DBS - Wissenschaft

14.01.2025. Expert/innen sind sich einig – Kinderarmut ist kein individuelles, sondern ein gesellschaftlich-strukturelles Problem. Trotzdem oder gerade deshalb ist der Kampf um die Minderung der Folgen von Kinder- und Familienarmut eine zentrale Herausforderung für alle Bereiche der Politik. Veranstalter: Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband - Gesamtverband e.V.. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/alle-kinder-brauchen-zukunft-strategien-gegen-kinderarmut/ .

25.03.2025. Die Entdeckung der Langsamkeit – Slow Pedagogy in der frühkindlichen Bildung. Als pädagogische Fachkräfte wünschen wir uns alle mehr Zeit im Kita-Alltag für unsere Herzensaufgabe: die Stärkung und Begleitung von Kindern in der frühen Kindheit. Aber wie kann das gelingen bei immer mehr Aufgaben, Anforderungen und Fachkräftemangel? Verlieren wir mit Langsamkeit nicht sogar Qualität, schaffen deutlich weniger? Alison Clark aus Norwegen hat diese Fragen untersucht und kommt zu dem Ergebnis, dass langsame Pädagogik nicht nur den Kindern, sondern auch uns guttut und ein Weg zu mehr Qualität, Miteinander und Wohlbefinden ist. „Die Zeit vergeht nicht schneller als früher, aber wir laufen eiliger an ihr vorbei“, schrieb George Orwell. Wir möchten Sie an unserem Fachtag einladen, zu erfahren, wie sich langsame Pädagogik anfühlt und wie Sie diese in Ihrem vollen Alltag konkret umsetzen können. Veranstalter: Regionale Transferstelle nifbe-SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1381&tmpl=component&print=1&layout=default&page= .

16.09.2025. Grundschulen stehen vor der Herausforderung, eine Basis für Kinder zum individuellen Lernen, zum eigenverantwortlichen Handeln und zur Mitgestaltung der Gesellschaft zu schaffen, damit diese in ihren Haltungen und Kompetenzen gestützt und gefördert werden. Durch innovative Ansätze an den Schulen sollen Kinder inspiriert und befähigt werden, angemessen mit Herausforderungen in einer sich rasch verändernden Welt umzugehen.   Veranstalter: Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek05_SchPaed/GFPP/2025_CfP_Jahrestagung_Grundschulforschung__P%C3%A4dagogik_der_Primarstufe.pdf .

29.01.2025. Empathie und Bedürfnisorientierung bilden die pädagogische Basis jeder zeitgemäßen Kita-Arbeit, was jedoch keine Laissez-faire-Haltung gegenüber allen Wünschen und Verhaltensweisen der Kinder meint. Ein offenes und authentisches Miteinander beinhaltet die Möglichkeit zur Grenzsetzung. Wer die Fähigkeit trainiert, sich in die Bedürfnisse von Kindern einzufühlen, kann sie adäquat begleiten. Jedes Verhalten hat seinen Sinn und wenn dieser erkannt wird, können Grenzen empathisch sowie gleichwürdig gesetzt werden, was zum Wohlbefinden aller in der Kita beiträgt. Die Veranstaltungsreihe bietet in Praxisvorträgen Handlungsorientierung und konkrete Anregungen für die Gestaltung des Kita-Alltags. Veranstalter: Regionale Transferstelle SüdOst. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1266:kindliches-verhalten-verstehen&catid=0 .

19.03.2025. Die Frühjahrstagung 2025 der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft wird von Mittwoch, den 19. bis Donnerstag, den 20. März 2025 an der Universität Rostock stattfinden. Ausgerichtet wird sie in Kooperation mit dem Netzwerk Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung (NED). Der Call for Papers (Einreichungsende: 13.01.2025) und weitere Informationen sind auf der Tagungswebsite zu finden. Veranstalter: DGfE-Sektion Medienpädagogik & Netzwerk Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung (NED). Link: https://www.mpaed2025f.uni-rostock.de/ .

