DBS - Berufliche Bildung

13.11.2024. Das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ zeigt, wie freizeitpädagogische Angebote zur Leseförderung wirksam sein können, und zugleich allen Beteiligten viel Spaß bereiten. Bereits seit 2018 begleitet die Kinderrechtsorganisation Save the Children Ganztagsschulen und Horte dabei, LeseOasen zu schaffen. Der erste Baustein ist die partizipative Gestaltung eines lesefreundlichen Raums, der niedrigschwellig Zugänge zu Büchern und anderen Medien ermöglicht. Sind die Räume eröffnet, wird das Leseförderprogramm „An die Geschichten, losgelesen“ angeboten. Es richtet sich vor allem an Kinder, die bisher weniger positive Erfahrungen in Bezug auf Bücher und Lesen gemacht haben. Gefördert wird das Projekt seit Projektstart durch die Postbank. In einem öffentlichen Präsentationstermin berichtet das Evaluations¬institut iSPO-Institut für Sozialforschung, Praxisberatung und Organisationsentwicklung über die Projektwirkungen und die Perspektiven der Kinder und Erwachsenen auf die Projektaktivitäten. Zudem stellt Johannes Freund für Save the Children den Ansatz der kinderrechtsbasierten Leseförderung vor. Veranstalter: Save the Children Deutschland e. V. Projekt "LeseOasen - Leseförderung im Ganztag". Link: https://www.savethechildren.de/informieren/einsatzorte/deutschland/bildung/leseoasen-3/#c35265 .

04.11.2024. Die Public Climate School (PCS) bringt Klimabildung in Schule, Uni und Gesellschaft. Eine Woche lang präsentieren Klimabildung e.V., Students for Future Gruppen aus ganz Deutschland und viele weitere Akteur*innen ein breites Programm rund um die Klimakrise. Die nächste bundesweit koordinierte Public Climate School inklusive Schulprogramm findet vom 4. bis 8. November 2024 unter dem Motto Klima, Bildung, Demokratie statt. Das Schulprogramm der Public Climate School nimmt die Klimakrise als Ausgangspunkt, um Themen wie (Klima-)Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Politik in die Schulen zu bringen. Neben Bildung für nachhaltige Entwicklung liegt unser Fokus auf Bildung für demokratische Entwicklung und zivilgesellschaftlichem Engagement. Hierbei orientieren wir uns an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDGs) und dem Prinzip Erkennen, Bewerten, Handeln. Veranstalter: Klimabildung e.V.. Link: https://publicclimateschool.de/ .

30.11.2024. Dieses Seminar vertieft das Angebot „Autismus-Spektrum-Störungen – Grundlagen, Problemfelder, Prävention“ vom 17. und 24.02.2024 und richtet sich an Lehrkräfte und weitere pädagogisch arbeitende Personen, die Kontakt zu Menschen mit ASS und einen Bedarf an Präventionsstrategien zum Umgang haben sowie Informationen zum Erstellen eines Nachteilsausgleiches benötigen. Veranstalter: Dr. Yannic Wiegold, Lehrer für sonderpädagogische Förderung, Moderator in der staatlichen Lehrerfortbildung. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/kinder-und-jugendliche-im-autismus-spektrum-schulischer-umgang-und-nachteilsausgleich/ .

08.10.2024. Bei der Rohstoffausbeutung im Globalen Süden sind schwerwiegende Umweltzerstörung und Menschenrechtsverletzungen keine bedauerlichen Ausnahmen, sondern die Regel. Die gestiegene Nachfrage nach Mineralien im Zuge der sog. Grünen Transformation der Wirtschaft in den Industrieländern könnte in Zukunft mit noch stärkeren Konflikten in den rohstoffproduzierenden Ländern einhergehen. Gleichzeitig haben Deutschland und die EU Lieferkettengesetze verabschiedet, die von Unternehmen auch in Rohstofflieferketten die Umsetzungen von menschenrechtlichen und umweltbezogenen Sorgfaltspflichten einfordern. Doch angesichts von Klimakrise, wirtschaftlicher Rezession und Kriegen stellen Unternehmen und politische Akteure die Regulierungen zunehmend polemisch in Frage. Mit welchen Herausforderungen sind Betroffene und zivilgesellschaftliche Organisationen in dieser Situation konfrontiert, wenn sie in konkreten Fällen von Unternehmen und Staat eine ambitionierte Umsetzung und Kontrolle der Pflichten einfordern? Welche Maßnahmen müssen aus ihrer Sicht mindestens umgesetzt werden? Diese Fragen wird CIR-Referentin Theresa Haschke beim Online-Seminar mit einer Aktivistin aus Mexiko diskutieren, deren Gemeinde unter den gesundheitlichen und umweltbezogenen Auswirkungen einer Bergbaukatastrophe leidet. Alle Seminar-Teilnehmer*innen sind eingeladen, sich an der Diskussion zu beteiligen. Veranstalter: Romero Initiative (CIR). Link: https://www.ci-romero.de/termine/online-seminar-gruene-transformation-menschenrechte/ .

