DBS - Frühe Bildung

13.02.2025. Ein starker Teamgeist ist für den Erfolg eines Teams essenziell. Um in der Teamzusammenarbeit zu einem Wir-Gefühl zu kommen, durchlaufen Gruppen einen bestimmten Prozess. Dabei kommt in einer KiTa derEinrichtungsleitung eine besondere Rolle zu. Das Ziel des Workshops ist es, den eigenen Führungsstil im Kontext von Teamentwicklungsprozessen zu reflektieren und dafür neue Anregungen im praxisorientierten Austausch mit anderen Leitungskräften zu bekommen. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenfrei. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1357:wie-wird-ein-team-ein-team&catid=0 .

26.02.2025. Empathie und Bedürfnisorientierung bilden die pädagogische Basis jeder zeitgemäßen Kita-Arbeit, was jedoch keine Laissez-faire-Haltung gegenüber allen Wünschen und Verhaltensweisen der Kinder meint. Ein offenes und authentisches Miteinander beinhaltet die Möglichkeit zur Grenzsetzung. Wer die Fähigkeit trainiert, sich in die Bedürfnisse von Kindern einzufühlen, kann sie adäquat begleiten. Jedes Verhalten hat seinen Sinn und wenn dieser erkannt wird, können Grenzen empathisch sowie gleichwürdig gesetzt werden, was zum Wohlbefinden aller in der Kita beiträgt.Die Veranstaltungsreihe bietet in Praxisvorträgen Handlungsorientierung und konkrete Anregungen für die Gestaltung des Kita-Alltags. Veranstalter: Regionale Transferstelle SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1368:systemisches-aggressionsmanagement&catid=0 .

13.03.2025. Die Bienen summen, die Natur erwacht, jetzt geht’s los, es zieht uns ins Freie! Wir erkunden Möglichkeiten des Außengeländes, suchen wilde Ecken in der Kita und erproben Methoden zur Biodiversitätserforschung. Wir stellen Überlegungen dazu an wie wir wilden Tieren ein zu Hause ermöglichen können: Das Bauen von Tränken und Nisthilfen für Insekten wird selbst erprobt. Ein Kamishibai zu Insekten wird genauso vorkommen wie das Anlegen, die Pflege und Bepflanzung eines eigenen Hochbeetes und die Erforschung dieses. (Schwerpunkt: SDG 2 ,4, 13, 15)Dieser Workshop ist ein Teil der Workshopreihe Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) "Gemeinsam für eine gerechtere Zukunft!" und findet in Kooperation der LEB Wallenhorst, der Süd Nordberatung und der Transferstelle SüdWest statt. Veranstalter: nifbe RTS SüdWest. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1307&tmpl=component&print=1&layout=default&page= .

26.03.2025. Empathie und Bedürfnisorientierung bilden die pädagogische Basis jeder zeitgemäßen Kita-Arbeit, was jedoch keine Laissez-faire-Haltung gegenüber allen Wünschen und Verhaltensweisen der Kinder meint. Ein offenes und authentisches Miteinander beinhaltet die Möglichkeit zur Grenzsetzung. Wer die Fähigkeit trainiert, sich in die Bedürfnisse von Kindern einzufühlen, kann sie adäquat begleiten. Jedes Verhalten hat seinen Sinn und wenn dieser erkannt wird, können Grenzen empathisch sowie gleichwürdig gesetzt werden, was zum Wohlbefinden aller in der Kita beiträgt. Die Veranstaltungsreihe bietet in Praxisvorträgen Handlungsorientierung und konkrete Anregungen für die Gestaltung des Kita-Alltags. Veranstalter: Regionale Transferstelle SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1369:diskriminierungssensibl-kita-arbeit&catid=0 .

02.04.2025. Um Stärke entwickeln zu können, benötigt jeder Mensch die Sicherheit, die es ihm ermöglicht, sich Neuem und Herausforderndem zuwenden und stellen zu können. Wird dies erfolgreich bewältigt, entstehen Entwicklungsprozesse, die Handlungsfähigkeit auch in schwierigen Situationen ermöglichen. Sicherheit wird uns durch unser Nervensystem vermittelt, das zu jedem Zeitpunkt unseres Lebens in einem unbewusst ablaufenden Prozess alles, was wir erleben, auf diesen Aspekt hin bewertet und darauf reagiert. Veranstalter: vhs Hannover Land. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1353:kinder-staerken-fachkraefte-staerken-fuer-ein-gelingendes-miteinander&catid=0 .

