DBS - Erwachsenenbildung

Neue Horizonte schaffen. Kita in der Gesellschaft weiterdenken

3 months 1 week ago
Passend zur aktuellen Zeit mit ihren zahlreichen Herausforderungen für das Kindertagesbetreuungssystem und damit für das Unterstützungssystem steht die Tagung unter dem Motto: „Neue Horizonte schaffen. Kita in der Gesellschaft weiterdenken.” Der einfache Ruf nach „Mehr“ hilft uns im System Kita nicht weiter. Kitas stehen in vielen gesellschaftlichen, bildungsrelevanten und politischen Diskussionen im Fokus und trotzdem scheint die öffentliche Kinderbetreuung an einer Grenze angekommen zu sein. Unter anderem Forderungen nach einem Bildungsgipfel, Warnungen der Kita-Fachverbände und von Wissenschaftler:innen machen dies sehr deutlich. An drei Tagen sollen neue Horizonte eröffnet werden und visionär andere Möglichkeiten zur Weiterentwicklung von Kitas und der damit verbundenen unterstützenden Arbeit gefunden werden. Zentral sind dabei Fragen wie: Welche Bedeutung haben Kitas als „Standortfaktor“ für Gesellschaft und Wirtschaft? Wie können Kitas und alle Beteiligten sich dieser Bedeutung bewusstwerden? Welchen Beitrag kann Gesellschaft leisten, damit Kitas ihrem Kernauftrag gerecht werden und gute Orte für Kinder, Familien und Mitarbeiter:innen sind?

GRÜNE ENERGIEWENDE: Konflikte und Alternativen in und aus Lateinamerika im Gespräch mit Kirchen, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft

3 months 1 week ago
Vor dem Hintergrund der Klima- und Energiekrise stehen Gesellschaften weltweit vor einer Transformation hin zu einer post-fossilen Energiegewinnung. Dies verändert bestehende Rohstoffbedarfe. Viele der in Zukunft benötigten Rohstoffe lagern in Lateinamerika. Zugleich bietet die Region Potenzial für den Ausbau großflächiger Wind- und Sonnenenergieanlagen. Die Tagung erörtert die weitreichenden Implikationen der „grünen“ Interdependenzen in Lateinamerika. Expert*innen aus Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft diskutieren zukünftige Lösungsstrategien.

"Politische Ökonomie in der Pluralen Ökonomik"

3 months 1 week ago
Was ist das polit-ökonomische Paradigma? Was zeichnet es gegenüber anderen Paradigmen aus? Warum ist es für die Bildungspraxis wichtig? Elisabeth Springler ist Professorin an der FH des BFI Wien und Makroökonomin. Zu ihren Schwerpunkten zählen neben Fragen der Postkeynesianischen Makroökonomik, Geldtheorie und -politik, sowie makroökonomiche Koordinierung. Plurale Zugänge zur Ökonomie verdeutlicht sie u.a. im Lehrbuch "Ökonomie der internationalen Entwicklung" mit Johannes Jäger.

Didaktik und Basis-ABC für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) & Globales Lernen

3 months 2 weeks ago
Didaktik ist ein weites Feld und unerlässlich für einen gelungenen Projekttag. Im Workshop beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Grundlagen der praktischen Umsetzung von BNE & Globalem Lernen sowie damit, wie wir Schüler*innen mit unseren Themen effektiv erreichen können. Die Veranstalter laden dazu ein, ausgewählte Methoden kennenzulernen, gemeinsam Theorie-Inputs zu reflektieren und sich selbst praktisch auszuprobieren. Im vertrauten Setting wird auch der eigenen pädagogischen Haltung auf den Grund gegangen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, ihr erworbenes Wissen anzuwenden und beim Ökohaus e.V. Projekttage mit Schulklassen und Erwachsenengruppen auf Honorarbasis durchzuführen. Anmeldung bis 07.01.2024.

