DBS - Wissenschaft

01.07.2026. Wie werden wissenschaftliche Inhalte mithilfe von Storytelling im E-Learning vermittelt? Im Rahmen des Metavorhabens entsteht ein web-based Training mit dem Titel „Transfer verstehen, gestalten und kommunizieren“. Anhand dieses Beispiels und der digitalen Lerneinheiten der BiSS-Fortbildungsplattform geben Julia Hallebach und Annik Köhne vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache im Werkstatt-Gespräch einen Einblick in die Contententwicklung von E-Learning-Einheiten. Nach einer fachlichen Einführung folgt ein praktischer Teil: Die Teilnehmenden entwickeln selbst einen Teil einer Story. Veranstalter: Metavorhaben Sprachliche Bildung in der Einwandwanderungsgesellschaft. Link: https://www.sprachebildet.uni-koeln.de/aktuelles-termine/termine/werkstatt-gespraech-storytelling-nutzen-zur-vermittlung-wissenschaftlicher-inhalte .

23.06.2026. Der Transfer von neuen Erkenntnissen der sprachbezogenen Bildungsforschung in das praktische Handeln von Lehrkräften ist eine der zentralen Aufgaben des Metavorhabens Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Mit dem MetaTransferforum wollen wir Brücken bauen für die sprachliche Bildung. “Brücken in einer bewegten Landschaft – Konzepte zur Professionalisierung der sprachlichen Bildung in der Einwanderungsgesellschaft” ist der Titel der Publikation, deren Erscheinen zum Anlass für diese Veranstaltung genommen wird. Es werden die in den Projekten der Förderlinie entstandenen Ressourcen vorgestellt, die als „Brücken“ zwischen Wissenschaft und Praxis fungieren können, um den Transfer von neuen Erkenntnissen der sprachbezogenen Bildungsforschung in das praktische Handeln von Lehrkräften zu unterstützen. Veranstalter: Metavorhaben Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Link: https://www.sprachebildet.uni-koeln.de/aktuelles-termine/aktuelles/bruecken-bauen-fuer-die-sprachliche-bildung-das-neue-metatransferforum .

16.06.2026. Inklusion, Teilhabe, Barrierefreiheit: Klingt wichtig, aber auch kompliziert!? Gibt es da nicht schon genügend Akteur*innen, die sich den Themen widmen? Leider nein! In vielen Bereichen können Menschen mit Behinderungen aufgrund fehlender Barrierefreiheit nicht gleichberechtigt teilhaben. Wir wollen Berührungsängste abbauen, für die unterschiedliche Barrieren und Barrierefreiheitsaspekte sensibilisieren und konkretes Praxiswissen vermitteln. Wir wollen einen Raum schaffen, in dem wir uns gegenseitig motivieren, erste Schritte Richtung Barrierefreiheit zu wagen.  Veranstalter: Entwicklungspolitisches Landesnetzwerk Rheinland-Pfalz, ELAN. Link: https://elan-rlp.de/event/lernsnack-inklusion-fuer-eine-welt-akteure-lernsnack-4-bildungsformate-fuer-alle-fuer-alle-alle .

27.05.2026. Europa ist geprägt von einer großen Vielfalt an Bildungssystemen, Wissenskulturen und Forschungstraditionen. Gerade diese Heterogenität macht die europäische Bildungslandschaft so reich – und stellt zugleich hohe Anforderungen an den Austausch zwischen Forschung, Politik und Praxis. Die Veranstaltung beleuchtet in zwei Inputvorträgen, wie digitale Infrastrukturen dazu beitragen können, Europas vielfältige Bildungslandschaft besser zu verstehen und Wissen grenzüberschreitend zu teilen.  Vortrag 1) Wie digitale Bildungsportale den Wissenstransfer in Europa stärken (Dr. Sigrid Fahrer, Nadia Cohen, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation)  Vortrag 2) Themen und Trends europäischer Bildungsforschung auf einen Blick: EduTopics (Dr. Alexander Christ, Jens Röschlein, Dr. Christoph Schindler, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation)  Die Veranstaltung findet über Zoom statt: https://dipf-de.zoom.us/j/68611952294?pwd=Fjrmx3Brfx2kestsV0PMPWbME1RzmY.1Meeting-ID: 686 1195 2294Kenncode: 157259 Veranstalter: Europanetzwerk hessen.de. Link: https://europanetzwerk.hessen.de/veranstaltungen/kalender/digitale-bruecken-fuer-europas-bildungswissen .

