DBS - Erwachsenenbildung

16.11.2026. Fachkräfte in sozialen Berufen begleiten täglich Menschen in belastenden Lebenssituationen, oft unter hohem Zeitdruck und mit steigenden Anforderungen. Sie hören zu, unterstützen, beraten, vermitteln und tragen Verantwortung. Dabei geraten die eigenen Bedürfnisse leicht in den Hintergrund. Selbstfürsorge ist eine grundlegende Kernkompetenz im (Berufs-)Alltag für professionelle Handlungsfähigkeit, Gesunderhaltung und langfristige Arbeitszufriedenheit. Der Qualifizierungskurs bietet viel Raum zum Ausprobieren, Reflektieren und kollegialen Austausch. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit persönlichen Belastungs- und Ressourcenmustern, es wird Raum geben für Entspannung und die Entwicklung individueller Strategien zur Selbstfürsorge im (Berufs-)Alltag. Der Fokus liegt auf kleinen, wichtigen und realistisch umsetzbaren Veränderungen für einen nachhaltig gesundheitsförderlichen Berufsalltag, der die professionelle Handlungsfähigkeit stabilisiert. Selbstfürsorge wird so als wesentliche Voraussetzung erkannt, sichtbar und umgesetzt, um die eigene Gesundheit und die Qualität der Beziehungsgestaltung im beruflichen Kontext zu gewährleisten.  Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/handlungsfaehig-bleiben-durch-selbstfuersorge-im-berufs-alltag/ .

08.10.2026. Tagtäglich erleben pädagogische Fachkräfte Konflikte zwischen den ihnen anvertrauten Kindern. Auf diese soll mit dieser Fortbildung fachlich reagiert werden. Fachlich – aus pädagogischer Sicht – bedeutet dabei, die Lernpotentiale eines Konfliktes zu erkennen und pädagogisch zu nutzen. Fachkräfte können Kinder darin unterstützen, Aushandlungs- und Lösungsprozesse durchzuführen, ihre Wahrnehmung zu überprüfen und Perspektivwechsel vorzunehmen. Sie fördern Sprache und Kommunikationsfähigkeiten, kognitive und soziale Kompetenzen. Wie gut diese Unterstützung gelingt, hängt neben der Kenntnis über Konfliktdynamiken, Konfliktarten und der modellierten Konfliktbearbeitung auch von der eigenen Einstellung der Fachkraft zu Konflikten ab. Hier spielen die eigenen Erfahrungen des Konflikterlebens eine bedeutende Rolle. Hinzu kommt: Wie nimmt das Umfeld Konflikte wahr? Gerate ich selbst in emotional aufgeheizte Stimmung, wenn ich einen Konflikt erlebe, fühle ich mich unter Druck oder bleibe ich gelassen? Gerade für die letztgenannten eigenen Konflikterfahrungen sind Introspektion, Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung hilfreich, damit pädagogische Fachkräfte für die Kinder eine sichere Orientierung bei der Lösung von Konflikten anbieten können. Im Qualifizierungskurs „Konfliktmanagement für pädagogische Fachkräfte“ widmen sich die Teilnehmenden Konfliktarten, Konfliktdynamik, Konfliktlösung, Bedeutung von Konflikten und pädagogischer Grundhaltung. Es wird sowohl theoretische Impulse als auch Praxisübungen geben, die u. a. in Kleingruppen bzw. in Partnerarbeit stattfinden. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/konfliktmanagement-fuer-paedagogische-fachkraefte/ .

11.11.2026. Nur Aufbewahrung? Bildungsqualität trotz Fachkräftemangel Alltagshandeln als Bildungsarbeit erkennen und kommunizieren. Auch unter schwierigen Bedingungen ist Kita mehr als Betreuung: Anziehen, Händewaschen, Essen, Spielen – im Alltag stecken unzählige Bildungs- und Beziehungsmomente. Wie kann pädagogische Qualität trotz Fachkräftemangel bewusst gestaltet, sichtbar gemacht und im Team gestärkt werden kann? Im Mittelpunkt stehen Interaktionsqualität, alltagsintegrierte Bildungsarbeit und die Frage: Wie können wir den Wert unserer pädagogischen Arbeit wieder stärker sehen – und vermitteln? Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/nur-aufbewahrung-bildungsqualitaet-trotz-fachkraeftemangel/ .

