DBS - Wissenschaft

13.11.2026. Neben einem moderierten Eröffnungsgespräch mit den Ministerinnen und den Ministern wird es einen KeyNote-Vortrag von Dr. Tobias Ernst, Vorstand Stiftung Kinder Forschen und Nationales MINT Forum e. V., zum Thema „Potenziale und Zukunftschancen durch gelingende MINT-Bildung entlang der Bildungskette“ geben. Zudem werden am Nachmittag ab 13:00 Uhr Wissenstransferforen zur Regionalen MINT-Bildung in Rheinland-Pfalz angeboten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: MINT-Geschäftsstelle Rheinland-Pfalz. Link: https://www.nationalesmintforum.de/newsroom/detail/regionaler-mint-gipfel-rheinland-pfalz .

30.11.2026. Die diesjährigen digitalen MINTvernetzt-Aktionstage finden am 30.11. und 01.12. statt. Ein Event von der MINT-Community für die MINT-Community. Der digitale Raum schafft Austausch, Inspiration und gibt neue Impulse für eine starke MINT-Bildung. Im Mittelpunkt stehen Eure Perspektiven, Erfahrungen und Ideen. Ab Oktober könnt ihr eigene Beiträge und Ideen einreichen und das Programm aktiv mitgestalten. Weitere Informationen zur Beteiligung, zum Programm und zur Anmeldung folgen bald. Veranstalter: MINTvernetzt. Link: https://community.mint-vernetzt.de/event/mintvernetztaktionstage2026-mqan55jt/detail/about .

14.10.2026. Künstliche Intelligenz verändert unsere Gesellschaft – doch sie ist nicht neutral. Sie kann bestehende Ungleichheiten verstärken, eröffnet aber auch die Chance, Technologie gerechter zu gestalten. In ihrem Vortrag zeigt Frau Dr. Eva Gengler, warum KI diskriminierende Strukturen reproduziert, welche Machtverhältnisse dahinterstehen und vor allem: Was wir konkret dagegen tun können. Veranstalter: Bündnis für Frauen in MINT-Berufen in Kooperation mit MINTvernetzt. Link: https://www.nationalesmintforum.de/newsroom/detail/feministische-ki-macht-hinterfragen-ki-veraendern .

10.11.2026. Regionale Bedingungen und ihre Bedeutung für das Aufwachsen, die Teilhabe und die Lebensgestaltung junger Menschen stehen im Mittelpunkt der Wissenschaftlichen Jahrestagung des Deutschen Jugendinstituts. Untersucht wird, wie Familie, Kita und Schule, Freundeskreise und Freizeit, Ausbildungsstellen und Studienorte die Erfahrungsmöglichkeiten und Lebensentwürfe junger Menschen prägen und wie diese Kontexte wiederum von regionalen Bedingungen beeinflusst werden. Thematisiert werden unter anderem Bevölkerungsstruktur, Infrastruktur, vorhandene Angebote und Mobilität sowie die Frage, wie sich die Kinder- und Jugendhilfe unter unterschiedlichen regionalen Bedingungen aufstellt. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI). Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1814-chancengleichheit-in-und-zwischen-regionen.html .

02.12.2026. Struktureller Personalmangel, ungeplante Schließungen und Qualitätsverluste in der Kindertagesbetreuung stehen im Mittelpunkt des Vortrags. Auf Grundlage von Befunden der Corona-KiTa-Studie und der DJI-Kinderbetreuungsstudie (KiBS) wird untersucht, wie sich diese Entwicklungen auf das Wohlbefinden von Kindern und Müttern sowie auf das Vertrauen der Eltern in das System der Kindertagesbetreuung auswirken. Thematisiert werden zudem soziale Ungleichheiten und mögliche Segregationsdynamiken, durch die insbesondere Kinder benachteiligt werden können, die in besonderem Maße von Kindertagesbetreuung profitieren würden. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI). Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1787-kernergebnisse-des-familienberichts-des-landes-nordrhein-westfalen-4-1-1.html .