09.06.2026. Am 09. + 10.06.2026 jeweils von 9:00 bis 14:00 Uhr führt Susanne von Jan (u.a. im Vorstand der Gesellschaft für Evaluation) die Teilnehmenden durch den zweitägigen EvaluationswOER Workshop, in dem sie den den Evaluationszyklus in acht Schritten anhand eines Fallbeispiels erklären wird. Neben ganz viel Input, wird Susanne von Jan immer wieder kleine Aufgaben verteilen, bei denen die Teilnehmenden das Fallbeispiel aktiv mitgestalten können. So sollten alle am Ende die Schritte bis zur fertigen Evaluation kennengelernt und erste Erfahrungen in der Umsetzung gesammelt haben. Anmeldung per Mail an klimaoer@uni-bonn.de. Bitte unter Angabe der Institution und des Fachbereichs, sowie Vorerfahrung mit Evaluationen auf einer Skala von 1 bis 5 (1 – keine Erfahrung, 2 – Anfänger:in, 3 – Grundkenntnisse, 4 – Erfahren, 5 – Expert:in).  Veranstalter: Projekt KlimaOER . Link: https://www.ifgeo.uni-bonn.de/de/abteilungen/meteorologie/ag-klimamonitoring/klimaoer/woerkshops .

28.08.2026. Das große #OERcamp ist das jährliche Treffen für Menschen aus allen Bildungsbereichen, die sich für zeitgemäße und offene Bildung engagieren – und 2026 sind Zeit & Ort dreifach toll: 1. Es ist (fast) in Berlin! 2. Es ist im Sommer, mit Outdoor-Sessions! 3. Teilnehmende können im selben Haus übernachten, in dem sie arbeiten! Veranstalter: Agentur J&K – Jöran und Konsorten. Link: https://oercamp.de/veranstaltungen/berlin-2026/ .

28.07.2026. Die informatica feminale Baden-Württemberg ist die Summer School für Studentinnen und Fachfrauen aus Informatik und IT. Sie findet jeden Sommer an der Uni Freiburg oder der Hochschule Furtwangen (Campus Schwenningen) statt. Erfahrene Frauen aus Wissenschaft und Industrie bieten spannende Kurse und Workshops aus den Bereichen Informatik, IT und Social Skills. Hier treffen die Teilnehmerinnen auf andere MINT-Frauen, knüpfen neue Kontakte, arbeiten an ihren Social Skills und haben eine gute Zeit beim Rahmenprogramm! Die Anmeldung ist ab sofort möglich - bis zum 31. Mai gelten die günstigen Early-Bird-Preise. Veranstalter: Netzwerk Frauen.Innovation.Technik (F.I.T). Link: https://scientifica.de/bildungsangebote/informatica-feminale-bw/ueber-die-informatica/ .

05.06.2026. Das Recht auf Bildung ist verfassungsrechtlich im Grundgesetz gesichert. Doch der tatsächliche Zustand muss als Bildungskrise beschrieben werden. So steht in diesem Jahr die 5. Fachtagung des Bundesverband Leseförderung e. V. (BVL) unter dem Titel „Recht auf Lesen – von Anfang an!“ Damit wird die frühkindliche Bildung und Sprachförderung sowie die Leseförderung in der Grund- und Förderschule in den literaturpädagogischen Fokus gerückt. Hier treffen sich viele Menschen, die aus unterschiedlichen Blickwinkeln heraus Kinderliteratur betrachten und sie mit vielen kreativen Ansätzen vermitteln: Vorträge und Workshops, Lesungen und book-bike-Erlebnis sprechen Pädagog*innen aller Schulformen, Erzieher*innen, Bibliothekar*innen, Lese- und Literaturpädagog*innen, Vorlesepat*innen, Lesementor*innen und natürlich alle an, die sich für die Kinder- und Jugendliteratur interessieren. Veranstalter: Bundesverband Leseförderung e.V.. Link: https://www.bundesverband-lesefoerderung.de/fachtagung2026/ .

03.06.2026. In einer Zeit gesellschaftlicher Spaltung und algorithmischer Meinungsbildung steht die Schule vor enormen Herausforderungen. Als einzige Institution erreicht sie nahezu alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig von sozialer Herkunft oder kulturellem Hintergrund. Doch welche Unterstützung benötigen Lehrkräfte, um als Demokratievermittler*innen zu wirken? Wie kann Medienkompetenz als demokratische Kernkompetenz verstanden werden? Und wie können alle Akteure der Bildungslandschaft zusammenwirken, um das Entstehen von Echokammern und Parallelgesellschaften zu verhindern? Veranstalter: Eduversum GmbH. Link: https://eduversum.de/news/dialogforum-bildung-vs-algorithmus/ .

