DBS - Frühe Bildung

27.02.2026. Kinderbücher spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung junger Menschen und sind weit mehr als einfach nur ein Mittel zur Unterhaltung. Gut erzählte Geschichten prägen das Weltbild und das Selbstverständnis von Kindern und Jugendlichen; sie berühren emotional und können zudem zeigen, dass es oft auch aus scheinbar hoffnungslosen Situationen Auswege gibt. In einer Zeit, in der wir immer wieder mit beunruhigenden Nachrichten konfrontiert werden (Kriege, Umweltkatastrophen, Arbeitslosigkeit und Armut), sind solch wegweisende Lichtblicke wichtig. Junge (und auch ältere) Menschen brauchen deshalb kinderliterarische Werke mehr denn je - vor allem wenn sie erleben, wie sich ihr Umfeld durch manche Fragen verunsichern lässt. Kinderbücher leisten einen entscheidenden Beitrag, indem sie real existierenden Defiziten etwas entgegensetzen, das sich als nützlich fürs Leben erweisen kann. Sie regen durch die gemeinsame Lektüre zum Nachdenken und zum generationenübergreifenden Austausch an. Die Veranstaltung ist als interdisziplinärer Austausch geplant und eignet sich damit sowohl für ein universitäres Publikum als auch für Bibliotheksangestellte, pädagogische Fachkräfte, Literatur- und Kulturvermittlerinnen und -vermittler, sowie Menschen, die es lieben, sich mit Literatur zu beschäftigen. Sie ist als lese- und literaturpädagogische Weiterbildung beim Bundesverband Leseförderung (BVL) anerkannt und bei der Hessischen Lehrkräfte-akademie als Fortbildungsangebot akkreditiert. Veranstalter: Kooperative Tagung der Universität Siegen und der Phantastischen Bibliothek Wetzlar. Link: https://phantastik.eu/events/ein-funke-licht-im-dunkeln-warum-hoffnung-in-der-kinder-und-jugendliteratur-unverzichtbar-ist/ .

27.02.2026. Die Bücherpiraten bieten ab 2026 in Kooperation mit dem Bundesverband Leseförderung (BVL) und der Netzwerkstelle Leseförderung Schleswig-Holstein eine praxisorientierte Fortbildungsreihe für Fachkräfte im Ganztag an. Sie richtet sich an Pädagog*innen, Sozialpädagog*innen, Erzieher*innen, Leitungskräfte, Multiplikator*innen, Mitarbeitende aus Familienzentren sowie Fachberatungen. Die Fortbildung findet an zwei Präsenzwochenenden (Freitag-Sonntag) im Bücherpiraten-Haus in Lübeck statt. Darüberhinaus gibt es vier Online-Termine. Die Inhalte umfassen sowohl Grundwissen über Sprachentwicklung, Meilensteine des Lesenlernens und Pädagogik als auch viele praktische Methoden. Besonders im Blick sind dabei Methoden für Mehrsprachigkeit. Für den Erhalt des Zertifikats ist die Teilnahme an beiden Präsenzwochenenden und den Online-Terminen notwendig. Für die Anmeldung füllt bitte das pdf aus und mailt es an info@buecherpiraten.de. Die Termine sind:Freitag, 27. Februar - Sonntag, 1. März 2026Freitag, 18. September- Sonntag, 20. September 2026 Veranstalter: Bücherpiraten e.V.. Link: https://buecherpiraten.de/de/fortbildung-ganztagslesen .

25.02.2026. Wie können Sie junge Menschen in einer Welt voller Manipulation, Memes und Meinungen erreichen? Dieser Workshop richtet sich an Pädagog*innen, die mehr wollen als reine Medienaufklärung. „Keep the Gate“ ist eine Einladung, neue Wege zu gehen – in der Vermittlung von politischer Medienkompetenz, aber auch in der Reflexion der eigenen Haltung. Im Zentrum stehen Propaganda und Populismus – nicht als abstrakte Phänomene, sondern als hochwirksame, emotionale Kräfte, die tagtäglich auf Jugendliche einwirken. Warum sind diese Phänomene so erfolgreich, Gefühle zu triggern, Feindbilder zu erschaffen und Gemeinschaft zu simulieren? Und wie begegnen wir dem pädagogisch – ohne zu moralisieren oder abzuschrecken? „Keep the Gate“ ist ein Angebot für Pädagog*innen, die nicht nur erklären oder belehren, sondern mit echter Begegnung etwas bewegen wollen. Demokratie beginnt im Dialog – nicht in der Didaktik. Veranstalter: Akademie der Kulturellen Bildung. Link: https://kulturellebildung.de/kurse/keep-the-gate-paedagogik-an-der-grenze/ .