06.10.2026. Geschlechtergerechte Gestaltung gesellschaftlicher Transformations- und Strukturwandelprozesse steht im Mittelpunkt des 3. Gleichstellungstags. Vertreterinnen und Vertreter aus Bund, Ländern, Kommunen, Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Wirtschaft diskutieren aktuelle Herausforderungen und Lösungsansätze für mehr Geschlechtergleichstellung. Ein Fachkongress mit Workshops, Panels und Austauschformaten behandelt unter anderem Veränderungen der Arbeitswelt, Qualifizierung und berufliche Teilhabe, Jugend- und Gleichstellungsarbeit, gesellschaftliche Beteiligung sowie digitale Entwicklungen. Ergänzt wird das Programm durch Bühnenformate, Vernetzungsangebote und eine Fachmesse. Veranstalter: Bundesstiftung Gleichstellung. Link: https://gleichstellungstag.de .

06.11.2026. Die Gestaltung inklusiver Bildungs-, Beziehungs- und Erziehungsprozesse für Menschen mit Behinderungen erfordert spezifische Kompetenzen und eine fachübergreifende Zusammenarbeit. Bildungssystem und außerschulische Partner stehen in der Verantwortung, ihre Konzepte und Strukturen gemeinsam weiterzuentwickeln. Angesichts zunehmender Erkrankungen sowie steigender Zahlen schulabsenter Kinder und Jugendlicher werden deutliche Handlungsbedarfe sichtbar. Ein koordiniertes fachliches Vorgehen und ein intensiver interdisziplinärer Austausch sind erforderlich, um den Anspruch auf Bildung und Teilhabe im Sinne des vom Bundesverfassungsgericht formulierten Rechts auf Mindeststandards schulischer Bildung sicherzustellen. Veranstalter: Deutsche Vereinigung für Rehabilitation e. V. (DVfR), Verband Sonderpädagogik e. V. (vds). Link: https://www.dvfr.de/veranstaltungen/detail/fachveranstaltung-inklusive-bildung-gestalten-professionen-im-dialog-3881 .

05.02.2027. Die Tagung steht unter dem Motto „Aus der Praxis – mit der Praxis – für die Praxis" und widmet sich der Aktions- und Praxisforschung: wie Forschung aus gelebter Praxis entsteht, wie Praxis aktiv in Forschungsprozesse einbezogen wird und wie Erkenntnisse nachhaltig zurückwirken. Willkommen sind empirische wie konzeptionelle Beiträge in verschiedenen Formaten – Einzelvorträge, Workshops, Symposien, Poster- und Studierendenpräsentationen. Die Tagung richtet sich an Wissenschaftlerinnen, Praktikerinnen und Studierende aus Bildung, Sozialarbeit, Gesundheitsberufen und verwandten Feldern. Die Einreichung von Abstracts (max. 250 Wörter) ist bereits möglich – Frist ist der 15. Oktober 2026, über die Tagungshomepage.  Veranstalter: Carn D.A.Ch, PPH Augustinum. Link: https://pph-augustinum.at/fortbildung/symposien-tagungen-kongresse/carn-d.a.ch-5-7.2.2027/ .

14.10.2026. Open Educational Resources (OER) sind offene Bildungsmaterialien, die kostenfrei genutzt, angepasst und weiterverbreitet werden können. Durch die Möglichkeit, Materialien an spezifische Lehr- und Lernkontexte anzupassen und gemeinsam weiterzuentwickeln, unterstützen OER die Gestaltung partizipativer Bildungsangebote, in denen Lernende als aktive Wissensproduzent*innen verstanden werden. Der Workshop vermittelt zunächst die wichtigsten rechtlichen und praktischen Grundlagen zur Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung offener Lehr- und Lernszenarien anhand praxisnaher Anwendungsbeispiele. Dabei werden Potenziale und Herausforderungen offener Lehr- und Lernformate diskutiert sowie Möglichkeiten aufgezeigt, OER sinnvoll in die Phasen der Lehrplanung, Lehrdurchführung und Lehrnachbereitung zu integrieren. Darüber hinaus bietet der Workshop einen Einblick in die Funktionen und Einsatzmöglichkeiten des Portals twillo und zeigt, wie offene Bildungsressourcen dort gefunden, veröffentlicht und geteilt werden können. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-grundlagen-und-praktische-anwendungsfaelle-14-10/ .

