DBS - Wissenschaft

20.10.2026. Das LISIS (Internationale Forschungsgruppe zur inklusiven Schulbildung) wurde von der Pädagogischen Hochschule HEP Vaud (Schweiz) und von der Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) (Kanada) ins Leben gerufen. Außerdem arbeiten dort auch ForscherInnen aus Spanien, Italien und Frankreich mit. Informationen zur ersten Biennale des LISIS 2012 finden Sie in den Archiven der Hochschule HEP Vaud (Kopie aus dem Internet Archive). Es fanden danach mindestens noch zwei Biennalen statt. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit] Veranstalter: Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS). Link: https://www.lisis.org/colloque-2025 .

23.11.2026. "Die WCSNE widmet sich der Weiterentwicklung der Theorie und Praxis im Bereich der Sonderpädagogik. Die WCSNE fördert die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftlern und Fachleuten aus dem Bildungs- und Industriebereich. Das Ziel der WCSNE ist es, Wissenschaftlern und Fachleuten aus verschiedenen Bildungs- und Industriebereichen mit interdisziplinären Interessen die Möglichkeit zu bieten, Wissenslücken zu schließen, die Wertschätzung der Forschung zu fördern und die Entwicklung der Sonderpädagogik voranzutreiben." Vergangene Konferenzen finden Sie unter "conference venue".  [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt und ergänzt von der Redaktion Bildung Weltweit] Veranstalter: WCSNE | World Congress on Special Needs Education. Link: http://www.wcsne.org .

07.10.2026. Die Tagung befasst sich umfassend mit dem Themenkomplex (sexualisierte) Gewalt in pädagogischen Einrichtungen aus historischer Perspektive. Dabei fokussiert die Veranstaltung sich in thematischen Blöcken auf vier Themen: "Aspekte der Historizität des Gewaltbegriffes und seines Wandels sowie die Geschichte der Gewaltforschung", "Gewalt in pädagogischen Institutionen und Einrichtungen", "Gewalt im Kontext von pädagogischen Konzepten und Ideologien, politisch motivierte sowie extreme politische Gewalt" und "Sexualisierte Gewalt und Aufarbeitung". Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Sektion Historische Bildungsforschung. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-1-historische-bildungsforschung/tagungen-cfp-berichte/sektionstagungen .

30.09.2026. In der Erziehungswissenschaft ist in den letzten Jahren ein wiederaufkeimendes systematisches Interesse an "Erziehung" festzustellen, das sich nicht zuletzt aus praxistheoretischen und subjekttheoretischen Perspektiven speist und den Blick auf die sich je vollziehenden Erziehungen lenkt. Diese von Ambivalenzen gekennzeichnete Lage eines Grundbegriffs der Disziplin nimmt die Kommission Pädagogische Anthropologie zum Anlass, Erziehung zum Thema ihrer kommenden Jahrestagung zu machen und nach aktuellen pädagogisch-anthropologischen Perspektiven zu fragen.  Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Kommission Pädagogische Anthropologie. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-2-allgemeine-erziehungswissenschaft/kommission-paedagogische-anthropologie/tagungen .

16.09.2026. Die berufliche Bildung obliegt einer besonderen Verantwortung, da sie die demokratische Teilhabe stärkt, gerechte Chancen ermöglicht und die Menschen auf eine vernetzte Welt vorbereitet. Die Jahrestagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2026 möchte unterschiedliche Perspektiven auf Veränderungsprozesse im Berufsbildungssystem aufgreifen und so die Verantwortung der Berufsbildungswissenschaft in einer Zeit globaler Transformation und demokratischer Anforderungen gezielt in den Diskurs bringen. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP). Link: https://www.ibp.uni-rostock.de/bwp-2026/ .

