DBS - Wissenschaft

01.09.2026. Gesellschaftliche Debatten zu Antisemitismus und Rassismus sind zunehmend von Polarisierung und starken Emotionen geprägt. Sie beeinflussen politische Bildung, Wissenschaft, zivilgesellschaftliches Engagement und institutionelles Handeln gleichermaßen. Welche Rolle spielen Emotionen in der Auseinandersetzung mit Antisemitismus und Rassismus? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich daraus für Bildung, Forschung und Praxis? Und wie können wir auch in kontroversen Zeiten Räume für einen konstruktiven Dialog schaffen? Hierzu bringen wir Perspektiven aus Wissenschaft, politischer Bildung, Forschung, Aktivismus und zivilgesellschaftlicher Praxis miteinander ins Gespräch. Veranstalter: Amadeu Antonio Stiftung. Link: https://www.demokratie-vielfalt-respekt.de/veranstaltung/fachtag-antisemitismus-und-rassismus-im-kontext-von-polarisierung-und-emotionalisierung/ .

29.09.2027. Die INFOS bringt Lehrkräfte, Forschende, in der Lehrkräftebildung Tätige sowie weitere Akteurinnen und Akteure aus Bildungsinstitutionen, Politik und Wirtschaft zusammen. Besonders im Mittelpunkt stehen Ansätze, die spielerische, explorative und experimentelle Lernformen mit einem fundierten Verständnis informatischer Konzepte verbinden. Darüber hinaus sind ausdrücklich auch Beiträge zu allen weiteren Themen der informatischen Bildung willkommen. Vom 19.02.2027 bis zum 05.03.2027 können Sie Beiträge einreichen. Veranstalter: Gesellschaft für Informatik - Fachausschuss Informatische Bildung in Schulen in Kooperation mit der Justus-Liebig-Universität Gießen - Institut für Informatik. Link: https://infos.gi.de/2027/index.html .

15.09.2026. Seit fast drei Jahrzehnten begleitet der Deutsche Bildungsserver die Bildungslandschaft in Deutschland. Dies ist ein guter Grund zu feiern. Der Festakt mit geladenen Gästen findet im Gästehaus der Goethe-Universität in Frankfurt statt – mit Grußbotschaften aus der Kultusministerkonferenz, dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie dem DIPF. Im Mittelpunkt der Feier steht die Präsentation des DBS-Innovationswettbewerbs Bildungsserver:NEXT. Von April bis Juni wurden über die Open-Innovation-Plattform „Hyve“ Ideen zur Weiterentwicklung des Deutschen Bildungsservers gesammelt. Die besten Beiträge werden im Rahmen des Festakts ausgezeichnet. Veranstalter: Der Deutsche Bildungsserver des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/veranstaltungen-1/30-jahre-deutscher-bildungsserver .

23.10.2026. Die Ars Democratica wird von Akteur*innen aus Wissenschaft, Kunst und politischer Bildung in Zusammenarbeit mit der Stadt Gießen gestaltet. Gemeinsam werden Räume für Begegnung, Beteiligung und gesellschaftlichen Diskurs geschaffen – partizipativ, emotional und sachlich. Die Veranstaltung richtet sich an politische Bildner*innen, Kulturakteur*innen und Multiplikator*innen sowie an alle, die sich gesellschaftlich engagieren oder neue Impulse für ein demokratisches Zusammenleben gewinnen möchten. Die Ars Democratica fragt danach, wie wir in einer Zeit großer gesellschaftlicher Spannungen Zukunft gestalten können: Wie erhalten wir Frieden, wenn Kriege Teil unseres Zusammenlebens sind? Was wählt unser Gerechtigkeitsempfinden – und was wählen wir? Wie bilden wir uns außerhalb der Schule? Stärkt Social Media unsere Demokratie – oder spaltet sie? An zwei Tagen widmet sich die Ars Democratica diesen Fragen in Impulsen, Aktionen, Workshops, Austauschformaten und Konzerten, die von politischen Bildner*innen, Künstler*innen und Wissenschaftler*innen entwickelt und gestaltet werden – in der Kongresshalle und im öffentlichen Raum in Gießen. Gemeinsam werden dabei aktuelle Herausforderungen verhandelt, Haltungen hinterfragt und Räume für konstruktive Begegnung und gemeinsames Weiterdenken geöffnet. Veranstalter: Universitätsstadt Gießen. Link: https://liebknecht200.de/programm/festigress-ars-democratica/ .

