DBS - Frühe Bildung

13.01.2025. Das Fortbildungsprogramm der Akademie für Leseförderung Niedersachsen richtet sich an Lehrkräfte, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Bibliotheken und Kitas sowie an Ehrenamtliche in Niedersachsen. Die meisten Fortbildungen werden im Rahmen der Weiterbildung Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverbandes Leseförderung anerkannt. Auf Anfrage führen die Mitarbeiterinnen der Akademie für interessierte Einrichtungen Fortbildungen und Workshops auch vor Ort durch. Die Themenschwerpunkte sind: aktuelle Kinder- und Jugendliteratur, Lesekultur in der Schule, Lesen und Heterogenität, Lesen und Medien. Termine und Anmeldeformulare stehen auf der Website der Akademie zur Verfügung. Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Niedersachsen haben Priorität. Freie Plätze werden gern an Anmeldungen aus anderen Bundesländern vergeben.Termine:13.01.2025 - Hannover: Vermittlung und Training von Lesestrategien (auch in heterogenen Lerngruppen) Anmeldeschluss: 19.12.2024)22.01.2025 - online: Pädagogische Mitarbeitende in der Leseförderung: Arbeit mit Wortschatz- und Leselernspielen, DaZ für pädagogische Mitarbeitende im Ganztag (Anmeldeschluss: 08.01.2025)29.01.2025 - Hannover: Mein Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Sach- und Bilderbüchern (Anmeldeschluss: 22.01.2025)30.01.2025 - online: Themens(ch)nack: Schulbibliothek (Anmeldeschluss: 23.01.2025)04.02.2025 - online: Themens(ch)nack: MINT und Leseförderung: Bücher für Entdecker:innen!05.02.2025 - online: Themens(ch)nack: Die Macht der Bilder – Mit Comics, Comicromanen und leseleichten Titeln Kinder und Jugendliche in ihrer Leseentwicklung erreichen10.02.2025 - Hannover: Seminarfach unterrichten: Zwischen Büchern, E-Books und Künstlicher Intelligenz (Anmeldeschluss: 31.01.2025)12.02.2025 - online: Seminarfach unterrichten: Das Leseband: Mit Lautleseverfahren die Leseflüssigkeit trainieren (Anmeldeschluss: 29.01.2025) 19.02.2025 - online: Pädagogische Mitarbeitende in der [...]

04.02.2025. Der Anti-Bias Ansatz ist eine Form der antidiskriminierenden Bildungsarbeit. Die Übernahme von Vorurteilen und Einseitigkeiten geht auf gesellschaftlich anerkannte und praktizierte Zuschreibungen über Gruppen zurück. Im Kontext des Anti-Bias-Ansatzes wird auch von Schieflagen gesprochen, die sich auf verschiedenen Ebenen wiederfinden. Ziel des Anti-Bias-Ansatzes ist es, sich mit eigenen Bildern diversitätsreflektiert und diskriminierungskritisch auseinander zu setzen, um Schieflagen zu erkennen und Gegenstrategien zu entwickeln.Dies macht deutlich, dass zuallererst die Öffnung zu unserer eigenen Haltung als Fachkräfte der pädagogischen Arbeit die Grundlage bildet. Die Teilnehmenden werden ihre eigenen Erfahrungen und Bilder reflektieren, mit dem Ziel eines kritischen Umgangs mit diesen. Auch der eigene Arbeitsalltag wird in den Blick genommen und auf Einseitigkeiten überprüft. Es werden praxisnah Grundlagen und Zielsetzungen der Anti-Bias-Arbeit vorgestellt und auf die Einbindung in die Praxis eingegangen. Zugänge zu Themen wie “Vorurteile, Macht und Diskriminierung” werden über selbstreflexive Übungen transportiert, und es besteht der Raum eigene Erfahrungen – damit auch Einstellungen und Haltungen – zu reflektieren. Des Weiteren wird der hybride, intersektionale Methodentrolley “Power Pack Kids” vorgestellt, welcher Materialien und Methoden zur vorurteilsreflektierten Pädagogik im Einsatz mit Kindern im Grundschulalter beinhaltet. Die Teilnahme setzt eine aktive Mitarbeit und die Bereitschaft, eigene Erfahrungen kritisch zu reflektieren und mit diesen in den Austausch zu gehen, voraus. Veranstalter: FUMA Fachstelle Gender & Diversität NRW. Link: https://www.gender-nrw.de/veranstaltungen/anti-bias-ansatz-2-25/ .

