DBS - Frühe Bildung

17.09.2026. Kinder für die Zukunft stark machen und Ressourcen schonen – das ist auch schon in der U3-Praxis von Kindertagespflegestellen möglich! Kindertagespflegepersonen können ihren Alltag gemeinsam mit den Kindern ohne großen Aufwand so gestalten, dass eine faire, gesunde und ressourcenschonende Lebensweise für die Kinder erlebbar wird und wichtige persönliche und soziale Kompetenzen gestärkt werden. Das Webinar stellt Praxisbeispiele und Handlungsempfehlungen für eine Betreuung i.S.v. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vor. Veranstalter: S.O.F. Save Our Future – Umweltstiftung. Link: https://www.saveourfuture.de/akademie/laufende-angebote/bne-in-der-kindertagespflege .

14.09.2026. Unter dem Titel „Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen den Meeren“ wird ein vielfältiges Programm angeboten, das wissenschaftliche Fachbeiträge, Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Bildungsbereichen sowie Formate zum Austausch und zur Vernetzung von Akteur*innen der formalen und non-formalen Bildung umfasst. Veranstalter: Bündnis Eine Welt Schleswig-Holstein e. V. (BEI). Link: https://www.bei-sh.org/weltweitwissen-kongress-2026 .

11.09.2026. Lernen im Freien und Konzepte der Draußenschule haben sich in verschiedenen Ländern als Bildungsansätze etabliert. Diese Entwicklungen finden zunehmend auch Berücksichtigung in der beruflichen Bildung sowie im Ganztagsbetrieb. Das Seminar vermittelt Informationen und erprobte Ansätze für die Weiterentwicklung von Pädagogik, Schule und angrenzenden pädagogischen Arbeitsfeldern, darunter Ganztagsbetreuung und Kindertagesstätten. Veranstalter: Christian Jensen Kolleg gemeinnützige GmbH Breklum. Link: https://christianjensenkolleg.de/veranstaltungen/geht-raus-lernen-im-freien-und-draussenschule-ist-lernen-fuer-die-zukunft-2/ .

19.08.2026. Die BNE-Sommerakademie 2026 rückt Empathie in den Mittelpunkt – nicht nur als Fähigkeit, andere zu verstehen, sondern als Ausgangspunkt für Mitgefühl, Verbundenheit und Solidarität. Die Fortbildung will erkunden, welche Potenziale diese Zukunftskompetenz im pädagogischen Alltag eröffnet. Wie können wir Bildung so gestalten, dass sie empathisches, vernetztes und verantwortungsvolles Handeln unterstützt? Wie können wir Empathie und Mitgefühl kultivieren und wie gelangen wir von diesen Tugenden zu langfristiger Wirksamkeit? Veranstalter: Forum Umweltbildung. Link: https://events.umweltbildung.at/event/bne-sommerakademie-2026/ .

11.06.2026. Wie können Bildungsinstitutionen Roma-Familien diskriminierungssensibel begegnen und Bildungswege chancengerechter gestalten? Im Online-Workshop stehen Bildungswege und Lebensrealitäten von Roma-Familien im Mittelpunkt. Gemeinsam wird ein Blick auf historische Hintergründe von Ausgrenzung und deren Auswirkungen bis in die Gegenwart geworfen. Dabei geht es unter anderem um Diskriminierungserfahrungen, strukturelle Barrieren im Bildungssystem sowie um die Frage, wie Vertrauen zwischen Schulen, Institutionen und Roma-Familien gestärkt werden kann. Der Workshop thematisiert die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt, sensibilisiert für stereotype Bilder und Vorurteile und zeigt Ansätze einer chancensensiblen und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit auf. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Zusammenarbeit mit Eltern und Familien auf Augenhöhe. Neben fachlichen Impulsen bietet die Veranstaltung Raum für Reflexion, Austausch und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte. Ziel des Workshops ist es, Handlungssicherheit im diskriminierungssensiblen Umgang mit Roma-Familien zu fördern und Impulse für mehr Teilhabe und Chancengleichheit im Bildungsalltag zu geben. Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte, Sozialarbeiter*innen, Mitarbeitende aus Gesundheitswesen, Behörden und Bildungseinrichtungen sowie alle Interessierten, die in ihrem Arbeitsalltag mit Roma-Familien in Kontakt stehen. Veranstalter: RAA - Demokratie und Bildung Mecklenburg-Vorpommern e. V. (RomDialog). Link: https://www.raa-mv.de/termin/workshop-bildungswege-roma-familien/ .