21.09.2026. The conference,"Sustainability in Higher Education: Between Transformation and Vibe Shifts", will be opened by the President of Freie Universität Berlin Prof. Dr. Günter M. Ziegler. The Opening Day (September 21) will feature keynote speeches from renowned experts as well as presentations from representatives of the Una Europa partner universities. The talks will be followed by an interactive format encouraging discussion of the overarching topic. Participants will discuss the role of science communication and research in dealing with important issues such as climate protection, resource conservation, and social justice. They will also explore different governance models and strategies and ask how sustainability is being put under pressure. Panel and group discussions have been expertly designed to facilitate exchange within the community by offering a range of insights from scientific and practical viewpoints. Tuesday and Wednesday (September 22-23) will continue with a program of parallel workshops.  Veranstalter: Freie Universität Berlin. Link: https://www.fu-berlin.de/en/sites/higher-ed-sustainability-conf/index.html .

16.11.2026. Die jährliche KMK/BMZ-Fachtagung zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung führt eine Vielzahl verschiedener Akteur*innen zusammen, um über die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter Berücksichtigung globaler Aspekte zu diskutieren, sich zu vernetzen und voneinander zu lernen. Ob Lehrkräfte, Vertreter*innen aus der Wissenschaft und der Zivilgesellschaft, Schüler*innen, Mitarbeitende der Landes- und Bundesministerien, Verlagsmitarbeitende, Hochschul- und Universitätsdozierende – jede Stimme ist willkommen. In Fachvorträgen, Diskussionen und Workshops widmet sich die Tagung vielfältigen Themen rund um Globales Lernen und BNE. Die diesjährige OR-Fachtagung legt den Fokus auf die Frage, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sinne einer transformierenden Bildungspraxis in den Fächern der Sekundstufe verankert werden kann. Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung (OR) bietet hierfür wichtige Impulse, indem er globales Denken, systemisches Verständnis und verantwortungsorientiertes Handeln miteinander verbindet.  Veranstalter: ENGAGEMENT GLOBAL gGmbH Friedrich-Ebert-Allee 40 53113 Bonn. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14463--17-kmkbmz-fachtagung-zum-orientierungsrahmen-globale-entwicklung .

27.11.2026. Unter dem Leitthema „Kindsein in digitalen Lebenswelten – Chancen, Risiken und Empfehlungen“ diskutieren Expertinnen und Experten aus Forschung, Klinik und Praxis aktuelle Entwicklungen im digitalen Alltag von Kindern und Jugendlichen. Der jährlich stattfindende interdisziplinäre Kongress der Theodor-Hellbrügge-Stiftung bringt Fachpersonen aus Kinder- und Jugendmedizin, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychologie, Pädagogik, Therapie und weiteren Versorgungsbereichen zusammen. In Vorträgen und Workshops werden wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Impulsen für Prävention, Diagnostik, Behandlung und Versorgung verbunden. Veranstalter: Theodor-Hellbrügge-Stiftung. Link: https://munichchildcongress.com/ .

11.09.2026. Flucht ist kein Zufall – sondern oft das Ergebnis von Machtverhältnissen, die globale Zusammenhänge widerspiegeln. Das Seminar wirft einen vielschichtigen Blick auf das Thema Flucht und Vertreibung – global, europäisch und lokal. Veranstalter: Evangelisches Forum entwicklungspolitischer Freiwilligendienst (eFeF). Link: https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/flucht-und-vertreibung-was-hat-das-mit-uns-zu-tun .

04.12.2026. Die 22. Interdisziplinäre Tagung (IdT) des JFF widmet sich der Rolle von KI-Chatbots als kommunikative und beratende Gegenüber junger Menschen sowie ihrem Einsatz in medienpädagogischen und pädagogischen Kontexten. Im Mittelpunkt stehen Chancen und Herausforderungen von KI-Anwendungen für Bildung, Beratung und Medienpädagogik. Die Fachtagung bringt Fachleute aus Forschung und Praxis verschiedener Disziplinen zusammen und umfasst Fachvorträge, Hands-on-Stationen zum Erproben von KI-Anwendungen, Poster-Sessions sowie eine interdisziplinäre Podiumsdiskussion. Veranstalter: JFF – Jugend Film Fernsehen e. V. / JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Link: https://www.jff.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/details/ki-als-gegenueber .