15.10.2026. Nur Aufbewahrung? Bildungsqualität trotz Fachkräftemangel Alltagshandeln als Bildungsarbeit erkennen und kommunizieren. Auch unter schwierigen Bedingungen ist Kita mehr als Betreuung: Anziehen, Händewaschen, Essen, Spielen – im Alltag stecken unzählige Bildungs- und Beziehungsmomente. Wie kann pädagogische Qualität trotz Fachkräftemangel bewusst gestaltet, sichtbar gemacht und im Team gestärkt werden kann? Im Mittelpunkt stehen Interaktionsqualität, alltagsintegrierte Bildungsarbeit und die Frage: Wie können wir den Wert unserer pädagogischen Arbeit wieder stärker sehen – und vermitteln? Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/nur-aufbewahrung-bildungsqualitaet-trotz-fachkraeftemangel/ .

07.09.2026. Desinformation, also absichtliche Falschinformation, wird häufig politisch instrumentalisiert und eingesetzt, um Gewalt gegen Personen und Personengruppen zu schüren – mehrheitlich von Akteur*innen der radikalen Rechten. Gerade auch junge Menschen geben an, Desinformation online häufig zu begegnen, unter anderem in sozialen Netzwerken. Generative KI-Systeme erleichtern die Produktion von Desinformation in Form von synthetischen, künstlich erstellten Texten, Bildern, Audios und Videos (z.B. „Deepfakes“). Die kostenfreie Online-Fortbildung gibt einen Überblick über die Phänomene Desinformation und Hate Speech, zeigt dabei anhand von Beispielen ästhetische und politische Strategien hinter desinformierenden Hassinhalten und leitet zu Analyse, Kritik und pädagogischen Handlungsoptionen an. Die Online-Fortbildung findet im Rahmen des Projekts Update Medienkompetenz - Lehrende fitmachen gegen Desinformation, Extremismus und Hate Speech statt – ein gemeinsames Projekt der gemeinnützigen Institutionen FSM e.V. und mediale pfade, gefördert im Rahmen von Demokratie leben! des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ). Veranstalter: Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. und mediale pfade. Link: https://www.weitklick.de/veranstaltungen/unsocial-networks-politische-medienbildung-gegen-hate-und-fakes .

17.09.2026. Das Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) und das Haus des Erinnerns Mainz laden zu einem Zeitzeugengespräch mit Hasan Nuhanović, einem der wichtigsten Zeugen des Völkermords von Srebrenica ein. Als Überlebender, Autor und Kläger prägte er die juristische Aufarbeitung des Genozids maßgeblich. Im Anschluss an seinen Zeitzeugenbericht steht Hasan Nuhanovic für Fragen aus dem Publikum zur Verfügung. Die Veranstaltung findet auf Englisch statt. Eine Teilnahme ist ausschließlich nach vorheriger Anmeldung per Mail an veranstaltungen@ieg-mainz.de möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit dem Haus des Erinnerns Mainz. Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/zeitzeugengespraech-mit-hasan-nuhanovic-der-voelkermord-von-srebrenica-und-seine-aufarbeitung-2026-09-17-18-00 .

15.10.2026. KI-gestützte Verfahren zur quantitativen und qualitativen Datenauswertung stehen im Mittelpunkt des Workshops. Die Teilnehmenden lernen Grundlagen zu Large Language Models und agentischer KI sowie unterschiedliche Modelltypen kennen und setzen sich mit Risiken, Datenschutz, DSGVO und AI Act auseinander. Praxisnah behandelt werden Machine-Learning-Verfahren, der Einsatz generativer KI für R, Python, SPSS und Excel sowie Natural Language Processing und Computer Vision zur Analyse nicht-numerischer Daten. Fallbeispiele, Live-Demonstrationen und Erfahrungsaustausch vermitteln Möglichkeiten und Grenzen KI-gestützter Analyseverfahren. Veranstalter: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gemeinnützige GmbH. Link: https://www.f-bb.de/unsere-arbeit/veranstaltungen/datenauswertung-mit-ki-ki-gestuetzte-quantitative-und-qualitative-analysen .

24.09.2026. Das nationale Onlineportal „mein NOW“ der Bundesagentur für Arbeit steht im Mittelpunkt der Informationsveranstaltung. Das Portal dient als zentrale Anlaufstelle für berufliche Weiterbildung und unterstützt bei der Suche nach Weiterbildungsangeboten sowie bei der Orientierung zu Weiterbildung und Umschulung. Die Veranstaltung informiert über das Onlineportal und seine Angebote im Bereich der beruflichen Weiterbildung. Veranstalter: Servicestelle Weiterbildungsagenturen. Link: https://www.servicestelle-wba.de/veranstaltungen/details/infoveranstaltung-zum-onlineportal-meinnow .