02.09.2026. Globale Krisen fordern Bildungsprozesse heraus und rücken Fragen nach Zukunftsperspektiven von Bildung für nachhaltige Entwicklung dringlicher denn je in den Mittelpunkt. Auf der Tagung wird der Blick auf die Frage gerichtet, ob es noch „Zeit für Hoffnung?" gibt und welche Implikationen sich vor diesem Hintergrund für erziehungswissenschaftliche Fragestellungen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung ergeben. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung. Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-3-interkulturelle-und-international-vergleichende-erziehungswissenschaft/kommission-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/aktuelle-informationen .

25.03.2026. Die BAG WiWA Jahrestagung 2026 ist eine wissenschaftliche Jahrestagung zur wissenschaftlichen Weiterbildung für ältere Erwachsene, veranstaltet von der Bundesarbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere (BAG WiWA), einer Sektion der DGWF, gemeinsam mit dem C3L – Center für lebenslanges Lernen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Im Zentrum stehen Fragen der politischen Bildung in der wissenschaftlichen Weiterbildung älterer Menschen aus Sicht von Theorie, Praxis und Wirksamkeit. Veranstalter: DGWF-Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium E.V.. Link: https://dgwf.net/termin/bag-wiwa-jahrestagung-2026.html .

04.03.2026. Ziel des gemeinsam mit dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) ausgerichteten Fachtags ist ein Austausch aller, die den Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung gestalten und umsetzen. Dabei sollen zu Beginn wissenschaftliche Befunde zum Thema präsentiert werden, beispielsweise in einer Rückschau auf die Online-Veranstaltungsreihe „Ganztägige Bildung und Betreuung im Fokus der Wissenschaft“. Schwerpunktmäßig soll danach in verschiedenen Formaten der Transfer dieser Erkenntnisse in die Praxis im Zuge des kommenden Rechtsanspruchs auf ganztägige Bildung und Betreuung im Grundschulalter in den Fokus rücken. Veranstalter: Deutsches Jugendinstitut. Link: https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1676-ganztaegige-bildung-und-betreuung-im-grundschulalter-aus-perspektive-der-wissenschaft-erkenntnisse-wissensluecken-und-herausforderungen.html .

20.02.2026. Mit dem Symposium "Gender in MINT reflektiert lehren und forschen" lädt das Projekt Gendering MINT didaktisch-digital Lehrende und Forschende zum Austausch und zur gegenseitigen Inspiration für Ansätze zur Inklusion von Gender- und intersektionalen Aspekten in die MINT-Disziplinen ein. Als Fortführung der AG „Herausforderungen und Strategien zur Inklusion von Gender in MINT“ der Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG) soll die kollegiale Vernetzung innerhalb der Lehr-/und Forschungs-Community zu Gender in MINT gestärkt werden. Veranstalter: Gendering MINT (Humboldt Universität zu Berlin). Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/symposium-gender-in-mint-reflektiert-lehren-und-forschen-ansaetze-strategien-vernetzung-berlin .

01.07.2026. Von 1.–3. Juli 2026 findet die 10. Jubiläumsausgabe der Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) in Innsbruck statt. Die Konferenz wird von der Pädagogischen Hochschule Tirol in Zusammenarbeit mit der Universität Innsbruck ausgerichtet und im Rahmen der Sektion Berufs- und Erwachsenenbildung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) veranstaltet. Seit 2008 bietet die BBFK im zweijährigen Rhythmus Gelegenheit zum fachlichen Austausch rund um die Forschung zu Berufs- und Erwachsenenbildung. Die Konferenz richtet sich an Fachleute der Berufs- und Berufsbildungsforschung, der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung sowie der Qualifikations-, Ar-beitsmarkt-, Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung. Veranstalter: Pädagogischen Hochschule Tirol in Zusammenarbeit mit der Universität Innsbruck. Link: https://www.bbfk.at/aktuell/279-save-the-date-10-bbfk-1-3-juli-2026-in-innsbruck .

