DBS - Erwachsenenbildung

09.06.2026. Am 09. + 10.06.2026 jeweils von 9:00 bis 14:00 Uhr führt Susanne von Jan (u.a. im Vorstand der Gesellschaft für Evaluation) die Teilnehmenden durch den zweitägigen EvaluationswOER Workshop, in dem sie den den Evaluationszyklus in acht Schritten anhand eines Fallbeispiels erklären wird. Neben ganz viel Input, wird Susanne von Jan immer wieder kleine Aufgaben verteilen, bei denen die Teilnehmenden das Fallbeispiel aktiv mitgestalten können. So sollten alle am Ende die Schritte bis zur fertigen Evaluation kennengelernt und erste Erfahrungen in der Umsetzung gesammelt haben. Anmeldung per Mail an klimaoer@uni-bonn.de. Bitte unter Angabe der Institution und des Fachbereichs, sowie Vorerfahrung mit Evaluationen auf einer Skala von 1 bis 5 (1 – keine Erfahrung, 2 – Anfänger:in, 3 – Grundkenntnisse, 4 – Erfahren, 5 – Expert:in).  Veranstalter: Projekt KlimaOER . Link: https://www.ifgeo.uni-bonn.de/de/abteilungen/meteorologie/ag-klimamonitoring/klimaoer/woerkshops .

28.08.2026. Das große #OERcamp ist das jährliche Treffen für Menschen aus allen Bildungsbereichen, die sich für zeitgemäße und offene Bildung engagieren – und 2026 sind Zeit & Ort dreifach toll: 1. Es ist (fast) in Berlin! 2. Es ist im Sommer, mit Outdoor-Sessions! 3. Teilnehmende können im selben Haus übernachten, in dem sie arbeiten! Veranstalter: Agentur J&K – Jöran und Konsorten. Link: https://oercamp.de/veranstaltungen/berlin-2026/ .

27.05.2026. Digitale Bildungsportale spielen in Europa eine wichtige Rolle dabei, Wissen aus der Forschung in die Praxis zu bringen. Sie bieten einen zentralen, frei zugänglichen Ort, an dem Informationen gesammelt, aufbereitet und für unterschiedliche Zielgruppen nutzbar gemacht werden. In dieser Untersuchung wurden staatlich initiierte Plattformen mit nationaler Reichweite betrachtet, die speziell darauf ausgelegt sind, Bildungswissen bereitzustellen. Der Vergleich zwischen Frankreich und Deutschland zeigt: Solche Portale erfüllen ähnliche Aufgaben, setzen aber unterschiedliche Schwerpunkte. Lassen sich daraus Hinweise ableiten, wie digitale Angebote künftig gestaltet sein sollten, um den Wissenstransfer in die Bildungspraxis wirksam zu unterstützen?   Die Veranstaltung findet über Zoom statt: https://dipf-de.zoom.us/j/68611952294?pwd=Fjrmx3Brfx2kestsV0PMPWbME1RzmY.1Meeting-ID: 686 1195 2294Kenncode: 157259 Veranstalter: Europanetzwerk hessen.de. Link: https://europanetzwerk.hessen.de/veranstaltungen/kalender/digitale-bruecken-fuer-europas-bildungswissen .

23.09.2026. Historisch und theoretisch lassen sich verschiedene Arten und Weisen in der Verknüpfung von Demokratie und beruflicher Bildung nachzeichnen. Im Zuge der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen wächst der Fokus auf die berufliche Bildung als einen Ort zur Stärkung demokratischen Zusammenlebens wieder. In dieser Veranstaltung werden die verschiedenen Zusammenhänge von Demokratie und beruflicher Bildung ausgeleuchtet und mögliche Rollen- und Aufgabenverständnisse diskutiert. Aktuelle Initiativen und Entwicklungen im Themenfeld werden in den Blick genommen und nach strukturellen Handlungsmöglichkeiten gefragt. Als Grundlage dienen die verschiedenen Analysen und Aktivitäten der Fachstelle Demokratie in der beruflichen Bildung. Die Veranstaltung bietet darüber hinaus Raum zur Diskussion von Anknüpfungspunkten und Bedarfen an den verschiedenen Schnittstellen. Veranstalter: Fachstelle Demokratie in der beruflichen Bildung. Link: https://minor-kontor.de/berufliche-bildung-und-demokratie-zusammendenken/ .