29.01.2025. Im Jahr 2004 entstanden in Deutschland die ersten früh- und kindheitspädagogischen Studiengänge. Als Landesstudengangstag in Niedersachsen nehmen wir dieses 20-jährige Jubiläum zum Anlass, kritisch, innovativ und vernetzt auf hochschuldidaktische Entwicklungen der Kindheitspädagogik zu blicken. Als noch junge Profession entwickelt die Kindheitspädagogik ihr fachliches Profil kontinuierlich weiter. In ihren Online-Beiträgen geben Expert*innen unterschiedlicher Hochschulstandorte kindheitspädagogischer Studiengänge Einblicke in methodisch-didaktische Ansätze sowie zahlreiche Praxisimpulse rund um die Qualifzierung angehender Kindheitspädagog*innen.Der niedersächsische Landesstudiengangstag ist Veranstalter der Vortragsreihe und führt diese in Kooperation mit dem Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) durch. Veranstalter: Landesstudiengangstag Pädagogik der Kindheit Niedersachsen / nifbe. Link: https://www.nifbe.de/das-institut/veranstaltungen?view=item&id=1342:kindheitspaedagogik-meets-gesundheitn&catid=0 .

24.01.2025. Am 24. Januar 2025 um 15:00-20:00 Uhr widmen sich die Teilnehmenden intensiv der Frage, wie Grundschulkinder Demokratie erleben, lernen und aktiv mitgestalten können. Schule ist ein Sozialisationsraum für Demokratiebildung, in dem die Kinder ein demokratisches Selbstbild entwickeln können.Marina Weisband, Dr. Mooslechner-Brüll, Mona Franke und Janine Prüfer zeigen praxisnahe Methoden, um Mitbestimmung und Verantwortungsbewusstsein spielerisch in den Grundschulalltag zu integrieren. Veranstalter: Mildenberger Verlag. Link: https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/impulstag-demokratiebildung-demokratie-lernen-von-anfang .

12.02.2025. Lernziele des Workshops: Geringe Literalisierung erkennen und handeln – Sensibilisierung, Ansprache und Förderung. Das Training „Sensibilisierung des Arbeitsumfeldes für geringe Literalität“ hat Workshopcharakter – Teilnehmende werden aktiv in Aufbau und Durchführung miteinbezogen.   Veranstalter: GFFB gGmbH. Link: https://www.gffb.de/veranstaltungen/fachtraining-lese-schreibschwierigkeiten-arbeitsumfeld/ .

25.02.2025. Das Gleichstellungsforum 2025 nimmt das in der sozial-ökologischen und digitalen Transformation bedeutende Thema der betrieblichen Weiterbildung aus einer Geschlechter- und Zeitperspektive in den Blick. Die Tagung bündelt sozial- und rechtswissenschaftliche Erkenntnisse zur betrieblichen Weiterbildung und entwickelt daraus Vorschläge für die betriebliche Praxis und die Politik. Veranstalter: HSI und WSI der Hans-Böckler-Stiftung. Link: https://www.boeckler.de/de/aktuelle-veranstaltungen-2718-gleichstellungsforum-2025-zeit-fuer-weiterbildung-62127.htm .

19.03.2025. Die Sektionstagung erkundet vor diesem Hintergrund die Potenziale einer Verknüpfung von geschlechtertheoretischen und profession(alität)stheoretischen Analysen in der Erziehungswissenschaft.  Veranstalter: Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE . Link: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek11_FuGFiEW/2025_Programm_Jahrestagung.pdf .

16.01.2025. Am 16. und 17. Januar 2025 lädt die Transferstelle politische Bildung von Transfer für Bildung e.V. zur Fachtagung „All in! Vielfalt gestalten“ des Projekts „Vielfalt gestalten“ nach Berlin. Das Projekt thematisiert die konzeptionelle und strukturelle Pluralität. Im Rahmen dieses Projektes hat die Transferstelle Fachdiskurse und Akteure der politischen Bildung in einer Reihe von Fachforen zusammengebracht. Mit der Fachtagung soll einem breiteren Publikum ein Einblick in die Vielfalt der Fachdebatten, der praxisfeldspezifischen Perspektiven auf Strukturen und in verschiedene Bildungskonzepte gegeben werden, für die in den Fachforen Gesprächsorte geschaffen wurden. Immer unter dem Motto: Unterschiede beleuchten und Schnittstellen schaffen.Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten aus Wissenschaft, Praxis und Unterstützung politischer Bildung. Veranstalter: Transferstelle politische Bildungc/o Transfer für Bildung e. V.Rellinghauser Str. 18145136 Essen. Link: https://transfer-politische-bildung.de/transfer-aktuell/fachtagung-vielfalt-gestalten/ .

