Veranstaltungen Bildungsserver

07.11.2024. Analyse und Veränderung von Schlafassoziationen. Themenschwerpunkte sind der Baby- u Kleinkinderschlaf während der Eingewöhnungsphase, die Rolle der Bezugsperson, der Schlafbedarf und wann er sich verändert und Elterngespräche zum Thema Schlaf. Teilnehmende erlangen ein fundiertes Fachwissen über Baby- und Kleinkinderschlaf und können Eltern bei Schlafproblemen kompetent und sicher beraten. Sie fördern eine entspannte Ruhephase in der Kita und begleiten als Bezugsperson das Zubettgehen sicher. Veranstalter: Institut für soziale Arbeit (ISA e.V.). Link: https://isa-muenster.de/veranstaltungen/?tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[veranstaltung]=967&tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[action]=detail&tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[controller]=Frontend&cHash=e79c418873beafd7057a291b4de74e2e .

17.10.2024. Vortragsreihe im Wintersemester 2024/2025Mit einem einführenden Vortrag eröffnet Mathias Berek (Berlin) am Donnerstag, 17. Oktober 2024, 17.15 Uhr die Vortragsreihe »Antisemitismus der Gebildeten« des Leibniz-Instituts für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow. An insgesamt sechs Terminen beleuchtet die Reihe sozialhistorische und institutionengeschichtliche Fallbeispiele sowie individuelle Reaktionen jüdischer Zeitgenossen, die die akademische Judenfeindschaft abzuwehren versuchten. Die Vorträge finden entweder im Dubnow-Institut oder in der SAW Leipzig statt; einige werden digital übertragen.17. Oktober 2024, Dubnow-Institut: Mathias Berek, "Zuversicht und Enttäuschung: Moritz Lazarus‘ Antwort auf den akademischen Antisemitismus im späten 19. Jahrhundert"28. November 2024, Dubnow-Institut: Martha Keil, "Der Mediävist Samuel Steinherz (1857 Güssing – 1942 Theresienstadt) und die »Affäre« um sein Rektorat an der Karls-Universität in Prag 1922"12. Dezember 2024, SAW Leipzig: Shulamit Volkov, "Gelehrter Antisemitismus: Spannung und Kontroverse im Zeitalter der Emanzipation"16. Januar 2025, Dubnow-Institut: Werner Treß, "Die Ursprünge der modernen Judenfeindschaft im Kontext der deutschen Nationalbewegung 1813 bis 1819"23. Januar 2025, Dubnow-Institut: Horst Junginger, "Max Weinreich reconsidered: Hitlers Professoren – vor und nach 1945"6. Februar 2025, Dubnow-Institut: Alexander Friedman, "Eduard Goldstücker und der akademische Antisemitismus im Osten Europas in den späten 1960er Jahren" Veranstalter: Leibniz-Institut für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow e.V.. Link: https://www.dubnow.de/veranstaltung/antisemitismus-der-gebildeten-1 .

08.10.2024. Bei der Rohstoffausbeutung im Globalen Süden sind schwerwiegende Umweltzerstörung und Menschenrechtsverletzungen keine bedauerlichen Ausnahmen, sondern die Regel. Die gestiegene Nachfrage nach Mineralien im Zuge der sog. Grünen Transformation der Wirtschaft in den Industrieländern könnte in Zukunft mit noch stärkeren Konflikten in den rohstoffproduzierenden Ländern einhergehen. Gleichzeitig haben Deutschland und die EU Lieferkettengesetze verabschiedet, die von Unternehmen auch in Rohstofflieferketten die Umsetzungen von menschenrechtlichen und umweltbezogenen Sorgfaltspflichten einfordern. Doch angesichts von Klimakrise, wirtschaftlicher Rezession und Kriegen stellen Unternehmen und politische Akteure die Regulierungen zunehmend polemisch in Frage. Mit welchen Herausforderungen sind Betroffene und zivilgesellschaftliche Organisationen in dieser Situation konfrontiert, wenn sie in konkreten Fällen von Unternehmen und Staat eine ambitionierte Umsetzung und Kontrolle der Pflichten einfordern? Welche Maßnahmen müssen aus ihrer Sicht mindestens umgesetzt werden? Diese Fragen wird CIR-Referentin Theresa Haschke beim Online-Seminar mit einer Aktivistin aus Mexiko diskutieren, deren Gemeinde unter den gesundheitlichen und umweltbezogenen Auswirkungen einer Bergbaukatastrophe leidet. Alle Seminar-Teilnehmer*innen sind eingeladen, sich an der Diskussion zu beteiligen. Veranstalter: Romero Initiative (CIR). Link: https://www.ci-romero.de/termine/online-seminar-gruene-transformation-menschenrechte/ .

