DBS - Wissenschaft

17.11.2026. Ziel des Workshops ist der Austausch zwischen Forschenden, die Unternehmens- und Betriebsbefragungen planen und durchführen. Im Rahmen des Workshops werden aktuelle Themen der Survey-Forschung sowie erhebungspraktische Herausforderungen und Innovationen bei Unternehmens- und Betriebsbefragungen diskutiert. Es werden Präsentationen von verschiedenen Instituten stattfinden. Die Anmeldung erfolgt per Mail an: IAB.BB@iab.de. Veranstalter: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). Link: https://iab.de/iab-veranstaltungen/workshop-fuer-unternehmens-und-betriebssurveys/ .

18.11.2026. Der Jahrestag der Weiterbildung 2026 widmet sich dem Thema: "Demokratie unter Druck - Weiterbildung als Raum für Haltung, Orientierung und Zusammenhalt". Zu den Programmpunkten gehört unter anderem eine Keynote von Prof. Dr. Robin Busse mit Impulsen zur Rolle von Bildungs- und Arbeitsorten bei der Förderung demokratischer Kompetenzen. Die Teilnehmenden haben zusätzlich die Möglichkeit, sich mit Vertreter*innen der hessischen Weiterbildungslandschaft zu vernetzen und auszutauschen. Die Anmeldung erfolgt über die Website.  Veranstalter: Weiterbildung Hessen e. V. und gefördert durch das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Energie, Verkehr, Wohnen und ländlichen Raum . Link: https://weiterbildunghessen.de/jahrestag-2026 .

03.06.2027. Open Educational Resources (OER) sind offene Bildungsmaterialien, die kostenfrei verwendet und weiterverbreitet werden können. Da sie eine Anpassung an spezifische Lehr- und Lernkontexte sowie eine (kollaborative) Weiterentwicklung erlauben, können OER die Gestaltung von Bildungsangeboten unterstützen, die Lernende als aktive Wissensproduzent:innen begreifen. Im Rahmen des Workshops lernen die Teilnehmenden zunächst die wichtigsten (rechtlichen) Grundlagen für die Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien kennen. Den Kern des Workshops bildet die praktische Gestaltung offener Lehr-/Lernszenarien. Anhand realer Anwendungsfälle diskutieren sie Chancen und Herausforderungen offener Lehre und erfahren, wie sie OER sinnvoll in die Phasen der Lehrplanung, ‑durchführung und ‑nachbereitung integrieren können. Darüber hinaus lernen sie die Funktionen und Features des Portals www.twillo.de etwas besser kennen. Veranstalter: twillo - das niedersächsische OER-Portal. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-in-der-lehrgestaltung-03-06-2027/ .

02.12.2026. Studentisches Engagement kann Veränderungen anstoßen – auch im Einsatz gegen sexualisierte Gewalt an Hochschulen. Doch wie wird aus einer Idee ein Projekt? Welche Erfahrungen machen Studierende dabei, und wie können sie sich gegenseitig unterstützen? Diese Fragen werden anhand von vier studentischen Projekten behandelt. Die Engagierten geben Einblicke in ihre Arbeit und teilen Erfahrungen, Herausforderungen und Impulse für eigene Vorhaben. Im Anschluss an die Vorstellung der studentischen Projekte steht der weitere Austausch unter Studierenden im Mittelpunkt, welcher ohne die an Hochschulen beschäftigten Personen stattfindet. Die Veranstaltung bietet Gelegenheit, Fragen zu stellen, eigene Ideen und Projekte einzubringen und neue Kontakte zu knüpfen.  Veranstalter: bukof-Kommission "Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen". Link: https://bukof.de/veranstaltung/gemeinsam-aktiv-gegen-sexualisierte-gewalt-an-hochschulen-bundesweite-vernetzung-studentischer-initiativen/ .