30.04.2025. Empathie und Bedürfnisorientierung bilden die pädagogische Basis jeder zeitgemäßen Kita-Arbeit, was jedoch keine Laissez-faire-Haltung gegenüber allen Wünschen und Verhaltensweisen der Kinder meint. Ein offenes und authentisches Miteinander beinhaltet die Möglichkeit zur Grenzsetzung. Wer die Fähigkeit trainiert, sich in die Bedürfnisse von Kindern einzufühlen, kann sie adäquat begleiten. Jedes Verhalten hat seinen Sinn und wenn dieser erkannt wird, können Grenzen empathisch sowie gleichwürdig gesetzt werden, was zum Wohlbefinden aller in der Kita beiträgt. Die Veranstaltungsreihe bietet in Praxisvorträgen Handlungsorientierung und konkrete Anregungen für die Gestaltung des Kita-Alltags. Veranstalter: Regionale Transferstelle SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1370:empathie-in-der-kita-praxis-goettingen&catid=0 .

18.02.2025. Diese Fortbildung zeigt Möglichkeiten auf, wie wir Wissen, Erfahrungen und (Bildungs-)Ansätze von Partner*innen aus dem Globalen Süden in unserer Bildungspraxis sichtbar machen und anerkennen können. Dabei ist der erste Schritt zu lernen, diesen Stimmen zuzuhören – als Stimmen von Expert*innen – und dabei unsere eigenen Wahrnehmungsmuster zu reflektieren.  Die Fragen, die wir uns kritisch stellen müssen, sind: Welches Wissen wird anerkannt? Welches Wissen erkennen wir selbst an? Wer bringt welche Themen ein? Wer spricht über wen?Da dekoloniales Lernen für uns Körper und Emotionen einbeziehen muss, werden wir in diesem Workshop auch künstlerische und körperbasierte Methoden anwenden. Veranstalter: Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e. V. (VNB). Link: https://globolog.net/termin-details/335.html .

28.03.2025. Das Feld der Frühen Bildung steht gerade vor vielen Herausforderungen. Um diesen lösungsorientiert und konstruktiv zu begegnen, ist es wichtig #miteinander auf Möglichkeiten und Chancen zu blicken. Mit dem Fokus auf die Gestaltungsmöglichkeiten pädagogischer Fachkräfte im Kita-Alltag werfen wir einen positiven Blick in die Zukunft. Das bedeutet auch in den Fokus zu nehmen, wie wir Kinder begleiten und stärken können, um resilient in die Zukunft zu treten. Das Symposium Frühkindliche Bildung des Didacta Verbandes e.V. will #miteinander vorwärts blicken. Veranstalter: Didacta Ausstellungs- und Verlagsgesellschaft mbH. Link: https://www.leipziger-buchmesse.de/de/erleben/fachprogramm/fokus-bildung/didacta-symposium-zur-fruehkindlichen-bildung .

27.03.2025. Im Alltag mit jungen Kindern sind intensive Gefühle und impulsives Verhalten unsere ständigen Begleiter und es ist immer schwerer, im Gefüge einer großen Gruppe soziales Miteinander aufzubauen. Verhaltensschwierigkeiten und psychischen Auffälligkeiten liegen meist Probleme im Umgang mit Emotionen zu Grunde. In diesem Workshop wollen wir uns ganz konkret damit beschäftigen, welcher inneren Vielfalt wir tagtäglich begegnen und wie wir Kinder unterstützen können, mit ihren Gefühlen besser umzugehen. Wir bieten konkretes Handwerkszeug und Mut machende Erfahrungen aus einer Intervention mit Vorschulkindern, die erfolgreiche Veränderungen bewirken konnte. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-Mitte. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1363:gleichwuerdige-beziehungsgestaltung-im-kita-alltag-3&catid=0 .

