädagogischen Arbeit ergeben. Veranstalter: Fachstelle für Demokratieförderung und phänomenübergreifende Extremismusprävention (DEXT) . Link: https://www.ladadi.de/kreis-bildung/bildung/praevention-bildung/kinder-und-jugendfoerderung/dext-fachstelle/ .

08.09.2026. „Zukunftskompetenz KI“ ist eine praxisnahe Online-Fortbildungsreihe für pädagogische Fachkräfte in der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen (bis 27). Die Fortbildung wird in zwei Durchläufen angeboten: für schulische pädagogische Fachkräfte: September 2026 bis März 2027 und für außerschulische pädagogische Fachkräfte: April 2027 bis Oktober 2027. Dank der Förderung durch die Sozialstiftung des Landkreises Darmstadt-Dieburg ist die Teilnahme kostenfrei. Ein kleiner Einblick in die Kursinhalte: Bewusstsein über digitale Medien, deren Chancen und Risiken Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit und Handlungsfähigkeit im Umgang mit digitalen Medien Digitale Mündigkeit als Bestandteil demokratischer Bürger*innenschaft In 5 Terminen und einer dreimonatigen Praxisphase nähern sich die Teilnehmenden gemeinsam dem Thema KI an, lernen Projekte aus der Praxis kennen und werden bei der Ausarbeitung eigenen Projektideen begleitet. Die Veranstaltung ist auf 25 Teilnehmende begrenzt. Die Fortbildung ist für hessische Lehrkräfte über die Lehrkräfteakademie akkreditiert, Lehrkräfte aus anderen Bundesländern sind ebenfalls herzlich willkommen. Veranstalter: Jugendbildungswerk Fachstelle für Demokratieförderung und Extremismusprävention. Link: https://www.ladadi.de/dext .

02.07.2026. Der Vortrag zeigt Möglichkeiten für die Verbindung von naturnahem Bauen und klimaangepasster Entwässerungsplanung für Grundstücke von Grund- und weiterführenden Schulen auf. Die technischen Grundlagen zur Versickerung von Niederschlagswasser, auf Basis von Normen und Richtlinien werden vorgestellt und erläutert. Die verschiedenen Maßnahmen zur naturnahen Versickerung von Regenwasser werden erläutert. Die Teilnehmenden erhalten Hinweise zur Bewertung und Anwendung der Maßnahmen. Die praktische Umsetzung der Maßnahmen wird anhand von gebauten Beispielen dargestellt und es werden Hinweise zur Wartung und Unterhaltung von Anlagen zur naturnahen Versickerung gegeben. Die Teilnahme ist kostenlos.  Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-020726-um-11-uhr-naturnahe-regenwasserbewirtschaftung-auf-schulhoefen .