26.11.2026. Demografischer Wandel, Dekarbonisierung und Digitalisierung verändern Qualifikationsanforderungen und Lernprozesse, während empirische Befunde auf eine wachsende Distanz Jugendlicher zum Ausbildungssystem verweisen. Damit geraten nicht nur ökonomische Leistungsfähigkeit, sondern auch demokratische Stabilität in den Blick. Die doppelte Funktion beruflicher Bildung – Qualifizierung und demokratische Sozialisation – bleibt jedoch durch strukturelle Spannungsfelder und eine funktionalistische Engführung auf Arbeitsmarktorientierung gefährdet. Im AG‑BFN‑Forum soll das demokratiebildende Potenzial beruflicher Aus- und Weiterbildung theoretisch, empirisch und praxisbezogen erörtert werden und zielt auf den interdisziplinären Austausch zwischen Forschung, Praxis und Politik. Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Kooperation mit dem Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO) der Leuphana Universität Lüneburg, der AG Berufsbezogene politische Bildung (BPB) und der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE). Link: https://www.agbfn.de/de/agbfn_148614_222819.php .

13.11.2026. Vom 13. bis 15. November 2026 lädt die AGfJ zum respekt-Festival* in die Hamburger Fabrique im Gängeviertel ein. Unter dem Motto „Right to Act“ stehen Jugendbeteiligung, Engagement gegen rechts und Erinnerungsarbeit im Mittelpunkt. Mit dabei ist Musik von FINNA und ZIMA, eine Lesung von Arne Semsrott, und Gespräche mit der Zeitzeugin Marione Ingram und dem ehem. Bundesminister Wolfgang Schmidt. Kreative Workshops, Gaming, eine offene Bühne, Party und gutes Essen ergänzen das Programm. Für junge Menschen bis 27 Jahre · Das gesamte Programm ist kostenlos. Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft freier Jugendverbände in Hamburg e.V. (AGfJ). Link: https://agfj-hamburg.de/respekt-2026/ .

26.02.2027. Projektideen vorstellen, Ergebnisse präsentieren, Kolleg:innen mitnehmen, Gremien überzeugen oder Praxisbeispiele sichtbar machen: Fachkräfte stehen immer wieder vor der Aufgabe, Inhalte klar, lebendig und überzeugend auf den Punkt zu bringen. Online kommt eine besondere Herausforderung hinzu: Wie entsteht Präsenz, wenn der Raum digital ist? Wie gelingt echte Verbindung, statt nur Folien zu teilen und Inhalte abzulesen? Der Online-Kurs „Lebendige Moderation und Projektpräsentation“ zeigt praxisnah, wie Fachkräfte ihre Präsentationen und Moderationen online souverän, authentisch und adressatengerecht gestalten. Im Kurs geht es unter anderem darum, sicher und präsent aufzutreten – auch vor der Kamera, Inhalte strukturiert und lebendig zu vermitteln, Präsentationen mit einer klaren Dramaturgie aufzubauen, frei zu sprechen, statt sich an Folien oder Notizen festzuhalten, Teilnehmende aktiv einzubeziehen und zum Mitdenken zu bewegen, Übergänge, Fragen und Moderationsimpulse bewusst einzusetzen und auch in herausfordernden Situationen souverän zu bleiben. Ausprobieren statt nur zuhören. Der Kurs lebt von der aktiven Beteiligung: In kurzen Praxisübungen und kollegialem Feedback können die Teilnehmenden eigene Präsentations- und Moderationssituationen direkt ausprobieren und reflektieren. So wird aus methodischem Input unmittelbar anwendbares Handwerkszeug. Das Ziel: weniger Ablesen, mehr Präsenz. Weniger „durch die Folien führen“, mehr Blickkontakt. Der Kurs richtet sich an Fachkräfte aus Verwaltung, Kita, Schule und all jene, die ihre Präsentationen und Moderationen lebendiger gestalten möchten. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/lebendige-moderation-und-projektpraesentation-fokus-online-veranstaltung/ .