10.10.2024. Demokratiebildung ist zentraler Auftrag an Schule und Unterricht. Die Kultusministerkonferenz (2018), der 16. Kinder- und Jugendbericht (BMFSFJ 2020) und der Europarat (2018a/b) haben in den letzten Jahren auf die Bedeutung und Dringlichkeit dieser Querschnittsaufgabe auch und insbesondere vor dem Hintergrund gegenwärtiger demokratiefeindlicher Entwicklungen und gesellschaftlicher Konflikte hingewiesen.In dem Maße, wie alle Lehrpersonen in der Verantwortung stehen, die demokratischen Kom- petenzen ihrer Lernenden in Unterricht, Fachinhalten und der Gestaltung von Schulleben und außerschulischen Kontakten zu stärken, ist auch die Lehrer:innenbildung in erheblicher Weise gefordert. Allerdings schlägt sich der hohe Anspruch, der an Lehrkräfte gestellt wird, bisher nur unzulänglich in der Professionalisierung von Lehrpersonen nieder. So ist Demokratiebildung aktuell bundesweit kaum in Curricula und Praxen der Lehramtsaus- und -weiterbildung veran- kert. Nur eine Minderheit von 16 bzw. 13 % der angehenden Lehrkräfte begegnet dem Thema in Studium und Referendariat (vgl. u.a. Schneider/Gerold 2018). Veranstalter: ADiLA Aktiv für Demikratiebildung im Lehramt . Link: https://www.dgff.de/assets/Uploads/Veranstaltungen/Ankuendigungen/2024/2024_Februar_CfP_Demokratiebildung_Uni_Trier.pdf .

11.10.2024. In der Startphase eines Projekts werden wichtige Weichen gestellt, die den ganzen Projektverlauf beeinflussen. Fehlentwicklungen sind nur mit hohem Aufwand zu korrigieren. Hier ausreichend Zeit und Sorgfalt walten zu lassen und hilfreiche Instrumente einzusetzen hilft, die Effizienz des Projektverlaufs zu verbessern und Reibungen zwischen den Beteiligten zu minimieren. Dieses MuP-Seminar ermöglicht es Ihnen, typische Problemfelder beim Projektstart zu identifizieren und gegenzusteuern. Sie lernen anhand Ihrer aktuellen Projekte Methoden und Vorgehensweisen kennen, um die Phase des Projektstarts angemessen zu gestalten und gute Voraussetzungen für die Projektarbeit zu schaffen.  Veranstalter: Friedrich Ebert Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/273092 .

11.10.2024. n der Startphase eines Projekts werden wichtige Weichen gestellt, die den ganzen Projektverlauf beeinflussen. Fehlentwicklungen sind nur mit hohem Aufwand zu korrigieren. Hier ausreichend Zeit und Sorgfalt walten zu lassen und hilfreiche Instrumente einzusetzen hilft, die Effizienz des Projektverlaufs zu verbessern und Reibungen zwischen den Beteiligten zu minimieren. Dieses MuP-Seminar ermöglicht es Ihnen, typische Problemfelder beim Projektstart zu identifizieren und gegenzusteuern. Sie lernen anhand Ihrer aktuellen Projekte Methoden und Vorgehensweisen kennen, um die Phase des Projektstarts angemessen zu gestalten und gute Voraussetzungen für die Projektarbeit zu schaffen.  Veranstalter: Friedrich Ebert Stiftung e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/273092 .