15.09.2026. Das MINTCafé vermittelt wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der MINT-Bildung. Anhand aktueller Forschung werden Chancen und Grenzen von KI-gestützten Lernwerkzeugen vorgestellt und praxisnah diskutiert. Im Mittelpunkt stehen Fragen der KI-Kompetenz, des didaktisch sinnvollen Einsatzes von KI sowie deren Auswirkungen auf Lernprozesse und Unterrichtsgestaltung. Die Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte der schulischen und außerschulischen MINT-Bildung und fördert den Transfer aktueller Bildungsforschung in die Praxis. Veranstalter: MINTvernetzt. Link: https://www.begabungslotse.de/veranstaltungen/mintcafé-10-fakten-ki-in-der-mint-bildung .

21.09.2026. Das Lernforum Nord beschäftigt sich mit der Frage, wie Kommunikation und Zusammenarbeit gezielt für eine nachhaltige Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt werden können. Nach einer Keynote zum Thema Kommunikations- und Lernkultur folgen praxisorientierte Workshops zu kooperativen Entwicklungsprozessen in Schulen. Die Veranstaltung bietet Raum für fachlichen Austausch und Vernetzung und richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Mitarbeitende sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten und Bildungsforschung. Ziel ist es, gelingende Kommunikations- und Kooperationsstrukturen als Grundlage erfolgreicher Schulentwicklung zu stärken. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/865 .

08.10.2026. Die Tagung „SPOT ON. Kunstpraxis in der Lehrerinnenbildung – #Raumpraxis“ widmet sich der Rolle künstlerischer Raumpraxis in der Ausbildung von Kunstlehrkräften. Im Mittelpunkt stehen künstlerische Zugänge sowie Lehr- und Vermittlungskonzepte, die Raum als Gestaltungs-, Erfahrungs-, Möglichkeits- und sozialen Handlungsraum verstehen. Vertreterinnen und Vertreter aus Kunstakademien, Universitäten und Pädagogischen Hochschulen diskutieren unterschiedliche Ansätze der Kunstlehrerinnenbildung und reflektieren standortspezifische Lehrpraxen. Die Veranstaltung ist Teil der bundesweiten Reihe „SPOT ON“, die jährlich ein künstlerisches Praxisfeld der Lehrer*innenbildung in den Fokus stellt. Veranstalter: Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart (ABK Stuttgart). Link: https://www.abk-stuttgart.de/kalender/tagung-spot-on-kunstpraxis-in-der-lehrerinnenbildung-raumpraxis/ .

15.09.2026. Der SWK Talk stellt das Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz zur datengestützten Entwicklung und Steuerung im Bildungswesen vor. Im Mittelpunkt stehen Empfehlungen zum Einsatz von Bildungsdaten für Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Schulaufsicht, Monitoring sowie die Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung. Mitglieder der SWK diskutieren die Ergebnisse mit Vertreterinnen und Vertretern aus Wissenschaft, Politik und Praxis. Die Veranstaltung bietet der Fachöffentlichkeit Gelegenheit, Fragen zu stellen und sich über den datengestützten Einsatz von Qualitätsentwicklungsinstrumenten im Bildungswesen auszutauschen. Veranstalter: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Link: https://pretix.eu/swk/DES/ .

26.08.2026. Der Online-Talk widmet sich der Frage, wie Demokratiebildung systematisch im Lehramtsstudium verankert werden kann. Im Mittelpunkt stehen Konzepte zur Entwicklung demokratiebezogener Kompetenzen angehender Lehrkräfte sowie Good-Practice-Beispiele aus der Lehrkräftebildung. Die Veranstaltung ist Teil der Reihe „Gesellschaftliche Querschnittsthemen im Lehramtsstudium“ und fördert den Austausch zwischen Hochschulen, Schulen, Studienseminaren und Bildungsadministration über die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Veranstalter: Monitor Lehrkräftebildung (Kooperationsprojekt von Bertelsmann Stiftung, CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Robert Bosch Stiftung und Stifterverband). Link: https://www.monitor-lehrkraeftebildung.de/talks/ .