27.05.2026. Rund 28 Minuten lesen deutsche Schüler:innen durchschnittlich pro Tag in der Schule: Textaufgaben, Arbeitsaufträge, Fachtexte. Damit sind sie bei IGLU auf einem der hinteren Plätze gelandet. In Sachen Leseförderung wird besonders im Deutschunterricht viel gemacht: Theaterbesuche oder -aufführungen, Lesenächte, Vorlesen, Lesepat:innen, (Schul-) Bibliotheksbesuche, Lehren von Lesestrategien etc. Aber dies geschieht meist unsystematisch und erreicht genau die knapp 25% der Schüler:innen, die schwach lesen, leider nicht. Wie sollte eine systematische Leseförderung, die nicht nur die schon motivierten Schüler:innen fördert, sondern Nichtleser:innen zum Lesen bringt und ihre Leseflüssigkeit und damit ihr Leseverstehen verbessert, also aussehen? In dieser Veranstaltung werden verschiedene Methoden zur Steigerung der Leseflüssigkeit beleuchtet, der Schwerpunkt liegt auf den Lautlesetandems und ihrer Implementierung in Form einer mehrwöchigen Interventionsmaßnahme oder eines Lesebandes. Die Referentin berichtet über die nötigen Vorarbeiten, die Einbindung in den Stundenplan, die Einbeziehung des Kollegiums und die Auswertung der Maßnahme. Es werden Materialien vorgestellt und Fragen zur praktischen Durchführung beantwortet. Veranstalter: Kompetenzzentrum Universität Hannover - uniplus Lehrkräftefortbildung in Kooperation mit der Akademie für Leseförderung Niedersachsen. Link: https://www.alf-hannover.de/veranstaltungen/veranstaltung/sichere-basis-das-leseband .

13.06.2026. In diesem Jahr wird der 10. Schulbibliothekstag gefeiert! Die Veranstaltung findet in der Hundsrück-Grundschule in Berlin-Kreuzberg statt. Kommt zahlreich vorbei, lasst euch in interessanten Workshops inspirieren, knüpft Kontakte mit anderen Mitstreiter:innen oder genießt die ein oder andere Wiedersehensfreude zum 10. Schulbibliothekstag. Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Berlin-Brandenburg e.V.. Link: https://www.agsbb.de/uncategorized/anmeldung-geoeffnet/ .

15.06.2026. Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Kitas eröffnet Kindern spielerisch Erfahrungsräume für nachhaltiges Denken und Handeln und stärkt sie zugleich darin, ihren Alltag und ihre Zukunft aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten. Diese Online-Fortbildung des Portals Globales Lernen richtet sich an pädagogische Fachkräfte aus dem Kita-Bereich und bietet einen praxisnahen Einstieg in zentrale Themen und Methoden. Veranstalter: World University Service (WUS) Deutsches Komitee e. V.. Link: https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/globales-lernen-und-bne-der-kita-praxisnah-umsetzen .

28.08.2026. Das große #OERcamp ist das jährliche Treffen für Menschen aus allen Bildungsbereichen, die sich für zeitgemäße und offene Bildung engagieren – und 2026 sind Zeit & Ort dreifach toll: 1. Es ist (fast) in Berlin! 2. Es ist im Sommer, mit Outdoor-Sessions! 3. Teilnehmende können im selben Haus übernachten, in dem sie arbeiten! Veranstalter: Agentur J&K – Jöran und Konsorten. Link: https://oercamp.de/veranstaltungen/berlin-2026/ .

05.06.2026. Das Recht auf Bildung ist verfassungsrechtlich im Grundgesetz gesichert. Doch der tatsächliche Zustand muss als Bildungskrise beschrieben werden. So steht in diesem Jahr die 5. Fachtagung des Bundesverband Leseförderung e. V. (BVL) unter dem Titel „Recht auf Lesen – von Anfang an!“ Damit wird die frühkindliche Bildung und Sprachförderung sowie die Leseförderung in der Grund- und Förderschule in den literaturpädagogischen Fokus gerückt. Hier treffen sich viele Menschen, die aus unterschiedlichen Blickwinkeln heraus Kinderliteratur betrachten und sie mit vielen kreativen Ansätzen vermitteln: Vorträge und Workshops, Lesungen und book-bike-Erlebnis sprechen Pädagog*innen aller Schulformen, Erzieher*innen, Bibliothekar*innen, Lese- und Literaturpädagog*innen, Vorlesepat*innen, Lesementor*innen und natürlich alle an, die sich für die Kinder- und Jugendliteratur interessieren. Veranstalter: Bundesverband Leseförderung e.V.. Link: https://www.bundesverband-lesefoerderung.de/fachtagung2026/ .