17.11.2026. Offene Bildungsinfrastrukturen bilden die Grundlage für eine unabhängige, nachhaltige und demokratische Hochschullehre. Mit dem rasanten Aufkommen generativer Künstlicher Intelligenz und der zunehmenden Abhängigkeit von proprietären Plattformen und Cloud-Diensten rückt die Frage stärker in den Fokus, wie Bildungsinfrastrukturen gestaltet, finanziert und kontrolliert werden sollten. Dabei geht es nicht nur um Offene Bildungsressourcen (OER), sondern um das Zusammenspiel von Inhalten, Werkzeugen und technischen Infrastrukturen, die den Zugang zu Bildung und Wissen ermöglichen. Im Rahmen der KNOER-Jahrestagung 2026, die am 17.11.2026 im DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt stattfindet, soll gemeinsam diskutiert werden, wie offene Bildungsinfrastrukturen als öffentliches Gut gestärkt und zukunftsfähig gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach digitalen Souveränität, demokratischer Gestaltung, nachhaltigen Organisations- und Finanzierungsmodellen sowie dem verantwortungsvollen Einsatz neuer Technologien. In interaktiven Formaten bietet die Tagung Raum für Austausch, Vernetzung und die Entwicklung gemeinsamer Perspektiven auf die Zukunft offener Hochschulbildung. Die KNOER-Jahrestagung richtet sich an Mitarbeitende aus Rechenzentren, Bibliotheken und E-Learning-Support-Einrichtungen, Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen, Vertreter:innen aus Hochschulleitungen und Bildungspolitik sowie an alle, die offene Bildungsinfrastrukturen aktiv mitgestalten oder sich für Open Education, digitale Souveränität und demokratische Technikgestaltung interessieren. Eine Teilnahme an der Tagung ist kostenlos. Veranstalter: Kooperationsnetzwerk OER-förderliche Infrastrukturen und Dienste (KNOER). Link: https://kn-oer.de/veranstaltung/tagung-2026/ .

04.12.2026. Es wird kompakt und praxisnah vermittelt, wie sexualisierte Gewalt im schulischen Kontext erkannt, verstanden und professionell beantwortet werden kann. Anhand aktueller Daten, Fallkonstellationen und Definitionen werden typische Dynamiken, Täter:innenstrategien sowie institutionelle Risikofaktoren erläutert. Die Teilnehmenden lernen Grundlagen einer Kultur der Grenzachtung kennen und erarbeiten Interventionsschritte für unterschiedliche schulische Situationen – von Übergriffen zwischen Peers bis hin zu Verdachtsmomenten gegenüber Lehrpersonal. Der Workshop richtet sich an Lehrpersonen, Lehramtsstudierende und Dozierende der Lehrer:innenbildung und stärkt Handlungssicherheit im Umgang mit sexualisierter Gewalt. Anmeldung bis zum 27.11.2026 an sexbil[at]uni-wuppertal.de Veranstalter: Nadine Schiel Thassilo Polcik. Link: https://erziehungswissenschaft.uni-wuppertal.de/de/professuren/allgemeine-erziehungswissenschaft-/-theorie-der-bildung-prof-dr-rita-casale/lehr-und-forschungsschwerpunkt-sexuelle-bildung/veranstaltungen/ .

12.11.2026. Der Workshop nimmt folgendes Spannungsfeld zum Ausgangspunkt: Wie lässt sich KI so einsetzen, dass sie Lernen unterstützt, ohne notwendige Denk- und Lernprozesse zu ersetzen? Die Teilnehmenden entwickeln anhand konkreter Fälle Kriterien für einen lernförderlichen, inklusiven und verantwortungsvollen KI-Einsatz in der Erwachsenenbildung. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 10. November 2026 möglich. Der Workshop wird von EPALE Deutschland finanziert und ist für die Teilnehmenden kostenfrei. Voraussetzung zur Teilnahme ist ein EPALE-Konto. Veranstalter: EPALE Deutschland. Link: https://www.na-bibb.de/service/veranstaltungen/detail/news/epale-workshop-zwischen-unterstuetzung-und-abkuerzung-wie-ki-das-lernen-erwachsener-veraendert .

21.04.2027. Unter dem Motto „Wissen, das wirkt – gemeinsam für bessere Bildung“ findet die BMBFSFJ Bildungsforschungstagung (Bifo) am 21. und 22. April 2027 statt. Die Präsenzveranstaltung wird durch digitale Formate in der Bifo-Woche vom 19. bis 23. April ergänzt. Zu den vielfältigen Programmpunkten gehören u. a. Keynotes, Speed Connecting. Eigene Projektvideos und Vorschläge für Foren/Poster können bis zum 30. November 2026 eingereicht werden. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Link: https://bmbfsfj-veranstaltungen.bafza.de/bildungsforschungstagung-2027/start .

20.04.2027. Einmal im Jahr findet die Präsenz-Vernetzungsveranstaltung für die MINT-Bildungs-Community an wechselnden Orten in Deutschland statt. Mit knapp 300 Teilnehmenden werden wichtige Themen der MINT-Bildung diskutiert und gemeinsam neue Lösungsansätze erarbeitet. Außerdem gibt es die Möglichkeit, sich persönlich auszutauschen und zu vernetzen. Die Anmeldung erfolgt über die Website.  Veranstalter: MINTvernetzt. Link: https://www.mint-vernetzt.de/highlight/mintvernetzt-jahrestagung/ .