17.11.2026. Das diesjährige XXX. Theodor-Litt-Symposium widmet sich unter dem Titel „Deutschland und die Zeitenwende – Generationendialog über Sicherheit, Freiheit und politische Bildung“ der sicherheitspolitischen Dimension der „Zeitenwende“ und fragt, welche Folgen die veränderte Bedrohungslage für Gesamtverteidigung, Staat, Gesellschaft, junge Menschen und politische Bildung in Deutschland hat. Spätestens mit dem vom Bundestag am 5. Dezember 2025 verabschiedeten Wehrdienst-Modernisierungsgesetz ist diese Debatte nicht mehr abstrakt: Seit Anfang 2026 erhalten 18-Jährige einen Fragebogen zum Wehrdienst, für Männer ist die Beantwortung verpflichtend, für Männer der Geburtsjahrgänge ab dem 1. Januar 2008 gilt zudem wieder die Pflicht zur Musterung; der neue Wehrdienst ist zunächst freiwillig angelegt, eröffnet aber die Möglichkeit einer späteren „Bedarfswehrpflicht“, über die der Bundestag erneut entscheiden müsste. Tausende von Jugendlichen protestieren bereits bundesweit gegen die neuen Wehrpflichtpläne.Damit stellen sich grundlegende Fragen der Gesamtverteidigung neu: Braucht Deutschland wieder eine Wehrpflicht? Reicht Freiwilligkeit aus, um die personellen Anforderungen der Bundeswehr zu erfüllen? Wie verhalten sich militärische Erfordernisse, Zivilschutz, individuelle Freiheit, Wehrgerechtigkeit und Generationengerechtigkeit zueinander? Wie können Schule und politische Bildung diese potenziell konfliktreichen Fragen so aufgreifen, dass Orientierung, Urteilsfähigkeit und Kontroversität gestärkt werden? Und: Wie kann es gelingen, junge Menschen in diese Debatte stärker einzubeziehen und ihre Perspektiven gerecht abzubilden? Ziel der Veranstaltung ist es, zeitgemäße Antworten zu finden und Erfahrungen, Erwartungen und Deutungen verschiedener Generationen miteinander zu verbinden, die friedens- und sicherheitspolitische „Zeitenwende“ als gemeinsame gesellschaftliche Herausforderung zu verstehen und Impulse für die [...]

07.10.2026. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der Frage, wie Sprache und Mehrsprachigkeit über die gesamte Lebensspanne hinweg zu zentralen Ressourcen für gesellschaftliche Teilhabe, Bildungserfolg und wirtschaftliche Integration werden können. Im Fokus stehen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, bildungspolitische Herausforderungen und praxisnahe Lösungsansätze entlang zentraler Bildungsetappen: von früher Mehrsprachigkeit und dem Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen bei Kindern über die sprachliche Bildung neuzugewanderter Schüler*innen bis hin zur Alphabetisierung und arbeitsorientierten Sprachförderung Erwachsener. Ergänzend wird diskutiert, welche Rolle Digitalisierung und KI-gestützte Lehr- und Lernformate in der Sprachbildung spielen können und welche bildungspolitischen Rahmenbedingungen hierfür erforderlich sind.  In vier thematisch fokussierten Foren kommen Perspektiven aus Wissenschaft, Bildungspraxis, Politik und Verwaltung zusammen, um evidenzbasierte Strategien für eine chancengerechte, nachhaltige und zukunftsorientierte Sprachbildung zu entwickeln.   Veranstalter: Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN). Link: https://www.leibniz-bildung.de/veranstaltung/bpf26/ .

19.09.2026. Insgesamt 16 Forschungseinrichtungen zeigen an diesem Tag, was Frankfurt als Forschungsstandort zu bieten hat – und zwar als Erlebnis für die ganze Familie. Also ganz nach dem Motto: Wissenschaft zum Anfassen. Abgerundet wird die Veranstaltung durch ein abwechslungsreiches Bühnenprogramm. Veranstalter: Frankfurt Alliance – Bündnis aus außeruniversitären Forschungsinstituten und der Goethe-Universität. Link: https://frankfurtscience.de/ .