19.06.2026. „Community Building“ steht für einen Ansatz der Sozialen Arbeit, der Gemeinschaft stärkt, vorhandene Ressourcen sichtbar macht und zur aktiven Gestaltung des Lebensumfelds innerhalb eines Netzwerks ermutigt. Fachwissenschaftlich wie methodisch spannend und in nahezu allen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit präsent. Im Zentrum des Fachtags steht eine Workshopphase, gerahmt von einer einführenden Keynote (Prof. Dr. Andreas Thiesen). Die Teilnahme ist kostenfrei.  Veranstalter: Fachbereich Sozialwesen - Wiesbadener Institut für Methoden der Sozialen Arbeit (wims). Link: https://www.hs-rm.de/wims/wissen-teilen/veranstaltungen/fachtag-2026 .

07.07.2026. Digitale Medien sind für viele Lernende ein Schlüssel zur Teilhabe. Zugleich entstehen neue Hürden, wenn Sprache, Schrift und digitale Anforderungen zusammenkommen. In diesem Workshop wird erlernt, wie Kursteilnehmende in der Grundbildung darin gestärkt werden können, digitale Angebote sicherer und selbstbestimmter zu nutzen. Anhand typischer Praxisfälle werden niedrigschwellige Methoden und Übungen erprobt und die Teilnehmenden erfahren, wie digitale Medien so eingesetzt werden, dass sie Orientierung geben, unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigen und Motivation stärken. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330111_Dig-Souveraenitaet_final.pdf .

24.06.2026. Das Forum „Qualitätswerkstatt Erwachsenenbildung in Brandenburg“ richtet sich an Qualitätsbeauftragte und Mitarbeitende aus Bildungseinrichtungen und bietet einen strukturierten Rahmen für den fachlichen und kollegialen Austausch. Neben fachlichen Impulsen zur Umsetzung von Qualitätsmanagement in Organisationen werden hilfreiche (digitale) Werkzeuge sowie die Erfahrungen der Teilnehmenden gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt. Ziel ist es, von- und miteinander zu lernen und konkrete Lösungsansätze für die eigene Organisation mitzunehmen. Es werden gezielt die Bedarfe der Teilnehmenden aufgegriffen und konkrete Fragestellungen aus der Qualitätsarbeit in Bildungseinrichtungen bearbeitet. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330118_VA_Werkstatt-Qualitaet.pdf .

11.07.2026. Der diesjährige RUB Teachers’ Day bietet ein vielseitiges und an aktuellen Schulthemen orientiertes, wissenschaftliches Programm. Herzlich eingeladen sind Lehrer:innen, Fachleiter:innen sowie Referendar:innen aller Schulformen aus ganz NRW und darüber hinaus. Ab 9.30 Uhr findet für alle Teilnehmenden im großen Saal des Audimax die Keynote von Prof. Dr. Andreas Petrik statt, Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der Sozialkunde/ Politische Bildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dabei steht das aktuelle Thema „Demokratiebildung“ im Mittelpunkt.  Veranstalter: Professional School of Education, Ruhr-Universität Bochum. Link: https://www.pse.rub.de/rub-teachers-day/ .

29.06.2026. Deutschland wird immer älter. Dieses Faktum wird in der gesellschaftlichen Debatte seit Jahren mantraartig wiederholt und bringt ohne Zweifel viele Herausforderungen für die zukünftige Ausgestaltung des Sozialstaats mit sich. Doch was bedeutet das eigentlich für die politische Partizipation und das gesellschaftliche Engagement der Menschen? Veranstalter: Bundeszentrale für politische Bildung. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/577211/was-heisst-schon-alt-politische-bildung-und-gesellschaftliche-teilhabe-aelterer-menschen/ .

21.09.2026. Die genauen Daten, das Programm und die Öffnung des Online-Registrierungsportals werden per Newsletter bekannt gegeben. Veranstalter: IQB Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen . Link: https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/angebote/workshops/#herbstakademie-2026-zu-methoden-der-empirischen-bildungsforschung .

27.05.2026. KI, das ist auch ein großes Versprechen, unsere Arbeit effizienter zu machen – aber was sind die Folgen? Werden wir auf lange Sicht nicht sogar immer unfähiger, indem wir wichtige Skills und Kompetenzen verlernen, weil wir sie an LLMs übergeben? Und wenn ja, wie bemerken wir diese Entwicklung rechtzeitig? Oder hören wir hier bloß die üblichen kulturpessimistischen Töne, die zuverlässig jede technische Neuerung begleiten? Was müssen wir im Feld der politischen Bildung beachten? Veranstalter: Bundeszentrale politische Bildung in Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/reihen/ki-am-mittag/577589/effizienz-falle-ki/ .

