DBS - Wissenschaft

17.06.2026. Gemeinsam mit der Kultusministerkonferenz (KMK) veranstaltet das Forum Bildung Digitalisierung die Fachtagung. Mit ihr soll der länderübergreifende fachliche Austausch rund um Erfahrungen, Konzepte und Strategien zur Gestaltung von Bildung im Kontext der Kultur der Digitalität sowie die Vernetzung und Kooperation zwischen den Landesinstituten, den Kultusministerien und der Zivilgesellschaft ermöglicht werden. Die Veranstaltung ist nicht öffentlich und eine Teilnahme ist nur nach Anmeldung möglich. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) in Kooperation mit dem Forum Bildung Digitalisierung. Link: https://www.forumbd.de/veranstaltungen/fachtagung-2026/ .

21.09.2026. Die genauen Daten, das Programm und die Öffnung des Online-Registrierungsportals werden per Newsletter bekannt gegeben. Veranstalter: IQB Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen . Link: https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/angebote/workshops/#herbstakademie-2026-zu-methoden-der-empirischen-bildungsforschung .

02.09.2026. Das zweitägige Online Research Café am 2. und 12. September 2026 bietet die Möglichkeit, gemeinsam über das Phänomen komplexer sprachlich-kultureller und gesellschaftlicher Positionierung von Individuen in Zeiten von hoher Diversität und  gesellschaftlicher Multi-Krisen zu diskutieren. Master-Student*innen, Promovend*innen und Post-Docs sind eingeladen, ihre Forschungsprojekte im Bereich von mehrsprachig-mehrkultureller Bildung in all ihrer thematischen und methodischen Vielfalt einzubringen. Die Auftaktkonferenz am 2. September 2026 bietet eine facettenreiche Auswahl an Keynotes und Workshops und gibt Raum zum gegenseitigen Kennenlernen. Die inhaltliche Arbeit wird in einer eintägigen Online-Veranstaltung am 12. September 2026 fortgesetzt. Die Anmeldung ist bis zum 1. Juni 2026 per E-Mail möglich.   Veranstalter: ENROPE/Langscape in Kooperation mit der Universität Siegen. Link: https://www.uni-siegen.de/2026/langscape-enrope-autumn-school-2026 .

20.04.2026. In den Aktionswochen vom 20.04.2026 bis 30.04.2026 beschäftigt sich der Deutsche Bildungsserver intensiv mit dem Thema Lern(um)welten. Das Thema wird in unterschiedlichen Formaten vorgestellt. So wird es zu allen Bildungsbereichen Dossiers mit vielfältigen Informationen und Materialien geben. Dabei sind u.a. auch Interviews und Podcasts. Die Bandbreite, in der das Thema dargestellt und diskutiert wird, spiegelt sich auch in der Auswahl der virtuellen Veranstaltungen wider, die während der Aktionswochen online stattfinden:   Kind- und jugendorientierter Ganztag: Bildungsteilhabe stärken, Förderung ermöglichen, Qualität weiterentwickelnAmina Kielblock, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationMontag, 20.04.2026, 11.00-12.00 Uhr  Vorstellung der Apps ALSO und #stadtsacheDr. Matthias Forell, Ruhr Universität Bochum (RUB)Montag, 20.4.2026, 14.00-15.00 Uhr Bildung weiter denken – Erkenntnisse und Argumente zum Abbau von BildungsbarrierenProjekt ABIBA|MetaDr. Anika Duveneck, Britta Buschmann, FU BerlinDonnerstag, 30.04.2026, 11.00-12.00 Uhr Veranstalter: Deutscher Bildungsserver am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://www.bildungsserver.de/ueber-uns/aktionswochen-und-vortragsreihe-zu-lern-um-welten-vom-20.-bis-30.-april-2026-13266-de.html .

