DBS - Frühe Bildung

08.07.2026. Die Veranstaltung stellt das Methodenset „Klischeefrei fängt früh an“ vor und thematisiert die Entstehung von Rollenstereotypen im frühen Kindesalter. Im Fokus stehen Ansätze der frühen Bildung, die Geschlechterklischees hinterfragen und abbauen. Vorgestellt werden praxisnahe Methoden für den Kita-Alltag sowie Möglichkeiten, Kinder in ihrer Entwicklung zu stärken. Ergänzend wird ein Austausch über den Einsatz der Materialien und deren Anwendung in der pädagogischen Praxis ermöglicht. Veranstalter: Initiative Klischeefrei 2026. Link: https://www.klischee-frei.de/de/klischeefrei_60407.php .

13.05.2026. Die Veranstaltung thematisiert den Einfluss von Geschlechterklischees auf die frühkindliche Bildung und setzt sich mit deren Bedeutung für Berufsorientierung und demokratische Bildung auseinander. Anhand von Beispielen wie Wimmelbüchern wird aufgezeigt, wie stereotype Darstellungen entstehen und welche Wirkung sie auf Kinder haben können. Im Fokus stehen Möglichkeiten, pädagogische Materialien und Alltagssituationen reflektiert zu gestalten sowie Kinder in ihrer Entwicklung zu einer vielfältigen und klischeefreien Perspektive zu unterstützen. Veranstalter: Initiative Klischeefrei (im Rahmen des Kita-Onlinekongresses). Link: https://kita-onlinekongress.de/kongressbeitraege/von-klischees-berufen-demokratie-und-wimmelbuechern/ .

07.05.2026. Dieser zweiteilige After-Workshop richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die mit den jungen Kindern im Spektrum arbeiten. An zwei Abenden soll ein erstes Gefühl und Verständnis für das Autismus-Spektrum entwickelt werden. Es gibt Ideen zum Beziehungsaufbau und wie mit einer autismusspezifischen Begleitung begonnen werden kann. Die Referentin gibt Raum für individuelle Fragen und Austausch. Inhalte: Entwicklungsaufgaben von Beginn an Reiz und Wahrnehmungsverarbeitung  Regulierungsmechanismen entwickeln Bindungs- und Beziehungsaufbau Entwicklung von Alltagsfähigkeiten Das richtige Tempo finden Schnuppern am Methoden-Blumenstrauß Videos und konkrete praktische Ideen Die Anmeldung bezieht sich auf den 2-teiligen Workshop. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/fruehfoerderung-1/ .

09.11.2026. In dieser Intensivwoche wird ein umfassender Einblick in die vielfältigen Facetten autistischer Lebenswelten gegeben. Betrachtet werden alle Lebensphasen – vom Kleinkindalter bis ins hohe Erwachsenenalter. Dabei stehen die sich verändernden Bedürfnisse in den jeweiligen Lebensphasen ebenso im Fokus wie unterschiedliche fachliche und persönliche Perspektiven. Die Inhalte verbinden fundierten theoretischen Input mit praxisnahen Handlungsansätzen und neuen Impulsen. Ziel ist es, dass die Teilnehmenden nach einer intensiven gemeinsamen Woche zahlreiche Anregungen sowie individuelle Konzepte für ihren Praxisalltag mitnehmen. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-kompakt-11/ .

31.08.2026. In dieser Intensivwoche wird ein umfassender Einblick in die vielfältigen Facetten autistischer Lebenswelten gegeben. Betrachtet werden alle Lebensphasen – vom Kleinkindalter bis ins hohe Erwachsenenalter. Dabei stehen die sich verändernden Bedürfnisse in den jeweiligen Lebensphasen ebenso im Fokus wie unterschiedliche fachliche und persönliche Perspektiven. Die Inhalte verbinden fundierten theoretischen Input mit praxisnahen Handlungsansätzen und neuen Impulsen. Ziel ist es, dass die Teilnehmenden nach einer intensiven gemeinsamen Woche zahlreiche Anregungen sowie individuelle Konzepte für ihren Praxisalltag mitnehmen. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-kompakt-9/ .