27.02.2026. Kinderbücher spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung von Kindern und sind weit mehr als einfach nur ein Mittel zur Unterhaltung. Gut erzählte Geschichten prägen das Weltbild und das Selbstverständnis junger Menschen, sie berühren emotional und haben das Potenzial zu zeigen, dass es oft auch aus scheinbar hoffnungslosen Situationen Auswege gibt. In einer Zeit, in der wir immer wieder mit beunruhigenden Nachrichten konfrontiert werden (Kriege, Umweltkatastrophen, Arbeitslosigkeit und Armut), sind klare Antworten wichtig. Deshalb brauchen Kinder, die erleben, wie Erwachsene in ihrem unmittelbaren Umfeld selbst unsicher werden und ihnen auf manche Fragen kaum mehr Antworten geben können, kinderliterarische Werke mehr denn je. In der gemeinsamen Lektüre leisten Kinderbücher einen entscheidenden Beitrag für Kinder und Erwachsene, indem sie real existierenden Defiziten etwas entgegensetzen. Die Veranstaltung ist als interdisziplinärer Austausch geplant und eignet sich damit sowohl für ein universitäres Publikum als auch für Bibliotheksangestellte, pädagogische Fachkräfte, Literatur- und Kulturvermittlerinnen und -vermittler, sowie Menschen, die es lieben, sich mit Literatur zu beschäftigen. Sie ist als lese- und literaturpädagogische Weiterbildung beim Bundesverband Leseförderung (BVL) anerkannt und bei der Hessischen Lehrkräfte-akademie als Fortbildungsangebot akkreditiert. Veranstalter: Zentrum für Literatur in der Phantastischen Bibliothek Wetzlar. Link: https://phantastik.eu/2025/12/31/kinder-und-jugendliteraturtagung-vom-27-februar-bis-1-maerz/ .

27.04.2026. Die Fachtagung nimmt die vielfältigen Lebenswirklichkeiten von Familien mit behinderten Familienmitgliedern in den Blick. Diese Familien erleben sich in erster Linie als Familien – nicht als „Familien mit Behinderungen“. Dennoch sind sie im Alltag mit besonderen Herausforderungen konfrontiert. Angebote der Familienbildung können dabei wichtige Impulse geben, Orientierung bieten, Entlastung ermöglichen und früh einen Beitrag für eine inklusive Gesellschaft leisten. Die Fachtagung stellt aktuelle fachliche Empfehlungen vor und fragt, wie Familienbildung so gestaltet sein muss, dass sie Familien mit Kindern mit Behinderungen tatsächlich erreicht und wirkungsvoll unterstützt. Fachvorträge beleuchten zentrale Aspekte wie barrierearme Zugänge, inklusive Organisationsentwicklung, Qualifizierung von Fachkräften, Kooperationen mit Frühförderung und Eingliederungshilfe sowie die Bedeutung verlässlicher Ressourcen.Praxisbeispiele aus Kommunen und Einrichtungen zeigen, wie inklusive Ansätze bereits heute umgesetzt werden – etwa durch niedrigschwellige Formate, Peer-Modelle, Lots*innenstrukturen oder flexible Unterstützungsmöglichkeiten. In Arbeitsgruppen haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Bedarfe aus der Praxis einzubringen, die Empfehlungen zu diskutieren und gemeinsam zu erarbeiten, welche Rahmenbedingungen notwendig sind, damit inklusive Familienbildung für alle Familien wirksam wird. Veranstalter: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.. Link: https://www.deutscher-verein.de/events/detail/inklusive-familienbildung-was-ist-und-was-braucht-eine-inklusive-familienbildung/ .

12.11.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 12.11.2026 / 16.11.2026 / 14.01.2027. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter: Regine Lang, Tübinger Institut für Hochbegabung. Link: https://www.tuebingerinstitut-hb.de/fortbildung.html .