13.12.2024. Abschlussveranstaltung des Projekts "gemEINSAM gegen RECHTS"Seit März 2023 arbeitet das Projektteam von "gemEINSAM gegen RECHTS" pädagogisch und wissenschaftlich zu der Verbindung von Einsamkeitserfahrungen und autoritären Einstellung bei Jugendlichen. Primäre Zielgruppe des Projekts waren junge Menschen an beruflichen Schulen – vor allem im Landkreis Hersfeld-Rotenburg. Sie konnten an Seminarprogrammen und Einzelveranstaltungen überwiegend im Klassenverbund teilnehmen. In der gemeinsamen Arbeit lag der Fokus auf Einsamkeitserfahrungen, insbesonders während der Corona-Pandemie, der Stärkung demokratiefördernder Kompetenzen und Handlungsstrategien gegenüber der Extremen Rechten.Die Ergebnisse aus den letzten zwei Jahren werden am 13. Dezember, 19 Uhr, vor Ort in Bebra-Imshausen sowie online in einem Livestream vorgestellt. Alle Interessierten sind außerdem ab 18 Uhr zu einer öffentlichen Führung durch die Ausstellung zum Leben und Wirken von Adam von Trott eingeladen. Schwerpunkt wird gemäß den Projektthemen auf Einsamkeit und Isolationserleben sowie dem Widerstand gegen den Nationalsozialismus liegen. Veranstalter: Stiftung Adam von Trott, Imshausen e. V., Georg-August-Universität Göttingen, Department für Agrarökonomie und Rurale Entwicklung, Lehrstuhl für Soziologie ländlicher Räume. Link: https://www.demokratie-leben.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetails/hybrid-abschlussveranstaltung-projekt-gemeinsam-gegen-rechts-3233 .

20.01.2025. XR-Technologien sind faszinierend und bieten vielfältige Möglichkeiten, die Lehre und das Lernen an Hochschulen immersiver und interaktiver zu gestalten. Zugleich sind mit ihrem Einsatz Herausforderungen verbunden, die sowohl technische und finanzielle Aspekte betreffen als auch didaktische und ethische. Im abschließenden Online-Podium ziehen die Ausrichtenden des Themenspecials eine vorläufige Bilanz und diskutieren über Innovationspotentiale und Grenzen dieser Technologien – und natürlich über Maßnahmen, die den Einsatz von XR an Hochschulen künftig unterstützen können. Veranstalter: e-teaching.org. Link: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/onlinepodium/abschlussdiskussion-bilanz-des-specials .

16.12.2024. Virtuelle Welten und immersive Lernumgebungen bieten vielfältige Möglichkeiten, das eigenständige Lernen Studierender und die Lehre konkreter und praxisnäher zu gestalten – doch viele Studierende und Lehrende haben damit bisher noch wenig eigene Erfahrungen. Deshalb werden in diesem anderthalbstündigen Online-Barcamp Praxisbeispiele aus verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen vorgestellt, die zeigen, wie groß die Spannbereite der Einsatzmöglichkeiten ist. Im Anschluss an einen einleitenden Überblick über alle Projekte im Plenum besteht die Gelegenheit, in Kleingruppen zu diskutieren und über weiterführende didaktische und technische Fragen ins Gespräch zu kommen. Veranstalter: e-teaching.org. Link: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/onlinepodium/barcamp-xr-in-der-hochschullehre-beispiele-aus-der-praxis .

03.03.2025. The 2025 edition of The International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK25) will take place in-person in Dublin, Ireland. LAK25 is organized by the Society for Learning Analytics Research (SoLAR) with Technological University Dublin (TU Dublin). LAK25 is a collaborative effort by researchers and practitioners to share the most rigorous cutting edge work in learning analytics.The theme for the 15th annual LAK conference is Expanding the Horizons of Learning Analytics. After this many years of research and practice, the Learning Analytics field has established its own identity, traditions, and community. Pursuing our initial objective of making use of data to better understand and improve learning processes, we have studied and impacted numerous aspects of both formal and informal education. However, as the field enters its teenage years, it faces swift and significant shifts in technological, theoretical, and pedagogical contexts that have a direct effect on our work. For instance, artificial intelligence (AI) offers the yet-to-be-proven promise of facilitating and democratizing data analysis, while also posing significant ethical challenges. Critical theories prompt us to examine the values and unintended consequences of our contributions. Novel educational models demand innovative methods for studying learning processes and measuring and assessing learning outcomes. Veranstalter: The Society for Learning Analytics Research. Link: https://www.solaresearch.org/events/lak/lak25/ .