10.10.2024. Demokratiebildung ist zentraler Auftrag an Schule und Unterricht. Die Kultusministerkonferenz (2018), der 16. Kinder- und Jugendbericht (BMFSFJ 2020) und der Europarat (2018a/b) haben in den letzten Jahren auf die Bedeutung und Dringlichkeit dieser Querschnittsaufgabe auch und insbesondere vor dem Hintergrund gegenwärtiger demokratiefeindlicher Entwicklungen und gesellschaftlicher Konflikte hingewiesen.In dem Maße, wie alle Lehrpersonen in der Verantwortung stehen, die demokratischen Kom- petenzen ihrer Lernenden in Unterricht, Fachinhalten und der Gestaltung von Schulleben und außerschulischen Kontakten zu stärken, ist auch die Lehrer:innenbildung in erheblicher Weise gefordert. Allerdings schlägt sich der hohe Anspruch, der an Lehrkräfte gestellt wird, bisher nur unzulänglich in der Professionalisierung von Lehrpersonen nieder. So ist Demokratiebildung aktuell bundesweit kaum in Curricula und Praxen der Lehramtsaus- und -weiterbildung veran- kert. Nur eine Minderheit von 16 bzw. 13 % der angehenden Lehrkräfte begegnet dem Thema in Studium und Referendariat (vgl. u.a. Schneider/Gerold 2018). Veranstalter: ADiLA Aktiv für Demikratiebildung im Lehramt . Link: https://www.dgff.de/assets/Uploads/Veranstaltungen/Ankuendigungen/2024/2024_Februar_CfP_Demokratiebildung_Uni_Trier.pdf .

11.10.2024. In der Startphase eines Projekts werden wichtige Weichen gestellt, die den ganzen Projektverlauf beeinflussen. Fehlentwicklungen sind nur mit hohem Aufwand zu korrigieren. Hier ausreichend Zeit und Sorgfalt walten zu lassen und hilfreiche Instrumente einzusetzen hilft, die Effizienz des Projektverlaufs zu verbessern und Reibungen zwischen den Beteiligten zu minimieren. Dieses MuP-Seminar ermöglicht es Ihnen, typische Problemfelder beim Projektstart zu identifizieren und gegenzusteuern. Sie lernen anhand Ihrer aktuellen Projekte Methoden und Vorgehensweisen kennen, um die Phase des Projektstarts angemessen zu gestalten und gute Voraussetzungen für die Projektarbeit zu schaffen.  Veranstalter: Friedrich Ebert Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/273092 .

11.10.2024. n der Startphase eines Projekts werden wichtige Weichen gestellt, die den ganzen Projektverlauf beeinflussen. Fehlentwicklungen sind nur mit hohem Aufwand zu korrigieren. Hier ausreichend Zeit und Sorgfalt walten zu lassen und hilfreiche Instrumente einzusetzen hilft, die Effizienz des Projektverlaufs zu verbessern und Reibungen zwischen den Beteiligten zu minimieren. Dieses MuP-Seminar ermöglicht es Ihnen, typische Problemfelder beim Projektstart zu identifizieren und gegenzusteuern. Sie lernen anhand Ihrer aktuellen Projekte Methoden und Vorgehensweisen kennen, um die Phase des Projektstarts angemessen zu gestalten und gute Voraussetzungen für die Projektarbeit zu schaffen.  Veranstalter: Friedrich Ebert Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/273092 .

10.10.2024. Der Lehrgang der KommunalAkademie Baden-Württemberg "FRAUEN in FÜHRUNG" der Reihe "KommunalPolitischFühren" macht die wachsenden Herausforderungen zum Thema und bietet gezielt Lösungen für Frauen an. Im Seminar und durch individuelle Beratung vermitteln wir Ihnen spezifische Führungskompetenzen und bieten exklusive Einblicke in die Praxis von Politik und Verwaltung. Gleichzeitig fördern wir den Aufbau wichtiger Netzwerke rund um die Kommunalpolitik.An wen richtet sich das Programm?Das Seminarprogramm eignet sich für diejenigen, die durch Beruf oder Ehrenamt bereits Führungserfahrung gesammelt haben und gesellschaftspolitisch engagiert sind. Sehen Sie sich künftig hauptamtlich in der Kommunalpolitik, als Bürgermeisterin, Hauptamtsleitung oder in einem ambitionierten Ehrenamt? Dann können Sie mit diesem Programm Ihr persönliches Potenzial gezielt ausbauen.  Veranstalter: Fritz-Erler-Forum . Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/276425 .

