Publikationen

Publikationsherkunft
Guidelines for the design of (educational) digital games on complex societal issues
2021
J. Lux, A. Czauderna, Emmanuel Guardiola, A. Budke
Maßnahmen für die curriculare Verankerung mediendidaktischer Kompetenzen im Lehramtsstudium: ein Critical Review
2021
M. Capparozza
Geschichtslernen im Schülerlabor: Wie kann reflektiertes Geschichtsbewusstsein empirisch erfasst und unterstützt werden? (Vortrag).
2021
S. Yek, N. Rummel
Es wird Zeit: Fortbildung und Unterstützung bei der Digitalisierung. on. Lernen in der digitalen Welt
2021
M. Endberg, L.-I. Engec
The digital home learning environment and its relation to children’s ICT self-efficacy
2021
S. Bonanati, H. Buhl
Länderportrait Baden-Württemberg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec, I. van Ackeren
How insights into commercial games can improve the design of educational games on complex societal problems
2021
A. Czauderna, Emmanuel Guardiola, J. Lux, A. Budke
Digitalisierung und Mediatisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Gelingensdimensionen auf der Ebene von Dachorganisationen und Einrichtungen
2020
R. Egetenmeyer, R. Lechner, N. Treusch, S. Grafe
Schule zwischen Digitalisierung und Disziplinierung. Rekonstruktionen pädagogischer Generationsbeziehungen im digitalisierten Unterricht
2020
S. Thiersch, E. Wolf
Fortbildung im digitalen Zeitalter. Einblicke in eine bundesweite Bestandsaufnahme zu Angeboten für Lehrpersonen
2020
M. Endberg, L.-I. Engec