10.03.2027. Geschichten sind weit mehr als Unterhaltung – sie sind kraftvolle Werkzeuge, mit denen wir die Zukunft denken, gestalten und mitprägen. Im Zentrum dieses Kongressthemas steht die Frage: Welche Geschichten brauchen wir, um Kinder und Jugendliche zu befähigen, ihre Zukunft aktiv, selbstbestimmt und kulturell vielfältig zu gestalten? Wir laden Akteur*innen aus Leseförderung, kultureller Bildung, Soziokultur und außerschulischen Lernorten sowie Verlagsmitarbeiter*innen, Buchhändler*innen, Autor*innen und Illustrator*innen ein, gemeinsam zu erforschen, wie literarische Narrative und kulturelle Bildungsprozesse als Motoren gesellschaftlicher Veränderung wirken können. Der 5. Norddeutsche Leseförderkongress vom 10.-12. März 2027 zum Thema „Geschichten erzählen Zukunft“ lädt zum Austausch aus unterschiedlichen Perspektiven ein. Veranstalter: Bücherpiraten e. V.. Link: https://buecherpiraten.de/de/norddeutscher-lesefoerderkongress-2027 .

11.11.2026. Dieser Workshop richtet sich ausschließlich an Menschen mit eigenen Rassismuserfahrungen. Er ist kein Angebot für Allies oder weiß positionierte Fachkräfte. Du arbeitest als pädagogische Fachkraft oder Leitung in Kita oder Hort und machst selbst Rassismuserfahrungen? Du kennst die Herausforderung, im Berufsalltag nicht nur fachlich gefordert zu sein, sondern auch Diskriminierung und Rassismus zu erleben? Wenn du diese Erfahrungen kennst, möchten wir dir einen geschützten Raum für Austausch, Entlastung und Stärkung anbieten. Veranstalter: Institut KINDERWELTEN für diskriminierungskritische Bildung e.V.. Link: https://kinderwelten.net/termine/empowerment-workshop-fur-bipoc-fachkrafte-in-kita-und-hort .

03.06.2026. Dieser Workshop richtet sich ausschließlich an Menschen mit eigenen Rassismuserfahrungen. Er ist kein Angebot für Allies oder weiß positionierte Fachkräfte. Du arbeitest als pädagogische Fachkraft oder Leitung in Kita oder Hort und machst selbst Rassismuserfahrungen?Du kennst die Herausforderung, im Berufsalltag nicht nur fachlich gefordert zu sein, sondern auch Diskriminierung und Rassismus zu erleben? Wenn du diese Erfahrungen kennst, möchten wir dir einen geschützten Raum für Austausch, Entlastung und Stärkung anbieten. Veranstalter: Institut KINDERWELTEN für diskriminierungskritische Bildung e.V.. Link: https://kinderwelten.net/termine/empowerment-workshop-fur-bipoc-fachkrafte-in-kita-und-hort .

15.06.2026. In Kita-Teams schleichen sich manchmal Phänomene ein, die anzeigen, dass eine Investition in die Gesprächskultur jetzt grundlegend wichtig ist, beispielsweise wenn sich im Kita-Alltag Gespräche immer wieder im Kreis drehen oder an der Oberfläche bleiben, Konflikte aus Unsicherheit oder Rücksicht unterdrückt werden, Kolleg:innen sich zurück ziehen oder sehr emotional reagieren. Die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Dr. Marshall Rosenberg bietet Orientierung, um konstruktiv zu kommunizieren. Im turbulenten Kita-Alltag hilft GFK, Spannungen frühzeitig zu klären und tragfähige Beziehungen zu gestalten, um (wieder) mit offenem Visier, ohne andere zu verletzen oder sich selbst zu verbiegen, im Dialog zu sein. Das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation, welches in diesem Kurs vorgestellt wird, unterstützt die Zusammenarbeit im Team dabei, in unsicheren Situationen Klarheit zu gewinnen, auch unter Druck verständlich zu kommunizieren und gegebenenfalls vollautomatische Reaktionen durch reflektiertes Handeln zu ersetzen. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/achtsame-kommunikation/ .

01.10.2026. Die jährliche Europäische eTwinning-Konferenz findet im Hybrid-Format statt und lädt nach Brüssel ein, um vor Ort oder online an vielfältigen Workshops, Impulsvorträgen und Network-Aktivitäten zum neuen Jahresthema teilzunehmen. Das neue Jahresthema wird noch bekanntgegeben. Anmeldeschluss ist der 05.07.2026. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3764 .