25.04.2026. The Joint Master’s Program, “Identity, Education and Competences for Democratic Culture” of the National and Kapodistrian University of Athens (NKUA) and the European Wergeland Centre (EWC), and the Marangopoulos Foundation for Human Rights (MFHR) are organizing an international conference in Athens, the birthplace of Democracy, on 25-26 April 2026. The aim of the international conference is to explore the ways in which the values ​​of Human Rights and Democratic Culture can be applied in practice, as well as the challenges they face in a rapidly changing world. The conference aspires to bring together scholars, researchers, educators and professionals from Greece and abroad, focusing on issues of identity, participation, social justice and the rule of law. Veranstalter: National and Kapodistrian University of Athens & The European Wergeland Centre and the Marangopoulos Foundation for Human Rights  . Link: https://int.conference.mademocracyedu.theol.uoa.gr/en/home/ .

05.05.2026. Die E-Learning-Community trifft sich vom 5. bis 7. Mai 2026 in der Messe Karlsruhe zum Networking und Erfahrungsaustausch. Auf der LEARNTEC – Europas bedeutendster Fachmesse für digitale Bildung in Schule, Hochschule und Beruf – präsentieren nahezu alle Anbieter digitaler Bildung die neuesten technologischen Lösungen. Der begleitende Fachkongress bietet einen Blick in die Zukunft des digitalen Bildungsmarktes und verknüpft diese mit dem Angebot auf der Fachmesse. Ob für Mittelstand, E-Learning-Einsteiger oder echte Experten - Themenschwerpunkte liegen nicht nur auf den klassischen E-Learning-Tools, Zukunftstrends wie Metaverse oder Künstlicher Intelligenz können selbst ausprobiert werden. Auf der LEARNTEC wird eindrücklich gezeigt, welche Lösungsansätze Zukunftstechnologien für aktuelle Themen in der Lern- und Arbeitswelt bieten. Veranstalter: Karlsruher Messe- und Kongress GmbH (KMK). Link: https://www.learntec.de/de/ .

26.06.2026. Mit dem Dialog Forum will das Bildungsinstitut mehrdimensionale Begegnungsräume öffnen und einladen zu Begegnung, Austausch und Praxiserfahrung. Basierend auf der These „Verständigung wird schwieriger, weil Wahrnehmungen und Wirklichkeitsbezüge zunehmend auseinandergehen“ stellt es die Frage: „Wie bleiben wir im Gespräch – auch bei großen Gegensätzen?“ Impulsgeber mit unterschiedlichen Zugängen bringen Erfahrungen, Analysen und Denkanstöße ein. Workshops öffnen Räume zu Diskurs und Praxiserfahrung. Impuls-Keynotes: Dr. Bernd Schmid, Prof. Dr. Bernhard Pörksen, Prof. Dr. Monika Zimmermann, Prof. Dr. Johanna Haberer und Bernd Kessel. Verbindende Elemente sind Klangbrücken und eine musikalisch-literarische Wanderung durch die Welten. Veranstalter: Odenwald-Institut der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie. Link: https://www.odenwaldinstitut.de/dialogforum .

15.04.2026. Daten sind das Herzstück moderner Bibliotheken – doch wie sind wir eigentlich von  Zettelkatalogen zu hochvernetzten Datenökosystemen gelangt, die weltweit im Web nachgenutzt werden können? Unter dem Titel „A Date with (Meta-)Data – Das BBF-Datenuniversum“ wird ein Blick zurück in die Zeit der Katalogkästen geworfen, die Entwicklung hin zu Verbundkatalogen, digitalen Quellen und Schnittstellen verfolgt und aktuelle Präsentationsmöglichkeiten von Forschungsdaten mittels Visualisierung in den Blick genommen.  Kolleg*innen der BBF zeigen gemeinsam die aktuellen digitalen Bestände sowie innovative KI-unterstützte Möglichkeiten der Datenaufbereitung historischer Quellen garniert mit musikalischen und KI-poetischen Elementen.  Anmeldungen zum BBF-Sofa-Abend mit Linda Freyberg, Stefanie Kollmann, Sabine Liebmann, Marco Lorenz, Kilian Schmidtner und Daniel Erdmann sind bis zum 13. April unter sekretariat-bbf@dipf.de möglich.  Veranstalter: BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF . Link: https://bbf-blog.de/bbfsofa-a-date-with-meta-data-das-bbf-datenuniversum/ .