04.12.2024. In Kooperation mit der Akademie für literale und mediale Bildung, dem Bundesverband Leseförderung e.V. (BVL), der Bürgerstiftung Berlin und den BERLINER LESEPATEN des VBKI Berlin bietet das Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin das 30. Programm „Zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz von Kindern“ an. Es enthält rund dreißig, sehr praxisbezogene Seminare und Workshops u. a. zur Förderung der Lesemotivation und zu den Themen Spracherwerb, Sprachentwicklung und „Mehrsprachigkeit als Chance“. Alle Veranstaltungen werden als Bausteine für die Weiterbildung Lese- und Literaturpädagogik des BVL anerkannt. Die Weiterbildungen richten sich an alle, die in unterschiedlichen Institutionen und Funktionen ein gemeinsames Ziel verfolgen: Kinder beim Erwerb von Lese- und Sprachkompetenz zu unterstützen, und das auch verstärkt in Bezug auf digitale Formate. Veranstalter: Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin. Link: https://www.fu-berlin.de/sites/weiterbildung/weiterbildungsprogramm/lesefoederung/index.html .

16.01.2025. Mit Vielfalt umzugehen ist eine Kernkompetenz für Erzieherinnen und Erzieher in Kitas. Diese Fortbildung basiert auf der Publikation „Mehr Globales Lernen für zukünftige Erzieher*innen“ und stellt unterschiedliche Methoden bereit, um in der Aus- und Weiterbildung zu den Themen Vielfalt und Identität zu arbeiten.  Der Workshop wird kostenlos angeboten und findet Online auf Zoom statt. Veranstalter: AWO International e. V.. Link: https://www.awointernational.de/mitmachen/globales-lernen/fortbildungen .

24.01.2025. Der Anteil an Kindern und Jugendlichen, die mit einem oder mehreren psychisch erkrankten Elternteilen in Deutschland aufwächst ist groß, und steigt stetig an. Um Kinder und Jugendliche in dieser Situation durch professionelle Hilfe zu unterstützen, braucht es Fachkräfte, die sensibilisiert sind für das Thema und ein Verständnis mitbringen für die Lebenswelt der Kinder und der psychisch erkrankten Elternteile. So kann es möglich werden, tragfähige Arbeitsbeziehungen zu allen Familienmitgliedern aufzubauen, zugunsten der Kinder. Diese Fortbildung soll Fachkräften sowohl einen theoretischen Einblick in die Lebenswelt psychisch erkrankter erwachsener Menschen und ihrer Kinder geben, also auch die Möglichkeit bieten die eigenen Fertigkeiten in der Gesprächsführung und Kontaktgestaltung zu erweitern. Das Ziel der Fortbildung ist es Fachkräfte zu stärken in der Arbeit mit psychisch erkrankten Elternteilen und ihren Kindern, sowohl durch einen theoretischen Wissenstransfer, als auch durch das Vermitteln von praktischen Fertigkeiten in der Kontaktgestaltung. Veranstalter: Institut für soziale Arbeit (ISA e.V.) . Link: https://isa-muenster.de/veranstaltungen/?tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[veranstaltung]=975&tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[action]=detail&tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[controller]=Frontend&cHash=f7cd1c317db470b6711964775545570d .

03.02.2025. Was braucht ein Kind für einen erfolgreichen Schulstart? Welche sind die wichtigen Grundbausteine für erfolgreiches Lernen? Wie können Eltern ihr Kind bei der Entwicklung der erforderlichen Grundbausteine unterstützen? Diese und weitere Fragen werden im Online-Vortrag thematisiert. Veranstalter: KREISBILDUNGSWERK Mühldorf am Inn e.V. Kirchenplatz 7 84453 Mühldorf a. Inn . Link: https://www.kreisbildungswerk-mdf.de/veranstaltung-41088 .

