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Publikationsherkunft
- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
How insights into commercial games can improve the design of educational games on complex societal problems
2021
A. Czauderna
,
Emmanuel Guardiola
,
J. Lux
,
A. Budke
Formen und Einflussfaktoren kindlicher und elterlicher Mediennutzung zur Bearbeitung der Hausaufgaben von Schülerinnen und Schülern im Alter von 10 bis 12 Jahren
2021
L. Richter
,
A.-M. Kamin
Was ist und wozu braucht man ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein? Geschichtsdidaktische Perspektiven auf Reflexion in Theorie und Praxis (Vortrag).
2021
E. Lewers
,
C. Bunnenberg
EdToolS Lese- und Schreibstrategietraining - Arbeitsheft
2021
Z. Dede
,
V. Michels
,
M. Becker-Mrotzek
,
T. Woerfel
‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?!
2021
M. Endberg
,
L.-I. Engec
,
I. van Ackeren
Von der emotionalen Rezeption zur kognitiven Reflexion? – Medienkritischer Umgang mit Virtual Reality im Geschichtsunterricht (Vortrag).
2021
E. Lewers
Participation?! Educational Challenges for Young Refugees in Times of the COVID-19 Pandemic
2021
M. Fujii
,
J. Hüttmann
,
N. Kutscher
,
H. Friedrichs-Liesenkötter
Schlüsselqualifikation Sprache. Sprachliche Bildung im Distanz- und Präsenzunterricht
2021
M. Becker-Mrotzek
,
I. Huesmann
,
M. Mörs
,
T. Woerfel
Immersive Erfahrung und Reflexionsprozesse von Schüler*innen qualitativ erforschen (Vortrag).
2021
I. Limpinsel
,
O. Neuberger
,
S. Aßmann
Lernen mit digitalen Medien im inklusiven Literaturunterricht
2021
Leonie Carell
,
Wiebke Dannecker
,
Laura Müller
,
Kerstin Ziemen
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