19.05.2026. Während der Lehrkräftemangel das deutsche Schulsystem insgesamt vor große Herausforderungen stellt, gilt dies für die beruflichen Schulen in besonderem Maße. Nur 62 Prozent des zwischen 2024 und 2035 entstehenden Bedarfes an Lehrkräften für berufliche Schulen können gedeckt werden. Es handelt sich um ein seit Jahrzehnten bestehendes strukturelles Problem. Zahlreiche Pensionseintritte in den kommenden zehn Jahren werden es noch verstärken. Die Lösung des Problems wird derzeit häufig mit Ad-hoc-Maßnahmen und kurzfristigen Modellversuchen adressiert. Beispielsweise kommen bundesweit 21 Prozent der Lehrkräfte an beruflichen Schulen aus dem Quer- und Seiteneinstieg. Es fehlt jedoch an entschlossenen und strukturiert umgesetzten Maßnahmen, die in der Lage sind, den Lehrkräftemangel nachhaltig zu lösen und den Weg freizumachen für ein zukunftsfähiges Lehramtsstudium – inklusive der Schnittstellen zur zweiten Phase. Im Rahmen der Zukunftswerkstatt sollen daher Antworten auf folgende Fragen gefunden werden: Wie kann durch Reformen des Lehramtsstudiums der gewerblich-technischen Fächer einschließlich der Schnittstellen zur zweiten Phase ... die Zahl der Studienanfängerinnen und -anfänger erhöht werden? möglichst hohe Erfolgsquoten im Studium sowie Übergangsquoten in das Referendariat erreicht werden? die Professionsorientierung sichergestellt werden? der Erwerb wichtiger Zukunftskompetenzen für eine durch Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Heterogenität geprägte (Berufs-)Welt verbindlich gestaltet werden? ... und so der strukturell bedingte Lehrkräftemangel überwunden und eine Versorgung mit gut qualifizierten Lehrkräften nachhaltig sichergestellt werden?  Die Zukunftswerkstatt ist eine eintägige Präsenzveranstaltung. Im Zuge ihrer Anmeldung können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die aus Ihrer Sicht drängendsten Probleme beschreiben, die zum Lehrkräftemangel im Lehramtsstudium der [...]

05.05.2026. Von Klimaanpassung über Digitalisierung, von Innovation durch Science Parks bis zu Resilienz durch Partnerschaften: Sowohl Hochschulen als auch Kommunen stehen vor großen Transformationsaufgaben. Hochschulen bringen wissenschaftliche Expertise und Innovationskraft ein. Kommunen sind Schlüsselorte gesellschaftlichen Wandels – und müssen Herausforderungen mit konkreten Maßnahmen, Prozessen und Strukturen begegnen. Oft gibt es bereits erfolgreiche Zusammenarbeit. Gleichzeitig bleiben Kooperationen vielerorts punktuell, befristet und ohne verlässliche Strukturen – und können ihr Potenzial für längerfristige Veränderungen nicht voll entfalten. Das TransformationsFORUM verbindet Panels, dialogische Formate und Co-Creation: Bestehende Initiativen werden sichtbar, Austauschräume werden eröffnet und gemeinsames Arbeiten an Lösungen gefördert – mit dem Ziel, wirksame und nachhaltige Partnerschaften zwischen Hochschule und Kommune zu stärken. Die Veranstaltung richtet sich an Akteurinnen und Akteure aus Hochschulen und Kommunen, die diese Schnittstellen strategisch gestalten wollen, zum Beispiel Hochschulleitungen, Transfer- und Nachhaltigkeitsverantwortliche, Personen aus Wissenschaftsmanagement, Stadtentwicklung oder Regionalmanagement. Veranstalter: Stifterverband in Kooperation mit der Hochschulrektorenkonferenz, der Stadt Halle (Saale) und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Link: https://www.stifterverband.org/veranstaltungen/2026_05_05_transformationsforum_hochschulstadt .

