DBS - Wissenschaft

16.06.2026. Die Bundeskonferenz Bildungsmanagement – gemeinsam für mehr Bildungsgerechtigkeit vor Ort ist die zentrale Programmveranstaltung der "Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement" (TI). Ziel der Veranstaltung ist die bundesweite Vernetzung aller an den Programmen der TI beteiligten Akteur*innen und der Beteiligten aus den unterschiedlichen Programmbereichen des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, die mit dem kommunalen Bildungsmanagement befasst sind. Hierzu gehören insbesondere die geförderten Kommunen aus den beiden ESF Plus-Förderprogrammen "Bildungskommunen" und "Ganztag in Bildungskommunen". Die Konferenz ermöglicht die Präsentation erreichter Arbeitsergebnisse beim Aufbau und der Etablierung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements (DKBM) in unterschiedlichen Formaten und regt den Diskurs zu Gestaltungsoptionen kommunaler Bildungslandschaften durch verschiedene Veranstaltungselemente (z.B. Plenarvorträge, Diskussionsrunden, Workshops, Round-Table-Diskussionen, Marktplatz) an. Veranstalter: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) . Link: https://www.bkj.de/termin/bundeskonferenz-kommunales-bildungsmanagement-2026/ .

15.04.2026. The In_equality Conference 2026 is dedicated to exploring the political causes and consequences of inequality across various dimensions and domains. The conference addresses questions in empirical domains including education, labor markets, health care, minority and language rights, and climate change. Veranstalter: Cluster of Excellence – The Politics of Inequality. Link: https://inequality-conference.de/ .

11.06.2026. „Wi(e)der die Wut. Kulturpolitische Netzwerke gegen Autoritarismus“ – dazu finden u.a. (internationale) Keynotes, künstlerische Interventionen, praxisorientierte Foren und drei interdisziplinär besetzte Panels statt. Ziel ist es, Diskurs- und Lernräume zu schaffen für die Herausbildung handlungspraktischer Ableitungen. Die Programmteile im Plenum (wie Keynote und Panels) werden vom Deutschen ins Englische bzw. vom Englischen ins Deutsche übersetzt. Der 13. Kulturpolitische Bundeskongress wird von der Kulturpolitischen Gesellschaft und der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb veranstaltet. Er wird vom Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien gefördert. Der Deutsche Städtetag ist Kongresspartner. Veranstalter: Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und Kulturpolitische Gesellschaft e.V.. Link: https://kupobuko.de/call-for-participation/ .

05.05.2026. In diesem Vortrag werden an Hand des Leibniz-Instituts für Plasmaforschung und Technologie (INP) in Greifswald verschiedene praxisnahe Strategien und deren Umsetzung zur Stärkung von Open Access dargestellt. Dabei geht es um den Aufbau von technischen Ressourcen, wie einem fachspezifischen Datenrepositorium, die Unterstützung der Forschenden an unterschiedlichen Stellen des Forschungsdaten-Lebenszyklus und einer besseren Auffindbarkeit von Fachwissen. Dies erfolgt beispielsweise durch Zweitveröffentlichungen im Repositorium für Naturwissenschaften und Technik (RENATE) der TIB oder der KI-gestützten Aufbereitung von Informationen aus Patenten. Es wird gezeigt, wie aus der Zusammenarbeit von externen Experten auf den Gebieten Open Access und Forschungsdatenmanagement mit internen Fachexperten vielfältige pragmatische Lösungswege entstehen, die sich direkt an den Bedarfen der Forschenden orientieren. Veranstalter: Projekt open-access.network. Link: https://open-access.network/fortbilden/open-access-talk/oatalk-am-05-mai-2026#c30221 .

28.07.2026. Wir verlinken hier zur zentralen Konferenzseite der International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSIDD). Der nächste Kongress wird als europäische Veranstaltung angekündigt und findet 2026 in München unter dem Motto "real.time - Shaping the future with and for People with Intellectual and Developmental Disabilities" statt. Die Seite bietet eine Auflistung bisheriger Kongresse seit 1967, seit 2021 mit Link. In der Liste fehlt die 2014 abgehaltene Konferenz in Österreich: 4th IASSIDD Europe Congress 2014 - Pathways to Inclusion! [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]   Veranstalter: International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities (IASSIDD). Link: https://iassidd.org/congresses/ .