10.09.2026. Das demokratische Miteinander wird auch in der betrieblichen Welt und im Arbeitskontext ganz alltäglich geprägt und mitgestaltet. Wo genau Zusammenhänge und Handlungsmöglichkeiten bestehen ist aber nicht immer greifbar und sicher diskutabel. Dieser PraxisEinblick widmet sich der Frage, welche Bedeutung Demokratie in der Arbeitswelt besitzt und wie sich demokratisches Zusammenleben dort konkret gestalten und adressieren lässt. Der PraxisEinblick blickt auf Demokratieverständnisse und Grundsatzfragen. Davon ausgehend widmet er sich aber auch den praktischen Themen im Alltag und diskutiert, wie Haltung, Verantwortung und ein Bewusstsein für gesellschaftspolitische Fragen in der Arbeitswelt gestärkt werden kann. Veranstalter: Fachstelle Demokratie in der beruflichen Bildung. Link: https://minor-kontor.de/was-hat-die-demokratie-in-der-arbeitswelt-verloren/ .

03.06.2026. In einer Zeit gesellschaftlicher Spaltung und algorithmischer Meinungsbildung steht die Schule vor enormen Herausforderungen. Als einzige Institution erreicht sie nahezu alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig von sozialer Herkunft oder kulturellem Hintergrund. Doch welche Unterstützung benötigen Lehrkräfte, um als Demokratievermittler*innen zu wirken? Wie kann Medienkompetenz als demokratische Kernkompetenz verstanden werden? Und wie können alle Akteure der Bildungslandschaft zusammenwirken, um das Entstehen von Echokammern und Parallelgesellschaften zu verhindern? Veranstalter: Eduversum GmbH. Link: https://eduversum.de/news/dialogforum-bildung-vs-algorithmus/ .

29.05.2026. In der politischen Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit ist es oft eine Herausforderung, mit Menschen anderer Überzeugungen respektvoll ins Gespräch zu kommen, ohne in einen Schlagabtausch zu geraten. Genau hier setzt das Konzept der Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg an. Veranstalter: Brot für die Welt - Bildungsstelle Nord. Link: https://ewde.guestoo.de/public/event/cfb8e2f6-da55-4eed-a6da-6d49f387fbd7?lang=de .

05.11.2026. Im kostenlosen Workshop wird vermittelt, wie Prompt-Strategien die Qualität der Ergebnisse von KI-Tools beeinflussen. Zudem wird erläutert, wie KI funktioniert und welche Faktoren beim Prompten die Qualität der Antworten bestimmen. In praktischen Erprobungsphasen entwickeln die Teilnehmenden eigene Prompts für typische Szenarien aus ihrer beruflichen Praxis, etwa für die Erstellung von Materialien oder zur Unterstützung von Lernprozessen. Durch Ausprobieren, Vergleichen und gemeinsame Reflexion werden die Fähigkeiten geschärft, Prompts gezielt zu formulieren und Ergebnisse kritisch zu bewerten. Gearbeitet wird mit kostenfreien Basisversionen, z. B. von ChatGPT. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330119_Crashkurs-Prompten.pdf .

17.09.2026. Ziel des Workshops ist die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten, die konstruktive Bewältigung von Konflikten sowie die Förderung der persönlichen Entwicklung. Die Teilnehmenden lernen die Prinzipien der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg kennen und verknüpfen diese mit Methoden professioneller Gesprächsführung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Kommunikation und Selbstreflexion dazu beitragen können, wertschätzende Beziehungen aufzubauen, emotionale Intelligenz und Selbstbewusstsein zu fördern, und ein empathisches Miteinander in Lernsettings zu schaffen. Dabei wird deutlich, wie Klarheit, aktives Zuhören und Empathie das Lernen unterstützen und die Zusammenarbeit fördern können. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330120_VA_Rhetorik-GFK.pdf .

