Sources

30.06.2026. Partizipation gilt als ein zentrales Qualitätsmerkmal frühkindlicher Bildung. In der Fachliteratur wird sie als grundlegendes Recht von Kindern beschrieben (u. a. im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention) und als wesentliche Voraussetzung für Bildungsprozesse, Selbstwirksamkeit und demokratisches Lernen hervorgehoben. Gleichzeitig zeigen Studien und Praxiserfahrungen: Zwischen Anspruch und gelebtem Alltag besteht häufig eine deutliche Lücke. Partizipation ist nicht einfach eine Methode – sie ist eine Haltungsfrage, die eng mit Macht, Verantwortung und professionellem Selbstverständnis verbunden ist. Die Teilnehmenden reflektieren ihre Alltagspraxis und gehen folgenden Fragen nach: Welche Rolle spielen Verantwortung und Macht von pädagogischen Fachkräften? Welche Kinder profitieren – und wer bleibt oft außen vor? Wann wird Beteiligung zur „Scheinpartizipation“? Veranstalter: Stiftung SPI, PraxisAkademie . Link: https://spi-praxisakademie.de/lounges/selbstreflexion-und-austausch-zum-thema-wie-foerdern-wir-partizipation-von-kindern/ .

29.09.2026. Armut beeinflusst die Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern ganz massiv, in Deutschland sogar noch stärker als in anderen Ländern. Kindertagesstätten sind zentrale Orte, um diese Ungleichheiten frühzeitig und gezielt abzufedern). Dieses Seminar vermittelt Teilnehmenden Wissen zur Entwicklung und Sicherung der eigenen und teambasierten armutssensiblen Haltung im Kita-Alltag, indem aktuelle Daten, Fakten und die Ursachen von Armut beleuchtet werden. Die Teilnehmenden betrachten und ermitteln die sichtbaren und unsichtbaren Folgen von Armut für die kindliche Entwicklung und legen einen besonderen Fokus auf die Belastungen betroffener Kinder und Familien in den verschiedenen Lebenslagen. Das Seminar zeigt konkrete Wege für eine barrierefreie Teilhabe auf und hilft dabei, verlässliche Kooperationen sowie Netzwerke im Sozialraum aufzubauen. Die Inhalte werden über praxisnahe Fachimpulse und intensive Gruppenarbeit vermittelt und gemeinsam weiterentwickelt. Zudem vertiefen Fallarbeit, ein kollegialer Austausch und anschauliche Praxisbeispiele das Wissen, sodass es sich direkt in das Handeln im Kita-Alltag übertragen lässt. Veranstalter: Stiftung SPI, PraxisAkademie . Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/armutssensibles-handeln-im-kita-alltag-chancen-staerken-und-barrieren-abbauen/ .

09.07.2026. Armut beeinflusst die Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern ganz massiv, in Deutschland sogar noch stärker als in anderen Ländern. Kindertagesstätten sind zentrale Orte, um diese Ungleichheiten frühzeitig und gezielt abzufedern). Dieses Seminar vermittelt Teilnehmenden Wissen zur Entwicklung und Sicherung der eigenen und teambasierten armutssensiblen Haltung im Kita-Alltag, indem aktuelle Daten, Fakten und die Ursachen von Armut beleuchtet werden. Die Teilnehmenden betrachten und ermitteln die sichtbaren und unsichtbaren Folgen von Armut für die kindliche Entwicklung und legen einen besonderen Fokus auf die Belastungen betroffener Kinder und Familien in den verschiedenen Lebenslagen. Das Seminar zeigt konkrete Wege für eine barrierefreie Teilhabe auf und hilft dabei, verlässliche Kooperationen sowie Netzwerke im Sozialraum aufzubauen. Die Inhalte werden über praxisnahe Fachimpulse und intensive Gruppenarbeit vermittelt und gemeinsam weiterentwickelt. Zudem vertiefen Fallarbeit, ein kollegialer Austausch und anschauliche Praxisbeispiele das Wissen, sodass es sich direkt in das Handeln im Kita-Alltag übertragen lässt. Veranstalter: Stiftung SPI, PraxisAkademie . Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/armutssensibles-handeln-im-kita-alltag-chancen-staerken-und-barrieren-abbauen/ .

09.09.2026. Die Rahmung „Märchen und Menschsein“ als Kongressthema ist für die dieses Jahr 70-jährige Europäische Märchengesellschaft e. V. nicht neu. Der erste Kongressband vereint Beiträge, die auf dem Straßburger Kongress 1979 gehalten wurden unter dem Titel „Vom Menschenbild im Märchen“. Neu in diesem Jahr ist die enge Zusammenarbeit mit der Märchen-Stiftung Walter Kahn. Und so laden beide Organisationen zum gemeinsamen Nachdenken und Diskutieren  über das Menschliche im Märchen ein. In bewegten und unsicheren Zeiten können Märchen helfen, das eigene Selbst und die eigene Lebenswirklichkeit bewusster wahrzunehmen. Sie regen an zum Aufbruch, zur Offenheit gegenüber dem Anderen, Unbekannten, Fremden an und zeigen uns Wege zu einem tieferen Verständnis des Menschseins. Veranstalter: Europäische Märchengesellschaft e.V.. Link: https://www.maerchen-emg.de/veranstaltungen/mensch-maerchen-das-menschsein-im-maerchen .

06.07.2026. Die 24. Europäische Konferenz über Alphabetisierung wird gemeinsam von der slowenischen Reading Badge Society (Društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS) und der Föderation europäischer Alphabetisierungsverbände (FELA) mit Unterstützung lokaler und nationaler Partner organisiert. Sie wird vom 6. bis 8. Juli 2026 in Ljubljana, Slowenien, stattfinden. Pädagogen, Bibliothekare, Akademiker, Autoren, Forscher, Sonderpädagogen und alle anderen, die im Bereich der Alphabetisierung arbeiten, werden eingeladen, sich der internationalen Gemeinschaft in Ljubljana anzuschließen, um an formellen und informellen Diskussionen, Panels und Workshops teilzunehmen. Veranstalter:  Federation of European Literacy Associations (FELA). Link: https://www.literacyeurope.org/ljubljana-2026/ .

30.06.2026. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung vorgelegt, in dem sie Empfehlungen für den gezielten Umgang mit Daten zur Qualitätsentwicklung in Schulen und in der Frühen Bildung gibt. Das Gutachten bietet eine systematische Zusammenschau und Beurteilung der bereits implementierten Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung und gibt Empfehlungen für die einzelnen Bereiche: Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung und Schulaufsicht, Frühe Bildung, Monitoring und Bildungspartnerschaften. In dieser Folge geht es um die Frühe Bildung. Veranstalter: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Link: https://www.swk-bildung.org/termin/swk-talk-datengestuetzte-entwicklung-und-steuerung-5/ .

08.06.2026. Antimuslimischer Rassismus ist eine in der Gesellschaft weit verbreitete Form der Diskriminierung. Er richtet sich speziell an Muslim*innen oder muslimisch markierte Menschen und ihre Religion und geht mit abwertenden Einstellungen oder Haltungen ihnen gegenüber einher. In dem Workshop soll für diese Form des Alltagsrassismus sensibilisiert werden. Folgende Fragen dienen uns dabei zur Reflexion der eigenen Position und des Handlungsspielraums im Umgang damit. Was verbirgt sich hinter dem Begriff „Islamkritik”? Welche Vorurteile und Rassismen sind weit verbreitet und welche habe ich selbst? Neben der Selbstverortung und Verantwortungsübernahme geht es auch um die strukturelle Dimension dieser Diskriminierungsform. Wie können Strukturen und Institutionen in der Aufarbeitung von Rassismus berücksichtigt werden? Was kann ich diskriminierendem Verhalten entgegensetzen? Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/antimuslimischer-rassismus-umgang-mit-vorurteilsbewusstem-handeln/ .

23.06.2026. Tiere begleiten uns auf vielfältige Weise in der Bildungsarbeit – sei es in Geschichten und Medien oder direkt in unserer unmittelbaren Umgebung. Doch welche Bedeutung hat unser Verhältnis zu Tieren, besonders im Kontext von Bildung und Erziehung? Wie können wir das Thema Tierschutz und Tierethik in unsere pädagogische Arbeit integrieren und Kinder sowie Jugendliche dazu anregen, Empathie und Verantwortung für alle Lebewesen zu entwickeln? Der Impulsvortrag „Tierrechtsbildung: Empathie für alle Tiere fördern“ bietet Raum, diese Fragen auf eine neue Weise zu betrachten. In einer offenen Atmosphäre wird beleuchtet, warum der verantwortungsvolle und achtsame Umgang mit Tieren eine so wichtige Rolle in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen spielt. Anschließend folgt ein offenener Austausch. Der Vortrag ist kostenfrei. Um Anmeldung bis spätestens Mittwoch, den 22. Juni 2026, per E-Mail an petakids@peta.de, wird gebeten. Veranstalter: PETA Deutschland e.V. PETAKids. Link: https://bildungsportal.peta.de/veranstaltungen-tierethik/ .

16.06.2026. Get ready for this year’s celebration! The invitation is open to everyone. Warmly invited are cultural institutions, businesses, hubs -both previous and new participants - event organisers, especially educators and teachers, as well as local authorities and all interested stakeholders to join. Join the webinar and learn: What the opportunities are What will 2026 Welcome Packs include: How to organize great events The webinar will be hosted by Maria Deskur and Katarzyna Brzozowska from the Universal Reading Foundation. Veranstalter: European Authors Day, Universal Reading Foundation. Link: https://fundacjapowszechnegoczytania.clickmeeting.com/327891362/register .

05.07.2027. Nach den fantastischen SmåBUS-Konferenzen in den Jahren 2018, 2023 und 2025 organisiert SmåBUS seine vierte internationale Kinderbuchkonferenz im Herzen von Småland. SmåBUS steht für Kinder- und Jugendliteratur Småland. Unter dem Thema "DUNKELHEIT & LICHT IN DER KINDERLITERATUR" möchte SmåBUS den Austausch von Inspiration und Wissen über Literatur für Kinder und Jugendliche fördern. Kinderbuchautor:innen und Illustrator:innen treffen sich hier in einem inspirierenden Umfeld zu Vorträgen, Workshops und 1001 spontanen Begegnungen. SmåBUS 2027 bietet die Möglichkeit, mit vielen Gleichgesinnten Kontakte zu knüpfen. Illustrator:innen können an der internationalen Ausstellung „Meisterdetektiv Blomkvist rund um die Welt“ teilnehmen. Auch Autor:innen sind herzlich eingeladen, an der Ausstellung teilzunehmen. Veranstalter: Barn- och Ungdomslitteratur Småland (SmåBUS). Link: https://smabusfestival.se/home.html .

23.06.2026. In diesem Seminar setzen sich die  Teilnehmenden intensiv mit der Bedeutung von Bindung für die emotionale, soziale und psychische Entwicklung von Kindern auseinander. Sie entwickeln ein vertieftes Verständnis dafür, wie sich Bindungserfahrungen auf Verhalten, Beziehungen und die Bedürfnisse von Kindern auswirken. Yoga wird dabei als unterstützender Zugang zur Bindungsförderung erfahrbar gemacht. Durch die Praxis der Verbindung mit sich selbst kann die Fähigkeit gestärkt werden, bewusster mit anderen in Beziehung zu treten. Im Rahmen von Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden praxisnahe Strategien und Handlungsmöglichkeiten, um im pädagogischen Alltag sichere Bindungserfahrungen zu fördern und Kinder bedürfnisorientiert und einfühlsam zu begleiten. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/bindung-und-yoga/ .

