Publikationen

Publikationsherkunft
Transfer from research to practice – A scoping review about transfer strategies in the field of research on digital media
2022
Hadjar Ghadiri-Mohajerzad, Josef Schrader
Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler
2022
N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, H. Buhl
Rezeption und Reflexion im informellen Raum: Erprobung geeigneter Reflexionsangebote im Internet (Vortrag).
2021
L. Frentzel-Beyme, N. Krämer
Bridging the gap between science and practice: Research collaboration and the perception of research findings
2021
Hadjar Ghadiri-Mohajerzad, A. Martin, J. Christ, S. Widany
Länderportrait Schleswig-Holstein. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec, M. Endberg, I. van Ackeren
Digitale Medien und Tools im sprachbildenden Unterricht datenschutzkonform nutzen
2021
T. Woerfel, L. Twente, M. Becker-Mrotzek
Länderportrait Hamburg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec, I. van Ackeren
Grundlagen für gelungenen (digitalen) Unterricht
2021
Alexander Lang
Geschichtslernen im Schülerlabor: Wie kann reflektiertes Geschichtsbewusstsein empirisch erfasst und unterstützt werden? (Vortrag).
2021
S. Yek, N. Rummel
Formen und Einflussfaktoren kindlicher und elterlicher Mediennutzung zur Bearbeitung der Hausaufgaben von Schülerinnen und Schülern im Alter von 10 bis 12 Jahren
2021
L. Richter, A.-M. Kamin