23.04.2026. Im 14. dialog geht es um Weiterbildungsdesigns: Wie gestalte ich eine lern- und transferförderliche Weiterbildung? Welchen Herausforderungen begegne ich bei der Konzeption und wie kann ich diese meistern? Welche Erkenntnisse hat die Forschung dazu bereits gewonnen? Gibt es gute Beispiele für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis bei der Konzeption eines Weiterbildungskonzeptes? Der dialog digitalisierung #14 ist eine Kooperation mit dem Projekt „Förderung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung“ (MeKoL), das bis 2028 ein Weiterbildungskonzept zur Förderung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung planen, erstellen und erproben wird. Veranstalter: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. . Link: https://www.die-bonn.de/dialog-digitalisierung .

26.03.2026. Der neue Bericht des UNICEF Forschungsinstituts Innocenti „Report Card 19 – Child Well-Being in an Unpredictable World“ (Kindliches Wohlbefinden in unsicheren Zeiten)*, veröffentlicht im Mai 2025, vergleicht Daten aus den Jahren 2018 und 2022 zum Wohlbefinden von Kindern in 43 Ländern der OECD und EU. Im Fokus stehen die mentale und physische Gesundheit und die sozialen, emotionalen, digitalen sowie schulischen Kompetenzen.Auf der Basis aktueller Forschungsergebnisse werden Trends im kindlichen Wohlbefinden untersucht, Gründe für diese Entwicklungen identifiziert und mögliche Maßnahmen für Politik und Gesellschaft erarbeitet. Diese lauten, die mentale und körperliche Gesundheit von Kindern zu verbessern, sie beim Kompetenzerwerb gezielt zu unterstützen und die Kinder und Jugendlichen stärker zu beteiligen. Diese und weitere Aspekte werden im Laufe des Tages thematisiert. Veranstalter: Qualitäts- und Unterstützungsagentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW). Link: https://www.qua-lis.nrw.de/schulentwicklung-nrw/schulentwicklung/uebergreifende-themen/erziehung-und-praevention-39 .

14.04.2026. Die Zahlen sprechen eine erschreckende Sprache: 2024 wurden bundesweit knapp 27.000 Gewaltdelikte an Schulen registriert – rund 1.500 mehr als im Vorjahr. In Nordrhein-Westfalen allein wurden bis September 2025 bereits fast 12.000 Straftatenvorgänge polizeilich erfasst, bei 242 Polizeieinsätzen wegen Gewalt an Schulen. Die Tendenz ist klar: steigend. Zum Vergleich – im Jahr 2010 gab es in NRW 91 solcher Einsätze, 2025 sind es bereits weit über das Doppelte.„Wir weigern uns, Gewalt an Schulen als neue Normalität hinzunehmen“, betont Stefan Nierfeld, Vorsitzender von SchaLL.NRW. „Hinter jeder Schlagzeile über Gewalt an Schulen stehen traumatisierte Menschen und eine Schulgemeinschaft, die nicht länger auf wohlklingende Konzeptpapiere warten kann, sondern endlich wirksame Veränderungen vor Ort braucht.“ Die Fachtagung setzt genau hier an: SchaLL.NRW bringt alle relevanten Akteure an einen Tisch – nicht, um Probleme zu beklagen, sondern um konkrete Lösungen durchzusetzen. Im Zentrum stehen wissenschaftlich fundierte Gewaltprävention, erprobte Krisenmanagement-Strategien und die praktische Umsetzung in Schulen. Veranstalter: SchaLL NRW e.V. Schutzgemeinschaft angestellter Lehrerinnen und Lehrer. Link: https://www.schall-nrw.de/ .