29.10.2026. Für Präsentationen, Bilderreihen oder kurze Erklärvideos ist eine konsistente Bildsprache ein wichtiger Faktor. KI-gestützter visueller Content bietet vielfältige Möglichkeiten zur Erstellung und Kombination von Bildern. Dabei stellt sich jedoch häufig die Herausforderung, Charaktere, Stilelemente und gestalterische Merkmale über mehrere Medien hinweg einheitlich zu reproduzieren. Diese Tooltime zeigt, wie sich KI-generierte Inhalte konsistent gestalten lassen. Vorgestellt werden geeignete Werkzeuge sowie beispielhafte Workflows zur Erstellung stimmiger Bildserien, Storyboards und Übergänge. Darüber hinaus werden rechtliche Rahmenbedingungen bei der Nutzung der vorgestellten Tools beleuchtet. Ein besonderer Fokus liegt auf Aspekten, die bei der Veröffentlichung von Materialien als Open Educational Resources (OER) zu beachten sind. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/workshop_ki_konsistenz_291026/ .

23.02.2027. Das OERcamp.global 2027 bringt am 23. und 24. Februar 2027 Menschen aus aller Welt zusammen, die sich für Open Educational Resources (OER), Open Education und gemeinsames Lernen interessieren. Das kostenlose Online-Barcamp bietet 24 Stunden Programm rund um den Globus – mit Workshops, Diskussionen, Präsentationen sowie Raum für Austausch und Vernetzung. Das Besondere: Das Programm wird von den Teilnehmenden selbst gestaltet und alle können eigene Themen, Projekte, Fragen und Erfahrungen einbringen. Die gemeinsame Veranstaltungssprache ist Englisch. Beiträge und Sessions in anderen Sprachen sind ausdrücklich willkommen. Veranstalter: Agentur J&K – Jöran und Konsorten. Link: https://oercamp.de/veranstaltungen/global-2027/ .

03.03.2027. Forschung im digitalen Wandel erfordert mehr denn je ein koordiniertes, zugleich aber auch offenes und selbstkritisches Umfeld. Leistungsfähige Infrastrukturen und Services für das Forschungsdatenmanagement (FDM) bilden weiterhin die zentrale Grundlage, um Forschungsdaten entlang ihres gesamten Lebenszyklus effizient zu verwalten, zu sichern und zugänglich zu machen. Vor diesem Hintergrund geht es bei der Tagung darum, Raum zu schaffen für neue Perspektiven und auch für kritische Reflexion. Ziel ist es, gewohnte Denk- und Handlungsräume zu verlassen und bestehende Ansätze im Forschungsdatenmanagement konstruktiv zu hinterfragen. Veranstalter: Projekt bwFDM unter Beteiligung des Karlsruher Instituts für Technologie, der Universität Konstanz und der Universität Heidelberg. Link: https://e-science-tage.de/ .

05.11.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der obige Link führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

29.10.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der Link oben führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo. Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

22.10.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden.Dieser Link führt direkt zur Sprechstunde: https://dipf-de.zoom.us/j/65936477391 Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%25223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%2522%252c%2522 .

02.12.2026. Die ORCA.nrw-Tagung 2026 findet am 2. Dezember statt. Unter dem Motto „Hochschullehre inspirierend und verbindend“ werden an der Ruhr-Universität Bochum gemeinsam innovative Ansätze und bewährte Praktiken im Bildungsbereich erkundet, mit denen die Lehre bereichert wird. Dazu lädt das Landesportal Lehrende, Forschende, Studierende und alle Interessierten herzlich dazu ein, ihre Abstracts (max. 2.000 Zeichen) über das  Online-Formular einzureichen. Ein besonderer Fokus bei der fünften ORCA.nrw-Tagung liegt auf Künstlicher Intelligenz und Digitaler Souveränität. Der Call ist thematisch aber auch für Beiträge mit Bezug zur digitalen Hochschullehre in NRW offen. Alle Informationen zum Call sind hier zu finden: https://www.orca.nrw/blog/neuesausdergeschftsstelle/call-for-participation-2026/ Abgabefrist ist der 30.09.2026. Veranstalter: ORCA.nrw (Open Resources Campus NRW) und der Stifterverband. Link: https://www.orca.nrw/vernetzung/veranstaltungen/orca-tagung/ .