12.03.2025. Was macht der Schneehase ohne Schnee? Der Klimawandel betrifft uns alle. Auch in der Kita, der Grundschule und der OGS oder beim Spielen zuhause sind die Folgen spürbar. Es ist zu heiß zum Toben, zu stürmisch zum Klettern, zu nass zum Rennen. Kinder nehmen Hitzewellen, Starkregen oder starke Gewitter wahr und haben Fragen. Diese neue Fortbildung gibt Anregungen, wie die Fragen der Kinder aufgegriffen werden können. Mithilfe des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird gemeinsam erarbeitet, wie mit den Mädchen und Jungen altersgerecht über die Klimakrise gesprochen werden kann und wie alle Beteiligten Klimaschutz gemeinsam in Kita und Grundschule gestalten können. Veranstalter: Schülerlabor JuLab im Forschungszentrum Jülich. Link: https://www.fz-juelich.de/de/julab/angebote/angebote-fuer-lehrer-innen-erzieher-innen/fortbildungen-der-stiftung-kinder-forschen/klimawandel-begreifen-gemeinsam-handeln .

04.12.2024. Die digitale Fachtagung thematisiert Herausforderungen und Chancen für Mädchen* und junge Frauen* in der beruflichen Bildung. Dabei liegt der Schwerpunkt auf dem Handwerk. Stephan Kroll vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) diskutiert zunächst geschlechtsspezifische Entwicklungen im dualen System der Berufsausbildung. Anhand von Impulsvorträgen und Austauschmöglichkeiten werden anschließend Faktoren für den geringen Frauen*anteil unter den Auszubildenden im Handwerk beleuchtet und mögliche Unterstützungsangebote abgeleitet. Ariane Baderschneider vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) fragt, wie es gelingen kann, für junge Frauen* und Mädchen* klischeefreie Berufsorientierung zu gestalten. Praxisvertrer*innen aus der Jugendsozialarbeit zeigen, wie junge Menschen bedarfsgerecht unterstützt sowie traditionelle Rollenbilder im Handwerk abgebaut werden können. Weitrhin wird es Einblicke in das Handwerkerinnenhaus Köln e.V. sowie in Ausbildungsprojekte in der Tischlerei und im Bootsbau geben. Die Veranstaltung ist kostenfrei. Anmeldeschluss ist der 1. Dezember. Veranstalter: BAG EJSA e.V.. Link: https://www.bagejsa.de/berufliche-bildung-2024 .

17.01.2025. Der Bundesverband Leseförderung e.V. (BVL) startet mit dem neuen Fortbildungsangebot „Literacy kompakt“ eine integrierende Qualifikation im Bereich der frühkindlichen Bildung. Ziel ist es, pädagogische Fachkräfte bei der Förderung von kindlichem Sprach- und Literacy-Erwerb zu unterstützen. Der erste Fortbildungsblock vom 17. bis zum 19. Januar 2025 im Mediacampus Frankfurt/Main bietet unter dem Titel „Erfahrungsraum Literacy“ Seminare in einem Umfang von 20 Unterrichtseinheiten an. Die Teilnahme ist auch Einstiegsmöglichkeit für diejenigen, die den Abschluss der Weiterbildung „Lese- und Literaturpädagogik (BVL)“ als zukünftiges Ziel haben. Anmeldeschluss ist am 15. Dezember 2024. Veranstalter: Bundesverband Leseförderung e.V. (BVL). Link: https://www.bundesverband-lesefoerderung.de/bvl-fachtagung/ .

04.07.2025. Der 8. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung geht es um die Frage, wo der Diskurs um das Verhältnis Inklusion/Exklusion in erziehungswissenschaftlich relevanten Orten des pädagogischen Handelns steht, auf welche Weise er geführt oder vielleicht auch nicht geführt wird.  Veranstalter: DGfE AG. Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/AG_Inklusionsforschung/2025_CfP_Inklusion_und_Exklusion.pdf .