13.04.2026. Wie sieht effektiver und wirkungsvoller Unterricht in den MINT-Fächern aus? Wie können Schülerinnen und Schüler, die hinsichtlich ihrer Lern- und Leistungsvoraussetzungen, ihrer Herkunft und ihres sozioökonomischen Hintergrunds immer heterogener werden, aktiviert und beim Kompetenzerwerb gefördert werden? Genau diesen Fragen ist das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) nachgegangen – mit interessanten Ergebnissen. Im Auftrag des Stifterverbandes und mit Unterstützung der Vector Stiftung wurde die Meta-Studie "Wie gelingt guter MINT-Unterricht?" zusammengestellt, die in Kürze veröffentlicht wird. Sie zeigt: Es gibt Unterrichtskonzepte und pädagogische Ansätze mit nachweislich positivem Effekt auf den Kompetenzerwerb – von der frühkindlichen Bildung bis zur Sekundarstufe. Gerade angesichts der anhaltend schwachen PISA-Ergebnisse, des besorgniserregenden IQB-Bildungstrends und eines spürbaren Rückgangs bei MINT-Studienanfängerinnen und Studienanfängern lohnt es sich, diese Befunde genau anzuschauen und gemeinsam zu diskutieren, was sie für die Praxis bedeuten. Anmeldeschluss ist der 09. April 2026 Veranstalter: Zukunftsmission Bildung. Link: https://www.stifterverband.org/veranstaltungen/2026_04_13_wie_gelingt_guter_mint-unterricht .

21.04.2026. Künstliche Intelligenz verändert zunehmend die Kernbereiche von Hochschulen. Dabei ergeben sich auch neue rechtliche Fragen. Die Online-Veranstaltung "Zwischen Innovation und Rechtsbindung: KI in Hochschulen" beleuchtet aktuelle Entwicklungen rund um Text- und Data-Mining, den Einsatz von KI in Prüfungen sowie datenschutzrechtliche Anforderungen. So stehen die Auseinandersetzung GEMA vs. OpenAI, der Weg von KI-Empfehlungen zu rechtsverbindlichen Regelungen an Hochschulen und ein Rechtsprechungsupdate zum KI-Einsatz in Prüfungen sowie KI und das Datenschutzrecht im Fokus der Fachveranstaltung. Das Programm beinhaltet unter anderem eine Keynote von Prof. Dr. Achim Förster (Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt) zum Thema “GEMA vs. Open AI. Wie geht es weiter beim Text und Data Mining?” sowie Kurzvorträge der Rechtsinformationsstellen bwDigiRecht, MMKH und HOOU@HAW Hamburg und ORCA.nrw. Diese Online-Veranstaltung wird vom Hub Recht des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) angeboten und durch die NeL-Partnereinrichtungen MMKH und HND-BW organisiert. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/ki-in-der-hochschullehre-innovationen-rechtssicher-gestalten .

14.04.2026. Zentrale Themen der Online-Schulung sind das Urheber- und Datenschutzrecht, das Persönlichkeitsrecht, das Namens- und Markenrecht sowie das Thema Influencer Marketing unter rechtlichen Gesichtspunkten. Referent Jens Brelle setzt das Ziel, eine Orientierung zur rechtssicheren Erstellung und Gestaltung von Auftritten in sozialen Medien zu geben. Für die Online-Schulung werden keine Vorkenntnisse bezüglich Social-Media-Recht vorausgesetzt, sie richtet sich eher an „Anfängerinnen und Anfänger“. Die Teilnehmenden sind eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und im Workshop vorzutragen. Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg (MMKH). Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/social-media-recht-im-hochschulkontext-urheberrecht-datenschutz-co .