29.06.2026. In dieser Intensivwoche wird ein umfassender Einblick in die vielfältigen Facetten autistischer Lebenswelten gegeben. Betrachtet werden alle Lebensphasen – vom Kleinkindalter bis ins hohe Erwachsenenalter. Dabei stehen die sich verändernden Bedürfnisse in den jeweiligen Lebensphasen ebenso im Fokus wie unterschiedliche fachliche und persönliche Perspektiven. Die Inhalte verbinden fundierten theoretischen Input mit praxisnahen Handlungsansätzen und neuen Impulsen. Ziel ist es, dass die Teilnehmenden nach einer intensiven gemeinsamen Woche zahlreiche Anregungen sowie individuelle Konzepte für ihren Praxisalltag mitnehmen. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-kompakt-6/ .

12.05.2026. Die Veranstaltung thematisiert Geschlechterklischees im Kita-Alltag und geht der Frage nach, wo diese im pädagogischen Handeln auftreten und wie Fachkräfte damit umgehen können. Im Fokus stehen die Reflexion eigener Stereotype sowie die Sensibilisierung im Team. Darüber hinaus werden Maßnahmen und praxisnahe Ansätze vorgestellt, mit denen klischeefreies Handeln im Kita-Alltag gefördert und als feste pädagogische Praxis etabliert werden kann. Veranstalter: KLISCHEEFREI - Initiative zur Berufs- und Studienwahl. Link: https://kita-onlinekongress.de/kongressbeitraege/geschlechterklischees-im-kita-alltag-reflexion-praxistipps/ .

22.06.2026. Wie können Kinder und Jugendliche, die traumatische Erfahrungen gemacht haben, gezielt unterstützt werden? In diesem Online-Seminar erhalten die Teilnehmenden einen ersten Einblick in traumapädagogische Ansätze und Methoden, die Sicherheit, Vertrauen und Stabilität fördern. Praxisnahe Beispiele helfen, die pädagogische Arbeit traumasensibel zu gestalten. Ziele: Überblick über grundlegende traumapädagogische Prinzipien Erste Strategien für sichere und stabilisierende Strukturen Praktische Ansätze für den pädagogischen Alltag Veranstalter: Stiftung SPI, SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/traumapaedagogische-ansaetze-und-methoden-fuer-die-arbeit-mit-kindern-und-jugendlichen/ .

17.06.2026. Tagtäglich erleben pädagogische Fachkräfte Konflikte zwischen den ihnen anvertrauten Kindern. Auf diese soll in diesem Kurs fachlich reagiert werden. Fachlich – aus pädagogischer Sicht – bedeutet dabei, die Lernpotentiale eines Konfliktes zu erkennen und pädagogisch zu nutzen. Fachkräfte können Kinder darin unterstützen, Aushandlungs- und Lösungsprozesse durchzuführen, ihre Wahrnehmung zu überprüfen und Perspektivwechsel vorzunehmen. Sie fördern Sprache und Kommunikationsfähigkeiten, kognitive und soziale Kompetenzen. Wie gut diese Unterstützung gelingt, hängt neben der Kenntnis über Konfliktdynamiken, Konfliktarten und der modellierten Konfliktbearbeitung auch von der eigenen Einstellung der Fachkraft zu Konflikten ab. Hier spielen die eigenen Erfahrungen des Konflikterlebens eine bedeutende Rolle. Kann ich Konflikte als Gewinn für meine Arbeit annehmen oder merke ich, wie mich Konflikte vor dem Hintergrund einer routinierten Ablaufplanung irritieren? Hinzu kommt: Wie nimmt das Umfeld Konflikte wahr? Gerate ich selbst in emotional aufgeheizte Stimmung, wenn ich einen Konflikt erlebe, fühle ich mich unter Druck oder bleibe ich gelassen? Gerade für die letztgenannten eigenen Konflikterfahrungen sind Introspektion, Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung hilfreich, damit pädagogische Fachkräfte für die Kinder eine sichere Orientierung bei der Lösung von Konflikten anbieten können. Im Qualifizierungskurs „Konfliktmanagement für pädagogische Fachkräfte“ widmen sich die Teilnehmenden Konfliktarten, Konfliktdynamik, Konfliktlösung, Bedeutung von Konflikten und pädagogischer Grundhaltung. Es wird sowohl theoretische Impulse als auch Praxisübungen geben, die u. a. in Kleingruppen bzw. in Partnerarbeit stattfinden. Veranstalter: Stiftung SPI, SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/konfliktmanagement-fuer-paedagogische-fachkraefte/ .

