Jährlich werden zu spezifischen Fragestellungen Dossiers in Kooperation mit dem Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) veröffentlicht. Diese Dossiers sind als critical reviews angelegt und setzen sich kritisch mit der aktuellen nationalen und internationalen Forschungsliteratur zu Themen der Digitalisierung in Zusammenhang mit der Bildung in Kindheit, Jugend und Familie auseinander. Die Inhalte der Dossiers werden den laufenden Fragestellungen und Ergebnissen der Förderprojekte gegenübergestellt und in den Dialog- und Expertenforen zur Diskussion gestellt. Reflektiert wird insbesondere die Anlage einer gestaltungsorientierten Bildungsforschung und ihre Wissenskommunikation, die gleichermaßen zu Theorie- und Erkenntnisbildung innerhalb der Wissenschaft wie auch zur Problemlösung in Feldern der Bildungspraxis und -politik beiträgt.
Das erste Dossier (2019) fokussiert folgendes Thema:
Digitalisierung im Bildungsbereich: Die Bedeutung für das pädagogische Personal und die Implikationen für ihre Fortbildung.
Ansprechpartnerin:
Iris Nieding
Institut Arbeit und Qualifikation
Universität Duisburg-Essen
Gebäude LE, 47058 Duisburg
Zweimal im Jahr finden Dialogforen zu bestimmten Fragestellungen statt. Die Treffen dienen der Vernetzung der Projekte untereinander, dem Austausch mit Akteuren aus der Praxis und der Reflexion der aktuellen Forschungsliteratur (anhand der Dossiers) sowie der Ergebnisse der Projekte aus den Förderlinien.
Termine
1. Dialogforum 21. Mai 2019
2. Dialogforum 04. September 2019
Ansprechpartnerin:
Elke Katharina Klaudy
Institut Arbeit und Qualifikation
Universität Duisburg-Essen
Gebäude LE , 47057 Essen
In den jährlich stattfindenden Expertenforen werden Akteure und Expert/innen aus Wissenschaft und Praxis, die politische und strategische Verantwortung tragen und einen übergeordneten Blick auf die Bildungspraxis mitbringen dazu eingeladen, die grundsätzlichen Inhalte des Sektors zu diskutieren und ihre zusätzliche fachliche Expertise in die Weiterentwicklung des Sektors einzubringen.
Termine
1. Expertenforum: 12. November 2019
Ansprechpartnerin:
Elke Katharina Klaudy
Institut Arbeit und Qualifikation
Universität Duisburg-Essen
Gebäude LE , 47057 Essen
Tagung zu Wissenschaftskommunikation im Kontext des Metavorhabens Digitalisierung in der Bildung.
Der Bildungsdialog.Digital 2020 soll den Austausch zwischen Akteuren aus Forschung, Praxis und Politik stärken. In den verschiedenen Sessions kommen Wissenschaftler/innen und Personen zusammen, die politische und strategische Verantwortung tragen und einen übergeordneten Blick auf die Bildungspraxis mitbringen. Es sollen grundsätzliche und aktuelle Fragen im Kontext von Bildung und Digitalisierung diskutiert werden sowie die Ausrichtung der aktuellen Maßnahmen reflektiert und diskutiert werden.
English Academic Papers
Drei Statements der Keynote-Speaker des Ed Tech Research Forums #2019
Das erste Expertenforum des Sektors "Bildung in Kindheit, Jugend und Familie" ist dem Thema der Digitalisierung in der frühen Bildung gewidmet.
Online-Themenspecial auf e-teaching.org zum Praxistransfer in der Hochschullehre
Barcamp zum Thema "Digitale Lehre in der Hochschulbildung"
Methoden des maschinellen Lernens
1. Dialogfroum des Sektors "Bildung in Kindheit, Jugend und Familie" im Rahmen der Tagung "Digitalisierung der Arbeit im Gesundheits- und Sozialsektor"
Bildungsteilhabe Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements
(Verbundvorhaben)
Verbundvorhaben - Digitale außerschulische lern- und bildungsbezogene Handlungspraxen von Jugendlichen
Digital Home Learning Environment – Gelingensbedingungen elterlicher Unterstützung bei der informationsorientierten Internetnutzung
Die Digitalisierung führt zu grundlegenden Veränderungen in Bildungsorganisationen – so auch in Heimen und Internaten. Ziel des Projekts ist es daher, bedarfsgerechte Handlungsempfehlungen zu erarbeiten, die 24/7-Einrichtungen für junge Menschen bei der Entwicklung eines Handlungskonzepts zur Medienbildung im Spannungsfeld von Ermöglichung, Förderung und Schutz unterstützen.
Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung: Pädagogische Überzeugungen und Motivationen als Gelingensfaktoren der Implementierung in der pädagogischen Praxis
Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung - Strategien für die Organisationsentwicklung
Die Ergebnisse der in Auftrag gegebenen Expertise "Monitor Frühe Bildung" wurden im Rahmen des Expertenforums des Sektors "Bildung in Kindheit, Jugend und Familie" am 12. November 2019 mit Expert*innen aus der Praxis betrachtet und bewertet.
Bei dieser Expertise handelt es sich um einen „Monitor Frühe Bildung“, der mit Hilfe einer telefonischen Befragung von Trägern der öffentlichen und freien Jugendhilfe durch das mmb Institut – Gesellschaft für Medien- und Kompetenzforschung mbH in den Bundesländern Berlin, Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen und Thüringen erstellt wurde. Die Ergebnisse bieten einen ersten Überblick zum Stand der Umsetzung der Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen.
Vorstellung des Metavorhabens und des Sektors "Bildung in Kindheit, Jugend und Familie" im Rahmen des 1. Dialogforums des Sektors "Bildung in Kindheit, Jugend und Familie" am 21.05.2019 unter dem Dach der Tagung "Digitalisierung der Arbeit im Gesundheits- und Sozialsektor".
Vortrag im Rahmen des 1. Dialogforums des Sektors "Bildung in Kindheit, Jugend und Familie" am 21.05.2019 unter dem Dach der Tagung "Digitalisierung der Arbeit im Gesundheits- und Sozialsektor".
Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey
Universität Duisburg-Essen, Institut Arbeit und Qualifikation,
Gebäude LE, 47048 Duisburg
Iris Nieding
Institut Arbeit und Qualifikation
Universität Duisburg-Essen
Gebäude LE, 47058 Duisburg
Elke Katharina Klaudy
Institut Arbeit und Qualifikation
Universität Duisburg-Essen
Gebäude LE , 47057 Essen