05.12.2024. In der Veranstaltung wird eine Fortbildung zur Leseförderung mit LeOn (Leseraum Online) vorgestellt, die im Projektverbund DiSO-SGW des Kompetenzverbunds lernen:digital entwickelt wurde. LeOn ist eine webbasierte Anwendung für Schüler:innen von der zweiten bis zur sechsten Jahrgangsstufe. Sie soll die Lesekompetenz anhand von nachweislich wirksamen Methoden – wie etwa Tandem-Lesen oder Lesen durch Hören – systematisch verbessern. Mittels dieser Fortbildung im Blended-Learning-Format mit Workshop- und Selbstlernphasen sollen Kompetenzen der Lehrkräfte im Hinblick auf die lesedidaktisch versierte Arbeit mit LeOn gefördert werden. Veranstalter: Projektverbund DiSO-SGW des Kompetenzverbunds lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/lesefoerderung-mit-dem-leseraum-online-leon/ .

22.10.2024. In diesem Workshop haben Teilnehmende die Möglichkeit, das interaktive digitale Zeugnis des Holocaust-Überlebenden Abba Naor (*1928) kennenzulernen und zu nutzen. Durch praktische Übungen und Diskussionen erfahren sie, wie sie dieses Medium im Unterricht einsetzen können. Der Workshop beleuchtet die Stärken, Schwächen und Herausforderungen des interaktiven Zeugnisses und bietet Raum für Fragen und Reflexionen über die Bedeutung von Zeitzeugenschaft in der pädagogischen Praxis. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/508 .

23.10.2024. In der interaktiven Online-Veranstaltungsreihe True Math! wird Mathematik auf eine Art und Weise vermittelt, die für jeden zugänglich und verständlich ist. Sie soll  Menschen jeden Alters näherbringen, dass die Mathematik nicht nur eine Ansammlung von Regeln ist, sondern eine faszinierende Wissenschaft der Muster und Strukturen, die uns hilft, die Welt auf eine besondere Weise zu verstehen. In 6 Livestreams auf der Plattform Twitch.de behandelt Prof. Dr. Christian Spannagel verschiedene Themen gemeinsam mit den Zuschauer*innen und lädt diese auf eine interaktive Entdeckungsreise durch die Welt der Mathematik ein. Das Projekt wird von der Daimler und Benz Stiftung gefördert. Veranstalter: Prof. Dr. Christian Spannagel - Pädagogische Hochschule Heidelberg . Link: https://truemath.de/ .

10.10.2024. Der Lehrgang der KommunalAkademie Baden-Württemberg "FRAUEN in FÜHRUNG" der Reihe "KommunalPolitischFühren" macht die wachsenden Herausforderungen zum Thema und bietet gezielt Lösungen für Frauen an. Im Seminar und durch individuelle Beratung vermitteln wir Ihnen spezifische Führungskompetenzen und bieten exklusive Einblicke in die Praxis von Politik und Verwaltung. Gleichzeitig fördern wir den Aufbau wichtiger Netzwerke rund um die Kommunalpolitik.An wen richtet sich das Programm?Das Seminarprogramm eignet sich für diejenigen, die durch Beruf oder Ehrenamt bereits Führungserfahrung gesammelt haben und gesellschaftspolitisch engagiert sind. Sehen Sie sich künftig hauptamtlich in der Kommunalpolitik, als Bürgermeisterin, Hauptamtsleitung oder in einem ambitionierten Ehrenamt? Dann können Sie mit diesem Programm Ihr persönliches Potenzial gezielt ausbauen.  Veranstalter: Fritz-Erler-Forum . Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/276425 .

04.10.2024. Der demografische Wandel ist eine der aktuellen Herausforderungen in Deutschland. Die sinkende Zahl der Menschen im jüngeren Alter und die gleichzeitig steigende Zahl älterer Menschen verschieben den demografischen Rahmen in bisher nicht gekannter Art und Weise. Ziel des Seminars ist es, wesentliche Herausforderungen der Alterssicherungssysteme nachzuvollziehen und speziell das Spannungsverhältnis zwischen den verschiedenen Generationen bei der Bekämpfung von Altersarmut zu diskutieren. Dabei soll auch Bezug auf die im Frühjahr beschlossenen Veränderungen durch das Rentenpaket II und die Einführung eines Generationenkapitals genommen werden sowie darüber hinausgehende Reformvorschläge diskutiert werden. Das Seminar soll so dazu beitragen, die Argumentationsfähigkeit der Teilnehmenden mit Blick das Themenfeld Rente zu entwickeln, so dass sie einerseits in der Lage sind, Diskussionsbeiträge kritisch zu reflektieren und dabei andererseits Bedürfnisse und Sorgen aller Generationen mit Blick auf notwendige Rentenformen berücksichtigen.  Veranstalter: Friedrich-Ebert-StiftungLandesbüro NRW. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/277306 .