06.09.2027. Ausgangspunkt der Tagung ist das Phänomen komplexer sprachlich-kultureller und gesellschaftlicher Positionierungen von Individuen in Zeiten von hoher Diversität und gesellschaftlicher Multi- Krisen, die nicht zuletzt zu symbolischen Deutungs- und materiellen Verteilungskämpfen führen. Dazu wird gemeinsam bildungstheoretisch und forschungsmethodisch diskutiert. Master-Student*innen, Promovend*innen und Post-Docs sind eingeladen, ihre Forschungsprojekte im Bereich von mehrsprachig-mehrkultureller Bildung in all ihrer thematischen und methodischen Vielfalt einzubringen. Die Veranstaltung war ursprünglich für September 2026 geplant und wurde auf Septemer 2027 verschoben. Falls Sie sich bereits für die ursprünglich angekündigte Autumn School 2026 beworben haben, ist keine erneute Bewerbung erforderlich. Diese Bewerbungen werden automatisch berücksichtigt. Veranstalter: ENROPE/Langscape in Kooperation mit der Universität Siegen. Link: https://www.uni-siegen.de/2026/langscape-enrope-autumn-school-2026 .

16.09.2026. Die Jahrestagung wird von den 15 Sektionen der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V. (GAL) gestaltet und zeichnet sich dadurch aus, dass die einzelnen Sektionen ihre jeweiligen Themen unter aktuellen Fragestellungen diskutieren und weiterführen. Teilnehmer*innen können so ihr Tagungsprogramm ganz individuell zu verschiedenen Themen zusammenstellen. Darüber hinaus wird es ein World Café und Posterpräsentationen geben. Details zu den Calls for Papers der einzelnen GAL-Sektionen sind auf der Webseite zu finden. Veranstalter: Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V. (GAL) . Link: https://www.leuphana.de/portale/gal2026.html .

22.10.2026. The INVITED Project invites (student) teachers, teacher educators and researchers to join its international online conference. The event focuses on innovative approaches to virtual exchange (VE) in primary and preschool language education. Participants will Discover research-based insights, explore VE project examples and share experiences on how digital collaboration can enrich early language learning. More information will be available soon at invited-project.eu. Veranstalter: A cooperation of the University of Education Freiburg, the University of Murcia, the University of Warsaw and the University of Ljubljana. Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Maerz_Call-for-Participation_INVITED-Online-Conference_Virtual-Exchange.pdf .

15.04.2026. In diesem Workshop lernen Sie, wie wissenschaftliche Bibliotheken und Forschungseinrichtungen Instagram gezielt für ihre Öffentlichkeitsarbeit einsetzen können. Sie erhalten einen Überblick über sinnvolle Einsatzszenarien – von der Servicekommunikation über Informationskompetenz bis hin zu Imagearbeit und Recruiting. Anhand praxisnaher Beispiele entwickeln wir gemeinsam Ideen, wie Sie Angebote, Ressourcen und Menschen sichtbar machen können, ohne ein großes Social-Media-Team im Rücken zu haben. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI). Link: https://dgi-info.de/event/instagram-fuer-bibliotheken-services-sichtbar-machen-zielgruppen-erreichen/ .

28.09.2026. Die Tagung der Kommission Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung adressiert in diesem Jahr das Verhältnis von Wissen, Ordnungen und Wandel in dreifacher  Weise: erstens mit Blick auf pädagogische Handlungsfelder, zweitens hinsichtlich der  verwendeten empirischen Zugriffe sowie drittens das Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft reflektierend. Die Beitragseinreichungen sind bis zum 31.03.2026 möglich. Offene Formate und Poster können bis zum 15.07.2026 eingereicht werden. Die Anmeldung zur Tagung ist bis zum 01.09.2026 möglich. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Kommission Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung . Link: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/aepf2026/index.xml .

15.09.2026. Im Zentrum der 34. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe steht im Jahr 2026 das Thema „Anfragen an die Grundschulforschung: Zwischen Grundlegung und Anwendungsbezug“. Bildungsinstitutionen sehen sich in Phasen multipler Krisen mit vielfältigen Aufgaben und Anforderungen konfrontiert. In diesen recht unsicheren und von Wandlungen geprägten Zeiten muss sich auch die Grundschule neu platzieren. Dabei widmet sie sich den Herausforderungen, die sich vor diesem Hintergrund für die Grundschulpädagogik und die Professionalisierung von Grundschullehrkräften aktuell abzeichnen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. Link: https://www.hf.uni-koeln.de/43414 .