09.09.2025. Finding the most influential factors shaping educational systems and processes, taking care of every child’s personal wellbeing and positioning education itself in the wider societal puzzle of environmental and demographic changes, as well as changes with regards to the role of artificial intelligence in everyday life are among the many challenges educational research is called upon to answer.Therefore, we envision ECER 2025 as a forum for ways of collaboratively charting how education, across diverse domains, can contribute to the nurturing of individual's potential and wellbeing, as well as being a societal institution creating community and society with a respect for the differences between us. A warm welcome to Belgrade to all. Veranstalter: European Educational Research Association. Link: https://eera-ecer.de/conferences/ecer-2025-belgrade/theme-charting-the-way-forward-education-research-potentials-and-perspectives .

02.03.2025. AIEA’s 2025 Annual Conference will be a gathering of visionary leaders, scholars, and practitioners from diverse disciplines coming together to explore the multifaceted dimensions of internationalization of higher education amidst a backdrop of global transformation. Against the backdrop of geopolitical shifts, social upheavals and technological advancements, our conference theme aims to serve as a rallying call to build bridges, embrace change and serve as a catalyst for leadership and progress.At the heart of this theme lies the metaphorical notion of building bridges — bridges that span continents, cultures, and disciplines, facilitating the exchange of knowledge, ideas, and experiences. These bridges symbolize not only physical connections, but also intellectual and emotional bonds forged through dialogue, cooperation, and mutual understanding. Veranstalter: AIEA Association of International Education Administrators. Link: https://www.aieaworld.org/2025-aiea-annual-conference.html#gsc.tab=0 .

16.01.2025. Junior Science Café KI ist ein Schulprojekt, das Wissenschaft an Schulen bringt und dabei die Eigeninitiative der Schüler:innen in den Mittelpunkt stellt. Interessierte Schulen sind eingeladen, z. B. im Rahmen einer AG oder eines Wahlpflichtkurses Caféveranstaltungen an der eigenen Schule zu organisieren. Die Veranstaltungen ermöglichen einen Austausch zwischen Jugendlichen und Wissenschaftler:innen. Das Angebot richtet sich an Schüler:innen ab Klassenstufe 8 aller Schulformen. Dabei soll der direkte Austausch mit Forschenden über aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen rund um das Thema Künstliche Intelligenz in lockerer Atmosphäre ermöglicht werden. Das Angebot stellt die Eigeninitiative der Jugendlichen in den Mittelpunkt. Bei dieser Infoveranstaltung für Lehrkräfte erfahren die Teilnehmenden, wie sie das Projekt an ihrer Schule umsetzen können. Die Veranstaltung findet regelmäßig online in kleinen Gruppen statt. Neben allgemeinen Informationen zu Junior Science Café KI werden Details zur Anmeldung, Planung und Durchführung geklärt. Veranstalter: Wissenschaft im Dialog gGmbH. Link: https://www.juniorsciencecafe.de/ .

16.01.2025. Die Historikerin Dr. Ute Lemke gibt in ihrem Vortrag Einblicke in das faszinierende und kaum bekannte Leben von Dr. Margarete Rothbarth, Historikerin und Spezialistin für Schulbuchfragen des Völkerverbundes in den 1930er Jahren. Veranstalter: Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI). Link: https://www.gei.de/gei-aktuell/veranstaltungen/details/vortrag-im-foyer-dr-ute-lemke-margarete-rothbarth .

13.12.2024. Die Konferenz befasst sich mit der Internationalisierung der Hochschulen in Deutschland in Zeiten globaler und nationaler Herausforderungen und mit der Rolle und Verantwortung der Studierendenschaften in diesem Prozess. Welche Rolle spielen Studierendenschaften bei der Integration ausländischer Studierender und der Ökonomisierung des Ausländer*innenstudiums? Welche Verantwortung haben Studierendenvertretungen in den Europäischen Hochschulnetzwerken? Welche Rolle spielt Rassismus an den Hochschulen und was kann dagegen getan werden? Wie internationalisieren sich Studierendenschaften und wie können sie an der Internationalisierung aktiv mitwirken? Diesen und weiteren Fragen gehen Vertreter*innen der Studierendenschaften und Studierendenorganisationen sowie Hochschulen und Hochschulorganisationen aus ganz Deutschland während der Konferenz an der Technischen Universität Braunschweig nach. Veranstalter: AStA der TU Braunschweig, Bundesverband ausländischer Studierender (BAS), International House der TU Braunschweig, freier Zusammenschluss von Studierendenschaften (fzs) und Vertreter*innen der Studierendenschaften im DAAD . Link: https://www.tu-braunschweig.de/studentische-konferenz/internationalisierung-der-hochschulen/ .