22.09.2024. Die Ausstellung thematisiert Formen und Ursachen von Migration aus globaler und historischer Perspektive.„Warum verlassen Menschen ihre Heimat?“ ist die Kernfrage, der die Ausstellung auf sieben Tafeln nachgeht.Das Ziel ist es, zu einer Versachlichung der öffentlichen Diskussion beizutragen und verschiedene globale und historische Blickwinkel auf Migration und Flucht abzubilden.  Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung Bayern. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/273012 .

13.11.2024. Ein rassistischer Vorfall in der Schule – was kann man jetzt tun? Das Fortbildungsangebot setzt sich aus unterschiedlichen, aufeinander aufbauenden Basis- und Praxismodulen zusammen. Inhaltlich werden die Teilnehmenden Wissen und Kompetenzen erlangen, die es ihnen erleichtern, rassistische Diskriminierungsfälle zu erkennen, einzuordnen sowie richtig und angemessen zu intervenieren und/oder andere Stellen einzubeziehen bzw. an diese zu verweisen. Zielgruppe: Mitarbeitende mit Beratungsfunktion (z.B. Migrant*innenselbstorganisationen) sowie Schulpersonal mit Beratungsfunktion (z.B. Schulsozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Beratungslehrkräfte). Die Teilnahme ist kostenfrei und für Akteur*innen aus allen Bundesländern zugänglich. Anmeldefrist ist der 13. Oktober 2024 Veranstalter: LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. . Link: https://bildungsluecke-rassismus.de/fobi-3/ .

26.11.2024. Um dem Fachkräftemangel im Feld der Kindertagesbetreuung entgegenzuwirken, werden von politischer Seite verstärkt Maßnahmen angeregt, die eine Aufweichung der Einstellungsvoraussetzungen in Kitas nach sich ziehen (z.B. Öffnung der Fachkräftekataloge, Quereinstiege). Mit Blick auf die Qualifikationen führt dies zu zunehmend heterogenen Kita-Teams. Genau hier setzt das dritte pädquis Forum an und widmet sich folgenden Fragen: Welche Bedeutung haben heterogene Zugangswege für die Qualität der pädagogischen Arbeit sowie die Belastung und Arbeitszufriedenheit von Fachkräften. Welcher Lösungsansätze bedarf es, um Fachkräfte zu stärken und die veränderten Zugangsbedingungen in den Kita-Teams nicht zur DeProfessionalisierung werden zu lassen, sondern auch als Potenzial zu nutzen? u.A.w.g.: bis zum 31. Oktober 2024 über vorstand@paedquis.de   Veranstalter: pädquis Stiftung . Link: https://www.paedquis.de/neuigkeiten/ .

01.11.2024. Diese Schulung bietet eine einzigartige Gelegenheit, sich mit der Verbindung von politischen Bildungsthemen und tiergestützten Interventionsansätzen auseinanderzusetzen. Daraus resultiert eine Didaktik politischer Bildungsinhalte, die auf eine niedrigschwellige, erlebnisorientierte Art und Weise die transformative Kraft von Alpakas nutzen, um mit verschiedenen Zielgruppen zu gesellschaftspolitischen Diskursen ins Gespräch zu kommen. Die Tiere dienen hierbei als Türöffner und Reflexionsfläche und helfen, eine inklusive und nahbare Lern- und Begegnungsatmosphäre zu schaffen. Durch die Teilnahme an diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, die Grundlagen tiergestützter Bildungsarbeit kennenzulernen und eigene pädagogisch-bildnerische Methoden in Zusammenarbeit mit den Alpakas zu erproben. Veranstalter: ABC Bildungs- und Tagungszentrum Bauernreihe 1 21706 Drochtersen-Hüll. Link: https://www.abc-huell.de/event/alpaka-meets-polbil24/ .