26.02.2026. Over recent years, the BeWell Meeting has established itself as a key platform for exchange in interdisciplinary happiness research. It focuses on questions of how people evaluate their lives, which factors shape subjective well-being and life satisfaction, and which societal and political framework conditions enable people to live a good life. In doing so, the conference makes an important contribution to current debates on social progress beyond purely economic indicators (“Beyond GDP”). A highlight of this year’s programme is the keynote lecture by Katarzyna de Lazari-Radek, Professor of Philosophy at the University of Łódź (Poland). She is internationally recognised as one of the leading voices in the philosophical debate on well-being and happiness. In her lecture, she will discuss key ethical and philosophical perspectives on what constitutes a good life. In addition to the keynote, the BeWell Meeting features open panels with contributions from economics, sociology and psychology. In particular, early-career researchers are given the opportunity to present and discuss their work in front of an international academic audience. Veranstalter: Leibniz Institute of Agricultural Development in Transition Economies (IAMO) in cooperation with Martin Luther University Halle-Wittenberg. Link: https://verliebtinhalle.de/location/bewell-meeting-2026 .

05.02.2026. Anwendungen künstlicher Intelligenz (KI) ermöglichen neue Formen der maschinellen Verarbeitung von Forschungsinhalten. Sie erhöhen nicht nur die Nutzungsmöglichkeiten des „enhanced contents“, sondern auch seine Reichweite signifikant. Gleichzeitig bilden sie die Grundlage für neue Geschäftsmodelle – dabei begünstigt Open Access auch neue Formen der kommerziellen Verwertung von Forschung. Dieser Zusammenhang ist nicht neu, gewinnt durch KI aber an Virulenz. Die Fragen, die sich im Zusammenhang von KI und Open Science stellen, sind vielfältig. In einer Keynote spricht Dr. Rafael Ball, leitender Bibliothekar an der ETH Zürich, über Wechselwirkungen von KI, wissenschaftlichem Publizieren und Open Access. Der Vortrag mit anschließender Diskussion von Handlungsoptionen für die Wissenschaft findet am Donnerstag, 5. Februar, digital von 10.30 bis 11.10 Uhr statt und ist Teil eines Open Science Symposiums der Universität Paderborn. Interessierte können sich noch bis zum 25. Januar für eine Teilnahme anmelden unter go.upb.de/openscienceoase.  Veranstalter: Projekt OASE, Institut für Medienwissenschaften der Universität Paderborn. Link: https://kw.uni-paderborn.de/institut-fuer-medienwissenschaften/dm/projekte-1/oase-1/oase-symposium-05022026 .

27.02.2026. Kinderbücher spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung von Kindern und sind weit mehr als einfach nur ein Mittel zur Unterhaltung. Gut erzählte Geschichten prägen das Weltbild und das Selbstverständnis junger Menschen, sie berühren emotional und haben das Potenzial zu zeigen, dass es oft auch aus scheinbar hoffnungslosen Situationen Auswege gibt. In einer Zeit, in der wir immer wieder mit beunruhigenden Nachrichten konfrontiert werden (Kriege, Umweltkatastrophen, Arbeitslosigkeit und Armut), sind klare Antworten wichtig. Deshalb brauchen Kinder, die erleben, wie Erwachsene in ihrem unmittelbaren Umfeld selbst unsicher werden und ihnen auf manche Fragen kaum mehr Antworten geben können, kinderliterarische Werke mehr denn je. In der gemeinsamen Lektüre leisten Kinderbücher einen entscheidenden Beitrag für Kinder und Erwachsene, indem sie real existierenden Defiziten etwas entgegensetzen. Die Veranstaltung ist als interdisziplinärer Austausch geplant und eignet sich damit sowohl für ein universitäres Publikum als auch für Bibliotheksangestellte, pädagogische Fachkräfte, Literatur- und Kulturvermittlerinnen und -vermittler, sowie Menschen, die es lieben, sich mit Literatur zu beschäftigen. Sie ist als lese- und literaturpädagogische Weiterbildung beim Bundesverband Leseförderung (BVL) anerkannt und bei der Hessischen Lehrkräfte-akademie als Fortbildungsangebot akkreditiert. Veranstalter: Zentrum für Literatur in der Phantastischen Bibliothek Wetzlar. Link: https://phantastik.eu/2025/12/31/kinder-und-jugendliteraturtagung-vom-27-februar-bis-1-maerz/ .

