Veranstaltungen Bildungsserver

11.09.2026. Die litauische Nationale Agentur lädt Interessierte zu einem thematischen Seminar ein, um gemeinsam mit Erasmus+ körperliche Aktivitäten im Alltag und im Schulkontext zu fördern und zu etablieren. Bringen Sie Bewegung in Ihre Klasse! Bei diesem Seminar geht es nicht um Sport, sondern um die Bedeutung von körperlicher Aktivität im Lernprozess in Bildungseinrichtungen und im persönlichen Leben. Im Mittelpunkt stehen der Austausch bewährter Praxisbeispiele sowie die gemeinsame Entwicklung neuer Projektideen, die körperliche Aktivität als festen Bestandteil von Lehr- und Lernprozessen verankern. Bewerbungsschluss ist der 15.06.2026. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst. Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/default-9e14692b5d53d70eddfa082bea2d0656 .

13.10.2026. Im Einklang mit den mehrjährigen Erasmus- Prioritäten zu Fremdsprachenlernen, Schlüsselkompetenzen sowie Inklusion und Vielfalt organisiert die Nationale Agentur Serbien ein zweitägiges internationales TCA Seminar zum Thema Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt im Bildungsalltag.  Ziel des Seminars ist es, Lehrerinnen und Lehrer sowie pädagogisches Personal für den Mehrwert von Mehrsprachigkeit zu sensibilisieren und sie dabei zu unterstützen, sprachliche und kulturelle Vielfalt systematisch in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren. Die Bewerbung ist bis zum 30.06.2026 möglich. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3807 .

01.10.2026. Erasmus+ leistet einen wichtigen Beitrag dazu, Verständigung, Zusammenarbeit und gemeinsame Werte in Europa zu stärken. In einer Zeit gesellschaftlicher und politischer Herausforderungen kommt dem europäischen Austausch eine besondere Bedeutung zu. Diese nationale Tagung greift diesen Gedanken auf und schafft Raum, um den Austausch zwischen deutschen Projektkoordinatorinnen und Projektkoordinatoren zu fördern, voneinander zu lernen und die gemeinsame Weiterentwicklung im europäischen Kontext zu unterstützen. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3761 .

23.09.2026. Egal ob Erasmus-Akkreditierung, Erasmus-Kurzzeitprojekt oder im Rahmen eines anderen Austausches: In dieser Onlineveranstaltung erhalten Sie Einblicke in eTwinning, um Ihren Austausch digital zu begleiten. Auf der digitalen Plattform können Sie geeignete Partner/-innen finden, Projektideen aus anderen Ländern entdecken oder selbst welche posten. Sie können Ihre Lernziele kollaborativ umsetzen und Ihre Schüler/-innen aktiv in die Zusammenarbeit mit den Partnerklassen einbeziehen, um den Austausch intensiver und nachhaltiger zu gestalten. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3806 .

30.06.2026. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 26. März 2026 ihr Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung vorgelegt, in dem sie Empfehlungen für den gezielten Umgang mit Daten zur Qualitätsentwicklung in Schulen und in der Frühen Bildung gibt. Das Gutachten bietet eine systematische Zusammenschau und Beurteilung der bereits implementierten Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung und gibt Empfehlungen für die einzelnen Bereiche: Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung und Schulaufsicht, Frühe Bildung, Monitoring und Bildungspartnerschaften. In dieser Folge geht es um die Frühe Bildung. Veranstalter: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Link: https://www.swk-bildung.org/termin/swk-talk-datengestuetzte-entwicklung-und-steuerung-5/ .

25.06.2026. Während die schulischen Leistungen der Fünfzehnjährigen in Deut­schland laut PISA 2022 in Mathematik und Lesen merklich gesunken sind, zeigt PIAAC 2023 – auch bekannt als „Erwachsenen-PISA“ – für Deutschland ein anderes Bild für die Grundkompetenzen der Erwachsenen im Alter von 16 bis 65 Jahren. Laut PIAAC sind insbesondere die Kompetenzen der jüngeren Menschen genau in diesen Bereichen vergleichsweise hoch und über die letzte Dekade stabil geblieben. Woran liegt das und wie gut lassen sich die beiden Studien vergleichen? Gleichzeitig zeigen sowohl PISA als auch PIAAC, dass der Effekt der sozialen Herkunft in Deutschland besonders stark ausgeprägt ist – sowohl bei Jugendlichen als auch Erwachsenen. Was bedeutet das für unser Bildungssystem und wie kann Bildung gerechter werden? Veranstalter: BMBFSFJ – Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung. Link: https://www.empirische-bildungsforschung-bmbfsfj.de/newsletter/2026-04-meet-the-expert/Onlineversion.html .

10.06.2026. Die Informationsveranstaltung richtet sich an Forschende, die sich über Publikationsmöglichkeiten informieren möchten, an Erwerbungsbeschäftigte, die überlegen DOA Angebote zu nutzen und an alle Interessierten, die sich über aktuelle Entwicklungen, Modelle und Fördermöglichkeiten im Bereich des konsortial finanzierten Diamond Open Access (DOA) informieren möchten. Veranstalter: open-access.network. Link: https://open-access.network/fortbilden/workshops/informationsreihe-die-open-access-transformation-nachhaltig-gestalten-diamond-oa-als-alternative/informationsveranstaltung-am-10-juni-2026 .

12.09.2026. Dieses Online-Seminar richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Interessierte, die das Lernen in Mathematik im inklusiven Kontext gestalten und insbesondere Kinder und Jugendliche mit Rechenstörungen/Dyskalkulie gezielt unterstützen möchten. Im Fokus stehen sowohl die Herausforderungen und Potenziale inklusiven Mathematikunterrichts als auch die spezifische Förderung bei umschriebenen Entwicklungsstörungen wie der Rechenstörung. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/mathematik-dyskalkulie-im-inklusiven-kontext-3/ .

10.10.2026. In diesem Online-Seminar wird zu Beginn Grundlagenwissen zur Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) vermittelt. Im zweiten Teil liegt der Fokus auf der Einführung und praktischen Erprobung einer Fehleranalyse, um individuelle Fehlerschwerpunkte zu erkennen, Unterstützungsangebote daraus abzuleiten und gezielte Förderformen zu gestalten. Im dritten Teil werden bewährte effektive Förderangebote und Trainingsmethoden vorgestellt, die im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern, die unter den Bedingungen einer LRS lernen, umgesetzt werden können. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/leben-und-lernen-unter-den-bedingungen-einer-lese-rechtschreib-schwaeche-verstehen-erkennen-unterstuetzen-3/ .

23.09.2026. In diesem Seminar gehen wir dieser Frage nach und beleuchten unterschiedliche Pooling-Ansätze in der Schulbegleitung. Wir reflektieren gemeinsam, inwiefern Pool-Modelle dazu beitragen können, Kinder passgenau zu unterstützen, Ressourcen sinnvoll zu bündeln und Teilhabe an Bildung inklusiver zu organisieren. Dabei beleuchten wir auch die Grenzen. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/ist-pooling-der-weg-schulbegleitung-inklusiver-zu-gestalten/ .