07.09.2026. Die erziehungswissenschaftliche Wissenschaftsforschung bewegt sich in einer doppelten Perspektive: Neben der disziplinären Selbstbeobachtung, überschreitet sie zugleich die Binnenperspektive, indem sie Übersetzungsprozesse zwischen Disziplin und Umwelt beobachtet – und so Grenzarbeit betreibt. Die Herbstkonferenz 2026 widmet sich diesen Übersetzungsleistungen und deren Auswirkungen innerhalb der Disziplin. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Kommission Wissenschaftsforschung. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-2-allgemeine-erziehungswissenschaft/kommission-wissenschaftsforschung .

23.04.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der obige Link führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

16.04.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der oben aufgeführte Link führt direkt zur Sprechstunde.  Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

14.04.2026. Qualitätscheck von OER durch KI? Vom Test zum Promptkatalog Inwieweit kann KI die Qualität von (offenen) Bildungsmaterialien fördern? Welche Anforderungen und Kriterien an Materialien lassen sich mit KI gegenchecken - und gilt dies gleichermaßen für unterschiedliche Formate? Wir haben sieben Qualitätskriterien entwickelt, anhand derer offene Bildungsmaterialien (OER) eingeschätzt werden können - wobei es einen pauschalen Qualitätsbegriff für Bildungsmaterialien nicht gibt. Nach einer kurzen Einführung in die Qualitätskriterien entwickeln die Teilnehmenden in Kleingruppen geeignete Prompts beziehungsweise erproben vorbereitete Formulierungen, mit denen gängige KI-Chatbots angewiesen werden, Bildungsmaterialien zu prüfen. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Promptformulierungen sich eignen, eine nachvollziehbare und belastbare Einschätzung zur Qualität des Materials zu erhalten. Dabei kommen unterschiedliche KI-Chatbots zum Einsatz, um ihre Eignung für einen KI-gestützten Qualitäts-Check vergleichend zu betrachten. Die Erfahrungen aus den Gruppen werden anschließend zusammengeführt und diskutiert, sodass ein Katalog mit bewährten Prompts erstellt werden kann. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-14-04-2026/ .

13.07.2026. Applications are now open for the Interdisciplinary Summer School “Location Matters" - Geospatial Methods for Health Scientists, Social Scientists, and Geoscientists, taking place 13–17 July 2026 at the University of Bremen (Germany). For researchers in educational research, geospatial data offers new opportunities to analyse spatial patterns of educational inequalities, neighbourhood effects, and regional disparities in educational opportunities and outcomes by linking information about students, families, or schools with characteristics of the places in which they live and learn. This allows researchers to study how local opportunity structures, school environments, socio-economic contexts, and access to educational resources shape learning conditions and educational trajectories. At the same time, many social scientists face practical hurdles when working with spatial data: finding suitable datasets, choosing appropriate spatial units and projections, linking spatial information to survey or administrative data, and addressing privacy or ethical issues when working with location-based data. The summer school addresses these challenges by combining methodological foundations, practical exercises, and interdisciplinary exchange. The summer school is primarily aimed at PhD students. Advanced Master's students and postdocs may be considered if seats are available. Participation is free of charge. Further information, the Call for Applications and the application form are available on our Summer School website. The application deadline is 4 May 2026. Veranstalter: Data Science Center, University of Bremen, in cooperation with Leibniz Institute for Prevention Research and Epidemiology (BIPS) and Leibniz Institute for Tropical Marine Research (ZMT). Link: https://www.uni-bremen.de/data-science-center/geospatial-summer-school-2026 .

07.05.2026. Wie können das Pflegesystem, die Pflegeausbildung und der Pflegeberuf zukunftsfähig gestaltet werden? Der Kongress widmet sich dieser zentralen Frage mit dem Fokus auf Resilienz – verstanden als Fähigkeit von Individuen, Organisationen und Systemen, mit Wandel umzugehen, aus Herausforderungen zu lernen und sich nachhaltig weiterzuentwickeln. Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://www.bibb.de/de/211741.php .