17.11.2026. Die Frühe Bildung steht vor einem Wendepunkt! Insbesondere die demografische Entwicklung führt das System der Kindertagesbetreuung in eine Phase der Neujustierung. Nach Jahren des quantitativen Ausbaus von Kita- und Ausbildungsplätzen stellen sinkende Geburtenzahlen – regional unterschiedlich ausgeprägt – sowie eine bevorstehende Verrentungswelle unter den Fachkräften alle Akteure vor neue Herausforderungen. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/wiff-bundeskongress-2026-17-11-2026 .

25.06.2026. Sinkende Geburtenzahlen in Ost und West sorgen dafür, dass die Zahl der Kinder, die potenziell eine Kindertagesbetreuung in Anspruch nehmen können, zurückgeht. Unter der Oberfläche der amtlichen Statistik kündigt sich ein tiefgreifender Transformationsprozess an. Werden auf Bundes- oder Landesebene zunächst eine abnehmende Ausbaudynamik und Anstiege der Arbeitslosenzahlen sichtbar, zeigen sich unterhalb davon Sollbruchstellen: am Arbeitsmarkt und in den kommunalen Bedarfsplanungen für 2026/27. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/vom-engpass-zur-entlastung-die-kita-landschaft-im-demografischen-wandel-25-06-2026 .

17.09.2026. Kinder für die Zukunft stark machen und Ressourcen schonen – das ist auch schon in der U3-Praxis von Kindertagespflegestellen möglich! Kindertagespflegepersonen können ihren Alltag gemeinsam mit den Kindern ohne großen Aufwand so gestalten, dass eine faire, gesunde und ressourcenschonende Lebensweise für die Kinder erlebbar wird und wichtige persönliche und soziale Kompetenzen gestärkt werden. Das Webinar stellt Praxisbeispiele und Handlungsempfehlungen für eine Betreuung i.S.v. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) vor. Veranstalter: S.O.F. Save Our Future – Umweltstiftung. Link: https://www.saveourfuture.de/akademie/laufende-angebote/bne-in-der-kindertagespflege .

14.09.2026. Unter dem Titel „Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen den Meeren“ wird ein vielfältiges Programm angeboten, das wissenschaftliche Fachbeiträge, Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Bildungsbereichen sowie Formate zum Austausch und zur Vernetzung von Akteur*innen der formalen und non-formalen Bildung umfasst. Veranstalter: Bündnis Eine Welt Schleswig-Holstein e. V. (BEI). Link: https://www.bei-sh.org/weltweitwissen-kongress-2026 .

11.09.2026. Lernen im Freien und Konzepte der Draußenschule haben sich in verschiedenen Ländern als Bildungsansätze etabliert. Diese Entwicklungen finden zunehmend auch Berücksichtigung in der beruflichen Bildung sowie im Ganztagsbetrieb. Das Seminar vermittelt Informationen und erprobte Ansätze für die Weiterentwicklung von Pädagogik, Schule und angrenzenden pädagogischen Arbeitsfeldern, darunter Ganztagsbetreuung und Kindertagesstätten. Veranstalter: Christian Jensen Kolleg gemeinnützige GmbH Breklum. Link: https://christianjensenkolleg.de/veranstaltungen/geht-raus-lernen-im-freien-und-draussenschule-ist-lernen-fuer-die-zukunft-2/ .

19.08.2026. Die BNE-Sommerakademie 2026 rückt Empathie in den Mittelpunkt – nicht nur als Fähigkeit, andere zu verstehen, sondern als Ausgangspunkt für Mitgefühl, Verbundenheit und Solidarität. Die Fortbildung will erkunden, welche Potenziale diese Zukunftskompetenz im pädagogischen Alltag eröffnet. Wie können wir Bildung so gestalten, dass sie empathisches, vernetztes und verantwortungsvolles Handeln unterstützt? Wie können wir Empathie und Mitgefühl kultivieren und wie gelangen wir von diesen Tugenden zu langfristiger Wirksamkeit? Veranstalter: Forum Umweltbildung. Link: https://events.umweltbildung.at/event/bne-sommerakademie-2026/ .

11.06.2026. Wie können Bildungsinstitutionen Roma-Familien diskriminierungssensibel begegnen und Bildungswege chancengerechter gestalten? Im Online-Workshop stehen Bildungswege und Lebensrealitäten von Roma-Familien im Mittelpunkt. Gemeinsam wird ein Blick auf historische Hintergründe von Ausgrenzung und deren Auswirkungen bis in die Gegenwart geworfen. Dabei geht es unter anderem um Diskriminierungserfahrungen, strukturelle Barrieren im Bildungssystem sowie um die Frage, wie Vertrauen zwischen Schulen, Institutionen und Roma-Familien gestärkt werden kann. Der Workshop thematisiert die Bedeutung von Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt, sensibilisiert für stereotype Bilder und Vorurteile und zeigt Ansätze einer chancensensiblen und diskriminierungskritischen Bildungsarbeit auf. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Zusammenarbeit mit Eltern und Familien auf Augenhöhe. Neben fachlichen Impulsen bietet die Veranstaltung Raum für Reflexion, Austausch und praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte. Ziel des Workshops ist es, Handlungssicherheit im diskriminierungssensiblen Umgang mit Roma-Familien zu fördern und Impulse für mehr Teilhabe und Chancengleichheit im Bildungsalltag zu geben. Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte, Sozialarbeiter*innen, Mitarbeitende aus Gesundheitswesen, Behörden und Bildungseinrichtungen sowie alle Interessierten, die in ihrem Arbeitsalltag mit Roma-Familien in Kontakt stehen. Veranstalter: RAA - Demokratie und Bildung Mecklenburg-Vorpommern e. V. (RomDialog). Link: https://www.raa-mv.de/termin/workshop-bildungswege-roma-familien/ .

27.05.2026. Rund 28 Minuten lesen deutsche Schüler:innen durchschnittlich pro Tag in der Schule: Textaufgaben, Arbeitsaufträge, Fachtexte. Damit sind sie bei IGLU auf einem der hinteren Plätze gelandet. In Sachen Leseförderung wird besonders im Deutschunterricht viel gemacht: Theaterbesuche oder -aufführungen, Lesenächte, Vorlesen, Lesepat:innen, (Schul-) Bibliotheksbesuche, Lehren von Lesestrategien etc. Aber dies geschieht meist unsystematisch und erreicht genau die knapp 25% der Schüler:innen, die schwach lesen, leider nicht. Wie sollte eine systematische Leseförderung, die nicht nur die schon motivierten Schüler:innen fördert, sondern Nichtleser:innen zum Lesen bringt und ihre Leseflüssigkeit und damit ihr Leseverstehen verbessert, also aussehen? In dieser Veranstaltung werden verschiedene Methoden zur Steigerung der Leseflüssigkeit beleuchtet, der Schwerpunkt liegt auf den Lautlesetandems und ihrer Implementierung in Form einer mehrwöchigen Interventionsmaßnahme oder eines Lesebandes. Die Referentin berichtet über die nötigen Vorarbeiten, die Einbindung in den Stundenplan, die Einbeziehung des Kollegiums und die Auswertung der Maßnahme. Es werden Materialien vorgestellt und Fragen zur praktischen Durchführung beantwortet. Veranstalter: Kompetenzzentrum Universität Hannover - uniplus Lehrkräftefortbildung in Kooperation mit der Akademie für Leseförderung Niedersachsen. Link: https://www.alf-hannover.de/veranstaltungen/veranstaltung/sichere-basis-das-leseband .

13.06.2026. In diesem Jahr wird der 10. Schulbibliothekstag gefeiert! Die Veranstaltung findet in der Hundsrück-Grundschule in Berlin-Kreuzberg statt. Kommt zahlreich vorbei, lasst euch in interessanten Workshops inspirieren, knüpft Kontakte mit anderen Mitstreiter:innen oder genießt die ein oder andere Wiedersehensfreude zum 10. Schulbibliothekstag. Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Berlin-Brandenburg e.V.. Link: https://www.agsbb.de/uncategorized/anmeldung-geoeffnet/ .

06.11.2026. Im Zeichen gesellschaftlichen Wandels, wachsender Bildungsungleichheiten und digitaler Disruptionen rückt das Zusammenspiel von Digitalisierung und Inklusion zunehmend in den Fokus fremdsprachendidaktischer Diskurse. Digitale Transformationsprozesse bieten das Potenzial, Ressourcen im Fremdsprachenunterricht nicht nur zu erweitern, sondern im Hinblick auf Fragen von Teilhabe und Inklusion auch neu zu denken. Das Symposium lädt zu empirischen, konzeptuellen und praxisorientierten Beiträgen aus Forschung, Lehrerkräftebildung und Schulpraxis ein, die dasSpannungsfeld zwischen Digitalisierung, Inklusion und Ressourcengerechtigkeit im Französischunterricht beleuchten, um eine interdisziplinär anschlussfähige Diskussion über Di:klusion als zukunftsweisendes Paradigma in der Fremdsprachendidaktik Französisch zu eröffnen. Beiträge aus der unterrichtlichen Praxis sind ausdrücklich erwünscht! Veranstalter: Leibniz Universität Hannover - Romanisches Seminar . Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Mai_CfP_Diklusion-im-Franzoesischunterricht_Leibniz-Uni-Hannover.pdf .

06.10.2026. Neben Grundlagen und Übungen zur Kommunikation und Körpersprache werden im Seminar anhand von Beispielen Strategien für einen bewussten Umgang mit Sprache vorgestellt und geübt. Ziel ist es, sich in beruflichen und privaten Situationen sprachlich zu behaupten. Außerdem werden Möglichkeiten zum Umgang mit unfairen verbalen Angriffen und zum schlagfertigen Reagieren vorgestellt und eingeübt. Dabei orientiert sich das Angebot speziell an den Bedürfnissen von Frauen. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Thüringen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/289543 .

07.10.2026. Schüler*innenvertretungsarbeit ermöglicht jungen Menschen ihre Interessen zu vertreten und dabei wertvolle Selbstwirksamkeitserfahrungen zu machen. Damit SV-Arbeit tatsächlich Erfolgserlebnisse schafft, braucht es zunächst engagierte, gut informierte und vernetzte SV-Begleiter*innen. Zur richtigen Zeit die passenden Methoden, Impulse oder Ideen beizusteuern, Kompetenzcoach zu sein und dabei auch noch einiges an Geduld, Zeit und Durchhaltevermögen aufzubringen, ist nicht immer einfach. Zudem sind die Arbeitsbedingungen nicht immer die besten: mal fehlt es an interessierten Schüler*innen, mal an Strukturen, mal an Rückhalt aus dem Lehrer*innenkollegium und oft an Anerkennung und Wertschätzung. Die Fortbildung umfasst u.a. folgende Themen: Erfahrungsaustausch und kollegiale Beratung, Vertiefung von Wahlthemen wie z.B. Begleitung von Projektarbeit, Strategien zur Aktivierung einer SV oder der Rolle von SV-Begleiter*innen, Best-Practice-Material, Vernetzung der Teilnehmenden und Unterstützungsangebote. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288710 .