16.01.2025. Mit Vielfalt umzugehen, ist eine Kernkompetenz für Erzieherinnen und Erzieher in Kitas. Diese Fortbildung basiert auf der Publikation "Mehr Globales Lernen für zukünftige Erzieher*innen" und stellt unterschiedliche Methoden bereit, um in der Aus- und Weiterbildung zu den Themen Vielfalt und Identität zu arbeiten. Der Workshop wird kostenlos angeboten und findet Online auf Zoom statt.  Veranstalter: AWO International e. V.. Link: https://www.awointernational.de/mitmachen/globales-lernen/fortbildungen .

25.03.2025. Die Entdeckung der Langsamkeit – Slow Pedagogy in der frühkindlichen Bildung. Als pädagogische Fachkräfte wünschen wir uns alle mehr Zeit im Kita-Alltag für unsere Herzensaufgabe: die Stärkung und Begleitung von Kindern in der frühen Kindheit. Aber wie kann das gelingen bei immer mehr Aufgaben, Anforderungen und Fachkräftemangel? Verlieren wir mit Langsamkeit nicht sogar Qualität, schaffen deutlich weniger? Alison Clark aus Norwegen hat diese Fragen untersucht und kommt zu dem Ergebnis, dass langsame Pädagogik nicht nur den Kindern, sondern auch uns guttut und ein Weg zu mehr Qualität, Miteinander und Wohlbefinden ist. „Die Zeit vergeht nicht schneller als früher, aber wir laufen eiliger an ihr vorbei“, schrieb George Orwell. Wir möchten Sie an unserem Fachtag einladen, zu erfahren, wie sich langsame Pädagogik anfühlt und wie Sie diese in Ihrem vollen Alltag konkret umsetzen können. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1381&tmpl=component&print=1&layout=default&page= .

15.03.2025. Die Tagung wird durchgeführt von der Volkshochschule des Landkreises Diepholz, dem Team Kindertagesbetreuung des Fachdienstes Jugend des Landkreises Diepholz und der regionalen Transferstelle SüdWest des nifbe e. V. Die Teilnahme an der Veranstaltung beträgt 55€. Veranstalter: nifbe. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1373:spiel-zeit-humor-und-positive-perspektiven&catid=0 .

13.02.2025. Die Arbeit mit kleinen Kindern ist eine besonders herausfordernde Aufgabe – dabei im Alltagsgeschehen ausgeglichen, bei sich selbst und dennoch emphatisch zu bleiben, erfordert ein hohes Maß an emotionaler Kompetenz, vor allem im Bereich der Emotionsregulierung. Seine Emotionen zu regulieren heißt: weder sie weg- oder unterdrücken noch sich von ihnen überwältigen zu lassen. Wenn wir es schaffen, diesen goldenen Mittelweg zu finden, können wir ein wichtiges Vorbild für die Kinder und ihre eigene Emotionsregulierung sein. Hilfreich ist es, erst einmal auf kognitiver Ebene zu verstehen, wie mein persönlicher emotionaler Verarbeitungsprozess in bestimmten Situationen vonstatten geht und wo möglicherweise Schwierigkeiten liegen. Außerdem helfen praktische Übungen und selbstreflektierender Austausch über Trigger, typische Konflikte oder Schwachstellen dabei, die eigene emotionale Kompetenz zu stärken. Neben theoretischem Input zum Thema Emotionen, emotionalen Reaktionstypen und Emotionsregulierung bietet dieser Workshop auch sehr viel Raum, um persönlich, individuell, praktisch und konkret zu werden. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-Mitte. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1362:gleichwuerdige-beziehungsgestaltung-im-kita-alltag-2&catid=0 .