12.10.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 12.10.2026 / 26.10.2026 / 30.11.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter: Regine Lang, Tübinger Institut für Hochbegabung. Link: https://www.tuebingerinstitut-hb.de/fortbildung.html .

15.09.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 15.09.2026 / 29.09.2026 / 03.11.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter: Regine Lang, Tübinger Institut für Hochbegabung. Link: https://www.tuebingerinstitut-hb.de/fortbildung.html .

27.04.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 27.04.2026 / 11.05.2026 / 15.06.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter: Regine Lang, Tübinger Institut für Hochbegabung. Link: https://www.tuebingerinstitut-hb.de/fortbildung.html .

25.02.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 25.02.2026 / 11.03.2026 / 15.04.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter: Regine Lang, Tübinger Institut für Hochbegabung. Link: https://www.tuebingerinstitut-hb.de/fortbildung.html .

26.01.2026. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 26.01.2026 / 09.02.2026 / 16.03.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter: Regine Lang, Tübinger Institut für Hochbegabung. Link: https://www.tuebingerinstitut-hb.de/fortbildung.html .

13.11.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 13.11.2026 / 25.11.2026 / 20.01.2027. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter:  melanie mewes I Seminare, Trainings & Beratung. Link: https://www.begabungsberatung-mewes.de/seminare/hochbegabung/details/begabungsp%C3%A4dagogische-online-fortbildung/ .

02.09.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 02.09.2026 / 09.09.2026 / 28.10.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter:  melanie mewes I Seminare, Trainings & Beratung. Link: https://www.begabungsberatung-mewes.de/seminare/hochbegabung/details/begabungsp%C3%A4dagogische-online-fortbildung/ .

08.04.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 08.04.2026 / 22.04.2026 / 03.06.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter:  melanie mewes I Seminare, Trainings & Beratung. Link: https://www.begabungsberatung-mewes.de/seminare/hochbegabung/details/begabungsp%C3%A4dagogische-online-fortbildung/ .

20.02.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 20.02.2026 / 04.03.2026 / 15.04.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter:  melanie mewes I Seminare, Trainings & Beratung. Link: https://www.begabungsberatung-mewes.de/seminare/hochbegabung/details/begabungspädagogische-online-fortbildung/ .

21.01.2026. Ziel der begabungspädagogischen Fortbildung ist es, pädagogische Fachkräfte so zu schulen, dass sie bei Kindern die Merkmale einer Hochbegabung erkennen und die Eltern hinsichtlich einer Intelligenz-Diagnostik beraten können. Die Teilnehmenden lernen, kindliche Verhaltensweisen besser einzuordnen, die Kinder individuell und stärkenorientiert zu begleiten und sie im Kita-Alltag zu unterstützen. Von den vermittelten integrativen Methoden profitiert die gesamte Einrichtung. Termine der Fortbildung, jeweils von 9 bis 16 Uhr: 21.01.2026 / 04.02.2026 / 11.03.2026. Die Kleine Füchse Raule-Stiftung unterstützt Erzieherinnen und Erzieher, die an der Fortbildung teilnehmen möchten und übernimmt die Fortbildungskosten in Höhe von 350 Euro. Veranstalter:  melanie mewes I Seminare, Trainings & Beratung. Link: https://www.begabungsberatung-mewes.de/seminare/hochbegabung/details/begabungsp%C3%A4dagogische-online-fortbildung/ .

12.05.2026. In diesem Webinar lernen die Teilnehmenden Schritt für Schritt, wie sie Künstliche Intelligenz nutzen, um Präsentationen schneller, klarer und zielgruppengerechter zu erstellen. Sie entwickeln aus Texten, Bildern, Avataren und Videos überzeugende Folien und passende Skripte – von der ersten Idee bis zur fertigen Kurzpräsentation. Sie erhalten eine Checkliste für hirngerechte Folien, lernen hilfreiche Prompts für den Ideenprozess kennen und sehen live, wie Tools wie Gamma, Prezi und ChatGPT beim Konzipieren und Bauen von Foliensätzen unterstützen. Außerdem bekommen sie einfache Leitlinien zu Datenschutz, Rechten und dem sicheren Umgang mit sensiblen Inhalten. Veranstalter: bildungsbetrieb.de . Link: https://bildungsbetrieb.de/seminare/detail/praesentieren-mit-ki-kompakt .

