Publikationen

Publikationsherkunft
Bildung gestalten im Homeschooling
2022
Christin Tellisch, Daniela Schlütz, Michaela Stastkova, Alexander Lang
Lernen mit digitalen Medien im inklusiven Literaturunterricht – Erste Ergebnisse aus dem interdisziplinären Projekt DigiLi
2022
Leonie Carell, Wiebke Dannecker, Laura Müller, Kerstin Ziemen
Orchestrierung von Blended Learning in der Erwachsenenund Weiterbildung: Ein Critical Review
2022
Jan Koschorreck, Angelika Gundermann
Hochschule nach der Pandemie: Schub für die Digitalisierung oder zurück zur Präsenz?
2022
Barbara Getto
Durch Raum und Zeit? Medienkritische Auseinandersetzung mit Virtual Reality im Geschichtsunterricht
2022
E. Lewers
Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet
2022
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H. Buhl
Bildung im Digitalen Wandel - Lehren und Lernen mit digitalen Medien
2022
Annika Wilmers, Achenbach M., Carolin Keller
I learned that in the last time travel: An emipirical investigation of historical VR as educational tool (Posterpräsentation)
2022
L. Frentzel-Beyme, E. Lewers, N. Krämer
Up for a time travel? Virtual Reality and History Education
2022
E. Lewers
The ethics of gatekeeping: How guarding access influences digital child and youth research
2022
Malin Fecke, Ada Fehr, Daniela Schlütz, Arne Zillich