26.11.2024. Um dem Fachkräftemangel im Feld der Kindertagesbetreuung entgegenzuwirken, werden von politischer Seite verstärkt Maßnahmen angeregt, die eine Aufweichung der Einstellungsvoraussetzungen in Kitas nach sich ziehen (z.B. Öffnung der Fachkräftekataloge, Quereinstiege). Mit Blick auf die Qualifikationen führt dies zu zunehmend heterogenen Kita-Teams. Genau hier setzt das dritte pädquis Forum an und widmet sich folgenden Fragen: Welche Bedeutung haben heterogene Zugangswege für die Qualität der pädagogischen Arbeit sowie die Belastung und Arbeitszufriedenheit von Fachkräften. Welcher Lösungsansätze bedarf es, um Fachkräfte zu stärken und die veränderten Zugangsbedingungen in den Kita-Teams nicht zur DeProfessionalisierung werden zu lassen, sondern auch als Potenzial zu nutzen?u.A.w.g.: bis zum 31. Oktober 2024 über vorstand@paedquis.de Veranstalter: pädquis Stiftung . Link: https://www.paedquis.de/allgemein/drittes-paedquis-forum-2024-heterogene-zugangswege-fuer-kita-fachkraefte-de-professionalisierung-oder-potenzial/ .

20.11.2024. Im schulischen Kontext hat das Konzept BNE in den vergangenen Jahren bereits eine erhebliche Stärkung erfahren. Im außerschulischen Bereich erweist sich die Auseinandersetzung mit dem Bildungsansatz hingegen noch als überschaubar. Ziel der Veranstaltung ist es daher, weitere Aufmerksamkeit für das Thema BNE zu schaffen, relevante Akteurinnen und Akteuren in der außerschulischen Jugendarbeit zu vernetzen und die kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit dem Konzept BNE anzuregen. Die Teilnehmenden sollen hierbei konkrete Impulse für ihre praktische Arbeit mit jungen Menschen erhalten.Der inhaltliche Fokus der Veranstaltung wird dabei vor allem auf der Frage nach sinnvollen Methoden und Ansätzen liegen: Wie muss BNE gestaltet sein, um den komplexen politischen und gesellschaftlichen Herausforderungen gerecht zu werden und die nötige Wirksamkeit zu entfalten? Veranstalter: Hessischer Jugendring. Link: https://www.hessischer-jugendring.de/veranstaltungen/veranstaltung-einzelansicht?tx_pgevents_pi1%5Baction%5D=show&tx_pgevents_pi1%5Bbookable%5D=0&tx_pgevents_pi1%5Bcontroller%5D=Date&tx_pgevents_pi1%5Bevent%5D=354&tx_pgevents_pi1%5BeventId%5D=320&cHash=fe .

11.03.2025. Neben einem Überblick über Häufigkeiten, Risikofaktoren, Hilfen zur Einschätzung des Risikos, protektiven Faktoren, möglichen Ursachen und vorausgehenden Begleitumständen bzw. Alarmsignalen und Therapiemöglichkeiten besprechen wir anhand konkreter Fälle, wie Sie mit Ihren Schüler:innen über Suizid sprechen können. Wir schauen uns an, welche guten Unterstützungsmöglichkeiten (z.B. professionell, im Netz und den sozialen Medien) bestehen, wie Sie Alarmsignale erkennen bzw. auf Hilferufe reagieren oder wie ein präventiv sinnvoller Umgang aussieht (z.B. nach Suiziden, um Nachahmung zu verhindern). Wir nehmen uns Zeit für Ihre Fragen und Anliegen zum Thema. Ergänzend erhalten Sie Umgangstipps und Wissen über selbstverletzendes Verhalten und dessen Behandlungsmöglichkeiten. Veranstalter: vfkv e.V.. Link: https://www.vfkv.de/termin/suizidalitaet-und-selbstverletzendes-verhalten-bei-kindern-und-jugendlichen/ .