01.11.2024. Diese Schulung bietet eine einzigartige Gelegenheit, sich mit der Verbindung von politischen Bildungsthemen und tiergestützten Interventionsansätzen auseinanderzusetzen. Daraus resultiert eine Didaktik politischer Bildungsinhalte, die auf eine niedrigschwellige, erlebnisorientierte Art und Weise die transformative Kraft von Alpakas nutzen, um mit verschiedenen Zielgruppen zu gesellschaftspolitischen Diskursen ins Gespräch zu kommen. Die Tiere dienen hierbei als Türöffner und Reflexionsfläche und helfen, eine inklusive und nahbare Lern- und Begegnungsatmosphäre zu schaffen. Durch die Teilnahme an diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, die Grundlagen tiergestützter Bildungsarbeit kennenzulernen und eigene pädagogisch-bildnerische Methoden in Zusammenarbeit mit den Alpakas zu erproben. Veranstalter: ABC Bildungs- und Tagungszentrum Bauernreihe 1 21706 Drochtersen-Hüll. Link: https://www.abc-huell.de/event/alpaka-meets-polbil24/ .

22.10.2024. In Bezug auf das Thema Zwangsarbeit nimmt Griechenland eine Sonderstellung ein: Im Gegensatz zu den anderen besetzten Gebieten Europas wurden die meisten Griech:innen in ihrer Heimat zur Arbeit gezwungen. Von 1941 bis 1944 erlebte Griechenland eine brutale deutsche Okkupation, die von Hungersnot und Terror geprägt war: Mehr als 200.000 Tausende starben oder wurden ermordet. Hunderttausende Griech:innen mussten für die Wehrmacht oder die Organisation Todt und deutsche Firmen arbeiten. Zudem wurden rund 10.000 Griech:innen im Rahmen militärischer und polizeilicher Aktionen festgenommen und in das Deutsche Reich verschleppt, wo sie Zwangsarbeit leisten mussten, die meisten als KZ-Häftlinge. Die Zwangsarbeit gehört zu den am wenigsten erforschten Aspekten der Besatzung Griechenlands. Die Veranstaltung skizzierte die Zwangsarbeit in Griechenland und im Deutschen Reich und ordnet sie in den gesamteuropäischen Kontext ein. Veranstalter: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit . Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/veranstaltungen/ .

04.11.2024. Im Online Workshop der Reihe „Diklusion1“ geht es um die Chancen und Möglichkeiten der Teilhabe  durch digitale Medien im inklusiven Unterricht. Digitale Medien und Inklusion (#Diklusion) ergeben zusammengedacht einen zeitgemäßen Unterricht in heterogenen Lerngruppen, der von passgenauem Unterricht durch Individualisierung und Kooperation der Lernenden geprägt ist. Teilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die besonders die Schule betrifft – die Nutzung digitaler Medien zur Verselbstständigung und Identitätsentwicklung der Schülerinnen und Schüler als eine Umsetzung inklusiver Maßnahmen macht Hoffnung für eine Erhöhung der Chancengleichheit und Individualisierung in der Schule. Veranstalter: 2024 Verband Sonderpädagogik e.V.. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/eine-einfuehrung-in-das-lernen-und-lehren-mit-digitalen-medien-im-digital-inklusiven-unterricht-2/ .

28.09.2024. Die Wissenschaftsregion Frankfurt/Rhein-Main zeichnet sich durch eine hohe Dichte von Forschungseinrichtungen aus, die aufgrund gemeinsamer Forschungsinteressen und zahlreicher Kooperationsvereinbarungen bereits auf vielfache Weise miteinander verbunden sind. Am Science Festival werden an 16 Ständen mit Experimente und Workshops fpür spannende Unterhaltung gesorgt. Dazu gibt es Diskussionen, Talks und Rap auf der Hauptbühne. Veranstalter: Frankfurt Alliance. Link: https://frankfurtscience.de/programm .

