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- Any -
Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Chemie neu erleben mit Augmented Reality. Neue Möglichkeiten der individuellen Förderung
2019
J. Huwer
,
L. Lauer
,
L. Dörrenbächer-Ulrich
,
F. Perels
,
C. Thyssen
Fluch oder Segen?: Big Data und Learning Analytics im Lernkontext
2019
A. Köchling
,
S. Riazy
Mobile media practices of young people in «safely digital», «enthusiastically digital», and «postdigital» schools
2019
A. Bock
,
F. Macgilchrist
Predictive Algorithms in Learning Analytics and their Fairness
2019
S. Riazy
,
K. Simbeck
Gelingensbedingungen für die Digitalisierung von naturwissenschaftlichem Unterricht in der Schule – Eine Interventionsstudie im Rahmen von DigitUS
2019
T. Riggenmann
,
J. Meuleners
,
C. Förtsch
,
B. Neuhaus
The Datafication of Education. Routledge
2019
J. Jarke
,
A. Breiter
Effekte der Digitalisierung auf kaufmännische Tätigkeiten und Sichtweisen ausgewählter Akteure
2019
S. Seeber
,
S. Weber
,
P. Geiser
,
S. Zarnow
,
T. Hackenberg
,
F. Hiller
Design Research for Educational Change: Methodologies for Exploring the Future of Learning
2019
Michael Kerres
,
Barbara Getto
From TPaCK to DPaCK : Digitalization in Education Requires more than Technical Knowledge
2019
J. Huwer
,
T. Irion
,
Steffen Schaal
,
Thyssen Christoph
Schulische Sozialisation im mediatisierten Unterricht
2019
S. Thiersch
,
E. Wolf
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