16.12.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

18.11.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

28.10.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

23.09.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

20.11.2026. Rassismus in sozialen Netzwerken ist weit verbreitet. Die Strategien der Blogger aus der rechtsextremen Szene sind leider wirkungsvoll und inhaltlich perfide. Damit untergraben sie eine respektvolle Debattenkultur. Aus Angst vor Hassrede beteiligt sich etwa die Hälfte der Internetnutzer*innen seltener an politischen Diskussionen im Netz. Gleichzeitig bieten soziale Netzwerke die Plattformen und das Potenzial, Hater*innen Paroli zu bieten. Durch Posten und Counter Speech kann jede*r positive Akzente setzen. Der Workshop bestärkt darin, bei Hass im Netz nicht wegzusehen und die Kommentarspalten zu ignorieren, sondern proaktiv die Debattenkultur in den sozialen Medien demokratisch mitzugestalten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Hessen in Kooperation mit der Evangelischen Akademie Hofgeismar. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288541 .

02.07.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Ihr möchtet lernen, wie ihr eure komplexen Themen für verschiedenen Bildungsformate auf das Wesentliche reduzieren und damit eure Zielgruppen besser erreichen und überzeugen könnt? Dann seid ihr in unserem Online-Selbstlernkurs „Komplexitätsreduktion“ genau richtig. Hier lernt ihr, wie ihr anspruchsvolle Themen und umfangreiche Inhalte auf die wichtigsten Kernbotschaften reduziert, sie verständlich und ansprechend auf den Punkt bringt und euren Zielgruppen Brücken baut. Das sind Kompetenzen, die besonders in der digitalen Bildungsarbeit unerlässlich sind, um bei euren Zielgruppen zu punkten. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287757 .

01.07.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Du suchst nach einem Weg, wie du deinen Moodle-Kurs spannend und interaktiv gestalten kannst? Du möchtest deine Inhalte und Bilder in kleine Übungen umgestalten, die Spaß machen und die Aufmerksamkeit der Teilnehmenden halten? In diesem Kurs zeigen wir dir, wie du deine Zielgruppen mit sogenannten H5P-Elementen interaktiv in einen e-Learning-Kurs einbinden kannst. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287760 .

30.06.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Aktivitäten und Materialien sind das Herzstück von Moodle-Kursen, denn hier geschieht das eigentliche Lehren und Lernen. In diesem Kurs befinden sich Beispiele für die wichtigsten Aktivitäten und Materialien in Moodle-Kursen. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287761 .

10.09.2026. Alle Jahre wieder... immer zum Schuljahresbeginn stehen die Klassensprecher*innenwahlen auf der Agenda. Engagierte Klassensprecher*innen sind das Herzstück aktiver Mitbestimmung in der Schule. Bei den Wahlen werden oft jedoch die Coolsten, Beliebtesten oder Lautesten gewählt. Vielen Schüler*innen fehlen demokratische Grunderfahrungen und -wissen, um geeignete Mitschüler*innen zu wählen. Abhilfe können veränderte Wahlen schaffen. Ziel der Fortbildung ist es, sich mittels verschiedenen Methoden ein passendes Wahlpaket zusammenzustellen, das Beliebheitswahlen nicht verhindern, aber deutlich unwahrscheinlicher machen kann.       Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288707 .

02.09.2026. Die extreme Rechte hat eine lange Tradition, gleichzeitig wandeln sich ihre Ausdrucksformen. Junge Rechtsextreme organisieren sich in neuartigen Bewegungen und bedienen sich eines kreativ-hippen, junge Menschen ansprechenden Stils. Mit welchen Strategien werben junge Rechtsextreme heutzutage für ihre menschenverachtenden Ideologien? Welche rhetorischen Mittel setzen sie ein, um ihre Positionen unter jungen Menschen zu verbreiten? Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/286949 .

01.09.2026. Alle Jahre wieder... immer zum Schuljahresbeginn stehen die Klassensprecher*innenwahlen auf der Agenda. Engagierte Klassensprecher*innen sind das Herzstück aktiver Mitbestimmung in der Schule. Bei den Wahlen werden oft jedoch die Coolsten, Beliebtesten oder Lautesten gewählt. Vielen Schüler*innen fehlen demokratische Grunderfahrungen und -wissen, um geeignete Mitschüler*innen zu wählen. Abhilfe können veränderte Wahlen schaffen. Ziel der Fortbildung ist es, sich mittels verschiedenen Methoden ein passendes Wahlpaket zusammenzustellen, das Beliebheitswahlen nicht verhindern, aber deutlich unwahrscheinlicher machen kann. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro NRW. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/289702 .

19.08.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie, die im Alltag umgesetzt werden kann. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288215 .

01.07.2026. Alle Kinder und Jugendlichen in ihrer Individualität und Vielfalt anzuerkennen und ihnen die bestmöglichen Chancen zu eröffnen, ist Aufgabe sowohl der einzelnen Bildungseinrichtungen als auch des gesamten Bildungssystems. Ungleiche Ausgangsbedingungen sollen so weit wie möglich kompensiert werden und alle die gleichen Chancen beim Zugang zu Bildung haben. Der Nationale Bildungsbericht hat in seinem Schwerpunktthema 2026 insbesondere sozioökonomisch bedingte Ungleichheiten in den Blick genommen. Welches Ausmaß hat Bildungsungleichheit aktuell in Deutschland und wie lässt sie sich, auch durch Initiativen wie das „Startchancen-Programm", wirksam reduzieren? Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/290740 .

25.06.2026. Die Kommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ hat im Auftrag der Bundesregierung die digitalen Lebenswelten und Gefährdungslagen junger Menschen untersucht, den rechtlichen Rahmen aufgearbeitet und Strukturen der Medienbildung, Prävention und pädagogischen Praxis beschrieben. Deutlich wird: Kinder und Jugendliche erlernen einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien als Digital Natives nicht gleichsam „wie von selbst“. Auf dieser Grundlage formuliert die Kommission Handlungsempfehlungen, die u.a. die frühkindliche, schulische und außerschulische Vermittlung von Medienkompetenz sowie die Aufgabe und Möglichkeiten von Elternarbeit und Elternbildung in den Blick nehmen. Adressiert sind sie sowohl an die pädagogische Praxis als auch an Verantwortliche in Politik und Verwaltung. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/290578 .

06.07.2026. Der Orientierungsworkshop bietet einen tieferen Einblick mit mehr Informationen zu der AVE-Weiterbildung für achtsamkeitsbasierte Bildung, die nach dem Train-the-Trainer Prinzip für Personen mit Vorerfahrung konzipiert wurde. Die AVE-Weiterbildung ist getragen von der Vision, das Schulsystem in achtsamer Weise zu transformieren. In Zeiten von Leistungsorientierung und Selbstoptimierung wollen wir gemeinsam Wege entdecken, Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement bei Pädagog*innen zu stärken und in die Schulen zu tragen. Das Curriculum der Weiterbildung wurde von angesehenen Expert*innen in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien entwickelt. Veranstalter: AVE Institut für Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement gGmbH . Link: https://ave-institut.de/ave_veranstaltungen/orientierungsworkshop-zur-ave-weiterbildung-juli/ .

24.06.2026. Mit KI-Anwendungen ist es leicht, schnell Informationen in Form von Text, Bild und Video zu erstellen und zu teilen. Doch gerade diese neuen Möglichkeiten bergen auch Risiken: Wie verändert KI die Verbreitung von Desinformation? Und wie kritisch stehen junge Menschen KI-Inhalten gegenüber? In dieser Fortbildung geht es darum, die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen im reflektierten Umgang mit manipulierten Inhalten im Unterricht zu stärken. Veranstalter: weitklick / FSM e.V. . Link: https://www.weitklick.de/veranstaltungen/31/KI-Desinformation .

23.06.2026. In dieser interaktiven Fortbildung erproben wir, wie Anwendungen wie Large Language Model-Chatbots funktionieren, wie sie trainiert werden und warum sie manchmal voreingenommene oder fehlerhafte Ergebnisse liefern. Ziel ist es, Lehrkräften Wissen und Unterrichtsressourcen zu vermitteln, um ihre Schüler*innen beim medienkompetenten Umgang mit KI-Anwendungen wie KI-Chatbots zu unterstützen. Veranstalter: weitklick / FSM e.V. . Link: https://www.weitklick.de/veranstaltungen/32/KI-bias-und-falschinformation .

06.10.2026. Neben Grundlagen und Übungen zur Kommunikation und Körpersprache werden im Seminar anhand von Beispielen Strategien für einen bewussten Umgang mit Sprache vorgestellt und geübt. Ziel ist es, sich in beruflichen und privaten Situationen sprachlich zu behaupten. Außerdem werden Möglichkeiten zum Umgang mit unfairen verbalen Angriffen und zum schlagfertigen Reagieren vorgestellt und eingeübt. Dabei orientiert sich das Angebot speziell an den Bedürfnissen von Frauen. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Thüringen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/289543 .

16.12.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

18.11.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

28.10.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

30.06.2026. Partizipation gilt als ein zentrales Qualitätsmerkmal frühkindlicher Bildung. In der Fachliteratur wird sie als grundlegendes Recht von Kindern beschrieben (u. a. im Kontext der UN-Kinderrechtskonvention) und als wesentliche Voraussetzung für Bildungsprozesse, Selbstwirksamkeit und demokratisches Lernen hervorgehoben. Gleichzeitig zeigen Studien und Praxiserfahrungen: Zwischen Anspruch und gelebtem Alltag besteht häufig eine deutliche Lücke. Partizipation ist nicht einfach eine Methode – sie ist eine Haltungsfrage, die eng mit Macht, Verantwortung und professionellem Selbstverständnis verbunden ist. Die Teilnehmenden reflektieren ihre Alltagspraxis und gehen folgenden Fragen nach: Welche Rolle spielen Verantwortung und Macht von pädagogischen Fachkräften? Welche Kinder profitieren – und wer bleibt oft außen vor? Wann wird Beteiligung zur „Scheinpartizipation“? Veranstalter: Stiftung SPI, PraxisAkademie . Link: https://spi-praxisakademie.de/lounges/selbstreflexion-und-austausch-zum-thema-wie-foerdern-wir-partizipation-von-kindern/ .

