Publikationen

The ethics of gatekeeping: How guarding access influences digital child and youth research

2022

Malin Fecke, Ada Fehr, Daniela Schlütz, Arne Zillich

Reviews zur Bildung im digitalen Wandel: Methodisches Vorgehen im Reviewprozess

2022

Annika Wilmers, Carolin Keller, Achenbach M., Marc Rittberger

Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote – Befunde aus dem hybriden Lehrgang Abitur-Online

2022

D. Demski, G. Bellenberg, G. Brahm

Hochschule nach der Pandemie: Schub für die Digitalisierung oder zurück zur Präsenz?

2022

Durch Raum und Zeit? Medienkritische Auseinandersetzung mit Virtual Reality im Geschichtsunterricht

2022

I learned that in the last time travel: An emipirical investigation of historical VR as educational tool (Posterpräsentation)

2022

L. Frentzel-Beyme, E. Lewers, N. Krämer

Up for a time travel? Virtual Reality and History Education

2022

Sprachliche Bildung im digitalen Wandel

2022

I. Huesmann, T. Woerfel

Digitale häusliche Lernumgebung: Prädiktoren und Effekte elterlicher Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien

2022

S. Bonanati, H. Buhl, L. Gerhardts, A.-M. Kamin, D. Meister

Von digitalen Lernspielen bis Social Media Wie Kinder und Jugendliche in non-formalen Bildungskontexten mit, von und über digitale Medien lernen

2022