14.09.2026. Im Rahmen der Tagung werden zentrale Ergebnisse des neuen Berichts (mit dem Schwerpunkt Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft) vorgestellt und mit Vertreter*innen aus Wissenschaft, Politik, Verwaltung und Fachöffentlichkeit diskutiert. Das Programm beinhaltet Keynotes zu übergreifenden Trends und Herausforderungen, zum Schwerpunktthema „Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft“ und zu Entwicklung und Adressierung von Bildungsungleichheiten im Bildungssystem aus historischer Perspektive. Des weiteren besteht die Gelegenheit, mit den Autor*innen und Co-Autor*innen der einzelnen Kapitel in kleineren Runden ins Gespräch zu kommen. Die Podiumsdiskussion "Zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Hürden, Bruchstellen und Gelingensbedingungen im Umgang mit Bildungsungleichheit" rundet das Programm ab.  Veranstalter: Konsortium des Nationalen Bildungsberichts „Bildung in Deutschland 2026“. Link: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/veranstaltungen-1/fachtagung-zum-nationalen-bildungsbericht-bildung-in-deutschland-2026 .

14.09.2026. Die ZIB Akademie findet in der Zeit vom 14.-16.9.2026 unter dem Motto "Assessment and Learning" am DIPF statt. Sie richtet sich an Nachwuchswissenschaftler* innen der empirischen Bildungsforschung und der pädagogischen Psychologie. Die ZIB-Akademie ist als Präsenzveranstaltung am DIPF in Frankfurt geplant. Der Fokus liegt auf zwei Workshops: Kognitive Diagnosemodelle (DCMs) zur differenzierten Analyse individueller Kompetenz- und Lernstände(Olga Kunina-Habenicht) Modellierung von Entwicklungs- und Veränderungsmustern mittels latenter Transitionsanalyse und Growth Mixture Modellierung(Peter Edelsbrunner) Neben den Workshops wird es Keynotes von Maria Bolsinova und Jens Beckmann geben. Die Teilnehmenden haben ausserdem die Möglichkeit, ihre eigenen Forschungsarbeiten in Form von Postern mit Expert* innen zu diskutieren. Um einen intensiven Austausch zu ermöglichen, ist die Teilnehmer*innenzahl begrenzt. Die Bewerber*innen werden daher gebeten, ihre Forschungsarbeit und ihre Motivation für die Teilnahme kurz vorzustellen (max. 300 Wörter). Veranstalter: ZIB Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien. Link: https://tba.dipf.de/de/zib-akademie-2026 .

15.09.2027. Der Allgemeine Soziale Dienst (ASD) bietet als zentrale Anlaufstelle im Sozialraum für Kinder, Jugendliche und Familien Beratung, vermittelt Hilfen und trägt Verantwortung im Kinderschutz. Angesichts gesellschaftlicher Veränderungen gewinnt der ASD als verbindendes Element zwischen Familien, Institutionen und Unterstützungsangeboten weiter an Bedeutung. Gleichzeitig sind die Rahmenbedingungen vielerorts herausfordernd: steigende Fallzahlen, komplexere Hilfebedarfe und zunehmende psychosoziale Belastungen junger Menschen treffen auf Fachkräftemangel sowie begrenzte Kapazitäten in ambulanten und stationären Hilfen. Um unter diesen Bedingungen handlungsfähig zu bleiben, gewinnen strategische Steuerung, vorausschauende Bedarfsplanung und belastbare Kooperationen zunehmend an Bedeutung. Gleichzeitig stellen sich Fragen nach der Zukunftsfähigkeit der Kinder- und Jugendhilfe: Wie können Unterstützungssysteme verlässlich gestaltet, Schnittstellen gestärkt, Inklusion umgesetzt und professionelle Handlungsspielräume gesichert werden? Der ASD-Bundeskongress 2027 greift diese Fragen auf und bringt Fach- und Führungskräfte aus den Allgemeinen Sozialen Diensten, Landesjugendämtern und -ministerien, von freien Trägern, Wissenschaft, Politik sowie Studierende zusammen. Im Austausch über Praxis und Forschung geht es darum, aktuelle Herausforderungen einzuordnen, innovative Ansätze sichtbar zu machen und gemeinsam Perspektiven für eine wirksame und tragfähige Kinder- und Jugendhilfe zu entwickeln. Veranstalter: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V. . Link: https://www.deutscher-verein.de/veranstaltungen/asd-bundeskongress-2027/ .