31.03.2026. In dieser Online-Schulung beleuchtet Referent und Fachanwalt für Urheber- und Medienrecht Jens O. Brelle den gesetzgeberischen Hintergrund, Anwendungsfälle sowie Umsetzungsszenarien der digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext. Grundlegendes Gesetz sind die urheberrechtlichen Schranken (§§ 45a ff. UrhG) und die digitale Barrierefreiheit.  Weitere Informationen und das Anmeldeformular finden Sie auf der Veranstaltungswebseite.  Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg (MMKH). Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-rechtliche-grundlagen-zur-digitalen-barrierefreiheit-in-hochschulen-3 .

31.03.2026. Künstliche Intelligenz ist im Hochschulalltag angekommen. Viele Hochschulangehörige nutzen inzwischen KI-gestützte Werkzeuge, andere beobachten die Entwicklungen mit Interesse, Skepsis oder offenen Fragen. Spätestens seit der breiten Verfügbarkeit generativer KI-Tools wie ChatGPT haben sich Arbeitsweisen, Routinen und Erwartungen in vielen Bereichen verändert. Gleichzeitig zeigt sich: Diese Veränderungen werden, abhängig von Aufgabenbereich, Rolle, Erfahrungshintergrund und institutionellem Kontext, sehr unterschiedlich wahrgenommen. Die Umfrage setzt hier an und möchte diese unterschiedlichen Perspektiven sichtbar machen. Im Mittelpunkt steht ausdrücklich kein Pro oder Contra KI. Stattdessen soll Raum für die Zwischentöne des Arbeitsalltags entstehen: Was verändert sich konkret durch den Einsatz von KI-gestützten Werkzeugen? Wo verschieben sich Rollen, Erwartungen oder Zuständigkeiten? Was wird als Entlastung erlebt, wo entstehen neue Unsicherheiten? Was bleibt trotz neuer Technologien erstaunlich stabil? Auch Perspektiven von Personen, die KI bisher nur wenig oder punktuell nutzen, sind ausdrücklich willkommen. Die Umfrage wird anonym durchgeführt. Die Ergebnisse werden aggregiert ausgewertet und anschließend offen publiziert. Sie sollen als Grundlage für Austausch, Reflexion und Weiterentwicklung im Hochschulkontext innerhalb einzelner Einrichtungen ebenso wie hochschulübergreifend dienen. Die Umfrage wird durchgeführt von Dr. Jessica Brandenburger, Thorleif Harder und Anja Lorenz vom Institut für Interaktive Systeme (ISy) der Technischen Hochschule Lübeck (THL). Zeitaufwand: ca. 10-15 Minuten Teilnahme: anonym und aggregiert Ergebnisse: werden offen publiziert Teilnahmeschluss: 31.03.2026 Veranstalter: Technische Hochschule Lübeck. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-participation-umfrage-wie-ki-die-arbeit-an-hochschulen-veraendert .

25.05.2026. "Die 21. Konferenz 'Europa in Aktion' bringt Familienangehörige, Selbstvertreter*innen und Fachkräfte zusammen, um sich auszutauschen, voneinander zu lernen und neue Energie für unser Engagement für volle Rechte und Inklusion zu tanken. Die Konferenz steht unter dem Motto 'Individualisierte, personalisierte und partizipative Lebensprojekte': Personenzentrierte Unterstützung: Unterstützung, die auf individuellen Präferenzen, Erwartungen und Lebenssituationen basiert. Schluss mit Einheitslösungen. Die verschiedenen Herausforderungen, denen sich Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen und ihre Familien gegenübersehen – vom Recht auf Selbstbestimmung über den Zugang zu Wohnraum und Dienstleistungen bis hin zu Bildung, Beschäftigung und Teilhabe."  [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt von der Redaktion Bildung Weltweit] Veranstalter: Inclusion Europe; Associazione Nazionale di Famiglie e Persone con disabilità intellettive e disturbi del neurosviluppo (Anffas). Link: https://www.inclusion.eu/europe-in-action-2026 .