29.05.2026. Traumatische Erfahrungen können das Verhalten und die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen stark beeinflussen. In diesem Online-Seminar erhalten die Teilnehmenden einen ersten Überblick darüber, was Trauma bedeutet, wie es sich äußern kann und welche Reaktionen häufig auftreten. So können sie in ihrer pädagogischen Arbeit frühzeitig erkennen, wenn Menschen Unterstützung benötigen, und sensibel reagieren. Ziele: Überblick über die Grundlagen von Trauma Typische Anzeichen und Reaktionen erkennen Sensibilisierung für die Wirkung von traumatischen Erfahrungen Austausch und Reflexion aus der pädagogischen Praxis Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://www.stiftung-spi.de/service/veranstaltungen-termine/detail/einfuehrung-in-das-thema-trauma-wissen-fuer-den-paedagogischen-alltag .

27.07.2026. Wenn es darum geht zwischen den Möglichkeiten des Schulsystems und den Bedürfnissen autistischer Schüler*innen zu vermitteln, ist Fachkompetenz nur ein Aspekt. Es ist auch ein hohes Maß an Kreativität, Vermittlungs- und Kompromissfähigkeit gefragt, um neue Wege zu ermöglichen und Rahmenbedingungen anzupassen. In dieser Intensivwoche wird Autismus-Kompetenz vermittelt und Ansätze für die Unterrichtsgestaltung gezeigt, wie Inklusion gehen kann. Diese Intensivwoche ist besonders geeignet für Lehrer*innen, pädagogische Fachkräfte und Schulbegleitende, die ihre Kenntnisse vertiefen und ihren „persönlichen Handwerkskoffer“ erweitern möchten.  Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-schule/ .

17.06.2026. Teilnehmende dieser Fortbildung widmen sich der Innenperspektive betroffener Studierender und auch der Perspektive begleitender/beratender Fachkräfte der Frage, wie günstige Rahmenbedingungen für ein gutes Gelingen geschaffen werden können. Die Fortbildung ist geeignet für Studierende, Dozent*innen, unterstützende Fachkräfte und Eltern. Es gibt auch Raum für Fragen und interdisziplinären Austausch. Themen: Autismus und ADHS – unsichtbare Behinderungen im Studium? Kommunikation(-shilfen), Nachteilsausgleiche und Unterstützungsmöglichkeiten Tipps und wichtige Hinweise. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/univers/ .

09.06.2026. In diesem Afterwork-Seminar bekommen die Teilnehmenden einen Leitfaden an die Hand, mit dem sie Ihren autistischen Schüler*innen kompetent begegnen können. Stephanie Meer-Walter berichtet aus der eigenen autistischen Innensicht und Lehrerinnenperspektive. Sie vermittelt grundlegendes Wissen über das Autismus-Spektrum. Teilnehmende erleben einen ganz typischen Schultag aus der Perspektive autistischer Schüler*innen und erfahren, wie das autistische Sein Lernen und Verhalten beeinflusst. Die Referentin schenkt damit einen einzigartigen Perspektivwechsel.  Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/autismus-und-schule-kein-problem/ .

08.06.2026. In dieser Intensivwoche beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Hintergründen des gehäuften Auftretens traumatischer Erfahrungen im Kontext Autismus. Biografische und gesellschaftlich bedingte Ursachen werden beleuchtet, und ein besonderer Fokus liegt auf stärkenden und ressourcenorientierten Handlungsansätzen, die in den jeweiligen beruflichen Kontext integriert werden können. Zielgruppe sind Therapeut*innen, Pädagog*innen, Systemische Therapeut*innen/ Berater*innen und vergleichbare Berufe, die für jugendlichen oder erwachsenen Menschen aus dem Autismus-Spektrum arbeiten.  Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-trauma-autismus/ .

