DBS - Wissenschaft

28.09.2027. Bei dem DGFF-Kongress 2027 wird es um das Thema "Sprachen (in) der Zukunft: Lehr- und Lernkontexte neu denken" gehen. Weitere Details folgen noch. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Link: https://kongress.dgff.de/32-kongress-fuer-fremdsprachendidaktik-der-deutschen-gesellschaft-fuer-fremdsprachenforschung-an-der-universitaet-goettingen/ .

08.04.2027. Am 8. April 2027 treffen sich in der KONGRESSHALLE am Zoo Leipzig Schulleitungen und stellvertretende Schulleitungen aus Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen. Der Kongress bietet Raum für Inspiration, kollegialen Austausch und neue Perspektiven auf zeitgemäße Schulführung. Hochkarätige Vorträge, praxisnahe Foren und interaktive Austauschformate liefern konkrete Impulse und Lösungen für aktuelle Herausforderungen im Schulalltag. Veranstalter: FLEET Education Events GmbH. Link: https://mitteldeutscher-schulleitungskongress.de/ .

28.08.2026. Das große OERcamp 2026 – Berlin ist das zentrale Treffen der deutschsprachigen Community rund um Open Educational Resources (OER) und digitale Bildung. Im Mittelpunkt steht der offene Austausch: In Barcamp-Sessions, Workshops und Community-Formaten gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst. Ob konkrete Praxisfragen, strategische Diskussionen oder neue Ideen – alles hat Platz. Das OERcamp verbindet Menschen aus allen Bildungsbereichen z.B. Schule, Hochschule und Weiterbildung und schafft Raum für Vernetzung, Lernen und gemeinsames Weiterdenken. Die Veranstaltung steht unter der Schirmherrschaft der Deutschen UNESCO-Kommission und ist dank einer Förderung durch das BMBFSFJ kostenfrei zugänglich. Veranstalter: Agentur J&K – Jöran und Konsorten. Link: https://oercamp.de/veranstaltungen/berlin-2026/ .

21.08.2026. Beim kommenden Netzwerktreffen KI in der offenen Lehre wird die Bühne für die Themen der Community geöffnet. Im Mittelpunkt stehen dieses Mal keine vorbereiteten Vorträge, sondern Fragen, Erfahrungen, Herausforderungen und Praxisideen rund um den Einsatz von KI in der Lehre – im Barcamp-Format. Alle Teilnehmenden sind eingeladen, eigene Themen oder Fragen einzubringen: Welche Erfahrungen mit KI in der Lehre möchtest du teilen? Wo gibt es offene Fragen oder Herausforderungen? Welche Tools, Materialien, Prompts oder Lehrszenarien könnten für andere interessant sein? Die Themenvorschläge werden vorab auf einem Miro-Board gesammelt und beim Netzwerktreffen gemeinsam gesichtet. Die Community entscheidet live, welche Sessions stattfinden. Je Session stehen etwa 15 Minuten zur Verfügung. Ein fertiger Vortrag ist nicht erforderlich – gefragt sind Austausch, Einblicke aus der Praxis und gemeinsame Diskussion. Link: https://miro.com/app/board/uXjVHUtFcwA=/?share_link_id=63208431888 Veranstalter: twillo. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-21-08-2026/ .

17.11.2026. Die Verwendung von Materialien anderer Autor*innen ist aus der Hochschullehre kaum wegzudenken: Buchabbildungen, Texte aus Fachartikeln, Grafiken oder Videos aus dem Netz. Gleichzeitig sind viele Lehrende unsicher, was urheberrechtlich zulässig ist – insbesondere in digitalen Formaten, auf Lernplattformen und bei Aufzeichnungen. In diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen praxisnahen Überblick über die wichtigsten Rechtsgrundlagen für die Nutzung fremder Inhalte in der Lehre. Anhand typischer Szenarien aus dem Lehralltag werden u.a. die folgenden Fragen geklärt: Was erlauben § 60a UrhG (Unterricht und Lehre) und das Zitatrecht? Wo liegen ihre Grenzen? Was ist beim Einsatz von Lehrbuchabbildungen, PDFs, Videos und Online‑Materialien in Moodle, Stud.IP & Co. zu beachten? Wie können offene Lizenzen (Creative Commons) und OER helfen, rechtliche Hürden zu reduzieren? Wie sollten Folien und Materialien gestaltet sein, um fremde Inhalte rechtssicher einzubinden? Nach kurzen Input‑Phasen werden in Kleingruppen konkrete Fallbeispiele bearbeitet. Veranstalter: twillo.de. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/60a_zitatrecht_oer_17_11_2026/ .