28.11.2024. Am 28. November vergeben das Bundesfamilienministerium und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung gemeinsam mit weiteren Partner*innen zum siebten Mal den Deutschen Kita-Preis. Im Rahmen der feierlichen Preisverleihung werden jeweils drei Preisträger*innen in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ geehrt. Insgesamt 16 Finalist*innen hoffen auf eine Auszeichnung. Für die Erstplatzierten jeder Kategorie gibt es jeweils 25.000 Euro, für die Zweitplatzierten jeweils 15.000 Euro und für die Drittplatzierten je 10.000 Euro Preisgeld. Alle weiteren Kitas und lokalen Bündnisse erhalten für ihre herausragende Arbeit einen Anerkennungspreis mit je 1.000 Euro. Insgesamt ist der Deutsche Kita-Preis mit 110.000 dotiert. Durch das Programm führt Barbara Schöneberger und für die musikalische Unterhaltung sorgt die Al-Farabi Musikakademie. Die Preisverleihung wird live übertragen unter www.deutscher-kita-preis.de. Veranstalter: Bundesfamilienministerium und Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. Link: https://www.deutscher-kita-preis.de .

29.11.2024. Die Fachberatung gilt als ein zentraler Schlüssel für die Qualitätsentwicklung der Kitas und als entscheidende Schnittstelle zwischen Praxis, Träger, Weiterbildung, Wissenschaft und Politik. Auf dem Fachtag stellt Dr.in Elke Alsago neben einer Bestandsaufnahme Perspektiven auf und von Kita-Fachberater:innen vor. Das bisher wenig bearbeitete Thema der Selbstevaluation von Fachberatung wird anschließend von Prof.in Dr. Regina Remsperger-Kehm und Petra Beitzel aufgegriffen. Beide Vorträge werden im Anschluss gemeinsam diskutiert. In Workshops werden am Nachmittag (nur für Präsenz-Teilnehmende) weitere Themen wie das Professionsverständnis sowie die Typen und die Selbstevaluation von Fachberatung, die Vernetzung und Lobbyarbeit, die Zielgruppen sowie die Kinderperspektiven fokussiert. Abschließend wird Maria-Theresia Münch die Beiträge, Diskussionen und Gespräche der Fachtagung aus einer Bundesperspektive einordnen. Aktuell ist nur noch eine Anmeldung zur halbtägigen Online-Teilnahme möglich. Veranstalter: nifbe. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1323:kita-fachberatung-als-schluessel-fuer-ein-kompetentes-system-kita&catid=0 .

18.11.2024. Beim OERcamp wird nach dem Prinzip Vielfalt miteinander und voneinander gelernt. Menschen aus allen Bildungs- und Arbeitsbereichen, Menschen mit verschiedenen Perspektiven auf das Thema OER (Open Educational Resources) und nicht zuletzt Menschen mit unterschiedlichem Vorwissen kommen hier zusammen. Das OERcamp 2024 in Essen verfolgt das Ziel, die Potenziale freier Bildungsmaterialien langfristig zu erschließen und einen tiefgreifenden Wandel der Lernkultur zu fördern. Es strebt nach mehr Chancengerechtigkeit und Qualität in der Bildung und ist sowohl für Neulinge als auch für Fortgeschrittene im Bereich OER und zeitgemäße Bildung geeignet. Mit einem abwechslungsreichen Programm rund um offene und gleichberechtigte Bildung, digitale und freie Materialien sowie für zeitgemäßes Lernen und Lehren erwartet alle Interessierten dieses Mal ein ganzes OER-Festival. Denn mit dieser Veranstaltung vereinen sich gleich mehrere Highlights unter einem Dach: Zusätzlich zu unserem bekannten Barcamp können sich Teilnehmende und Teilgebende auf eine Fachtagung von ORCA.nrw sowie auf das 10-jährige Jubiläum des Bündnisses Freie Bildung freuen. Veranstalter: Agentur J&K – Jöran und Konsorten. Link: https://www.oercamp.de/24/essen/ .