03.12.2026. Quereinstiege in soziale Berufe und deren qualitätssichernde Gestaltung stehen im Mittelpunkt der Fachveranstaltung. Thematisiert werden geeignete Berufszugänge, modulare Qualifizierungswege, transparente Aufgabenprofile sowie Rahmenbedingungen und Förderinstrumente für Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger. Vorgestellt werden Empfehlungen des Deutschen Vereins, gelingende Praxisbeispiele und Ergebnisse relevanter Praxisforschung. Ziel ist es, soziale Einrichtungen und Träger dabei zu unterstützen, Quereinstiege verantwortungsvoll als einen Baustein der Fachkräftesicherung zu nutzen und zugleich die Qualität sozialer Dienstleistungen zu sichern. Veranstalter: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.. Link: https://www.deutscher-verein.de/events/detail/qualitaetssichernde-foerderung-von-quereinstiegen-in-sozialen-einrichtungen-und-diensten/ .

25.09.2026. Die historisch-politische Bildung und die Gedenkstättenpädagogik im Themenfeld Geschichte des Nationalsozialismus sind mit aktuellen Herausforderungen verbunden: Das antisemitische Massaker vom 7. Oktober 2023, seine Folgen und die aktuellen Konflikte im Nahen Osten haben Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit zum Holocaust. Die gegenwärtige Erinnerungskultur ist durch eine zunehmende öffentliche Relativierung und Umdeutung der NS-Geschichte sowie Leugnung und Verfälschung auf social media geprägt. Zudem stellt sich die Frage des Verhältnisses der Erinnerung an den Holocaust und anderen Gewaltverbrechen in der historisch-politischen Bildung. In der Fortbildung reflektieren die Teilnehmenden gemeinsam ihre pädagogische Praxis zur Geschichte des Nationalsozialismus anhand von Übungen der Konzeption „Verunsichernde Orte – Weiterbildung Gedenkstättenpädagogik“: Welche Positionierungen begegnen uns? Welche Handlungsmöglichkeiten gibt es in herausfordernden Situationen? Der Blick ist besonders auf die Auseinandersetzung mit der eigenen Motivation, Zielsetzung und Ergebniserwartung für die Durchführung von Besuchen von und in NS-Gedenkstätten und Museen zur jüdischen Geschichte mit Schulklassen und/oder Gruppen der außerschulischen Bildung gerichtet. Veranstalter: Eine Kooperation der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung, des Geschichtsorts Adlerwerke, des Fritz Bauer Instituts und des Jüdischen Museums Frankfurt. Link: https://politischebildung.hessen.de/informieren/veranstaltungen/verunsichernde-orte-lernen-ueber-den-nationalsozialismus-in-herausfordernden-zeiten .

23.02.2027. Die didacta bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen, Konzepte, Produkte und Angebote im gesamten Bildungswesen. Die Bildungsmesse umfasst die Bereiche frühe Bildung, schulische und außerschulische Bildung sowie berufliche Bildung und lebenslanges Lernen. Präsentiert werden innovative Lehr- und Lernmittel, neue Technologien und aktuelle Bildungstrends. Ein umfangreiches Fortbildungs- und Veranstaltungsprogramm für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Ausbilderinnen und Ausbilder sowie weitere Bildungsakteure ergänzt die Ausstellung und bietet Möglichkeiten für fachlichen Austausch und Vernetzung. Die didacta 2027 steht unter dem Motto „Bildung am Limit? Vielfalt. Qualität. Innovation.“ Veranstalter: Didacta Verband e. V. – Verband der Bildungswirtschaft. Link: https://www.begabungslotse.de/veranstaltungen/didacta-die-bildungsmesse-hannover .

05.04.2027. Künstliche Intelligenz verändert Wirtschaft, Gesellschaft und Politik und wirft neue Fragen nach Verantwortung und demokratischer Gestaltung auf. Das Seminar beschäftigt sich mit Chancen und Risiken von KI und untersucht ihre gesellschaftlichen, politischen und ethischen Auswirkungen. Thematisiert werden unter anderem Desinformation und Deepfakes, Cybersicherheit, die Macht großer Technologieunternehmen sowie Auswirkungen auf Demokratie und Arbeitswelt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der politischen Regulierung Künstlicher Intelligenz auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene, darunter der EU AI Act. Diskutiert wird, wie KI verantwortungsvoll und im Sinne der Gesellschaft gestaltet werden kann. Veranstalter: Haus Neuland e.V.. Link: https://www.bpb.de/veranstaltungen/veranstaltungskalender/579833/ki-zwischen-fortschritt-und-kontrollverlust/ .