18.06.2026. Die Erziehung autistischer Kinder stellt an betroffene Eltern besondere Herausforderungen und bringt sie oftmals im Alltag an ihre emotionale und praktische Belastungsgrenze. Um ihren Kindern eine Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen, handhaben Eltern viele Dinge im Alltag bewusst „anders“, werden als widerständig, wunderlich oder auch unbelehrbar wahrgenommen. Ihre alltäglichen Leistungen, persönlichen Ressourcen, individuellen Wünsche und Bedarfe bleiben dabei jedoch noch viel zu oft im Verborgenen. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/komische-eltern-komische-kinder/ .

06.06.2026. In dem Afterworkshop geht es darum, wie Mediennutzung bei Menschen mit Autismus und ADHS entsteht und warum sie sich oft intensiver entwickelt. Es geht um die Frage, unter welchen Bedingungen daraus ein suchtähnliches Verhalten werden kann. Auf Basis verschiedener Modelle (u. a. Belohnungssystem, Entstehung von Gewohnheiten) wird verständlich, weshalb digitale Medien besonders starke Verstärker sind. Gleichzeitig werden individuelle Bedürfnisse von Menschen mit Autismus und ADHS – wie Reizregulation oder Fokussteuerung – berücksichtigt. Der Workshop verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit praktischen Strategien für Prävention, Selbstregulation und ein gesundes Medienverhalten. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/mediennutzung-autismus-adhs/ .

01.06.2026. Die Arbeit mit den ganz Kleinen bietet so viele Möglichkeiten, Entwicklung kreativ und mit viel Spaß zu begleiten. Gleichzeitig ist gerade in dieser sensiblen Phase viel Fingerspitzengefühl erforderlich – auch im Umgang mit der Familie. Diese Bildungswoche widmet sich intensiv der autismus-kompetenten Begleitung und Förderung im frühen Kindesalter. Die Intensivwoche ist geeignet für Fachkräfte, die in der Frühförderung, im Kindergarten, im therapeutischen Kontext oder in der autismusspezifischen Förderung tätig sind. Die Intensivwoche wird für die Weiterbildungen aut.IN-Coach und aut.IN-Kids-Practitioner angerechnet. Akkreditiert bei der Ärztekammer Niedersachsen. Anerkannt als Bildungsurlaub in Niedersachsen. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-fruehfoerderung-online/ .

02.11.2026. Die Arbeit mit den ganz Kleinen bietet so viele Möglichkeiten, Entwicklung kreativ und mit viel Spaß zu begleiten. Gleichzeitig ist gerade in dieser sensiblen Phase viel Fingerspitzengefühl erforderlich – auch im Umgang mit der Familie. Diese Bildungswoche widmet sich intensiv der autismus-kompetenten Begleitung und Förderung im frühen Kindesalter. Die Intensivwoche ist geeignet für Fachkräfte, die in der Frühförderung, im Kindergarten, im therapeutischen Kontext oder in der autismusspezifischen Förderung tätig sind. Die Intensivwoche wird für die Weiterbildungen aut.IN-Coach und aut.IN-Kids-Practitioner angerechnet. Akkreditiert bei der Ärztekammer Niedersachsen. Anerkannt als Bildungsurlaub in Niedersachsen. Präsenztage am Donnerstag und Freitag in Hannover. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/intensivwoche-fruehfoerderung/ .

20.05.2026. Angst und Ängste sind oft im Zusammenhang mit Autismus anzutreffen. Was steckt dahinter und was können wir tun? Viel. Und das schauen sich die Teilnehmenden gemeinsam an. Kirsten Hildebrand geht auf Ursachen von Angst im Kontext Autismus ein und vermittelt Handlungsansätze für den Umgang mit Ängsten. Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/autismus-und-angst/ .

18.05.2026. Nicht alles ist defizitär! Warum ist Stimming hilfreich und nicht etwas, das man als repetitive, stereotype Verhaltensweisen gleich negativ sehen sollte? Warum hat mein Kind Meltdowns oder Shutdowns zu Hause, wenn doch eigentlich „nichts“ passiert ist? Diese Fragen und noch viel mehr erklärt Aleksander Knauerhase auf diesem Ausflug in die Welt des Autismus und dessen Besonderheiten. Nach dem Vortrag gibt es ausreichend Raum für einen Austausch und Fragen über Autismus.  Veranstalter: ZAK Germany - Zentrum für Autismus-Kompetenz und Inklusion. Link: https://www.zak-germany.de/event/autistische-besonderheiten-verstehen/ .