29.09.2026. Künstliche Intelligenz verstehen und Kinder und Jugendliche kompetent begleiten. Künstliche Intelligenz verändert die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen – und stellt damit auch pädagogische Fachkräfte vor neue Fragen. Was müssen Pädagog*innen über KI wissen? Welche Chancen und Grenzen gibt es? Wie können Kinder und Jugendliche dabei unterstützt werden, KI kritisch zu hinterfragen und verantwortungsvoll zu nutzen? Dieser KI-Kompetenz-Workshop für pädagogische Fachkräfte vermittelt grundlegendes Wissen über Künstliche Intelligenz und verbindet dieses mit der pädagogischen Praxis. Die Teilnehmenden lernen, wie KI grundsätzlich funktioniert, welche Möglichkeiten und Grenzen sie bietet und warum ein kritischer Umgang mit KI-Ergebnissen und Informationen wichtig ist. Außerdem geht es um KI-generierte Inhalte, Datenschutz, Verantwortung und die Frage, welche Rolle KI-Kompetenz in der Begleitung junger Menschen spielt. Der Workshop richtet sich an Fachkräfte aus schulischen und außerschulischen Bereichen und ist auch für Einsteiger*innen ohne technische Vorkenntnisse geeignet. Gleichzeitig bietet er Orientierung für Fachkräfte, die bereits erste Erfahrungen mit KI gesammelt haben und ihre KI-Kompetenz weiterentwickeln möchten. Der Workshop findet in kleinen Gruppen statt und bietet Raum für Austausch und konkrete Fragen aus der pädagogischen Praxis. Zum Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein Teilnahmezertifikat. Veranstalter: KI Zukunftsakademie. Link: https://www.kizukunftsakademie.de/paedagogische-fachkraefte/ .

18.11.2026. Im November wird das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt nicht nur ein, sondern gleich zwei Tage lang zum Treffpunkt für den Austausch über Open Educational Resources und Open Educational Practices. Am 18.11.2026 lädt das OERinfo-Team zum OERinfo-Fachtag 2026, dem dritten Fachtag in Folge, unter dem Titel „Open Educational Resources neu erzählen – pädagogische Perspektiven stärken“ ein. Tags zuvor findet die KNOER-Tagung mit dem Titel „Digital Public Good unter Druck. Offene Bildungsinfrastrukturen als Fundament demokratischer Bildung“ statt. Veranstalter: Informationsstelle OER am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://open-educational-resources.de/oerinfo-fachtag-2026-und-die-knoer-tagung-2026/ .

16.09.2026. In einer Gesellschaft, in der Rechtsextremismus, Islamismus, Rassismus und Antisemitismus auf dem Vormarsch sind, ist es wichtig, junge Menschen dazu zu befähigen, Demokratie zu leben und zu verteidigen. Dazu brauchen schulische und außerschulische Akteur*innen Handlungssicherheit, langfristige Ressourcen und stabile Strukturen, die eine Verankerung demokratischer Bildung im Schulalltag ermöglichen. Auf dem Bundeskongress werden zunächst aktuelle Herausforderungen in den Blick genommen, um anschließend gemeinsam zu erarbeiten, wie politische Bildung im Courage-Netzwerk gestärkt, weiterentwickelt und auf diese gesellschaftlichen Herausforderungen zugeschnitten werden kann. Veranstalter: Aktion Courage e. V.BundeskoordinationSchule ohne Rassismus – Schule mit CourageKarl-Heinrich-Ulrichs-Straße 11, 10787 Berlin. Link: https://www.schule-ohne-rassismus.org/wp-content/uploads/Bundeskongress2026-Programmflyer-2026-08-27.pdf .

23.09.2026. Viele Menschen, die im Bereich Schule arbeiten, sehen die hohen Belastungen, denen Schülerinnen und Schüler ausgesetzt sind, und fragen sich, wie sie diese unterstützen können. Zu den Sorgen im direkten Schul- oder Familienalltag, wie Leistungsdruck, Mobbing oder Stress der Eltern, kommen Sorgen um die geopolitische Lage und um eine sichere Zukunft hinzu. Mehr als 50 Prozent der Jugendlichen in Deutschland sorgen sich aufgrund des Klimawandels um die Zukunft. Neben der Familie ist die Lebenswelt Schule das wichtigste Setting, um psychische Gesundheit von Schüler*innen angesichts dieser Krise(n) zu stärken. Veranstalter: Deutsche Allianz Klimawandel und Gesundheit (KLUG e.V.) gemeinsam mit der Stiftung Gesundheitswissen  . Link: https://www.klimawandel-gesundheit.de/wp-content/uploads/2026/06/20260611_Einladung_Netzwerktveranstaltung_Psychische_Gesundheit_Schule.pdf .