15.10.2026. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die digitale Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte und Weiterbildender. Vorgestellt werden Ergebnisse der DigiKomp-Studie, in der frühpädagogische Fachkräfte und Weiterbildner:innen zu ihrem Umgang mit digitalen Technologien befragt wurden. Thematisiert werden die Kompetenzen und Einstellungen der Fachkräfte gegenüber digitalen Technologien, Herausforderungen digitaler Bildung im Kita-Alltag sowie die Rolle von Weiterbildner:innen bei der Unterstützung frühpädagogischer Fachkräfte. Dr. Katharina Galuschka und Philipp Oberparleiter stellen die Studienergebnisse vor und laden anschließend zur gemeinsamen Diskussion ein. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) / Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI). Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1806-professionalisierung-in-der-fruehpaedagogik-digitale-kompetenz-von-fachkraeften-und-weiterbildenden.html .

12.11.2026. Wer sich lokal engagiert, wird online immer häufiger zur Zielscheibe von Hass und Hetze. Gleichzeitig breitet sich Desinformation weiter aus. Sie spaltet, verunsichert und gefährdet unser Miteinander. Das dürfen wir nicht hinnehmen. Hass und Hetze dürfen nie zur Normalität werden. Wir wollen dafür sorgen, dass sich zivilgesellschaftlich Engagierte und aktive Menschen sowie Politiker*innen sicherer fühlen und Betroffene von digitaler Gewalt gestärkt werden. Deshalb schaffen wir Raum für Vernetzung sowie für den Austausch über den Umgang mit digitaler Gewalt und Desinformation. Die Teilnahme ist kostenfrei. Die Teilnahmeplätze sind begrenzt. Veranstalter: HateAid gGmbH. Link: https://hateaid.org/aktionstage/#aktionstag .

23.09.2026. Welche Rolle spielen soziale Medien bei der politischen Orientierung von Jugendlichen? Im Rahmen der Studienreihe „Soziale Netzwerke, Geschlechterbilder und Werte“ des Internationalen Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) wurden unter anderem Jugendliche befragt, die sich selbst als politisch rechtsstehend identifizieren. In der Online-Veranstaltung werden zentrale Ergebnisse der Studie vorgestellt. Veranstalter: Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK). Link: https://hass-im-netz.gmk-net.de/transfair-talk-tiktok/ .

16.09.2026. Viele queere Begriffe sind inzwischen bekannt – doch wie sicher ist man darin, sie richtig zu verwenden und ihre Bedeutung im eigenen Arbeitskontext einzuordnen? Der Praxis-Salon bietet damit Raum, eigene Fragen und Unsicherheiten einzubringen, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam mehr Handlungssicherheit für die eigene Praxis zu entwickeln. Eine kurze Aufklärungs- und Sensibilisierungsrunde schafft zunächst eine gemeinsame Grundlage für die weitere Auseinandersetzung. Anschließend stehen drei Praxisbeispiele im Mittelpunkt. Veranstalter: Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (LKJ) - Jugend.Sprungbrett.Kultur - Netzwerk für Diversität und Inklusion in der kulturellen Jugendbildung . Link: https://lkj-berlin.de/projekte/jugendsprungbrettkultur/aktuelles-veranstaltungen-ausschreibungen-und-co .

01.09.2026. Gesellschaftliche Debatten zu Antisemitismus und Rassismus sind zunehmend von Polarisierung und starken Emotionen geprägt. Sie beeinflussen politische Bildung, Wissenschaft, zivilgesellschaftliches Engagement und institutionelles Handeln gleichermaßen. Welche Rolle spielen Emotionen in der Auseinandersetzung mit Antisemitismus und Rassismus? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich daraus für Bildung, Forschung und Praxis? Und wie können wir auch in kontroversen Zeiten Räume für einen konstruktiven Dialog schaffen? Hierzu bringen wir Perspektiven aus Wissenschaft, politischer Bildung, Forschung, Aktivismus und zivilgesellschaftlicher Praxis miteinander ins Gespräch. Veranstalter: Amadeu Antonio Stiftung. Link: https://www.demokratie-vielfalt-respekt.de/veranstaltung/fachtag-antisemitismus-und-rassismus-im-kontext-von-polarisierung-und-emotionalisierung/ .