08.09.2026. The BERA Annual Conference is a major event in the educational research calendar, bringing together researchers, educators, and practitioners to share ideas, inspire debate, and showcase the latest work in the field. It provides opportunities to network, support early-career colleagues, build collaborations, connect with publishers and funders, and explore research beyond one’s own area. Above all, it is a dynamic gathering that fosters a sense of community among educational researchers and contributes to the ongoing development of the field. Veranstalter: British Educational Research Association (BERA) . Link: https://www.bera.ac.uk/conference/bera-conference-2026 .

25.04.2026. The Joint Master’s Program, “Identity, Education and Competences for Democratic Culture” of the National and Kapodistrian University of Athens (NKUA) and the European Wergeland Centre (EWC), and the Marangopoulos Foundation for Human Rights (MFHR) are organizing an international conference in Athens, the birthplace of Democracy, on 25-26 April 2026. The aim of the international conference is to explore the ways in which the values ​​of Human Rights and Democratic Culture can be applied in practice, as well as the challenges they face in a rapidly changing world. The conference aspires to bring together scholars, researchers, educators and professionals from Greece and abroad, focusing on issues of identity, participation, social justice and the rule of law. Veranstalter: National and Kapodistrian University of Athens & The European Wergeland Centre and the Marangopoulos Foundation for Human Rights . Link: https://eera-ecer.de/other-organisations-events/international-conference-human-rights-and-democratic-culture-in-practice-applications-and-challenges .

14.09.2026. The European Conference on Technology-Enhanced Learning (ECTEL) engages researchers, practitioners, educational developers, entrepreneurs, industry leaders, and policy makers to address current challenges and advances in the field. ECTEL 2026 will take place on 14-18 September 2026 in Valencia, Spain, with the theme Mindful TEL: Learning Technologies Shaped with Intention. ECTEL 2026 will be a face-to-face conference. Veranstalter: European Association of Technology Enhanced Learning. Link: https://ea-tel.eu/ectel2026 .

19.02.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der obige Link führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo . Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

12.02.2026. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben, sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren, über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/und vielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben! Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden. Der Link oben führt direkt zur Sprechstunde. Veranstalter: OERinfo. Link: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_Yzg4MjBlNGQtMzYyMS00NTE5LThmNTItY2RmYmM4NWZiMWIw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%223aacbfa7-d794-489f-bae3-23754752f0ae%22%2c%22Oid%22%3a%22ea6d4167-2b0b-49f1-b224-2b4518892c87%22%7d .

15.01.2026. Der Boxenstopp stellt ein modulares Fortbildungskonzept zur Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen bei Lehrkräften vor, das praxisnahe Szenarien aus dem Schulalltag aufgreift. Am Beispiel des Moduls »SPAM von der Schulleitung?« wird gezeigt, wie Themen wie Passwortsicherheit, Phishing oder Schadsoftware verständlich und fächerübergreifend vermittelt werden können. Veranstalter: Forum Bildung Digitalisierung e. V., Pariser Platz 6, 10117 Berlin. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/spam-von-der-schulleitung-digitale-selbstverteidigung-fuer-lehrkraefte-aller-faecher/ .

16.06.2026. Diese Fortbildung widmet sich den Grundlagen zur Teilhabe und Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten statt. Teilnehmende erhalten eine Einführung in das Thema Behinderung aus menschenrechtlicher Perspektive sowie zu verschiedenen Formen von Behinderung und Beeinträchtigung. Zudem werden praktische Methoden und Handlungsempfehlungen zur Barrierefreiheit, Inklusion und zum sensiblen Umgang mit Menschen mit Behinderungen in den Freiwilligendiensten erläutert und diskutiert. Veranstalter: Der paritätische Gesamtverband. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/fortbildung-einfuehrung-in-die-themen-inklusion-teilhabe-und-behinderung-1-1-1/ .