26.11.2024. Mit dieser Tagung sollen Fach- und Führungskräften aus Jugendberufsagenturen ein Forum für den fachlichen Austausch und die persönliche Begegnung angeboten werden. Mit Vorträgen, Interviews, Themenforen sowie Erfahrungsberichten aus der Praxis werden auf der Tagung verschiedene Aspekte rund um die rechtskreis- und fachübergreifende Zusammenarbeit beleuchtet. Dabei haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, miteinander ins Gespräch zu kommen und ihre Erfahrungen auszutauschen. Bundesarbeitsminister Hubertus Heil wird die Veranstaltung eröffnen. Die Anmeldung ist bereits geschlossen, es gibt jedoch die Möglichkeit, Teile der Veranstaltung im Livestream zu verfolgen. Veranstalter: Servicestelle Jugendberufsagenturen. Link: https://www.servicestelle-jba.de/wws/9.php#/wws/bundesweite-fachtagung.php .

12.11.2024. Von 2013 bis 2019 wurden im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) zahlreiche Maßnahmen und Strukturen entwickelt, die die sprachliche Bildung in Schulen und Kitas nachhaltig verbessern sollen. Seit 2020 verfolgt die Initiative BiSS-Transfer das Ziel, diese wissenschaftlich fundierten Konzepte breit in der Praxis der sprachlichen Bildung zu implementieren. Unter dem Titel „BiSS-Potenziale: resümieren und sichern“ findet am 12. und 13. November 2024 in Berlin die BiSS-Transfer-Abschlusstagung statt. Interessierte haben die Möglichkeit, das Programm per Livestream auf biss-sprachbildung.de mit zu verfolgen. In Vorträgen, Diskussions- und Gesprächsrunden mit Expertinnen und Experten aus Praxis, Forschung und Bildungspolitik werden die zentralen Ergebnisse und Erkenntnisse von BiSS-Transfer präsentiert und die Potenziale für die weitere Entwicklung der sprachlichen Bildung aufgezeigt. Die erste Keynote zum Thema „Maßnahmen und Konzepte systematisch implementieren und transferieren“ hält Prof. Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender Direktor des DIPF| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Ebenfalls am ersten Veranstaltungstag wird Professorin Dr. Susanne Prediger in ihrer Keynote der Frage nachgehen, was eigentlich wissenschaftliche Begleitung heißt und dabei konkreter auf die Rolle der Wissenschaft eingehen. Susanne Prediger ist Professorin an der Technischen Universität Dortmund sowie dem IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Berlin. Veranstalter: Trägerkonsortium BiSS-Transfer. Link: https://www.biss-sprachbildung.de/abschlusstagung-biss-transfer-2024-live-mitverfolgen/ .

19.11.2024. „LRS“ ist für viele ein Begriff, was steht jedoch genau dahinter und wie zeigt sich das Krankheitsbild bei Betroffenen? Neben der Lese- und Rechtschreibstörung wird in dem Seminar auch auf die seltener vorkommende Rechenstörung eingegangen. Diese Fortbildung gibt Ihnen einen Überblick, wie sich Legasthenie sowie Dyskalkulie auf das Lernverhalten bei Kindern und Jugendlichen auswirken und worunter Betroffene zudem häufig noch leiden. Fragen, wie Sie als Lehrkraft und pädagogische Fachkraft unterstützen können, auf welche konkreten Hilfen Sie verweisen können und wo Ihre Grenzen liegen, werden dabei erörtert. Am Ende wird es Raum für Austausch, Fragen oder Fallbeispiele geben.  Veranstalter: vfkv-Ausbildungsinstitut München gGmbH. Link: https://www.vfkv.de/termin/legasthenie-dyskalkulie/ .

13.11.2024. Der gegenwärtige Wandel und die multiplen Krisen lenken den Blick auf neue Konzepte, die die Probleme in der Gesellschaft thematisieren und kritisch beleuchten. Wie gelingt es, diese Analysen vom abstrakten, wissenschaftlichen Denken in die Bildungspraxis zu übersetzen, ohne dass dabei die Komplexität verloren geht?Dieser Frage werden am Beispiel des „Green New Deals“ nachgegangen. Veranstalter: Evangelische Akademie Bad Boll. Link: https://www.ev-akademie-boll.de/tagung/641324.html .