DBS - Frühe Bildung

Kinder sind die Expertinnen und Experten für ihre eigene Situation. Sie können selbst ihre Lebensrealität und Entwicklungsmöglichkeiten abschätzen. Ihre subjektive Zufriedenheit ist ein wichtiger Indikator für ihr Wohlbefinden, sowie wegweisend für die Zukunft unserer Gesellschaft. Denn Optimismus und Selbstvertrauen sind zur Bewältigung der individuellen und gesellschaftlichen Herausforderungen sehr wichtig. Und auch Bildung, Teilhabe und Partizipation sind nur möglich, wenn Kindern sich wohl und willkommen fühlen.Damit Kinder dies in der institutionellen Kinderbetreuung erleben, benötigen wir aber auch pädagogische Fachkräfte, die sich wohlfühlen und Zufriedenheit bezüglich ihres Berufsalltags und ihrer sonstigen Situation empfinden. Bei diesem Fachtag wird ein Blick darauf geworfen, welche Aspekte dafür wichtig sind und wie pädagogische Fachkräfte in ihrem pädagogischen Alltag unterstützt werden können, sich aber auch selbst, individuell und auch im Team, stärken können.

Ob für Portfolios, den Kita-Newsletter, die Ausstellung in der Einrichtung oder für Bildungs- und Lerngeschichten: Das Dokumentieren und damit häufig auch das Fotografieren der Kinder bei ihren Entwicklungsschritten ist eine wichtige Aufgabe der Fachkräfte im Gruppenalltag. Manchmal ist es allerdings ganz schön herausfordernd, die Kameras oder Tablets technisch so richtig zu bedienen, dass gelungene Aufnahmen der Kinder entstehen. Auch aus pädagogischer und rechtlicher Sicht ist das Fotografieren der Kinder ein echtes Diskussionsthema.

Kinder wertschätzend und ressourcenorientiert in ihrer Entwicklung begleiten – das ist gerade im hektischen Alltag und in diesen schnelllebigen Zeiten nicht immer einfach, denn Pädagogische Fachkräfte im Kita-Alltag stehen vielen Herausforderungen gegenüber. Mit diesem Fachtag wird die aktuellen Belastung der Kita-Fachkräfte thematisiert und im Sinne einer partizipativen Pädagogik dazu angeregt die Perspektiven und Bedürfnisse der Kinder (wieder) neu in den Fokus zu nehmen und die eigene pädagogische Haltung sowie das eigene Bild vom Kind zu reflektieren.

Glänzende Aussichten auf eine Abenteuerreise durch die faszinierenden Welten von Wissenschaft und Forschung, MINT und mehr. Entdecken, was die Welt bewegt. Aus erster Hand erfahren, wohin die Reise geht in Wissenschaft, Wirtschaft, Technik und Arbeitswelt, Medizin, Politik, Gesellschaft, Bildung, Kunst und Kultur. Im Juni 2024 heißt es für experimentier- und diskutierfreudige Wissenwoller*innen, junge und junggebliebene Tüftlerinnen und Forscher wieder Ärmel hochkrempeln, mitreden, nachfragen, ausprobieren, den Dingen selbst auf den Grund gehen, eigene Talente und persönliche Zukunftsperspektiven ausloten - bei Begegnungen, Vorträgen und Diskussionen mit Expert*innen.

Kreativ studieren – sozial engagieren | Beim Tag der offenen Tür am 27. Januar 2024 präsentiert die Hochschule Clara Hoffbauer ihre Studiengänge, berät individuell zu allen Fragen rund ums Studium und zeigt das Hochschulleben auf dem grünen Campus Hermannswerder. Informationsveranstaltungen, Workshops und Beratungen zum Studienangebot Bachelor dual • Soziale Arbeit und ästhetische Praxis • Kindheitspädagogik und ästhetische Praxis wahlweise in Kombination mit • Musikpädagogik • Bewegungspädagogik und Tanz • Sprach- und Theaterpädagogik • Medienpädagogik Bachelor Vollzeit • Soziale Arbeit • Kindheitspädagogik Master • Internationale Soziale Arbeit und Friedensbildung. Auf der Website erfahren Sie mehr über das Studienangebot und anstehende Termine: https://hchp.de

Die Veranstaltungsreihe "Diklusion" widmet sich den Chancen und Möglichkeiten der Teilhabe durch digitale Medien im inklusiven Unterricht. Die Verknüpfung von digitalen Medien und Inklusion (#Diklusion) strebt einen zeitgemäßen Unterricht in heterogenen Lerngruppen an, der durch passgenauen Unterricht durch Individualisierung und Kooperation der Lernenden geprägt ist. Die Teilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen wird als gesamtgesellschaftliche Aufgabe betrachtet, insbesondere im schulischen Kontext. Die Nutzung digitaler Medien zur Förderung der Selbstständigkeit und Identitätsentwicklung der Schülerinnen und Schüler wird als Umsetzung inklusiver Maßnahmen betrachtet, die Hoffnung auf eine Erhöhung der Chancengleichheit und Individualisierung in der Schule gibt. Für die praktische Umsetzung dieses Ansatzes gibts es in dieser Online-Veranstaltung eine Einführung ins Thema.

In allen Schulformen wird mittlerweile eine sehr heterogene Schülerschaft unterrichtet. Die SchülerInnen bringen verschiedene Vorerfahrungen, Kompetenzen, Interessen aber auch Schwierigkeiten mit. Aufgabe der Lehrkraft ist es, einen differenzierten Unterricht anzubieten, damit jeder Schüler und jede Schülerin in ihrer eignen Entwicklung bestmöglich gefördert wird.In diesem Online- Seminar erhalten die Teilnehmenden einen sehr praxisorientierten Einblick in die Differenzierungsmöglichkeiten am Beispiel der Lapbookarbeit.

Das Thema Mehrsprachigkeit in der Kita hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Kitas sind noch vielfältiger, multilingualer und multikultureller geworden. Jedoch richtet sich der Blick meistens auf mehrsprachige Kinder und weniger auf mehrsprachige pädagogische Fachkräfte. Dieser Fachtag fokussiert ihre Perspektive, Potenziale, Möglichkeiten und Herausforderungen. Mit Impulsvorträgen und spannenden Workshops.