29.09.2026. Armut beeinflusst die Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern ganz massiv, in Deutschland sogar noch stärker als in anderen Ländern. Kindertagesstätten sind zentrale Orte, um diese Ungleichheiten frühzeitig und gezielt abzufedern). Dieses Seminar vermittelt Teilnehmenden Wissen zur Entwicklung und Sicherung der eigenen und teambasierten armutssensiblen Haltung im Kita-Alltag, indem aktuelle Daten, Fakten und die Ursachen von Armut beleuchtet werden. Die Teilnehmenden betrachten und ermitteln die sichtbaren und unsichtbaren Folgen von Armut für die kindliche Entwicklung und legen einen besonderen Fokus auf die Belastungen betroffener Kinder und Familien in den verschiedenen Lebenslagen. Das Seminar zeigt konkrete Wege für eine barrierefreie Teilhabe auf und hilft dabei, verlässliche Kooperationen sowie Netzwerke im Sozialraum aufzubauen. Die Inhalte werden über praxisnahe Fachimpulse und intensive Gruppenarbeit vermittelt und gemeinsam weiterentwickelt. Zudem vertiefen Fallarbeit, ein kollegialer Austausch und anschauliche Praxisbeispiele das Wissen, sodass es sich direkt in das Handeln im Kita-Alltag übertragen lässt. Veranstalter: Stiftung SPI, PraxisAkademie . Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/armutssensibles-handeln-im-kita-alltag-chancen-staerken-und-barrieren-abbauen/ .

09.07.2026. Armut beeinflusst die Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern ganz massiv, in Deutschland sogar noch stärker als in anderen Ländern. Kindertagesstätten sind zentrale Orte, um diese Ungleichheiten frühzeitig und gezielt abzufedern). Dieses Seminar vermittelt Teilnehmenden Wissen zur Entwicklung und Sicherung der eigenen und teambasierten armutssensiblen Haltung im Kita-Alltag, indem aktuelle Daten, Fakten und die Ursachen von Armut beleuchtet werden. Die Teilnehmenden betrachten und ermitteln die sichtbaren und unsichtbaren Folgen von Armut für die kindliche Entwicklung und legen einen besonderen Fokus auf die Belastungen betroffener Kinder und Familien in den verschiedenen Lebenslagen. Das Seminar zeigt konkrete Wege für eine barrierefreie Teilhabe auf und hilft dabei, verlässliche Kooperationen sowie Netzwerke im Sozialraum aufzubauen. Die Inhalte werden über praxisnahe Fachimpulse und intensive Gruppenarbeit vermittelt und gemeinsam weiterentwickelt. Zudem vertiefen Fallarbeit, ein kollegialer Austausch und anschauliche Praxisbeispiele das Wissen, sodass es sich direkt in das Handeln im Kita-Alltag übertragen lässt. Veranstalter: Stiftung SPI, PraxisAkademie . Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/armutssensibles-handeln-im-kita-alltag-chancen-staerken-und-barrieren-abbauen/ .

09.06.2026. Gefahren für die Demokratie durch Verschwörungstheorien, Desinformationen und Deepfakes, die mit Hilfe von KI-Tools noch schneller und täuschend echt erstellt werden können, erfahren in der medialen Diskussion immer wieder Aufmerksamkeit. Inzwischen gibt es dazu zahlreiche Berichte, Tipps für die eigene Sensibilisierung und Initiativen, die sich der Aufklärung der unzähligen Täuschungsversuche verschrieben haben. Was bisher noch nicht so häufig diskutiert wird, ist das Risiko, das mit einer unreflektierten Nutzung frei zugänglicher KI-Sprachmodelle, wie z.B. ChatGPT einher geht. Neben der Gefahr plausibel dargestellte und überzeugend formulierte Fehlinformationen (sogenannte Halluzinationen) vertrauensselig zu übernehmen, verhindert eine falsche Nutzung von LLMs auch das eigene Lernen und die Kompetenzentwicklung. In der Fachveranstaltung werden Handlungsstrategien aufgezeigt, die dabei helfen mit den genannten Risiken umzugehen. Neben verschiedenen Tools zur Entlarvung von Desinformationen und Deepfakes wird beleuchtet, wie KI-Sprachmodelle wie ChatGPT sinnvoll für das Lernen in Schule, Ausbildung und Studium genutzt werden können.  Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://minor-kontor.de/dimensionen-einer-demokratietauglichen-ki-nutzung/ .

13.06.2026. Diese Workshopreihe ist ein Empowerment-Angebot für BIPoC (Black, Indigenous, People of Color – eine politische Selbstbezeichnung und gesellschaftliche Positionierung von Menschen mit Rassismuserfahrung). Dabei achten wir bewusst auf unsere unterschiedlichen, intersektionalen Lebensrealitäten und schaffen gemeinsam einen Raum, in dem jede Erfahrung Platz haben darf. Wir werden unsere Stifte zücken, unsere Stimmen erheben, unseren Körper spüren, bewegen, tanzen, lauschen, riechen – und die Magie entstehen lassen, die aus all diesen Ausdrucksformen wächst. Veranstalter: Willi-Eichler-Akademie e.V.. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/558204/kraftausdruecke-the-power-of-words-empowermentseminar-fuer-bipoc/ .

27.10.2026. Ein Satz fällt. Du willst widersprechen, doch dir fehlen die Worte. Erst später weißt du, was gepasst hätte. Der Moment ist aber vorbei. In diesem Workshop trainierst du, rechten und diskriminierenden Aussagen klar zu widersprechen. Du behältst auch unter Druck den Überblick, formulierst deine Argumente verständlich und lässt dich nicht auf Provokationen ein. Der Workshop richtet sich an alle, die sich nicht länger überrumpeln lassen wollen und rechtspopulistischen Parolen etwas entgegensetzen möchten. Er eignet sich für Menschen, die im Alltag, im Ehrenamt oder bei öffentlichen Veranstaltungen Haltung zeigen und überzeugend auftreten wollen. Veranstalter: Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen in Kooperation mit dem Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V. (VNB). Link: https://calendar.boell.de/de/event/kontern-statt-schweigen-1 .

11.06.2026. Wenn Kinder und Jugendliche Diskriminierung erleben, brauchen sie Erwachsene, die hinschauen, handeln und sie stärken. Doch was bedeutet das konkret im pädagogischen Alltag? In diesem Online-Workshop werden gemeinsam Unterstützungs- und Handlungsstrategien erarbeitet. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit Konzepten wie Safe Spaces, Schutzmechanismen sowie der Rolle von Erwachsenen als Ally oder Bystander. Zudem geht es darum, wie Resilienz und Empowerment bei Kindern gefördert werden können. Mithilfe von Simulationen, Leitfäden und praxisnahen Übungen werdem konkrete Maßnahmen entwickelt – von Sofortreaktionen bis hin zu langfristigen Strategien. Der Workshop bietet außerdem Raum für Austausch und kollegiale Beratung. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/handeln-schuetzen-unterstuetzungsstrategien-fuer-sus-azubis/ .

29.08.2026. Der Workshop richtet sich ausschließlich an FLINTA*-Personen. Vielen FLINTA* geht es ähnlich: Oft fühlen wir uns in Momenten, in denen Grenzüberschreitungen und Diskriminierung stattfindet, unsicher, ob und wie wir reagieren sollen oder können. Wir möchten in diesem Seminar mit it Argumentationstechniken, praktischen Übungen und Fallbeispielen FLINTA* den Rücken stärken, sie ermutigen und ermächtigen, Grenzen zu setzen.  Veranstalter: Bildungswerk Berlin der Heinrich-Böll-Stiftung, gefödert durch die Berliner Landeszentrale für politische Bildung. Link: https://calendar.boell.de/de/event/nein-heisst-nein .

07.07.2026. Diskriminierungssensibles Handeln erfordert nicht nur Wissen, sondern auch konkrete Werkzeuge für die Praxis. Das Awareness-Concept-Tool bietet eine strukturierte Möglichkeit, Situationen zu analysieren und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln. In diesem Online-Workshop werden zentrale Aspekte von Diskriminierungsformen und ihren Auswirkungen wiederholt und diese mit Prinzipien von Empowerment verbunden. Im Mittelpunkt steht die Anwendung des Awareness-Concept-Tools auf den eigenen Kontext. In Gruppenarbeiten und Praxisübungen entwickeln die Teilnehmenden eine Tool-Matrix und analysieren konkrete Situationen aus dem eigenen Umfeld. Zum Abschluss reflektieren sie individuelle Handlungsschritte und formulieren ein persönliches Commitment für die Unterstützung von BIPOC-Schüler*innen. Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/awareness-concept-werkzeug-fuer-diskriminierungssensibilitaet/ .

12.07.2026. Wie bringe ich meine Botschaft klar und überzeugend auf den Punkt? Wie gelingt es, in Präsentationen sicher und wirkungsvoll aufzutreten? Und wie kann ich gelassen und schlagfertig auf Vorurteile oder Stammtischparolen reagieren? In diesem praxisnahen Workshop geht es um die Grundlagen wirkungsvoller Rhetorik – speziell für Frauen. Wir arbeiten an Präsenz, Ausdruck und Argumentationskraft, üben klare und überzeugende Präsentationen und trainieren, auch in schwierigen Situationen souverän zu bleiben. Die Stimme spielt dabei unterstützend eine Rolle, wenn es darum geht, die eigene Wirkung zu verstärken. Veranstalter: Petra Kelley Stiftung - Bayerisches Bildungswerk für Demokratie und Ökologie in der Heinrich-Böll-Stiftung e.V.. Link: https://calendar.boell.de/de/event/rhetorik-fuer-frauen-souveraen-sprechen-ueberzeugend-auftreten-0 .

10.06.2026. Die Online-Fortbildung vermittelt Lehrkräften der Sekundarstufe I Methoden und Materialien für eine klischeefreie Berufs- und Studienorientierung. Vorgestellt wird das Methodenset „Klischeefrei macht Schule“, das im berufsvorbereitenden Unterricht, im Fachunterricht, in Vertretungsstunden sowie an Projekttagen eingesetzt werden kann. Die Veranstaltung gibt einen kompakten Überblick über praxisnahe Ansätze zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterstereotypen und zeigt Einsatzmöglichkeiten für die Elternarbeit sowie für schulische Entwicklungsprozesse auf. Ziel ist die Förderung einer an individuellen Stärken orientierten Berufsorientierung unabhängig von Geschlechterklischees. Veranstalter: Servicestelle der Initiative Klischeefrei. Link: https://www.klischee-frei.de/de/workshop-klischeefrei-macht-schule-10-06-2026.php .

09.06.2026. Der 14. Nationale MINT-Gipfel widmet sich der Frage, wie MINT-Kompetenzen, Bildung und Unternehmergeist zu nachhaltigen Innovationen und erfolgreichen Gründungen beitragen können. Im Mittelpunkt stehen Diskussionen über die Weiterentwicklung der MINT-Bildung, die Förderung von Entrepreneurship, Fachkräftesicherung sowie die Verzahnung von Bildungs-, Innovations- und Wirtschaftspolitik. Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft beleuchten die Bedeutung von Maker-Education, Innovationsökosystemen und Förderstrukturen für die Entwicklung einer zukunftsfähigen Gründungskultur. Darüber hinaus werden Ansätze vorgestellt, um mehr Frauen, junge Menschen und weitere bislang unterrepräsentierte Gruppen für MINT-Bereiche und Gründungsaktivitäten zu gewinnen. Veranstalter: Nationales MINT Forum e.V.. Link: https://www.innovative-frauen-im-fokus.de/aktuelles/termine/termin/14-nationaler-mint-gipfel/ .