09.04.2027. Der Bundesgrundschultag 2027 bietet Teilnehmenden die Möglichkeit, neue Perspektiven und vielfältige Praxisimpulse rund um das Thema Grundschule zu erhalten und zusätzlich in den gemeinsamen Austausch zu gehen. Freitagvormittag können ausgewählte außer-/schulische Bildungsorte in Trier und der Region besucht werden. Der Tag endet mit einem musikalischen Programmpunkt von ETHNO Germany. Am Samstag setzen Beate Leßmann und Matthias Busch Impulse zum Thema der demokratischen Bildung. Anschließend gibt es ein vielfältiges Workshopprogramm, das fachliche und übergreifende Perspektiven auf Grundschule zusammenbringt. Sonntags gibt es anschließend die Möglichkeit, am einem Stadtspaziergang teilzunehmen. Die Anmeldung erfolgt über die Website; der Ticketverkauf ist ab dem 16.11.2026 geöffnet.   Veranstalter: Grundschulverband in Kooperation mit der Universität Trier. Link: https://grundschulverband.de/events/bundesgrundschultag-2027/ .

19.11.2026. Wie gut sind Lehrkräfte auf die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz vorbereitet? Welche Rolle spielen Fake News, soziale Medien und Künstliche Intelligenz im Unterricht? Antworten liefert die aktuelle Allensbach-Studie „Die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in der Schule“, die erstmals beim BDZV-Kongress im Oktober vorgestellt wurde und weithin Beachtung verdient. In diesem Webinar bietet der BDZV die Gelegenheit, die Ergebnisse vertieft kennenzulernen und zu diskutieren. Studienleiter Dr. Steffen de Sombre vom Institut für Demoskopie Allensbach stellt die zentralen Erkenntnisse vor und ordnet sie ein. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Bundesverband Digitalpublisher und Zeitungsverleger e.V. (BDZV). Link: https://www.bdzv.de/service/presse/branchennachrichten/2026/allensbach-studie-bdzv-laedt-zum-webinar .

20.11.2026. Die OER-Werkstatt ist eine Veranstaltung für die Akteur*innen aller Phasen der Lehrkräftebildung zur Erstellung von Open Educational Resources (OER) und bietet fachübergreifende Austauschmöglichkeiten. Am 19. November 2026 findet um 18:30 Uhr zusätzlich ein gemeinsames Abendessen auf Selbstkostenbasis statt. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 12. November 2026 möglich. Die Teilnahme ist kostenlos.  Veranstalter: Universitätsverbund für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung (digiLL) in Kooperation mit der Universität Trier und gefördert durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend . Link: https://digill.de/oer-werkstatt/ .

27.09.2027. Die GFD-Tagung 2027 fokussiert folgendes Thema: „Rückenwind für Nachhaltigkeit und Demokratie? Perspektiven aus den Fachdidaktik auf Querschnittsaufgaben“. Nachhaltigkeit und Demokratie zählen in Zeiten geopolitischer Umbrüche und zunehmender gesellschaftlicher Polarisierung zu den zentralen Querschnittsaufgaben aller Fachdidaktiken. Gleichwohl spiegelt sich diese bildungspolitische Relevanz bislang nur begrenzt in der schulischen Praxis wider. Vor diesem Hintergrund eröffnet die Tagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2027 einen Raum, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu diskutieren und praxisorientierte Beiträge zur Stärkung von Nachhaltigkeit und Demokratie in der schulischen Bildung zu entwickeln. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 30.08.2027 geöffnet. Die Teilnahme kostet je nach Ticket 80,00-250,00 €. Die Anmeldung für das vorherige Online-Vernetzungstreffen am 30.11.2026 erfolgt per Mail. Der Call für Beiträge, z. B. in Form von wissenschaftlichen Einzelvorträgen, ist bis zum 31. März 2027 geöffnet; diese können über den folgenden Link eingereicht werden: https://www.conftool.com/gfd2027/.  Veranstalter: Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. in Kooperation mit der Universität Regensburg, LeNa (Deutschsprachiges Netzwerk LehrerInnenbildung für eine nachhaltige Entwicklung) und dem Forum Schule/Hochschule der Nationalen Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung. Link: https://www.uni-regensburg.de/humanwissenschaften/fakultaet/professuren/bildungswissenschaft/mandy-singer-brodowski-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/gfd-tagung-2027 .