24.10.2024. Bienexpertin Dr. Kirsten Traynor betrachtet die unglaubliche Vielfalt der Bienen und was sie gefährdet. Zudem teilt sie Tipps, wie wir Bienen in unseren eigenen Hinterhöfen und auf unseren Balkonen unterstützen können. Veranstalter: Alumniportal Deutschland. Link: https://www.alumniportal-deutschland.org/de/veranstaltungen-aktionen/vielfalt-bienen/ .

07.11.2024. Die Tagung wird eine Vielzahl von Themen, wie flexible Studienstrukturen, die Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen, Zugangswege und Übergänge ins Studium sowie den Einsatz digitaler Technologien im Student Life Cycle beleuchten. Die Auswirkungen dieser Entwicklungen auf Mobilität und Durchlässigkeit sowie Anerkennung und Anrechnung werden berücksichtigt. Die Tagung richtet sich an Hochschulleitungen, Lehrende, Verwaltungsmitarbeitende, Studierende und außerhochschulische Akteur:innen, die daran interessiert sind, sich mit der Zukunft der Hochschule zu beschäftigen und gemeinsam nach geeigneten Strategien und konkreten Maßnahmen zu suchen. Veranstalter: Hochschulrektorenkonferenz, Projekt MODUS. Link: https://www.hrk-modus.de/angebote/veranstaltungen/zukunftstagung/ .

22.10.2024. In Bezug auf das Thema Zwangsarbeit nimmt Griechenland eine Sonderstellung ein: Im Gegensatz zu den anderen besetzten Gebieten Europas wurden die meisten Griech:innen in ihrer Heimat zur Arbeit gezwungen. Von 1941 bis 1944 erlebte Griechenland eine brutale deutsche Okkupation, die von Hungersnot und Terror geprägt war: Mehr als 200.000 Tausende starben oder wurden ermordet. Hunderttausende Griech:innen mussten für die Wehrmacht oder die Organisation Todt und deutsche Firmen arbeiten. Zudem wurden rund 10.000 Griech:innen im Rahmen militärischer und polizeilicher Aktionen festgenommen und in das Deutsche Reich verschleppt, wo sie Zwangsarbeit leisten mussten, die meisten als KZ-Häftlinge. Die Zwangsarbeit gehört zu den am wenigsten erforschten Aspekten der Besatzung Griechenlands. Die Veranstaltung skizzierte die Zwangsarbeit in Griechenland und im Deutschen Reich und ordnet sie in den gesamteuropäischen Kontext ein. Veranstalter: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit . Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/veranstaltungen/ .

30.09.2024. Die Friedrich-Ebert-Stiftung und die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) veranstalten einen Demokratietag für Berliner Schulen. Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen aus Grund- und weiterführenden Schulen werden an Workshops über aktuelle und aufkommende Demokratien teilnehmen. Die Veranstaltung wird verschiedene Workshops, Diskussionen und Gespräche zu unterschiedlichen Aspekten der Demokratie umfassen, mit dem Ziel, die Zukunft der Demokratie zu gestalten. Die Veranstaltung ist kostenlos, aber begrenzt, daher wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die an dem Thema interessiert sind. Veranstalter: Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/277906 .

04.11.2024. Im Online Workshop der Reihe „Diklusion1“ geht es um die Chancen und Möglichkeiten der Teilhabe  durch digitale Medien im inklusiven Unterricht. Digitale Medien und Inklusion (#Diklusion) ergeben zusammengedacht einen zeitgemäßen Unterricht in heterogenen Lerngruppen, der von passgenauem Unterricht durch Individualisierung und Kooperation der Lernenden geprägt ist. Teilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die besonders die Schule betrifft – die Nutzung digitaler Medien zur Verselbstständigung und Identitätsentwicklung der Schülerinnen und Schüler als eine Umsetzung inklusiver Maßnahmen macht Hoffnung für eine Erhöhung der Chancengleichheit und Individualisierung in der Schule. Veranstalter: 2024 Verband Sonderpädagogik e.V.. Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/eine-einfuehrung-in-das-lernen-und-lehren-mit-digitalen-medien-im-digital-inklusiven-unterricht-2/ .