13.04.2026. Der aktuelle Kongress widmet sich neben allen anderen Themen im weiten Feld der Gewalt- und Kriminalprävention dem Schwerpunktthema „KI in der Prävention“. Der Deutsche Präventionstag lädt dazu ein, das Thema „Künstliche Intelligenz in der Prävention“ umfassend und zukunftsorientiert zu beleuchten. Im Fokus stehen zentrale Fragen zu den Herausforderungen von KI im Kontext von Kriminalität, Sicherheit und gesellschaftlichem Zusammenleben, zu den damit verbundenen Veränderungen sowie zu der Frage, wie KI verantwortungsvoll in der Präventionsarbeit eingesetzt werden kann.  Veranstalter: Deutscher Präventionstag (DPT) und Deutsches Jugendinstitut (DJI). Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1728-deutscher-praeventionstag-2026-kuenstliche-intelligenz-in-der-praevention.html .

25.06.2026. Wenn Anspruch und Wirklichkeit im Kinderschutz auseinanderfallen, geraten Fachkräfte, Kinder und Familien unter Druck. Die Fachtagung nimmt daher die Kooperation zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Gesundheitswesen in den Blick und fragt, wie eine professionelle, vertrauensvolle und wirksame Zusammenarbeit gelingen kann. Ausgehend von aktuellen fachpolitischen Entwicklungen wird diskutiert, dass Kooperation zwar als zentrale Voraussetzung für gelingenden Kinderschutz gilt, in der Praxis jedoch häufig unterschiedliche Rollen, Zuständigkeiten und Verständnisse aufeinandertreffen. Die Veranstaltung zielt darauf ab, Erfahrungen aus Praxis und Wissenschaft zusammenzuführen, Weiterentwicklungsbedarfe zu identifizieren und konkrete Lösungsansätze für eine bessere Zusammenarbeit im Kinderschutz zu entwickeln. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut - DJI & DGSF & Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1720-kooperation-zwischen-anspruch-und-wirklichkeit-kinder-und-jugendhilfe-und-gesundheitswesen-im-kinderschutz.html .

27.04.2026. Der Deutsche Verein beschäftigt sich seit langem mit der Weiterentwicklung des Systems monetärer Leistungen für Familien und Kinder sowie der Bekämpfung von Kinderarmut. Zentrale Fragen betreffen unter anderem ein bedarfsgerechtes Existenzminimum für Kinder und Jugendliche, die bessere Abstimmung verschiedener Leistungssysteme sowie die Vereinfachung des Zugangs zu Leistungen für Anspruchsberechtigte. Zudem spielen Aspekte wie Digitalisierung, Automatisierung und Entbürokratisierung eine wichtige Rolle bei der Weiterentwicklung des Systems. Die Veranstaltung bietet Raum, diese Herausforderungen und Reformansätze vor dem Hintergrund aktueller politischer Entwicklungen zu diskutieren.  Veranstalter: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge. Link: https://www.deutscher-verein.de/events/detail/forum-monetaere-leistungen-fuer-familien-und-kinder/ .

22.06.2026. Desinformation gilt als bedrohlich für demokratische Gesellschaften und Online-Öffentlichkeiten und ist häufig mit Hass im Netz verschränkt. Gleichzeitig werden zunehmend generative KI-Systeme genutzt, um schädliche oder manipulierte Inhalte wie Deepfakes zu erstellen und zu verbreiten. Im Rahmen des Methodensprints arbeiten Fachkräfte aus der politischen Medienbildung gemeinsam daran, neue oder bestehende Methoden und Konzepte für die pädagogische Arbeit zu Desinformation und Deepfakes zu entwickeln und weiterzuentwickeln. Ziel ist es, praxisnahe Ansätze zu erarbeiten, die anschließend aufbereitet und unter freien Lizenzen zur Verfügung gestellt werden. Veranstalter: GMK - Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur. Link: https://www.gmk-net.de/veranstaltungen/hybrider-methodensprint-2026-zu-desinformation-deepfakes/ .