10.03.2025. Kinder an Entscheidungen zu beteiligen, ist ihr gutes (Kinder)Recht – und ein wichtiges Ziel von Inklusion. Es fördert die sozialen Kompetenzen der Kinder wie das Selbstvertrauen, die Konfliktfähigkeit, die Verantwortungsübernahme und die Eigenaktivität, wenn Kinder erleben, dass sie wertgeschätzt, ernst genommen werden und etwas bewirken können. Beteiligung von Kindern in der Praxis kann dadurch gelingen, dass Erwachsene den Kindern die Mitsprache durch Beteiligungsformen ermöglichen, die dem Entwicklungsstand der Kinder entsprechen. Bei der Umsetzung ist die Haltung von pädagogischen Fachkräften die entscheidende Basis, die Kindern Teilhabe, Mitwirkung und Verantwortung ermöglicht. Es geht dabei um die Akzeptanz der Kinder als aktive, gleichwertige Partner:innen und darum, ihnen im Vertrauen auf ihr Potenzial etwas zuzutrauen und zuzumuten.In der Fortbildung erhalten Fachkräfte die Möglichkeit, die Idee und Methode der Partizipation kennenzulernen sowie konstruktive und für Kinder förderliche Beteiligungsmöglichkeiten zu erkennen und zu reflektieren. Es werden praktische Wege erprobt sowie Fragestellungen aus dem pädagogischen Alltag bearbeitet. Veranstalter: Sozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin-Brandenburg (SFBB). Link: https://web.antragocloud.de/SFBB/prod/seminarportal_shop/Course/Details/Index/RI-pageSize(5)l1id(139298)sel(Tree)ctid(524)l2id(139302)cid(141621)?area=Course&catalogUrl=%2FSFBB%2Fprod%2Fseminarportal_shop%2FCourse%2FOverview%2FIndex%2FRI-pageSize(5)l1id(1 .

29.01.2025. Eine der wichtigsten Aufgaben von pädagogischen Fachkräften im Kita-Alltag ist, Beziehung mit Kindern zu gestalten. Doch wie kann eine gleichwürdige und integritätswahrende Beziehungsgestaltung aussehen? Wie kann diese eine fachliche Grundlage für Kinderschutz darstellen und was hat das mit den Kinderrechten zu tun? Welche Rolle spielt unsere eigene Biografie, wie sind wir geprägt durch unsere erlebten Beziehungserfahrungen? Über Selbstreflexion, den Austausch in Kleingruppen und einen Input der Referentin über die Werte Gleichwürdigkeit und integritätswahrende Beziehungsgestaltung nähern wir uns in diesem Workshop dieser grundsätzlichen Haltung und erhalten damit einen alternativen Blick auf das tägliche Miteinander in der Kita. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-Mitte. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1361&tmpl=component&print=1&layout=default&page= .

28.01.2025. Familien und Fachkräfte bringen oft unterschiedliche Vorstellungen und Erwartungen an die Zusammenarbeit in Bildungsangeboten mit, die dann implizit im Raum stehen und zu Missverständnissen führen können. Ziel des Workshops ist es, zusammen mit den Teilnehmenden einen Blick auf vielfältige Familienformen und -kulturen zu werfen und im nächsten Schritt gemeinsam Überlegungen anzustellen, wie kontextsensitive(re) Zugänge zu einer von allen Beteiligten als positiv und zielführend wahrgenommenen Zusammenarbeit gestaltet werden können. Veranstalter: nifbe RTS SüdWest. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1382:kontextsensitivitaet-in-der-zusammenarbeit-mit-vielfaeltigen-familien&catid=0 .

14.01.2025. Vor über zehn Jahren ist das Bundeskinderschutzgesetz in Kraft getreten. Seitdem hat sich der Kinderschutz weiterentwickelt, es gibt viele Verbesserungen für den vorbeugenden und eingreifenden Schutz von Kindern, etwa vor Gewalt oder Vernachlässigung. Kinderschutz wird inzwischen nicht mehr nur mit Risiken aus dem familiären Umfeld von Kindern in Verbindung gebracht, sondern auch die KiTa selbst muss garantieren, ein sicherer Ort für Kinder zu sein, an dem die Rechte von Kindern geschützt sind und ihr Wohl Vorrang hat. Dennoch kommt es gar nicht so selten zu Fehlverhalten von pädagogischen Fachkräften. Manchmal können dadurch Risiken für das Wohl von Kindern entstehen. Was ist also zu tun, um die KiTa zu einem sicheren Ort zu machen? Veranstalter: nifbe Regionale Transferstelle NordOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1372:was-macht-kitas-zu-sicheren-orten-heidekreis&catid=0 .