17.09.2026. Alle, die sich mit aktuellen Herausforderungen in ihrem Umfeld oder der Gesellschaft nicht abfinden wollen und Lust haben, an innovativen Lösungen mitzuwirken, können in der Entrepreneurship Talent Academy ihr Gründungstalent entdecken! Teilnehmende lernen hier neue kreative Methoden kennen, um eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Vom 1. Juni bis zum 27. September 2026 können sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an den Standorten Rhein-Main, Sachsen, Stuttgart und Heilbronn bewerben. Nicht verpassen: Bei den Online-Infoterminen wird die Entrepreneurship Talent Academy interessierten Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und Lehrkräften vorgestellt. Einfach online gehen und Fragen stellen! Alle Infos zur Bewerbung und den Online-Infoterminen unter www.sdw.org/ETA Veranstalter: Entrepreneurship Talent Academy der Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw). Link: https://www.sdw.org/schuelerinnen-und-schueler/eta/ .

08.07.2026. Alle, die sich mit aktuellen Herausforderungen in ihrem Umfeld oder der Gesellschaft nicht abfinden wollen und Lust haben, an innovativen Lösungen mitzuwirken, können in der Entrepreneurship Talent Academy ihr Gründungstalent entdecken! Teilnehmende lernen hier neue kreative Methoden kennen, um eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Vom 1. Juni bis zum 27. September 2026 können sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an den Standorten Rhein-Main, Sachsen, Stuttgart und Heilbronn bewerben. Nicht verpassen: Bei den Online-Infoterminen wird die Entrepreneurship Talent Academy interessierten Schülerinnen und Schülern, ihren Eltern und Lehrkräften vorgestellt. Einfach online gehen und Fragen stellen! Alle Infos zur Bewerbung und den Online-Infoterminen unter www.sdw.org/ETA Veranstalter: Entrepreneurship Talent Academy der Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw). Link: https://www.sdw.org/schuelerinnen-und-schueler/eta/ .

08.06.2026. Antimuslimischer Rassismus ist eine in der Gesellschaft weit verbreitete Form der Diskriminierung. Er richtet sich speziell an Muslim*innen oder muslimisch markierte Menschen und ihre Religion und geht mit abwertenden Einstellungen oder Haltungen ihnen gegenüber einher. In dem Workshop soll für diese Form des Alltagsrassismus sensibilisiert werden. Folgende Fragen dienen uns dabei zur Reflexion der eigenen Position und des Handlungsspielraums im Umgang damit. Was verbirgt sich hinter dem Begriff „Islamkritik”? Welche Vorurteile und Rassismen sind weit verbreitet und welche habe ich selbst? Neben der Selbstverortung und Verantwortungsübernahme geht es auch um die strukturelle Dimension dieser Diskriminierungsform. Wie können Strukturen und Institutionen in der Aufarbeitung von Rassismus berücksichtigt werden? Was kann ich diskriminierendem Verhalten entgegensetzen? Veranstalter: SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik gGmbH. Link: https://www.schlau-lernen.org/online-workshop/antimuslimischer-rassismus-umgang-mit-vorurteilsbewusstem-handeln/ .

30.06.2026. Tierversuche sind ein sensibles und zugleich komplexes Thema im Unterricht. Lehrkräfte stehen dabei vor der Aufgabe, wissenschaftliche Hintergründe verständlich zu erklären, ethische Fragen einzuordnen und aktuelle Entwicklungen in der Forschung aufzuzeigen. Dipl.-Biologin Julia Radzwill von Ärzte gegen Tierversuche gibt einen Einblick wie das Thema differenziert, kritisch und altersgerecht mit Schülerinnen und Schülern behandelt werden kann. Zusätzlich stellt sie begleitende Materialien des Projektes „Tierschutz in der Schule“ vor, um Lehrende in der praktischen Umsetzung zu unterstützen. Durch fundierte Aufklärung kann Peta dazu beitragen, dass nachfolgende Generationen sich für eine ethisch vertretbare und tierfreie Forschung einsetzen. Ob in der Kita, Schule, Universität oder in einem anderen Bildungskontext – Peta unterstützt dabei, Tierrechtsthemen in die eigene Arbeit zu integrieren oder neue Projekte zu entwickeln. Alle zwei Monate bietet das digitale Forum tierethische Bildung von PETAKids die Möglichkeit, Materialien kennenzulernen, Wissen über Tierrechtsthemen zu vertiefen, Inspirationen zu sammeln, über aktuelle Entwicklungen in der tierethischen Bildung zu sprechen und gemeinsam zu reflektieren. Jedes Treffen wird von einem Fachimpuls zu einem aktuellen Thema begleitet und lädt zum Austauschen und Diskutieren ein. Die Veranstaltung ist kostenfrei. Um Anmeldung per E-Mail an petakids@peta.de wird gebeten. Veranstalter: PETA Deutschland e.V. PETAKids. Link: https://bildungsportal.peta.de/veranstaltungen-tierethik/ .

06.10.2026. Neben Grundlagen und Übungen zur Kommunikation und Körpersprache werden im Seminar anhand von Beispielen Strategien für einen bewussten Umgang mit Sprache vorgestellt und geübt. Ziel ist es, sich in beruflichen und privaten Situationen sprachlich zu behaupten. Außerdem werden Möglichkeiten zum Umgang mit unfairen verbalen Angriffen und zum schlagfertigen Reagieren vorgestellt und eingeübt. Dabei orientiert sich das Angebot speziell an den Bedürfnissen von Frauen. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Thüringen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/289543 .

16.12.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

18.11.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

28.10.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

23.09.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

20.11.2026. Rassismus in sozialen Netzwerken ist weit verbreitet. Die Strategien der Blogger aus der rechtsextremen Szene sind leider wirkungsvoll und inhaltlich perfide. Damit untergraben sie eine respektvolle Debattenkultur. Aus Angst vor Hassrede beteiligt sich etwa die Hälfte der Internetnutzer*innen seltener an politischen Diskussionen im Netz. Gleichzeitig bieten soziale Netzwerke die Plattformen und das Potenzial, Hater*innen Paroli zu bieten. Durch Posten und Counter Speech kann jede*r positive Akzente setzen. Der Workshop bestärkt darin, bei Hass im Netz nicht wegzusehen und die Kommentarspalten zu ignorieren, sondern proaktiv die Debattenkultur in den sozialen Medien demokratisch mitzugestalten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Hessen in Kooperation mit der Evangelischen Akademie Hofgeismar. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288541 .

02.09.2026. Die extreme Rechte hat eine lange Tradition, gleichzeitig wandeln sich ihre Ausdrucksformen. Junge Rechtsextreme organisieren sich in neuartigen Bewegungen und bedienen sich eines kreativ-hippen, junge Menschen ansprechenden Stils. Mit welchen Strategien werben junge Rechtsextreme heutzutage für ihre menschenverachtenden Ideologien? Welche rhetorischen Mittel setzen sie ein, um ihre Positionen unter jungen Menschen zu verbreiten? Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/286949 .

19.08.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie, die im Alltag umgesetzt werden kann. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288215 .

06.07.2026. Der Orientierungsworkshop bietet einen tieferen Einblick mit mehr Informationen zu der AVE-Weiterbildung für achtsamkeitsbasierte Bildung, die nach dem Train-the-Trainer Prinzip für Personen mit Vorerfahrung konzipiert wurde. Die AVE-Weiterbildung ist getragen von der Vision, das Schulsystem in achtsamer Weise zu transformieren. In Zeiten von Leistungsorientierung und Selbstoptimierung wollen wir gemeinsam Wege entdecken, Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement bei Pädagog*innen zu stärken und in die Schulen zu tragen. Das Curriculum der Weiterbildung wurde von angesehenen Expert*innen in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien entwickelt. Veranstalter: AVE Institut für Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement gGmbH . Link: https://ave-institut.de/ave_veranstaltungen/orientierungsworkshop-zur-ave-weiterbildung-juli/ .

08.10.2026. Die Veranstaltung möchte den Fragen auf den Grund gehen: Wie behauptet sich politische Bildung im Wettbewerb um Aufmerksamkeit? Haben wir im endlosen Feed noch eine Stimme? Digitale Plattformen sind längst mehr als nur Werkzeuge – sie sind die Marktplätze und Diskussionsräume unserer Zeit. Doch wie schaffen wir es, in der Flut an Inhalten nicht nur präsent zu sein, sondern auch echte Akzente für die politische Bildung zu setzen? Veranstalter: Bundeszentrale für Politische Bildung (Bpb) in Kooperation mit dem Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB). Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/576876/stitching-democracy-2026/ .

30.06.2026. Lernangebote für Demokratie und KI stellen die Erwachsenenbildung in Europa vor große Herausforderungen. Welche Erkenntnisse liefert die Forschung – und welche Ansätze haben sich in der Praxis bereits bewährt? Freuen Sie sich auf wissenschaftliche Impulse, Einblicke in europäische Projekte, praxisorientierte Workshops und moderierten Austausch. Die Veranstaltung ist kostenfrei und richtet sich an Akteurinnen und Akteure der Erwachsenenbildung aus Praxis, Wissenschaft und Bildungspolitik. Veranstalter: Nationalen Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda Erwachsenenbildung (NKS Agenda Erwachsenenbildung) in Kooperation mit dem Bayerischen Volkshochschulverband e.V. (bvv) und dem Thüringer Volkshochschulverband e.V.. Link: https://www.na-bibb.de/agenda-erwachsenenbildung/service/veranstaltungen/detail/news/europaeische-perspektiven .

26.06.2026. Im Rahmen des Digitaltags 2026 bietet das InfoWeb Weiterbildung (IWWB) einen Vortrag zur Nutzung von CHatGPT in beruflichem Zusammenhang.Um im Training langfristig erfolgreich zu sein, wird der effektive Einsatz von KI-Tools immer wichtiger. Der Vortrag zeigt anhand von ChatGPT praxisnah, wie das Tool zur Unterstützung bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Schulungen eingesetzt werden kann.Die Referentin Heike Molin ist freiberufliche Trainerin und Moderatorin. Sie ist spezialisiert auf Softskills, IT-Prozesse, agile Methoden und leitet die BDVT Fachgruppe für KI.Alle Interessierten sind herzlich willkommen und können kostenfrei mit diesem Link virtuell teilnehmen: Link zu Microsoft Teams (gültig nur am Veranstaltungstag): https://teams.microsoft.com/meet/354369261935702?p=rzKNwL5CgPJY3W1qok Besprechungs-ID: 354 369 261 935 702 Passcode: ch9o9iz3 Veranstalter: Info WebWeiterbildung (IWWB) – Suchmaschine für Weiterbildung des Deutschen Bildungsservers beim DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main. Link: https://digitaltag.eu/aktion/ChatGPT%20als%20Sparringpartner%20im%20Training%20-%20Vortrag%20und%20Diskussion .

18.06.2026. Den städtischen, öffentlichen Raum nutzen Menschen täglich für Mobilität, soziale Interaktionen, Konsum, Freizeitgestaltung, politische Beteiligung und vieles mehr. Der Stadtraum ist geprägt von Begegnungen und Konflikten, von permanenten Veränderungen, von unterschiedlichen Interessen. Akteure der politischen Bildung können die Stadt aber auch als Lern- und Bildungsraum begreifen und nutzen. Insbesondere für den Bereich der niedrigschwelligen, aufsuchenden politischen Bildung bieten Formate im Stadtraum wichtige Potenziale. Die Veranstaltung findet am ersten Tag in der Berliner Landeszentrale für politische Bildung und am zweiten Tag in der Evangelische Akademie zu Berlin statt. Veranstalter: Berliner Landeszentrale für politische Bildung. Link: https://www.demokratie-vielfalt-respekt.de/veranstaltung/politische-bildung-im-stadtraum-formate-methoden-zugaenge/2026-06-18/ .