15.12.2026. Diese Veranstaltungsreihe thematisiert Traumata, traumatischen Reaktionen und Handlungsoptionen im Schulkontext im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen. Der dritte Teil behandelt die Frage, wie in Schule ein traumasensibler und traumapädagogischer Umgang mit (geflüchteten) Schülern und Schülerinnen möglich ist, um ihnen zu helfen traumabasierten Stress zu lösen, mit Leistungsanforderungen gut umzugehen und in Balance zu kommen. Die einzelnen Veranstaltungsteile bauen aufeinander auf, können jedoch auch einzeln wahrgenommen werden. Der letzte Teil findet am 13. Januar 2027 statt. Die Anmeldung erfolgt über die Website; die Anmeldung gilt nur für den jeweiligen Teil. Veranstalter: Evangelische Schulstiftung in der EKD und Stiftung Wings of Hope Deutschland. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/traumatische-reaktionen-verstehen-handlungsideen-fuer-schule-entwickeln-b3vh5ol9r6xzlgq2jao5aa8d .

24.11.2026. Diese Veranstaltungsreihe thematisiert Traumata, traumatischen Reaktionen und Handlungsoptionen im Schulkontext im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen. Der zweite Teil behandelt Reaktionen von Schüler*innen auf traumatische Erfahrungen und in diesem Kontext das Konzept des „guten Grundes“ und traumapädagogische Grundsätze. Die einzelnen Veranstaltungsteile bauen aufeinander auf, können jedoch auch einzeln wahrgenommen werden. Weitere Termine finden am 15. Dezember 2026 und am 13. Januar 2027 statt. Die Anmeldung erfolgt über die Website; die Anmeldung gilt nur für den jeweiligen Teil. Veranstalter: Evangelische Schulstiftung in der EKD und Stiftung Wings of Hope Deutschland. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/traumatische-reaktionen-verstehen-reaktionsmuster-yc8qun1r8xhc4wtn9zn0x7jc .

17.11.2026. Diese Veranstaltungsreihe thematisiert Traumata, traumatischen Reaktionen und Handlungsoptionen im Schulkontext im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen. Der erste Teil geht auf die Grundlagen ein und behandelt folgende Fragen: Was ist überhaupt ein Trauma? Was passiert dabei im Gehirn und welche Stressreaktionen können entstehen? Warum reagieren traumatisierte Schülerinnen und Schüler anders auf Stress als solche, die in Balance sind? Dafür werden die Neuroplastizität des menschlichen Gehirns und die Auswirkung von neurobiologischen/körperlichen Stressreaktionen auf das menschliche Gehirn betrachtet. Die einzelnen Veranstaltungsteile bauen aufeinander auf, können jedoch auch einzeln wahrgenommen werden. Weitere Termine finden am 24. November 2026, 15. Dezember 2026 und am 13. Januar 2027 statt. Die Anmeldung erfolgt über die Website; die Anmeldung gilt nur für den jeweiligen Teil.   Veranstalter: Evangelische Schulstiftung in der EKD und Stiftung Wings of Hope Deutschland. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/traumatische-reaktionen-von-schueler-innen-verstehen-was-ist-ein-trauma--dmuaeizwcu5585lv9nf4ve9t .

01.12.2026. Diese Impulsveranstaltung behandelt das Thema der Unterrepräsentation von Frauen in MINT- und Handwerksberufen. In diesem Kontext werden zunächst verschiedene Begrifflichkeiten und der Forschungsstand betrachtet. Im Anschluss wird das Programm "Wir stärken Mädchen" der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung gendersensible und partizipative Formate sowie Methoden vorgestellt, mit denen Lehrkräfte sowie Sozialarbeitende ihre Schülerinnen aktiv für MINT und Handwerk begeistern und sie darin unterstützen können, ihren Lebens- und Berufsweg selbstbestimmt und unabhängig von Stereotypen zu gehen. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung GmbH. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/mint-maedchen-wie-maedchen-in-der-schule-gezielt-gestaerkt-werden-koennen-ngnhnuea5zvze2lfpm7tkcvh .