17.09.2026. Ziel des Workshops ist die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten, die konstruktive Bewältigung von Konflikten sowie die Förderung der persönlichen Entwicklung. Die Teilnehmenden lernen die Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg kennen und verknüpfen diese mit Methoden professioneller Gesprächsführung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kommunikation und Selbstreflexion dazu beitragen können, wertschätzende Beziehungen aufzubauen, emotionale Intelligenz und Selbstbewusstsein zu fördern, und ein empathisches Miteinander in Lernsettings zu schaffen. Dabei wird deutlich, wie Klarheit, aktives Zuhören und Empathie das Lernen unterstützen und die Zusammenarbeit fördern können. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330120_VA_Rhetorik-GFK.pdf .

23.06.2026. Wenn der Kita-Alltag zur Belastungsprobe wird, brauchen pädagogische Fachkräfte mehr als Durchhalteparolen: In diesem Webinar bekommen die Teilnehmenden konkrete Soforthilfe bei Stress. Sie lernen, in herausfordernden Situationen handlungsfähig zu bleiben. Sie gewinnen Klarheit darüber, was wirklich in Ihrem Einflussbereich liegt und wie Sie Ihre Energie gezielt einsetzen. Zusätzlich erhalten Sie einen prall gefüllten „Krisenkoffer“ mit sofort umsetzbaren Tipps und Tricks für Ihren Berufsalltag. Als Extra wartet ein Gewinnspiel mit attraktiven Seminar-Gutscheinen. Darüber hinaus bekommen Sie wertvolle Impulse für Ihre Fort- und Weiterbildung, damit Sie gestärkt und souverän durch Krisenzeiten gehen.  Veranstalter: Hans-Weinberger-Akademie der AWO e.V. Bodenseestraße 2981241 München . Link: https://www.hwa-online.de/weiterbildung/kita/seminare/kita-webinar26-06/ .

07.09.2026. In dieser Online-Fortbildung erwerben pädagogische Fachkräfte praxisnahe Methoden zur sprachlichen Bildung von Kindern ab drei Jahren in Kindergarten, Kita und Kindertagespflege. Sie setzen sich mit Spracherwerbsprozessen, entwicklungspsychologischen Grundlagen sowie didaktisch-methodischen Konzepten der frühen Sprachförderung im Deutschen als Erst- und Zweitsprache auseinander. Die Fortbildung vermittelt Instrumente zur Einschätzung der Sprachkompetenz und zur Beobachtung von Lernfortschritten. Teilnehmende lernen, anregende Lernumgebungen zu gestalten und spielerische Sprachförderung umzusetzen, etwa durch Märchen und andere kindgerechte Aktivitäten. Auf Basis der Reihe Deutsch Lehren Lernen® entwickeln sie eigene, direkt im Arbeitsalltag einsetzbare Lerneinheiten und profitieren vom Austausch mit Kolleg*innen. Veranstalter: Goethe-Institut, Fortbildungszentrum. Link: https://www.goethe.de/dafdaz-kindergarten .

08.06.2026. In dieser Online-Fortbildung erwerben die Pädagog*innen praxisnahe Methoden zur sprachlichen Bildung von Kindern ab drei Jahren in Kindergarten, Kita und Kindertagespflege. Sie setzen sich mit Spracherwerbsprozessen, entwicklungspsychologischen Grundlagen sowie didaktisch-methodischen Konzepten der frühen Sprachförderung im Deutschen als Erst- und Zweitsprache auseinander. Die Fortbildung vermittelt Instrumente zur Einschätzung der Sprachkompetenz und zur Beobachtung von Lernfortschritten. Die Teilnehmenden lernen, anregende Lernumgebungen zu gestalten und spielerische Sprachförderung umzusetzen, etwa durch Märchen und andere kindgerechte Aktivitäten. Auf Basis der Reihe Deutsch Lehren Lernen® entwickeln sie eigene, direkt im Arbeitsalltag einsetzbare Lerneinheiten und profitieren vom Austausch mit Kolleg*innen. Veranstalter: Goethe-Institut, Fortbildungszentrum. Link: https://www.goethe.de/dafdaz-kindergarten .

08.06.2026. Die Veranstaltung stellt das 3-Fragen-Modell als praxisnahes Tool für lösungsorientierte Gespräche in der Arbeit mit Eltern und Familien vor. Thematisiert werden Möglichkeiten, Perspektiven zu öffnen, Ressourcen sichtbar zu machen und Gespräche wertschätzend sowie dialogisch zu gestalten. Ergänzend führt die Veranstaltung in die „10 Einladungen zum Dialog“ ein, die als Grundlage für Reflexion, Aktivierung und die Weiterentwicklung der pädagogischen Haltung dienen. Im Mittelpunkt stehen Perspektivoffenheit, Lösungsorientierung und die praktische Umsetzung dialogischer Ansätze im pädagogischen Alltag. Veranstalter: Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband – Gesamtverband e. V.. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/das-3-fragen-modell/ .