16.06.2026. Diese Fortbildung widmet sich den Grundlagen zur Teilhabe und Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten. Teilnehmende erhalten eine Einführung in das Thema Behinderung aus menschenrechtlicher Perspektive sowie zu verschiedenen Formen von Behinderung und Beeinträchtigung. Zudem werden praktische Methoden und Handlungsempfehlungen zur Barrierefreiheit, Inklusion und zum sensiblen Umgang mit Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten erläutert und diskutiert. Veranstalter: Der paritätische Gesamtverband. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/fortbildung-einfuehrung-in-die-themen-inklusion-teilhabe-und-behinderung-1-1-1/ .

09.06.2026. Gefahren für die Demokratie durch Verschwörungstheorien, Desinformationen und Deepfakes, die mit Hilfe von KI-Tools noch schneller und täuschend echt erstellt werden können, erfahren in der medialen Diskussion immer wieder Aufmerksamkeit. Inzwischen gibt es dazu zahlreiche Berichte, Tipps für die eigene Sensibilisierung und Initiativen, die sich der Aufklärung der unzähligen Täuschungsversuche verschrieben haben. Was bisher noch nicht so häufig diskutiert wird, ist das Risiko, das mit einer unreflektierten Nutzung frei zugänglicher KI-Sprachmodelle, wie z.B. ChatGPT einher geht. Neben der Gefahr plausibel dargestellte und überzeugend formulierte Fehlinformationen (sogenannte Halluzinationen) vertrauensselig zu übernehmen, verhindert eine falsche Nutzung von LLMs auch das eigene Lernen und die Kompetenzentwicklung. In der Fachveranstaltung werden Handlungsstrategien aufgezeigt, die dabei helfen mit den genannten Risiken umzugehen. Neben verschiedenen Tools zur Entlarvung von Desinformationen und Deepfakes wird beleuchtet, wie KI-Sprachmodelle wie ChatGPT sinnvoll für das Lernen in Schule, Ausbildung und Studium genutzt werden können.  Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://minor-kontor.de/dimensionen-einer-demokratietauglichen-ki-nutzung/ .

13.06.2026. Diese Workshopreihe ist ein Empowerment-Angebot für BIPoC (Black, Indigenous, People of Color – eine politische Selbstbezeichnung und gesellschaftliche Positionierung von Menschen mit Rassismuserfahrung). Dabei achten wir bewusst auf unsere unterschiedlichen, intersektionalen Lebensrealitäten und schaffen gemeinsam einen Raum, in dem jede Erfahrung Platz haben darf. Wir werden unsere Stifte zücken, unsere Stimmen erheben, unseren Körper spüren, bewegen, tanzen, lauschen, riechen – und die Magie entstehen lassen, die aus all diesen Ausdrucksformen wächst. Veranstalter: Willi-Eichler-Akademie e.V.. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/558204/kraftausdruecke-the-power-of-words-empowermentseminar-fuer-bipoc/ .

04.11.2026. „Jahrhunderthochwasser“, „verheerende Dürren“, das Schmelzen des „ewigen Eises“ – in der medialen Berichterstattung sind die Folgen der Klimakrise allgegenwärtig. Spätestens seit den 1980er-Jahren herrscht in der Wissenschaft weitgehender Konsens über die Zusammenhänge und Auswirkungen der Erderwärmung. Auch die notwendigen Schritte zur Eindämmung der katastrophalen Folgen für das globale Klima sind weitgehend bekannt. Der Weltklimarat warnte allerdings bereits 2022 vor Fehlinformationen in klassischen wie auch in sozialen Medien als eine Gefahr für das Erreichen internationaler Klimaziele. Verschwörungserzählungen greifen diese Inhalte auf, verbreiten sie weiter und erschweren sachliche Diskussionen und gemeinsame Lösungsansätze. Wie lassen sich solche Narrative erkennen? Und wie können wir ihnen im eigenen Umfeld wirkungsvoll begegnen? Veranstalter: GreenCampus - Heinrich-Böll-Stiftung. Link: https://calendar.boell.de/de/event/verschwoerungserzaehlungen-im-kontext-der-klimakrise .

27.10.2026. Im Fokus der Diskussion stehen die globalen Auswirkungen lokaler Essgewohnheiten: von der industriellen Fleischproduktion über den Flächenfraß für Futtermittel bis hin zu den Arbeitsbedingungen in der Lebensmittelbranche. Neben Impulsen wird es Raum für Austausch über konkrete Handlungsmöglichkeiten geben: von regionalen Landwirtschaftsmodellen bis hin zu Forderungen nach einer Agrarwende, die Tierwohl, Klimaschutz und faire Löhne verbindet. Veranstalter: Heinrich-Böll-Stiftung Mecklenburg-Vorpommern e.V. in Kooperation mit der Volkshochschule Rostock. Link: https://calendar.boell.de/de/event/iss-was-alltagsessen-und-luxusgut-0 .

27.10.2026. Ein Satz fällt. Du willst widersprechen, doch dir fehlen die Worte. Erst später weißt du, was gepasst hätte. Der Moment ist aber vorbei. In diesem Workshop trainierst du, rechten und diskriminierenden Aussagen klar zu widersprechen. Du behältst auch unter Druck den Überblick, formulierst deine Argumente verständlich und lässt dich nicht auf Provokationen ein. Der Workshop richtet sich an alle, die sich nicht länger überrumpeln lassen wollen und rechtspopulistischen Parolen etwas entgegensetzen möchten. Er eignet sich für Menschen, die im Alltag, im Ehrenamt oder bei öffentlichen Veranstaltungen Haltung zeigen und überzeugend auftreten wollen. Veranstalter: Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen in Kooperation mit dem Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V. (VNB). Link: https://calendar.boell.de/de/event/kontern-statt-schweigen-1 .

25.09.2026. In diesem zweitägigen Workshop widmen wir uns den Grundlagen intersektionaler Diskriminierung und dem Konzept von Allyship. Ausgehend von rassismuskritischen Perspektiven auf gesellschaftliche Verhältnisse beschäftigen wir uns mit Macht, Privilegien und Ungleichheit - und mit der Frage, welche Bedeutung die eigene gesellschaftliche Positioniertheit für Wahrnehmung, Wissen und Handlungsmöglichkeiten hat. Veranstalter: Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen in Kooperation mit dem Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V. (VNB). Link: https://calendar.boell.de/de/event/diskriminierung-verstehen-ally-sein .

28.09.2027. Bei dem DGFF-Kongress 2027 wird es um das Thema "Sprachen (in) der Zukunft: Lehr- und Lernkontexte neu denken" gehen. Weitere Details folgen noch. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Link: https://kongress.dgff.de/32-kongress-fuer-fremdsprachendidaktik-der-deutschen-gesellschaft-fuer-fremdsprachenforschung-an-der-universitaet-goettingen/ .

07.10.2026. Die Tagung versteht sich als internationales Forum für wissenschaftlichen Austausch, kritische Reflexion und fachliche Vernetzung im Schnittfeld von sprachlicher Bildung, Mehrsprachigkeit und Professionalisierung in Bildungs- und Gesellschaftskontexten. Im Fokus stehen Beiträge zu: Professionalisierung und Lehrkräftebildung, Unterrichtsinteraktion und Sprachvermittlung Mehrsprachigkeit und sprachlicher Diversität, Sprachlern- und Lehrbiographien. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Freiburg . Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Mai_Call-for-Participation_Research-School-GFL-v2.pdf .

06.11.2026. Im Zeichen gesellschaftlichen Wandels, wachsender Bildungsungleichheiten und digitaler Disruptionen rückt das Zusammenspiel von Digitalisierung und Inklusion zunehmend in den Fokus fremdsprachendidaktischer Diskurse. Digitale Transformationsprozesse bieten das Potenzial, Ressourcen im Fremdsprachenunterricht nicht nur zu erweitern, sondern im Hinblick auf Fragen von Teilhabe und Inklusion auch neu zu denken. Das Symposium lädt zu empirischen, konzeptuellen und praxisorientierten Beiträgen aus Forschung, Lehrerkräftebildung und Schulpraxis ein, die dasSpannungsfeld zwischen Digitalisierung, Inklusion und Ressourcengerechtigkeit im Französischunterricht beleuchten, um eine interdisziplinär anschlussfähige Diskussion über Di:klusion als zukunftsweisendes Paradigma in der Fremdsprachendidaktik Französisch zu eröffnen. Beiträge aus der unterrichtlichen Praxis sind ausdrücklich erwünscht! Veranstalter: Leibniz Universität Hannover - Romanisches Seminar . Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Mai_CfP_Diklusion-im-Franzoesischunterricht_Leibniz-Uni-Hannover.pdf .

13.11.2026. Die Relevanz von interaktiven Aushandlungsprozessen für einen erfolgreichen Spracherwerb hat in jüngster Zeit zur Etablierung von Interaktionskompetenz als Lernziel im Fremd- und Zweitsprachenunterricht beigetragen. Die Online-Tagung möchte dieses Thema aufgreifen und vertiefen und ein Austauschforum für empirische Studien zu interaktionalen Praktiken im gesteuerten L2-Erwerb bieten, die sich speziell mit der Konstruktbeschreibung, der Evaluation und der Förderung von Interaktionskompetenz befassen. Veranstalter: Universität Kassel - Geistes- und Kulturwissenschaften. Link: https://www.uni-kassel.de/fb02/institute/lehr-und-forschungsgebiet-dafz/tagungen/online-tagung-interaktion-in-dafz/evaluation-und-foerderung-interaktionaler-kompetenzen-in-dafz.html .

20.11.2026. Fälle existieren nicht im luftleeren Raum. Stattdessen werden sie in unterschiedlichem Maße von unterschiedlichen Kontexten mitkonstituiert, sodass sich fragen lässt, in welcher Zeit und in welchem institutionellen oder gesellschaftlich-kulturellen Kontext sich der Fall konstituiert und wie und durch wen der Fall zu einem solchen wurde. Auf der Arbeitstagung der Arbeitsgemeinschaft Kasuistik in der Lehrer*innenbildung möchten wir das Verhältnis von Fällen und ihren Kontexten sowohl empirisch als auch theoretisch und methodologisch in den Blick nehmen Veranstalter: Universität Bielefeld - Fakultät für Erziehungswissenschaft. Link: https://www.dgff.de/assets/2026_April_CfP_AG-Kasuistik_Faelle_Uni-Bielefeld.pdf .

11.09.2026. Die Konferenz dient als Plattform für Lehrkräfte aus aller Welt, um ihre Erfahrungen im Fremdsprachenunterricht mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in unterschiedlichen Lernkontexten auszutauschen. Die diesjährige Onlineveranstaltung legt den Schwerpunkt auf inklusive Praktiken, die heterogene Lernende stärken und einen gleichberechtigten Zugang zur Sprachbildung fördern. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Strategien, lernen innovative Werkzeuge kennen und vernetzen sich mit einer globalen Gemeinschaft, die sich für schülerzentrierte und offene Unterrichtsumgebungen einsetzt. Eine Anmeldung ist bis zum 13. Juli möglich. Veranstalter: Nataliia Gach Bildungszentrum “L&D initiatives”. Link: https://ld-initiatives.ch/konferenzen/ .