18.02.2027. Die DGFF-Tagung "Building Bridges: Interdisziplinarität, Internationalität und Innovation in der Fremdsprachendidaktik und ihrer Forschung" für Early Career Researchers (ECR) bietet die Möglichkeit, sich im Bereich der Fremdsprachendidaktik mit anderen ECRs und Expert*innen konstruktiv auszutauschen und zu vernetzen. Dabei stehen die (Weiter-)Entwicklung eurer Forschungsprojekte sowie das Ankommen und die Verortung innerhalb der Disziplin im Fokus. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung. Link: https://www.tu-braunschweig.de/anglistik/seminar/esud/news/dgff-ecr-tagung-2027 .

29.06.2026. Die Online-Veranstaltung beleuchtet den Einsatz von Studierenden als Vertretungslehrkräfte an Schulen und diskutiert Chancen, Herausforderungen sowie langfristige Auswirkungen dieses Modells. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Erkenntnisse zu Qualifizierung, professioneller Begleitung und den Rahmenbedingungen studentischer Vertretungstätigkeiten. Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Bildungspraxis analysieren die Bedeutung dieser Maßnahmen für die Lehrkräftegewinnung und die Sicherung von Unterrichtsversorgung. Darüber hinaus werden Perspektiven für die Weiterentwicklung von Unterstützungs- und Qualifizierungsangeboten für angehende Lehrkräfte vorgestellt. Veranstalter: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. . Link: https://www.stifterverband.org/veranstaltungen/2026_06_29_studierende_als_vertretungslehrkraefte .

07.10.2026. Die Tagung versteht sich als internationales Forum für wissenschaftlichen Austausch, kritische Reflexion und fachliche Vernetzung im Schnittfeld von sprachlicher Bildung, Mehrsprachigkeit und Professionalisierung in Bildungs- und Gesellschaftskontexten. Im Fokus stehen Beiträge zu: Professionalisierung und Lehrkräftebildung, Unterrichtsinteraktion und Sprachvermittlung Mehrsprachigkeit und sprachlicher Diversität, Sprachlern- und Lehrbiographien. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Freiburg . Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Mai_Call-for-Participation_Research-School-GFL-v2.pdf .

06.11.2026. Im Zeichen gesellschaftlichen Wandels, wachsender Bildungsungleichheiten und digitaler Disruptionen rückt das Zusammenspiel von Digitalisierung und Inklusion zunehmend in den Fokus fremdsprachendidaktischer Diskurse. Digitale Transformationsprozesse bieten das Potenzial, Ressourcen im Fremdsprachenunterricht nicht nur zu erweitern, sondern im Hinblick auf Fragen von Teilhabe und Inklusion auch neu zu denken. Das Symposium lädt zu empirischen, konzeptuellen und praxisorientierten Beiträgen aus Forschung, Lehrerkräftebildung und Schulpraxis ein, die dasSpannungsfeld zwischen Digitalisierung, Inklusion und Ressourcengerechtigkeit im Französischunterricht beleuchten, um eine interdisziplinär anschlussfähige Diskussion über Di:klusion als zukunftsweisendes Paradigma in der Fremdsprachendidaktik Französisch zu eröffnen. Beiträge aus der unterrichtlichen Praxis sind ausdrücklich erwünscht! Veranstalter: Leibniz Universität Hannover - Romanisches Seminar . Link: https://www.dgff.de/assets/2026_Mai_CfP_Diklusion-im-Franzoesischunterricht_Leibniz-Uni-Hannover.pdf .

13.11.2026. Die Relevanz von interaktiven Aushandlungsprozessen für einen erfolgreichen Spracherwerb hat in jüngster Zeit zur Etablierung von Interaktionskompetenz als Lernziel im Fremd- und Zweitsprachenunterricht beigetragen. Die Online-Tagung möchte dieses Thema aufgreifen und vertiefen und ein Austauschforum für empirische Studien zu interaktionalen Praktiken im gesteuerten L2-Erwerb bieten, die sich speziell mit der Konstruktbeschreibung, der Evaluation und der Förderung von Interaktionskompetenz befassen. Veranstalter: Universität Kassel - Geistes- und Kulturwissenschaften. Link: https://www.uni-kassel.de/fb02/institute/lehr-und-forschungsgebiet-dafz/tagungen/online-tagung-interaktion-in-dafz/evaluation-und-foerderung-interaktionaler-kompetenzen-in-dafz.html .

20.11.2026. Fälle existieren nicht im luftleeren Raum. Stattdessen werden sie in unterschiedlichem Maße von unterschiedlichen Kontexten mitkonstituiert, sodass sich fragen lässt, in welcher Zeit und in welchem institutionellen oder gesellschaftlich-kulturellen Kontext sich der Fall konstituiert und wie und durch wen der Fall zu einem solchen wurde. Auf der Arbeitstagung der Arbeitsgemeinschaft Kasuistik in der Lehrer*innenbildung möchten wir das Verhältnis von Fällen und ihren Kontexten sowohl empirisch als auch theoretisch und methodologisch in den Blick nehmen Veranstalter: Universität Bielefeld - Fakultät für Erziehungswissenschaft. Link: https://www.dgff.de/assets/2026_April_CfP_AG-Kasuistik_Faelle_Uni-Bielefeld.pdf .