23.10.2026. Die Ars Democratica wird von Akteur*innen aus Wissenschaft, Kunst und politischer Bildung in Zusammenarbeit mit der Stadt Gießen gestaltet. Gemeinsam werden Räume für Begegnung, Beteiligung und gesellschaftlichen Diskurs geschaffen – partizipativ, emotional und sachlich. Die Veranstaltung richtet sich an politische Bildner*innen, Kulturakteur*innen und Multiplikator*innen sowie an alle, die sich gesellschaftlich engagieren oder neue Impulse für ein demokratisches Zusammenleben gewinnen möchten. Die Ars Democratica fragt danach, wie wir in einer Zeit großer gesellschaftlicher Spannungen Zukunft gestalten können: Wie erhalten wir Frieden, wenn Kriege Teil unseres Zusammenlebens sind? Was wählt unser Gerechtigkeitsempfinden – und was wählen wir? Wie bilden wir uns außerhalb der Schule? Stärkt Social Media unsere Demokratie – oder spaltet sie? An zwei Tagen widmet sich die Ars Democratica diesen Fragen in Impulsen, Aktionen, Workshops, Austauschformaten und Konzerten, die von politischen Bildner*innen, Künstler*innen und Wissenschaftler*innen entwickelt und gestaltet werden – in der Kongresshalle und im öffentlichen Raum in Gießen. Gemeinsam werden dabei aktuelle Herausforderungen verhandelt, Haltungen hinterfragt und Räume für konstruktive Begegnung und gemeinsames Weiterdenken geöffnet. Veranstalter: Universitätsstadt Gießen. Link: https://liebknecht200.de/programm/festigress-ars-democratica/ .

28.09.2026. In der zweiten Veranstaltung der gemeinsamen Online-Reihe der deutschen Nationalen Agenturen zur Erasmus-Priorität „Teilhabe am demokratischen Leben“ steht ein ebenso aktuelles wie kontroverses Thema im Mittelpunkt: die Frage nach Neutralität in der politischen Bildung. Ausgangspunkt ist der Beutelsbacher Konsens, der mit Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot und Teilnehmendenorientierung zentrale Leitlinien politischer Bildung formuliert. In der Praxis stellt sich dabei immer wieder die Frage, wie Bildungsakteure offene und kontroverse Räume gestalten können — und wann es notwendig ist, demokratische Grundwerte klar zu benennen und Haltung zu zeigen. Dabei wird auch eine europäische Perspektive eingenommen: In der europäischen Bildungszusammenarbeit treffen unterschiedliche Erfahrungen, politische Kulturen und gesellschaftliche Rahmenbedingungen aufeinander. Die Veranstaltung lädt dazu ein, zu reflektieren, wie Offenheit für verschiedene Perspektiven und eine klare Orientierung an demokratischen Grundwerten in internationalen Projekten und Mobilitäten zusammengedacht werden können. Die Veranstaltung findet dazu passend zum dritten EPALE Quartalsthema: "Politik und Erwachsenenbildung - Verantwortung, Haltung, Handlungsspielräume" statt und bietet fachliche Impulse, Austausch und Reflexion für Bildungsakteure aus Schule, Hochschule, Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Jugendbereich.  Veranstalter: NA BIBB, EPALE Deutschland. Link: https://epale.ec.europa.eu/de/content/online-veranstaltung-politische-bildung-kontrovers-demokratisch-handlungssicher .

27.08.2026. Für den Testlauf eines neuen Online-Workshops werden Teilnehmende gesucht. Der Workshop basiert auf bereits vorhandenen Modulen und geht folgender Frage nach: Wie könnte ein sinnvolles Vorgehen zur Recherche der eigenen Familiengeschichte in der NS-Zeit aussehen? Der Workshop für Einsteiger:innen informiert über einschlägige Archive. Außerdem soll ein Austausch über Motivation, Gefühle und familiäre Dynamiken ermöglicht werden. Die Teilnahme ist kostenlos. Maximal 20 Teilnehmende, per Zoom. Von 16 Uhr bis ca. 20 Uhr Anmeldung bis zum 24.8.: bildung_ns-zwangsarbeit@topographie.de Veranstalter: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit. Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/bildung/aktuelle-angebote .