18.12.2024. Für Schüler*innen, die eine sinnvolle Tätigkeit zwischen Schule und Studium oder Ausbildung suchen oder eine Atempause, einen Perspektivwechsel, Zeit brauchen, um sich zu orientieren! Für all jene, die nochmal was ganz Anderes machen wollen, bevor sie nach deinem Abschluss beruflich durchstarten! Vielleicht ist das Freiwillige Internationale Jahr genau das richtige. In dieser Veranstaltung werden Fragen rund ums FIJ beantwortet und persönliche Einblicke gegeben: Was ist ein Freiwilliges Internationales Jahr? Welche Voraussetzungen und Programme gibt es? Wie wird ein FIJ bezahlt? In welchen Ländern kann man ein FIJ machen? Wie findet man eine passende Einsatzstelle und eine geeignete Entsendeorganisation? Dabei sind Mitarbeitende von Entsendeorganisationen und ehemalige Freiwillige, die ganz persönliche Einblicke in ihre Auslandserfahrung geben. Veranstalter: Initiative Freiwilliges Internationales Jahr (FIJ). Link: https://www.freiwilliges-internationales-jahr.de/ .

14.11.2024. Für Lehrer*innen/Berufsberater*innen, die junge Menschen über Überbrückungsmöglichkeiten zwischen Schule und Ausbildung/Studium informieren möchten! Für Schüler*innen, die eine sinnvolle Tätigkeit zwischen Schule und Studium oder Ausbildung suchen oder eine Atempause, einen Perspektivwechsel, Zeit brauchen, um sich zu orientieren! Für all jene, die nochmal was ganz Anderes machen wollen, bevor sie nach deinem Abschluss beruflich durchstarten! Vielleicht ist das Freiwillige Internationale Jahr genau das richtige. In dieser Veranstaltung werden Fragen rund ums FIJ beantwortet und persönliche Einblicke gegeben: Was ist ein Freiwilliges Internationales Jahr? Welche Voraussetzungen und Programme gibt es? Wie wird ein FIJ bezahlt? In welchen Ländern kann man ein FIJ machen? Wie findet man eine passende Einsatzstelle und eine geeignete Entsendeorganisation? Dabei sind Mitarbeitende von Entsendeorganisationen und ehemalige Freiwillige, die ganz persönliche Einblicke in ihre Auslandserfahrung geben. Veranstalter: Initiative Freiwilliges Internationales Jahr (FIJ). Link: https://www.freiwilliges-internationales-jahr.de/ .

16.11.2024. Am Samstag, den 16. November findet von 11-17 Uhr unter der Schirmherrschaft der Kölner Oberbürgermeisterin Henriette Reker die erste Ausgabe der PÄNG - Der Jobmesse für pädagogische Berufe mit rund 40 Ausstellenden in der Pattenhalle in Köln-Ehrenfeld statt. Die Jobmesse PÄNG ist die Anlaufstelle für Menschen, die sich für pädagogische Berufe interessieren. Die Messe bringt pädagogische Fachkräfte, Eltern, Schüler:innen sowie Fach- und Hochschulabsolvent:innen mit Institutionen und Trägern aus diesem Bereich zusammen. Auf der Jobmesse erhalten die Ausstellenden die Möglichkeit, sich zu präsentieren und Einblicke in ihre Ausbildungs- und Arbeitsbedingungen zu gewähren. Darüber hinaus können sie den Besucher:innen der Messe ihre pädagogischen Konzepte vorstellen. Begleitend zur Messe erscheint eine Messebroschüre, in der sich alle Ausstellenden präsentieren. Veranstalter: Känguru Colonia Verlag GmbH Hansemannstr. 17-21 50823 Köln. Link: https://www.kaenguru-online.de/tag/jobmesse-paedagogik .

08.10.2024. Zielgruppe der Veranstaltung sind alle, die planen, Web-Inhalte barrierefrei online zu stellen. Web-Inhalte können dabei sowohl Informationen von Behörden für Bürgerinnen und Bürger sein, Online-Lerninhalte für Schüler und Schülerinnen oder auch Auszubildende, als auch Artikel eines Online-Shops, der ab 2025 nach dem Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) barrierefrei gestaltet werden muss. Veranstalter: Kompetenzzentrum Barrierefreiheit Volmarstein (KBV). Link: https://kb-esv.de/dates/20241008-eventbrite-webredaktion .

09.10.2024. Konflikten und Hass in Chats konstruktiv begegnen! Die eintägige Online- Fortbilung richtet sich an pädagogische Fachkräfte und Multiplikator*innen, die Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg in eigene Chaträume begleiten und digitale Konfliktbearbeitung und digitale Zivilcourage verstehen, lernen und lehren wollen. LOVE-Storm bietet 2x eine Tagesfortbildung am 23.04.24 UND alternativ am 09.10.24 an. Veranstalter: LOVE-Storm -- Gemeinsam gegen Hass im Netz. Link: https://love-storm.de/fortbildung-fur-multiplikatorinnen/ .