07.07.2026. Digitale Medien sind für viele Lernende ein Schlüssel zur Teilhabe. Zugleich entstehen neue Hürden, wenn Sprache, Schrift und digitale Anforderungen zusammenkommen. In diesem Workshop wird erlernt, wie Kursteilnehmende in der Grundbildung darin gestärkt werden können, digitale Angebote sicherer und selbstbestimmter zu nutzen. Anhand typischer Praxisfälle werden niedrigschwellige Methoden und Übungen erprobt und die Teilnehmenden erfahren, wie digitale Medien so eingesetzt werden, dass sie Orientierung geben, unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigen und Motivation stärken. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330111_Dig-Souveraenitaet_final.pdf .

24.06.2026. Das Forum „Qualitätswerkstatt Erwachsenenbildung in Brandenburg“ richtet sich an Qualitätsbeauftragte und Mitarbeitende aus Bildungseinrichtungen und bietet einen strukturierten Rahmen für den fachlichen und kollegialen Austausch. Neben fachlichen Impulsen zur Umsetzung von Qualitätsmanagement in Organisationen werden hilfreiche (digitale) Werkzeuge sowie die Erfahrungen der Teilnehmenden gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt. Ziel ist es, von- und miteinander zu lernen und konkrete Lösungsansätze für die eigene Organisation mitzunehmen. Es werden gezielt die Bedarfe der Teilnehmenden aufgegriffen und konkrete Fragestellungen aus der Qualitätsarbeit in Bildungseinrichtungen bearbeitet. Veranstalter: Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330118_VA_Werkstatt-Qualitaet.pdf .

29.06.2026. Deutschland wird immer älter. Dieses Faktum wird in der gesellschaftlichen Debatte seit Jahren mantraartig wiederholt und bringt ohne Zweifel viele Herausforderungen für die zukünftige Ausgestaltung des Sozialstaats mit sich. Doch was bedeutet das eigentlich für die politische Partizipation und das gesellschaftliche Engagement der Menschen? Veranstalter: Bundeszentrale für politische Bildung. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/577211/was-heisst-schon-alt-politische-bildung-und-gesellschaftliche-teilhabe-aelterer-menschen/ .

12.06.2026. Die Bevölkerung in Deutschland wird immer älter. Während meist Themen wie Gesundheit und Rente im Vordergrund der Debatten um den demografischen Wandel stehen, rückt die ebenso wichtige Frage nach Zukunftsgestaltung in unserer alternden Gesellschaft in den Hintergrund. Veranstalter: Bundeszentrale für politische Bildung. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/577731/zukunft-des-alterns-wie-wollen-wir-gemeinsam-alt-werden/ .

27.05.2026. KI, das ist auch ein großes Versprechen, unsere Arbeit effizienter zu machen – aber was sind die Folgen? Werden wir auf lange Sicht nicht sogar immer unfähiger, indem wir wichtige Skills und Kompetenzen verlernen, weil wir sie an LLMs übergeben? Und wenn ja, wie bemerken wir diese Entwicklung rechtzeitig? Oder hören wir hier bloß die üblichen kulturpessimistischen Töne, die zuverlässig jede technische Neuerung begleiten? Was müssen wir im Feld der politischen Bildung beachten? Veranstalter: Bundeszentrale politische Bildung in Kooperation mit der Bildungsstätte Anne Frank. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/reihen/ki-am-mittag/577589/effizienz-falle-ki/ .

18.06.2026. Das Netzwerk Teilzeitberufsausbildung und Leando laden herzlich ein zur bundesweiten Online-Fachtagung "Teilzeit ausgebildet – voll qualifiziert. Teilzeitausbildung als Chance für die Fachkräftesicherung". Teilnehmende erwarten ein inspirierender Keynote-Vortrag, eine informative Podiumsdiskussion mit Vertreterinnen und Vertretern aus Politik, Wissenschaft und Praxis sowie interaktive Online-Workshops. Abgerundet wird die Veranstaltung durch einen praxisnahen Mittagsaustausch für Personalverantwortliche. Anmeldungen für die Online-Fachtagung sind ab sofort möglich! Veranstalter: Das Netzwerk Teilzeitberufsausbildung und Leando. Link: https://leando.de/teilzeit-ausgebildet-voll-qualifiziert .