25.06.2026. Der OECD-Bildungsbericht 2025 zeigt, dass trotz zahlreicher Bemühungen das Merkmal Migrationserfahrung in Deutschland mit Blick auf Zugang zum, Verbleib im und Abschluss eines Studiums weiterhin signifikant benachteiligend wirkt. Institutionelle Bildungsprozesse scheinen diese Benachteiligung eher zu reproduzieren als nachhaltig abzubauen. Die rasante Entwicklung von KI bringt in diesem Zusammenhang neue Herausforderungen ergo nicht nur Möglichkeiten der Problembearbeitung, sondern auch neue Formen der Benachteiligung mit sich. Vor diesem Hintergrund wird sich diese Fachtagung mit der zugespitzt und allgemein formulierten Frage, ob Bildung noch Chancen schaffen kann, auseinandersetzen. Veranstalter: Arbeitsstelle MigrationHAW HamburgSteindamm 105, 4. OG20099 Hamburg. Link: https://www.haw-hamburg.de/hochschule/hochschuleinheiten/arbeitsstelle-migration/ .

03.03.2027. Open Source Multitudes bringt Communities, Hochschulen und Politik zusammen, um über die Zukunft offener digitaler Infrastrukturen für Studium und Lehre zu sprechen. Die Konferenz richtet sich an alle, die an offener Bildungsinfrastruktur arbeiten – von Entwickler*innen über Akteur*innen aus Lehre, IT und Hochschuldidaktik bis hin zu Entscheidungsträger*innen aus Hochschulen, Ländern und Bund. Im Mittelpunkt stehen Open-Source-Lösungen wie Moodle, Stud.IP, ILIAS, Opencast und OERSI sowie die Frage, wie Kooperation, Finanzierung und Weiterentwicklung offener Bildungsinfrastrukturen nachhaltig organisiert werden können. Das Programm umfasst Keynotes, Panels und Workshops und wird durch Community-Sessions, Demos, eine Open Source Fair und einen offenen Barcamp-Tag ergänzt. Veranstalter ist das Open Source Development Network (OSDN), Teil des Digitale Lehre Hub Niedersachsen innerhalb von Hochschule.digital Niedersachsen (HdN). Informationen zu Programm, Call for Participation und Anmeldung folgen über die Konferenzwebsite. Veranstalter: Open Source Development Network (OSDN). Link: https://open-source-multitudes.de/ .

02.12.2026. Der Workshop zeigt praxisnahe und kreative Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre – mit besonderem Fokus auf offene Bildungsmaterialien (OER). Anhand konkreter Beispiele wird verdeutlicht, wie generative Tools wie Text- und Bildgeneratoren nicht nur die Materialerstellung erleichtern, sondern neue didaktische Perspektiven eröffnen – etwa bei der Visualisierung, beim Strukturieren von Lerninhalten oder in interaktiven Szenarien. Nach einem kompakten Input mit Impulsen aus der Lehrpraxis werden in Kleingruppen verschiedene Anwendungsszenarien erprobt: KI als Sparringspartnerin, Visualisiererin oder Impulsgeberin. Die Ergebnisse fließen in eine gemeinsame Reflexion ein und werden auf eigene Lehrkontexte übertragen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie KI didaktisch sinnvoll und fachübergreifend eingesetzt werden kann, um offene, ansprechende und qualitativ hochwertige Lehrmaterialien zu gestalten. Der Workshop richtet sich an Hochschullehrende und Mitarbeitende aus hochschuldidaktischen Serviceeinrichtungen, die neue Impulse für den Einsatz von KI in der Lehre gewinnen möchten. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-in-der-lehre-02-12-2026/ .

10.11.2026. Die Verwendung von Materialien anderer Autor*innen ist aus der Hochschullehre kaum wegzudenken: Buchabbildungen, Texte aus Fachartikeln, Grafiken oder Videos aus dem Netz. Gleichzeitig sind viele Lehrende unsicher, was urheberrechtlich zulässig ist – insbesondere in digitalen Formaten, auf Lernplattformen und bei Aufzeichnungen. In diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen praxisnahen Überblick über die wichtigsten Rechtsgrundlagen für die Nutzung fremder Inhalte in der Lehre. Anhand typischer Szenarien aus dem Lehralltag werden u.a. die folgenden Fragen geklärt: Was erlauben § 60a UrhG (Unterricht und Lehre) und das Zitatrecht? Wo liegen ihre Grenzen? Was ist beim Einsatz von Lehrbuchabbildungen, PDFs, Videos und Online‑Materialien in Moodle, Stud.IP & Co. zu beachten? Wie können offene Lizenzen (Creative Commons) und OER helfen, rechtliche Hürden zu reduzieren? Wie sollten Folien und Materialien gestaltet sein, um fremde Inhalte rechtssicher einzubinden? Nach kurzen Input‑Phasen werden in Kleingruppen konkrete Fallbeispiele bearbeitet. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/60a_zitatrecht_oer_10_11_2026/ .