15.11.2024. Social Media Plattformen, wie Tik Tok, Instagram, Snapchat etc. sind in aller Munde und längst mehr als nur Netzwerke für private Soziale Kontakte. Bei Kindern, Jugendlichen sowie auch bei Erwachsenen spielen diese beruflich und auch privat mittlerweile eine sehr große Rolle. Influencer zu werden ist DER Berufswunsch. Influencer prägen Meinungen, Schönheitsideale, Sprache und vieles mehr. Aber was steckt hinter diesen Plattformen? Worin unterscheiden sie sich? Worauf ist zu achten? Auf diese und weitere Fragen soll in dem Online-Vortrag näher eingangen werden. Ziel ist es, den Umgang mit diesen Plattformen zu schulen und wertvolle Tipps an die Hand zu geben. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, die noch keine oder wenig Erfahrung im Umgang mit den Plattformen haben und soll ihnen einen Einstieg in dieses Thema bieten, damit sie diese entsprechend informiert, reflektiert und sicher nutzen können. Veranstalter: KREISBILDUNGSWERK Mühldorf am Inn e.V. Kirchenplatz 7 84453 Mühldorf a. Inn. Link: https://www.kreisbildungswerk-mdf.de/veranstaltung-41091 .

22.10.2024. Der Dokumentarfilm „War on Education“ gibt einen eindrucksvollen Einblick in die Auswirkungen der russischen Invasion auf das ukrainische Bildungssystem. Der Film zeigt anhand von Interviews, Archivmaterial und Momentaufnahmen, wie tiefgreifend Bildung in Konfliktsituationen beeinflusst wird. In aufschlussreichen Interviews geben Vertreter*innen internationaler NGOs, staatlicher Institutionen, Journalist*innen und Pädagog*innen Einblicke und diskutieren mögliche Wege, den bildungspolitischen Herausforderungen, die Krieg mit sich bringt, zu begegnen. Im Anschluss an die Filmvorführung möchten wir mit Ihnen und unseren Gästen über die Bedeutung von Bildungsmedien in Versöhnungsprozessen diskutieren. Teilnehmende an der Diskussion: Steven Stegers, Geschäftsführer EuroClio Maryna Kaftan, Historikerin und Lehrbuchautorin Martin Leiner, Professor der Systematischen Theologie und Ethik Inna Zelena, Lehrerin Wir bitten um Anmeldung bis zum 17. Oktober 2024 unter veranstaltungen(at)gei.de Veranstalter: Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI). Link: https://www.gei.de/gei-aktuell/veranstaltungen/details/kino-im-foyer-war-on-education .

25.10.2024. Fortbildung für Weltveränder*innen und alle, die es werden wollen: Hier lernen sie neue interaktive und spielerische Methoden der Bildung für nachhaltiges Wirtschaften kennen! 25. bis 27. Oktober in Frankfurt a. M. Nora Kühnhausen, Johannes Dolderer und Tobias Daur werden einen Ausschnitt der neuen interaktiven und spielerischen Methoden der Bildung für nachhaltiges Wirtschaften vorstellen, die im Curriculum-Projekt entstanden sind. Teilnehmende haben Gelegenheit, sich selbst an neue Methoden heranzuwagen und auszuprobieren, wie praxistauglich die Anleitungen für Methoden-Neulinge sind. Für wen? Referent*innen – Lehrkräfte – Umweltbeauftragte – Berater*innen – Dozent*innen – Ausbilder*innen – Klimaaktivist*innen – Führungskräfte – BNE Aktive – GWÖ Aktive … alle, die Bildung für nachhaltiges Wirtschaften machen (wollen). Wann und wo: 25. -27.10.2024, Freitagnachmittag bis Sonntagmittag in der Jugendherberge Frankfurt am Main. TN-Beitrag: 55-70 € nach Selbsteinschätzung. Im Teilnahmebeitrag sind Unterkunft und Verpflegung inklusive, An- und Abreise exklusive. Ein Teil der Kosten wird durch Engagement Global und durch Brot für die Welt getragen. Rückfragen und Anmeldung an viktoria.wierschem@econgood.org Veranstalter: Gemeinwohl-Ökonomie Deutschland e.V. (Förderung durch Engagement Global und Brot für die Welt). Link: https://germany.econgood.org/nur-mal-kurz-die-welt-retten-fortbildung-im-oktober/ .