Gib mir mal die Hautfarbe - Mit Kindern über Rassismus sprechen

3 months 2 weeks ago
Wie kann man als BIPoC (Black, Indigene, People of Color) sein Kind schützen und ermutigen? Welche Worte verletzen? Wo handelt ein weißer Mensch unbewusst selbst rassistisch? Die angeborene Neugierde und der ausgeprägte Gerechtigkeitssinn von Kindern sind dabei die perfekte Voraussetzung, ihnen zu zeigen, dass zwar nicht alle Kinder gleich, aber alle gleichwertig sind. Von diesem Seminar über eine diversitätssensiblen und rassimuskritischen Erziehung werden Kinder und Erwachsene profitieren. Eine solche Erziehung stärkt den Zusammenhalt, fördert Kreativität und lässt Kinder unerschrockener und offener ins Leben gehen. Kernziel ist, dass sich jedes Kind, unabhängig von Hautfarbe, Konfession, Familienkonstellation, Körperbau, Vorlieben, Wünschen und Träumen, sich erkennt und positive Bilder findet, in denen es sich spiegeln kann. Die Teilnahme an der Veranstaltung kostet 145€.

Spielerisch Lernen: Serious Gaming für Bildung und Fortbildung

3 months 2 weeks ago
Im Seminar “Spielerisch Lernen” wird behandelt, wie Serious Games als effektive Methode eingesetzt werden können, um Lerninhalte auf innovative und unterhaltsame Weise zu vermitteln. Teilnehmende lernen die Welt der digitalen Spiele kennnen und erfahren, wie Serious Games das Lernen fördern, kritisches Denken schärfen und Teamarbeit stärken können.Es wird diskutiert, inwiefern der Einsatz von Serious Games im Bildungswesen von Vorteil sein kann.

Digitaler Hands-On-Workshop: Soziale Lernprozesse in Online-Bildungsangeboten fördern

3 months 2 weeks ago
Digitales Lernen bietet viele Vorteile für individualisiertes Lernen, aber die Initiierung und Förderung sozialer Lernprozesse bleibt in Online-Lernsettings der Erwachsenenbildung oft eine Herausforderung. Um die Chancen des gemeinschaftlichen Lernens, wie z.B. die Stärkung sozialer Kompetenzen, zu nutzen, braucht es mehr als Diskussionsforen, interaktive Methoden oder Tools. Ziel des Workshops ist es, digitale Lernszenarien so zu optimieren, dass individualisiertes und soziales Lernen besser in Einklang gebracht werden können. Dazu erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Ergebnisse (Hands-On), die sie im Idealfall am Ende des Workshops in die Praxis umsetzen können. Referentin ist Dörte Stahl, EPALE Community Motivatorin und Erwachsenenbildnerin.Mehr Infos und Termine: https://epale.ec.europa.eu/de/content/digitaler-hands-on-workshop

Wie erinnern sich Zwangsarbeiter:innen? Interviews mit polnischen und russischen Zeitzeug:innen

3 months 2 weeks ago
Polnische und russische Verschleppte machten bei der Zwangsarbeit ähnliche Erfahrungen, erinnern sich jedoch unterschiedlich. Wie lässt sich das erklären? In einem großangelegten Interviewprojekt wurden 2005/06 ehemalige NS-Zwangsarbeiter:innen in 26 Ländern interviewt, darunter 72 in Polen und 56 in Russland. Die Aufzeichnungen sind auf einem Portal der Freien Universität zugänglich. Grete Rebstock und Roland Borchers haben die russischen bzw. polnischen Interviews in ihren Dissertationen analysiert. In ihren Büchern, die jüngst erschienen sind, haben sie herausgearbeitet, inwiefern die Erinnerungen der Zeitzeug:innen von der sowjetischen und russischen bzw. polnischen Geschichtspolitik geprägt sind.

QualifizierungsKurs Jungen*arbeit 2024

3 months 2 weeks ago
Neben dem allgemeinen Fokus auf Jungen*arbeit steht bei der Qualifikation 2024 die Methodenvielfalt in der pädagogischen Arbeit ganz oben. Weitere Schwerpunkte werden die Gesundheit, Identitätsfindung und Übergänge bei Jungen*und männlichen* Jugendlichen sein. So wird der intersektionale Blick auf Geschlecht nicht vernachlässigt und die Vielseitigkeit der Erfahrungen von Jungen* anerkannt. Um sich eingehend und vertiefend mit weiteren Dimensionen von Männlichkeit auseinander setzen zu können, soll das Medium biografisches Theater genutzt werden. Über allem steht aber die eigene Rolle und der Umgang mit der subjektiven Männlichkeit, im professionellen Handeln.