29.01.2025. Literatur für alle! Das schreibt sich so leicht. Doch wie sieht es tatsächlich mit Literaturangeboten für Menschen mit besonderen Bedürfnissen aus? Auf welche Barrieren stoßen inklusive Gruppen bei einem Besuch von Bibliothek, Jugendtreff oder Leseclub? In diesem Kurs werden Konzepte literaturpädagogischer Angebote für Menschen mit körperlicher und/oder mit sogenannter kognitiver Beeinträchtigung, mit Autismus-Spektrum-Störung, mit Beeinträchtigung der Sinneswahrnehmung oder mit komplexer Mehrfachbehinderung entwickelt. Der Kurs wird für die Qualifizierungen „Inklusive Literaturpädagogik“ und „Literaturpädagogik“ anerkannt und vom Bundesverband Leseförderung mit 20 UE angerechnet (BVL-Module: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1 und 5.3). Die Fortbildungsreihe „Inklusive Literaturpädagogik“ wird mit dem Kurs „Texte (er)leben mit allen Sinnen“ fortgesetzt. Teilnehmende aller Veranstaltungen erhalten abschließend das Zertifikat „Inklusive Literaturpädagogik“. Ein Einstieg in die Qualifizierung ist jederzeit möglich. Veranstalter: Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und Landes NRW. Link: https://kulturellebildung.de/kurse/grundkurs-inklusive-literaturpaedagogik/ .

12.02.2025. Ein rassistischer Vorfall in der Schule – was kann man jetzt tun? Teilnehmende erfahren in dieser Fortbildung, wie sie bei Vorfällen zu Rassismus professionell beraten können und mehr Handlungssicherheit bei Interventionen gewinnen. Das Fortbildungsangebot setzt sich aus unterschiedlichen, aufeinander aufbauenden Basis- und Praxismodulen zusammen. Inhaltlich werden die Teilnehmenden Wissen und Kompetenzen erlangen, die es ihnen erleichtern, rassistische Diskriminierungsfälle zu erkennen, einzuordnen sowie richtig und angemessen zu intervenieren und/oder andere Stellen einzubeziehen bzw. an diese zu verweisen. Zielgruppen sind Mitarbeitende mit Beratungsfunktion (z.B. Migrant*innenselbstorganisationen) und Schulpersonal mit Beratungsfunktion (z.B. Schulsozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Beratungslehrkräfte). Die Teilnahme ist kostenfrei und für Akteur*innen aus allen Bundesländern zugänglich. Anmeldungen erfolgen bitte unter https://bildungsluecke-rassismus.de/fobi-4/. Anmeldefrist ist der 20. Januar 2025. Da eine ausgeglichene Gruppenzusammenstellung aus Schule und Zivilgesellschaft angestrebt wird, erfolgt eine Auswahl aller eingehenden Anmeldungen. Es wird daher darum gebeten, den Anmeldebogen vollständig auszufüllen. Der vollständige Fortbildungsplan wird allen Teilnehmenden zeitnah zugeschickt. Veranstalter: LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. Projekt: Bildungslücke_Rassismus. Link: https://bildungsluecke-rassismus.de/fobi-4/ .

13.03.2025. In diesem Seminar werden die Bedeutsamkeit von Englischunterricht für die Schülerinnen und Schüler in Bezug auf fachliche Kompetenzen, Selbstkonzepte, Interessen etc. verdeutlicht und konkrete Maßnahmen für die Implementation eines solchen Unterrichts beschrieben. Es werden mögliche Ansätze zu einer Erweiterung der Englischdidaktik vorgestellt, durch die (mehr) Lernenden im sonderpädagogischen Schwerpunkt ein Zugang zum Fach und zur englischen Sprache eröffnet werden kann. Ziel ist es, didaktisches Wissen für den Englischunterricht für und mit Schülern und Schülerinnen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung zu vermitteln. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V.. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/englischunterricht-im-sonderpaedagogischen-schwerpunkt-geistige-entwicklung-2/ .