11.02.2026. Die Bearbeitung von grenzüberschreitenden Einzelfällen stellt Fachkräfte der Sozialen Arbeit häufig vor besondere Herausforderungen, sowohl in der fachlichen Einschätzung als auch in der notwendigen Zusammenarbeit mit Fachstellen im Ausland. Für die Mitgliedsstaaten der Europäischen Union gab es zum 1. August 2022 eine wesentliche Änderung: Die sogenannte Brüssel IIb-Verordnung trat in Kraft, die die Zuständigkeit, Anerkennung und Vollstreckung von Entscheidungen in Ehesachen und in Verfahren betreffend die elterliche Verantwortung sowie über internationale Kindesentführungen regelt. Damit verbunden sind wesentliche Neuerungen für die Zusammenarbeit mit dem Ausland, die sich auch auf die Praxis der Sozialen Arbeit auswirken. Dies betrifft insbesondere das Einholen von Sozialberichten, Gefährdungsmeldungen im Kinderschutz und die Zusammenarbeit bei der Unterbringung von Minderjährigen im Ausland. Diese Veränderungen und insbesondere die aktuellen Wege der Zusammenarbeit mit dem Ausland sollen in der Veranstaltung erläutert werden.     Veranstalter: Forum des Sozialen - Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.. Link: https://www.deutscher-verein.de/events/detail/grenzueberschreitende-zusammenarbeit/ .

22.01.2026. In den vergangenen Jahren stand das System der Kindertagesbetreuung unter großem Druck: Zahlreiche Einrichtungen kämpften mit Personalengpässen und viele offene Stellen konnten nicht besetzt werden. Für das vorhandene Personal bedeutete dies häufig eine hohe Arbeitsbelastung und zusätzliche Verantwortung im pädagogischen Alltag. Angesichts der zuletzt gesunkenen Geburtenzahlen könnte sich jedoch eine Trendwende abzeichnen. Zeigen sich bereits erste Anzeichen für einen beginnenden Transformationsprozess? Wie haben sich die Beschäftigungsbedingungen im Kontext der Fachkräftekrise entwickelt – auch im Vergleich zu anderen Berufsfeldern? Welche Rolle spielen berufliche Mobilität, internationale Fachkräfte und krankheitsbedingte Fehltage? Diese und weitere Fragen beantwortet Pascal Hartwich, Mitglied der Autor:innengruppe des Fachkräftebarometers, auf Basis der Analysen des aktuellen Datenberichts. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1679-arbeitsmarkt-kita-aktuelle-entwicklungen-und-perspektiven.html .

04.03.2026. Praktikumsphasen in der Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte sind entscheidend für die Entwicklung professioneller Handlungskompetenzen und eines beruflichen Selbstverständnisses. Der Lernort Praxis bietet gemeinsam mit dem Lernort (Hoch-)Schule die Möglichkeit, theoretisches Wissen mit berufspraktischen Erfahrungen zu verknüpfen. Hierzu sind sowohl die Praxisanleitung am Lernort Praxis als auch die Begleitung am Lernort (Hoch-)Schule in ein produktives Verhältnis zueinander zu bringen und lernortübergreifende Wissensbestände und Vorgehensweisen auszuhandeln. Wie sind Praktika und Praxisphasen strukturiert, und welche didaktischen Konzepte stehen an beiden Lernorten zur Verfügung? Wie sollte die Zusammenarbeit zwischen den Lernorten (Hoch-)Schule und Praxis gestaltet sein, um Nachwuchskräfte bestmöglich auf ihre beruflichen Aufgaben vorzubereiten? Und welche Lernprozesse sollen dabei gezielt angeregt werden? Mit diesen Fragen haben sich Dr.des Manuel Freis und Professorin Dr. Johanna Mierendorff im Rahmen einer WiFF-Expertise auseinandergesetzt. In ihrer Präsentation stellen sie die Ergebnisse vor und laden zum gemeinsamen Austausch ein. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1683-praxisanleitung-und-praxislernen-am-lernort-kita.html .