18.02.2027. Building Bridges: Interdisziplinarität, Internationalität und Innovation in der Fremdsprachendidaktik und ihrer Forschung Die DGFF-Tagung „Building Bridges“ für Early Career Researchers (ECR) bietet die Möglichkeit, sich im Bereich der Fremdsprachendidaktik mit anderen ECRs und Expert*innen konstruktiv auszutauschen und zu vernetzen. Dabei stehen die (Weiter-)Entwicklung eurer Forschungsprojekte sowie das Ankommen und die Verortung innerhalb der Disziplin im Fokus. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung. Link: https://www.tu-braunschweig.de/anglistik/seminar/esud/news/dgff-ecr-tagung-2027 .

06.10.2026. Neben Grundlagen und Übungen zur Kommunikation und Körpersprache werden im Seminar anhand von Beispielen Strategien für einen bewussten Umgang mit Sprache vorgestellt und geübt. Ziel ist es, sich in beruflichen und privaten Situationen sprachlich zu behaupten. Außerdem werden Möglichkeiten zum Umgang mit unfairen verbalen Angriffen und zum schlagfertigen Reagieren vorgestellt und eingeübt. Dabei orientiert sich das Angebot speziell an den Bedürfnissen von Frauen. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Thüringen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/289543 .

16.12.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

18.11.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

28.10.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

23.09.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

20.11.2026. Rassismus in sozialen Netzwerken ist weit verbreitet. Die Strategien der Blogger aus der rechtsextremen Szene sind leider wirkungsvoll und inhaltlich perfide. Damit untergraben sie eine respektvolle Debattenkultur. Aus Angst vor Hassrede beteiligt sich etwa die Hälfte der Internetnutzer*innen seltener an politischen Diskussionen im Netz. Gleichzeitig bieten soziale Netzwerke die Plattformen und das Potenzial, Hater*innen Paroli zu bieten. Durch Posten und Counter Speech kann jede*r positive Akzente setzen. Der Workshop bestärkt darin, bei Hass im Netz nicht wegzusehen und die Kommentarspalten zu ignorieren, sondern proaktiv die Debattenkultur in den sozialen Medien demokratisch mitzugestalten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Hessen in Kooperation mit der Evangelischen Akademie Hofgeismar. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288541 .

02.07.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Ihr möchtet lernen, wie ihr eure komplexen Themen für verschiedenen Bildungsformate auf das Wesentliche reduzieren und damit eure Zielgruppen besser erreichen und überzeugen könnt? Dann seid ihr in unserem Online-Selbstlernkurs „Komplexitätsreduktion“ genau richtig. Hier lernt ihr, wie ihr anspruchsvolle Themen und umfangreiche Inhalte auf die wichtigsten Kernbotschaften reduziert, sie verständlich und ansprechend auf den Punkt bringt und euren Zielgruppen Brücken baut. Das sind Kompetenzen, die besonders in der digitalen Bildungsarbeit unerlässlich sind, um bei euren Zielgruppen zu punkten. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287757 .

01.07.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Du suchst nach einem Weg, wie du deinen Moodle-Kurs spannend und interaktiv gestalten kannst? Du möchtest deine Inhalte und Bilder in kleine Übungen umgestalten, die Spaß machen und die Aufmerksamkeit der Teilnehmenden halten? In diesem Kurs zeigen wir dir, wie du deine Zielgruppen mit sogenannten H5P-Elementen interaktiv in einen e-Learning-Kurs einbinden kannst. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287760 .

30.06.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Aktivitäten und Materialien sind das Herzstück von Moodle-Kursen, denn hier geschieht das eigentliche Lehren und Lernen. In diesem Kurs befinden sich Beispiele für die wichtigsten Aktivitäten und Materialien in Moodle-Kursen. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287761 .

02.09.2026. Die extreme Rechte hat eine lange Tradition, gleichzeitig wandeln sich ihre Ausdrucksformen. Junge Rechtsextreme organisieren sich in neuartigen Bewegungen und bedienen sich eines kreativ-hippen, junge Menschen ansprechenden Stils. Mit welchen Strategien werben junge Rechtsextreme heutzutage für ihre menschenverachtenden Ideologien? Welche rhetorischen Mittel setzen sie ein, um ihre Positionen unter jungen Menschen zu verbreiten? Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/286949 .

19.08.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie, die im Alltag umgesetzt werden kann. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288215 .

01.07.2026. Alle Kinder und Jugendlichen in ihrer Individualität und Vielfalt anzuerkennen und ihnen die bestmöglichen Chancen zu eröffnen, ist Aufgabe sowohl der einzelnen Bildungseinrichtungen als auch des gesamten Bildungssystems. Ungleiche Ausgangsbedingungen sollen so weit wie möglich kompensiert werden und alle die gleichen Chancen beim Zugang zu Bildung haben. Der Nationale Bildungsbericht hat in seinem Schwerpunktthema 2026 insbesondere sozioökonomisch bedingte Ungleichheiten in den Blick genommen. Welches Ausmaß hat Bildungsungleichheit aktuell in Deutschland und wie lässt sie sich, auch durch Initiativen wie das „Startchancen-Programm", wirksam reduzieren? Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/290740 .

18.06.2026. Stefan Ruppaner stellt die Entwicklung der Alemannenschule Wutöschingen vor, die sich zunehmend vom traditionellen Unterricht entfernt. Mit dem Leitsatz „Unterricht ist aller Übel Anfang“ hinterfragt er das herkömmliche Schulsystem und skizziert die Transformation der Schule von einem Ort des Lehrens hin zu einem Ort des Lernens. Im Zentrum steht die „Schmetterlingspädagogik“, die die individuelle Potenzialentfaltung der Kinder und Jugendlichen in den Fokus stellt. Der Vortrag bietet Einblicke in eine Schule, die neue Wege geht, und lädt dazu ein, eigene Vorstellungen von Unterricht, Lernen und Schule zu hinterfragen. Teilnehmende erhalten Impulse für die Gestaltung von Lernumgebungen, in denen Vertrauen, Eigenverantwortung und Sinnorientierung eine zentrale Rolle spielen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude . Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-180626-um-11-uhr-schule-ohne-unterricht-schmetterlingspaedagogik .

01.07.2026. Alle Kinder und Jugendlichen in ihrer Individualität und Vielfalt anzuerkennen und ihnen die bestmöglichen Chancen zu eröffnen, ist Aufgabe sowohl der einzelnen Bildungseinrichtungen als auch des gesamten Bildungssystems. Ungleiche Ausgangsbedingungen sollen so weit wie möglich kompensiert werden und alle die gleichen Chancen beim Zugang zu Bildung haben. Der Nationale Bildungsbericht hat in seinem Schwerpunktthema 2026 insbesondere sozioökonomisch bedingte Ungleichheiten in den Blick genommen. Welches Ausmaß hat Bildungsungleichheit aktuell in Deutschland und wie lässt sie sich, auch durch Initiativen wie das „Startchancen-Programm", wirksam reduzieren? Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/290740 .

25.06.2026. Die Kommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ hat im Auftrag der Bundesregierung die digitalen Lebenswelten und Gefährdungslagen junger Menschen untersucht, den rechtlichen Rahmen aufgearbeitet und Strukturen der Medienbildung, Prävention und pädagogischen Praxis beschrieben. Deutlich wird: Kinder und Jugendliche erlernen einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien als Digital Natives nicht gleichsam „wie von selbst“. Auf dieser Grundlage formuliert die Kommission Handlungsempfehlungen, die u.a. die frühkindliche, schulische und außerschulische Vermittlung von Medienkompetenz sowie die Aufgabe und Möglichkeiten von Elternarbeit und Elternbildung in den Blick nehmen. Adressiert sind sie sowohl an die pädagogische Praxis als auch an Verantwortliche in Politik und Verwaltung. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/290578 .

18.06.2026. Stefan Ruppaner stellt die Entwicklung der Alemannenschule Wutöschingen vor, die sich zunehmend vom traditionellen Unterricht entfernt. Mit dem Leitsatz „Unterricht ist aller Übel Anfang“ hinterfragt er das herkömmliche Schulsystem und skizziert die Transformation der Schule von einem Ort des Lehrens hin zu einem Ort des Lernens. Im Zentrum steht die „Schmetterlingspädagogik“, die die individuelle Potenzialentfaltung der Kinder und Jugendlichen in den Fokus stellt. Der Vortrag bietet Einblicke in eine Schule, die neue Wege geht, und lädt dazu ein, eigene Vorstellungen von Unterricht, Lernen und Schule zu hinterfragen. Teilnehmende erhalten Impulse für die Gestaltung von Lernumgebungen, in denen Vertrauen, Eigenverantwortung und Sinnorientierung eine zentrale Rolle spielen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude . Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-180626-um-11-uhr-schule-ohne-unterricht-schmetterlingspaedagogik .

25.06.2026. Die Online-Fortbildung setzt sich mit Vielfalt, Ausgrenzung und Diskriminierung im schulischen Alltag auseinander. Im Mittelpunkt stehen die Reflexion eigener Prägungen, Wahrnehmungsmuster und Haltungen sowie deren Einfluss auf pädagogisches Handeln. Anhand von Kurzinputs und Selbstreflexionsübungen werden Diversitätsdimensionen wie Herkunft, Geschlecht, Religionszugehörigkeit, soziale Herkunft, Behinderung und sexuelle Orientierung thematisiert. Die Veranstaltung stärkt die Reflexionsfähigkeit von pädagogischen Fachkräften und fördert diskriminierungssensibles Handeln im schulischen Kontext. Veranstalter: Robert-Bosch-Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/875 .

29.06.2026. Die Online-Veranstaltung beleuchtet den Einsatz von Studierenden als Vertretungslehrkräfte an Schulen und diskutiert Chancen, Herausforderungen sowie langfristige Auswirkungen dieses Modells. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Erkenntnisse zu Qualifizierung, professioneller Begleitung und den Rahmenbedingungen studentischer Vertretungstätigkeiten. Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Bildungspraxis analysieren die Bedeutung dieser Maßnahmen für die Lehrkräftegewinnung und die Sicherung von Unterrichtsversorgung. Darüber hinaus werden Perspektiven für die Weiterentwicklung von Unterstützungs- und Qualifizierungsangeboten für angehende Lehrkräfte vorgestellt. Veranstalter: STIFTERVERBAND. Link: https://www.stifterverband.org/veranstaltungen/2026_06_18_ai_literacy_in_der_lehrkraeftebildung .