11.09.2026. Die Konferenz dient als Plattform für Lehrkräfte aus aller Welt, um ihre Erfahrungen im Fremdsprachenunterricht mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in unterschiedlichen Lernkontexten auszutauschen. Die diesjährige Onlineveranstaltung legt den Schwerpunkt auf inklusive Praktiken, die heterogene Lernende stärken und einen gleichberechtigten Zugang zur Sprachbildung fördern. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Strategien, lernen innovative Werkzeuge kennen und vernetzen sich mit einer globalen Gemeinschaft, die sich für schülerzentrierte und offene Unterrichtsumgebungen einsetzt. Eine Anmeldung ist bis zum 13. Juli möglich. Veranstalter: Nataliia Gach Bildungszentrum “L&D initiatives”. Link: https://ld-initiatives.ch/konferenzen/ .

06.10.2026. Neben Grundlagen und Übungen zur Kommunikation und Körpersprache werden im Seminar anhand von Beispielen Strategien für einen bewussten Umgang mit Sprache vorgestellt und geübt. Ziel ist es, sich in beruflichen und privaten Situationen sprachlich zu behaupten. Außerdem werden Möglichkeiten zum Umgang mit unfairen verbalen Angriffen und zum schlagfertigen Reagieren vorgestellt und eingeübt. Dabei orientiert sich das Angebot speziell an den Bedürfnissen von Frauen. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Thüringen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/289543 .

16.12.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

18.11.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

28.10.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

23.09.2026. Diskriminierung und diskriminierende Aussagen begegnen uns im Alltag öfter, als es uns lieb ist. Diese Aussagen verstecken sich immer wieder hinter sogenannten Stammtischparolen. Diese werden jedoch nicht immer direkt als diskriminierend wahrgenommen. Genau hier setzte der Online-Workshop zum Umgang mit Stammtischparolen an. Gemeinsam erarbeitet man sich Schritt für Schritt eine Strategie mit der man Haltung zeigen kann. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Niedersachsen. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288221 .

20.11.2026. Rassismus in sozialen Netzwerken ist weit verbreitet. Die Strategien der Blogger aus der rechtsextremen Szene sind leider wirkungsvoll und inhaltlich perfide. Damit untergraben sie eine respektvolle Debattenkultur. Aus Angst vor Hassrede beteiligt sich etwa die Hälfte der Internetnutzer*innen seltener an politischen Diskussionen im Netz. Gleichzeitig bieten soziale Netzwerke die Plattformen und das Potenzial, Hater*innen Paroli zu bieten. Durch Posten und Counter Speech kann jede*r positive Akzente setzen. Der Workshop bestärkt darin, bei Hass im Netz nicht wegzusehen und die Kommentarspalten zu ignorieren, sondern proaktiv die Debattenkultur in den sozialen Medien demokratisch mitzugestalten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Landesbüro Hessen in Kooperation mit der Evangelischen Akademie Hofgeismar. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/288541 .

02.07.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Ihr möchtet lernen, wie ihr eure komplexen Themen für verschiedenen Bildungsformate auf das Wesentliche reduzieren und damit eure Zielgruppen besser erreichen und überzeugen könnt? Dann seid ihr in unserem Online-Selbstlernkurs „Komplexitätsreduktion“ genau richtig. Hier lernt ihr, wie ihr anspruchsvolle Themen und umfangreiche Inhalte auf die wichtigsten Kernbotschaften reduziert, sie verständlich und ansprechend auf den Punkt bringt und euren Zielgruppen Brücken baut. Das sind Kompetenzen, die besonders in der digitalen Bildungsarbeit unerlässlich sind, um bei euren Zielgruppen zu punkten. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287757 .

01.07.2026. Der Selbstlernkurse kann bis zum 31.12.2026 genutzt werden. Du suchst nach einem Weg, wie du deinen Moodle-Kurs spannend und interaktiv gestalten kannst? Du möchtest deine Inhalte und Bilder in kleine Übungen umgestalten, die Spaß machen und die Aufmerksamkeit der Teilnehmenden halten? In diesem Kurs zeigen wir dir, wie du deine Zielgruppen mit sogenannten H5P-Elementen interaktiv in einen e-Learning-Kurs einbinden kannst. Die Anmeldung und Nutzung ist ab sofort möglich. Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung - Referat Engagement, Qualifizierung und digitale Bildung. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/287760 .