02.12.2026. Der Workshop zeigt praxisnahe und kreative Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre – mit besonderem Fokus auf offene Bildungsmaterialien (OER). Anhand konkreter Beispiele wird verdeutlicht, wie generative Tools wie Text- und Bildgeneratoren nicht nur die Materialerstellung erleichtern, sondern neue didaktische Perspektiven eröffnen – etwa bei der Visualisierung, beim Strukturieren von Lerninhalten oder in interaktiven Szenarien. Nach einem kompakten Input mit Impulsen aus der Lehrpraxis werden in Kleingruppen verschiedene Anwendungsszenarien erprobt: KI als Sparringspartnerin, Visualisiererin oder Impulsgeberin. Die Ergebnisse fließen in eine gemeinsame Reflexion ein und werden auf eigene Lehrkontexte übertragen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie KI didaktisch sinnvoll und fachübergreifend eingesetzt werden kann, um offene, ansprechende und qualitativ hochwertige Lehrmaterialien zu gestalten. Der Workshop richtet sich an Hochschullehrende und Mitarbeitende aus hochschuldidaktischen Serviceeinrichtungen, die neue Impulse für den Einsatz von KI in der Lehre gewinnen möchten. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-in-der-lehre-02-12-2026/ .

04.11.2026. Open Educational Resources (OER) sind offene Bildungsmaterialien, die kostenfrei verwendet und weiterverbreitet werden können. Da sie eine Anpassung an spezifische Lehr- und Lernkontexte sowie eine (kollaborative) Weiterentwicklung erlauben, können OER die Gestaltung von Bildungsangeboten unterstützen, die Lernende als aktive Wissensproduzent:innen begreifen. Im Rahmen des Workshops lernen die Teilnehmenden zunächst die wichtigsten (rechtlichen) Grundlagen für die Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien kennen. Den Kern des Workshops bildet die praktische Gestaltung offener Lehr-/Lernszenarien. Anhand realer Anwendungsfälle diskutieren sie Chancen und Herausforderungen offener Lehre und erfahren, wie sie OER sinnvoll in die Phasen der Lehrplanung, ‑durchführung und ‑nachbereitung integrieren können. Darüber hinaus lernen sie die Funktionen und Features des Portals www.twillo.de etwas besser kennen. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-lehre-workshop-04-11-2026/ .

19.08.2026. Bildgenerierende KI-Tools eröffnen neue Möglichkeiten, Lehrmaterialien visuell zu bereichern und komplexe Inhalte anschaulich zu vermitteln – ganz ohne künstlerische Vorkenntnisse. In dieser Tooltime lernen die Teilnehmenden verschiedene empfehlenswerte KI-Tools kennen, die sich zur Bildgenerierung eignen. Sie erhalten einen Überblick über deren Funktionen, erfahren, wie sich Stil, Format und Details von KI-generierten Bildern gezielt beeinflussen lassen, und bekommen konkrete, praxisnahe Tipps für den Einsatz in der Lehre – z. B. für Cartoons, Visualisierungen oder Prozessabbildungen. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/didaktische-bildgenerierung-mit-ki-19-08-2026/ .

12.08.2026. Im Rahmen dieser Tooltime lernen die Teilnehmenden unterschiedliche Open Source und KI-Tools kennen, mit denen sie ganz einfach Transkriptionen und (mehrsprachige) Untertitel für Ihre Videos erstellen und bearbeiten können. Auch wird gezeigt, wie KI bei der Generierung eines Voiceovers oder einer Audiodeskriptionen helfen kann. Neben technischen und gestalterischen Punkten, erfahren sie natürlich auch, was aus rechtlicher Sicht bei der Nutzung der jeweiligen Tools zu beachten ist. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-video-workshop-12-08-2026/ .

17.06.2026. Im Rahmen dieser Tooltime wird die Animationstechnik Rigging vorgestellt. Dabei werden illustrierte Figuren mit einem digitalen „Skelett“ ausgestattet, sodass einzelne Körperteile bewegt und animiert werden können – ohne jede Bewegung neu zeichnen zu müssen. So lassen sich auf einfache Weise animierte Charaktere für OER-konforme Videos erstellen – auch ohne professionelle Vorkenntnisse in der Videoproduktion. Die Teilnehmenden lernen, wie sich mit überschaubarem Aufwand lebendige Lernvideos für die Lehre umsetzen lassen. Neben technischen und gestalterischen Punkten, erfahren sie natürlich auch, was aus rechtlicher Sicht bei der Nutzung der jeweiligen Tools zu beachten ist. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/rigging-fuer-oer-workshop-17-06-2026/ .