22.06.2026. Mitte Juni erscheint der nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“. Der Bericht bietet eine aktuelle Bestandsaufnahme zentraler Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungssystem – von der frühen Bildung über Schule, berufliche Bildung, Hochschule und Weiterbildung bis hin zu Bildungsverläufen, Kompetenzentwicklung und Bildungserträgen. In seinem Schwerpunktkapitel widmet er sich den Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft. Am 22. Juni 2026 von 11:00 bis 12:30 Uhr können die Ergebnisse gemeinsam mit den Autor:innen des Berichts diskutiert werden. Die Online-Veranstaltung wird durch einen Vortrag von Prof. Dr. Kai Maaz zu den aktuellen Trends, Problemlagen und Herausforderungen im Bildungswesen eröffnet und bietet anschließend Gelegenheit für Rückfragen und Austausch mit den Mitgliedern der Autor:innengruppe. Veranstalter: Autor:innengruppe Nationaler Bildungsbericht . Link: https://www.bildungsbericht.de/de .

30.06.2026. Lernangebote für Demokratie und KI stellen die Erwachsenenbildung in Europa vor große Herausforderungen. Welche Erkenntnisse liefert die Forschung – und welche Ansätze haben sich in der Praxis bereits bewährt? Freuen Sie sich auf wissenschaftliche Impulse, Einblicke in europäische Projekte, praxisorientierte Workshops und moderierten Austausch. Die Veranstaltung ist kostenfrei und richtet sich an Akteurinnen und Akteure der Erwachsenenbildung aus Praxis, Wissenschaft und Bildungspolitik. Veranstalter: Nationalen Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda Erwachsenenbildung (NKS Agenda Erwachsenenbildung) in Kooperation mit dem Bayerischen Volkshochschulverband e.V. (bvv) und dem Thüringer Volkshochschulverband e.V.. Link: https://www.na-bibb.de/agenda-erwachsenenbildung/service/veranstaltungen/detail/news/europaeische-perspektiven .

06.07.2026. Die 24. Europäische Konferenz über Alphabetisierung wird gemeinsam von der slowenischen Reading Badge Society (Društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS) und der Föderation europäischer Alphabetisierungsverbände (FELA) mit Unterstützung lokaler und nationaler Partner organisiert. Sie wird vom 6. bis 8. Juli 2026 in Ljubljana, Slowenien, stattfinden. Pädagogen, Bibliothekare, Akademiker, Autoren, Forscher, Sonderpädagogen und alle anderen, die im Bereich der Alphabetisierung arbeiten, werden eingeladen, sich der internationalen Gemeinschaft in Ljubljana anzuschließen, um an formellen und informellen Diskussionen, Panels und Workshops teilzunehmen. Veranstalter:  Federation of European Literacy Associations (FELA). Link: https://www.literacyeurope.org/ljubljana-2026/ .

18.06.2026. Nachhaltigkeit ist mehr als ein Unterrichtsthema oder ein einzelnes Schulprojekt. Sie entfaltet ihre Wirkung dann, wenn sie das Lernen, den Schulalltag und die Kultur einer Schule insgesamt prägt – genau hier setzt der Whole School Approach an. In dieser Veranstaltung werden Ergebnisse einer bundesweiten Umfrage zum Nachhaltigkeitshandeln an Schulen vorgestellt. Die Forschungsergebnisse geben fundierte Einblicke in Gelingensfaktoren, Herausforderungen und Wirkungsbereiche des Whole School Approach und machen sichtbar, wie ganzheitliche Schulentwicklung zu nachhaltiger Veränderung beitragen kann. Nach erfolgreicher Anmeldung wird der Zoom-Link am Tag der Veranstaltung zugesendet. Veranstalter: Schule im Aufbruch gGmbH. Link: https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/whole-school-approach-wirksamkeit-des-ansatzes .

16.06.2026. Diese Fortbildung widmet sich den Grundlagen zur Teilhabe und Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten. Teilnehmende erhalten eine Einführung in das Thema Behinderung aus menschenrechtlicher Perspektive sowie zu verschiedenen Formen von Behinderung und Beeinträchtigung. Zudem werden praktische Methoden und Handlungsempfehlungen zur Barrierefreiheit, Inklusion und zum sensiblen Umgang mit Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten erläutert und diskutiert. Veranstalter: Der paritätische Gesamtverband. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/fortbildung-einfuehrung-in-die-themen-inklusion-teilhabe-und-behinderung-1-1-1/ .

11.06.2026. In Studien bekommen unsere Schüler:innen und ihre Kompetenzen meist ein schlechtes Zeugnis. Im Community Call des Kompetenzverbunds lernen:digital kommen die Schüler:innen selbst zu Wort und blicken auf das System Schule: Was würden sie gerne verändern? Würden sie selbst gerne an einer Schule arbeiten? Was bräuchten sie, um sich fit für die (digitale) Zukunft zu fühlen? Veranstalter: Kompetenzverbund lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/schule-entwickeln-schuelerinnen-machen-vorschlaege/ .

09.06.2026. Gefahren für die Demokratie durch Verschwörungstheorien, Desinformationen und Deepfakes, die mit Hilfe von KI-Tools noch schneller und täuschend echt erstellt werden können, erfahren in der medialen Diskussion immer wieder Aufmerksamkeit. Inzwischen gibt es dazu zahlreiche Berichte, Tipps für die eigene Sensibilisierung und Initiativen, die sich der Aufklärung der unzähligen Täuschungsversuche verschrieben haben. Was bisher noch nicht so häufig diskutiert wird, ist das Risiko, das mit einer unreflektierten Nutzung frei zugänglicher KI-Sprachmodelle, wie z.B. ChatGPT einher geht. Neben der Gefahr plausibel dargestellte und überzeugend formulierte Fehlinformationen (sogenannte Halluzinationen) vertrauensselig zu übernehmen, verhindert eine falsche Nutzung von LLMs auch das eigene Lernen und die Kompetenzentwicklung. In der Fachveranstaltung werden Handlungsstrategien aufgezeigt, die dabei helfen mit den genannten Risiken umzugehen. Neben verschiedenen Tools zur Entlarvung von Desinformationen und Deepfakes wird beleuchtet, wie KI-Sprachmodelle wie ChatGPT sinnvoll für das Lernen in Schule, Ausbildung und Studium genutzt werden können.  Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://minor-kontor.de/dimensionen-einer-demokratietauglichen-ki-nutzung/ .

08.09.2026. Diese Informationsveranstaltung für Lehrkräfte aus dem Raum Koblenz zeigt praxisnah, dass eTwinning-Projekte durchaus bereits in der Grundschule möglich sind und ohne großen Mehraufwand, dafür jedoch mit großer Bereicherung für Kinder und Lehrkräfte, durchgeführt werden können. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst. Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3809 .

13.10.2026. Im Einklang mit den mehrjährigen Erasmus- Prioritäten zu Fremdsprachenlernen, Schlüsselkompetenzen sowie Inklusion und Vielfalt organisiert die Nationale Agentur Serbien ein zweitägiges internationales TCA Seminar zum Thema Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt im Bildungsalltag.  Ziel des Seminars ist es, Lehrerinnen und Lehrer sowie pädagogisches Personal für den Mehrwert von Mehrsprachigkeit zu sensibilisieren und sie dabei zu unterstützen, sprachliche und kulturelle Vielfalt systematisch in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren. Die Bewerbung ist bis zum 30.06.2026 möglich. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3807 .

01.10.2026. Erasmus+ leistet einen wichtigen Beitrag dazu, Verständigung, Zusammenarbeit und gemeinsame Werte in Europa zu stärken. In einer Zeit gesellschaftlicher und politischer Herausforderungen kommt dem europäischen Austausch eine besondere Bedeutung zu. Diese nationale Tagung greift diesen Gedanken auf und schafft Raum, um den Austausch zwischen deutschen Projektkoordinatorinnen und Projektkoordinatoren zu fördern, voneinander zu lernen und die gemeinsame Weiterentwicklung im europäischen Kontext zu unterstützen. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3761 .

30.06.2026. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung vorgelegt, in dem sie Empfehlungen für den gezielten Umgang mit Daten zur Qualitätsentwicklung in Schulen und in der Frühen Bildung gibt. Das Gutachten bietet eine systematische Zusammenschau und Beurteilung der bereits implementierten Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung und gibt Empfehlungen für die einzelnen Bereiche: Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung und Schulaufsicht, Frühe Bildung, Monitoring und Bildungspartnerschaften. In dieser Folge geht es um die Frühe Bildung. Veranstalter: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Link: https://www.swk-bildung.org/termin/swk-talk-datengestuetzte-entwicklung-und-steuerung-5/ .

25.06.2026. Während die schulischen Leistungen der Fünfzehnjährigen in Deut­schland laut PISA 2022 in Mathematik und Lesen merklich gesunken sind, zeigt PIAAC 2023 – auch bekannt als „Erwachsenen-PISA“ – für Deutschland ein anderes Bild für die Grundkompetenzen der Erwachsenen im Alter von 16 bis 65 Jahren. Laut PIAAC sind insbesondere die Kompetenzen der jüngeren Menschen genau in diesen Bereichen vergleichsweise hoch und über die letzte Dekade stabil geblieben. Woran liegt das und wie gut lassen sich die beiden Studien vergleichen? Gleichzeitig zeigen sowohl PISA als auch PIAAC, dass der Effekt der sozialen Herkunft in Deutschland besonders stark ausgeprägt ist – sowohl bei Jugendlichen als auch Erwachsenen. Was bedeutet das für unser Bildungssystem und wie kann Bildung gerechter werden? Veranstalter: BMBFSFJ – Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung. Link: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/newsletter/2026-04-meet-the-expert/Onlineversion.html .

10.06.2026. Die Informationsveranstaltung richtet sich an Forschende, die sich über Publikationsmöglichkeiten informieren möchten, an Erwerbungsbeschäftigte, die überlegen DOA Angebote zu nutzen und an alle Interessierten, die sich über aktuelle Entwicklungen, Modelle und Fördermöglichkeiten im Bereich des konsortial finanzierten Diamond Open Access (DOA) informieren möchten. Veranstalter: open-access.network. Link: https://open-access.network/fortbilden/workshops/informationsreihe-die-open-access-transformation-nachhaltig-gestalten-diamond-oa-als-alternative/informationsveranstaltung-am-10-juni-2026 .

23.09.2026. In diesem Seminar gehen wir dieser Frage nach und beleuchten unterschiedliche Pooling-Ansätze in der Schulbegleitung. Wir reflektieren gemeinsam, inwiefern Pool-Modelle dazu beitragen können, Kinder passgenau zu unterstützen, Ressourcen sinnvoll zu bündeln und Teilhabe an Bildung inklusiver zu organisieren. Dabei beleuchten wir auch die Grenzen. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/ist-pooling-der-weg-schulbegleitung-inklusiver-zu-gestalten/ .

21.11.2026. Unsere soziale Herkunft bestimmt mit, welche Chancen wir im Leben haben – von Bildung und Beruf bis zur Gesundheitsversorgung. Doch Klassismus, also die Diskriminierung aufgrund sozialer Herkunft oder Position, bleibt oft unsichtbar. Wie zeigt er sich im Alltag? Welche Auswirkungen hat er? Und vor allem: Was können wir dagegen tun? In diesem interaktiven Workshop lernst du, Klassismus zu erkennen, zu benennen und ihm aktiv entgegenzuwirken. Veranstalter: Stiftung Leben & Umwelt / Heinrich-Böll-Stiftung Niedersachsen . Link: https://calendar.boell.de/de/event/klassismus-erkennen-und-entgegentreten-1 .