DBS - Wissenschaft

14.11.2024. Obwohl oft von der Macht ausgeschlossen, gelang es Frauen in Spätantike und Frühmittelalter, in verschiedenen Bereichen Autorität auszuüben, sei es in Gemeinschaft mit Männern, mit anderen Frauen oder allein. Die Frauen- und Geschlechtergeschichte hat zwar bereits verschiedene Formen weiblicher agency in dieser Epoche ans Licht gebracht. Es bedarf jedoch weiterer Forschung, um das ganze Spektrum der Handlungsfähigkeit von Frauen innerhalb unterschiedlicher sozialer, politischer und religiöser Strukturen herauszuarbeiten. Vor diesem Hintergrund widmet sich die Tagung den Konfigurationen weiblicher Autorität im spätantiken und frühmittelalterlichen Europa. Sie bringt französischsprachige und deutschsprachige Forschende aus der Alten und Mittelalterlichen Geschichte ins Gespräch, um den Forschungsstand kritisch zu diskutieren und innovativen Ansätzen eine Bühne zu geben. Veranstalter: Goethe-Universität Frankfurt am Main, Université de Lorraine | Sciences de l’Antiquité et du Moyen Age Deutsch-Französische Hochschule, Institut Franco-Allemand | Geschichts- & Sozialwissenschaften. Link: https://aktuelles.uni-frankfurt.de/event/konfigurationen-weiblicher-autoritaet-neue-perspektiven-auf-die-macht-von-frauen-in-spaetantike-und-fruehmittelalter-4-8-jahrhundert/2024-11-14/ .

13.11.2024. Der gegenwärtige Wandel und die multiplen Krisen lenken den Blick auf neue Konzepte, die die Probleme in der Gesellschaft thematisieren und kritisch beleuchten. Wie gelingt es, diese Analysen vom abstrakten, wissenschaftlichen Denken in die Bildungspraxis zu übersetzen, ohne dass dabei die Komplexität verloren geht?Dieser Frage werden am Beispiel des „Green New Deals“ nachgegangen. Veranstalter: Evangelische Akademie Bad Boll. Link: https://www.ev-akademie-boll.de/tagung/641324.html .

20.11.2024. Lern- und Bildungsprozesse im Zeitalter der KI verlangen eine tiefergehende Reflexion über eigene Lernmethoden und die bewusste Nutzung von KI basierten Tools. Gemeinsam mit der Graduiertenschule und dem Büro für digitale Lehre wurde eine zweitägige Veranstaltung geplant, die dem Austausch und der praxisnahen Wissensvermittlung über die neuesten Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich der KI und deren Einfluss auf die Erziehungswissenschaft dient. Die Tagung richtet sich an Lehramtsstudierende, Promovierende und Mitglieder der Fakultät, die sich für die Schnittstelle zwischen Künstlicher Intelligenz und Pädagogik interessieren, sowie an Schulvertreter und -vertreterinnen, die praktische Einblicke in die Anwendung von KI im Schulalltag gewinnen möchten. Veranstalter: Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität Hamburg. Link: https://www.ew.uni-hamburg.de/forschung/graduiertenschule/ki-in-der-ew.html .

27.11.2024. Immer häufiger sehen sich Beschäftigte mit der Frage konfrontiert, wie sie die Pflege von An- und Zugehörigen mit ihrem Beruf in Einklang bringen können. Mitten im Arbeits- und Fachkräftemangel stellt das Betriebe wie Beschäftigte vor riesige Herausforderungen: Ersatz für befristete Ausfälle ist kaum zu finden, für Beschäftigte können sich die Pflegeumstände kurzfristig ändern und die Pflegeinfrastruktur kämpft mit massiven Personalengpässen. In diesem Webinar in Kooperation mit dem Bündnis Sorgearbeit fair teilen wollen wir über Lösungsmöglichkeiten sprechen. Welchen Rahmen und welche Unterstützung brauchen die Betriebe und die Beschäftigten? Welche Lösungen gibt es bereits? Wie können Pflegeaufgaben auf mehrere Schultern verteilt werden? Veranstalter: Institut für Sozial- und Wirtschaftspolitische Ausbildung (ISWA). Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/iswa-webinar-wie-koennen-pflege-und-beruf-besser-vereinbart-werden .

17.12.2024. Dieser Workshop des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) gibt – lediglich – eine Übersicht zur rechtlichen Ausgangsposition des OZG im Hochschulkontext und richtet sich an Einsteiger*innen und Interessierte. Eine technische Beratung können wir nicht leisten. Die Teilnehmenden sind jedoch eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und im Workshop vorzutragen.Schwerpunkte sind:- Digital Governance Act (DGA)- Datennutzungsgesetz (DNG)- Open Data Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg. Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/mmkh-schulung-umgang-mit-forschungsdaten/ .

19.11.2024. Die Abteilung Innovative Lehre der Hoschule München (HM) lädt am 19. November 2024 an der HM oder online per Zoom zu einem interaktiven Forum mit Kristina Höppner, Mahara Projektleiterin bei Catalyst IT, einzuladen. Bei dem Treffen befassen wir uns intensiv mit der Nutzung von E-Portfolios an Hochschulen. Im Fokus steht die E-Portfolio-Software Mahara.Inhalte:– Erfahrungsberichte und Good Practices zur praktischen Anwendung von E-Portfolios– Diskussion zu didaktischen und technischen Anforderungen sowie zur Benutzbarkeit von Mahara– Präsentation der Mahara Roadmap und UX-EntwicklungZielgruppe: Lehrende und Mitarbeitende, die E-Portfolios nutzen, verwalten und/oder implementieren (möchten).Anmeldung: Bei Interesse melden Sie sich bitte bis zum 07.11. per E-Mail an innovative-lehre@hm.edu . Bitte geben Sie an, ob Sie vor Ort oder online teilnehmen möchten. Veranstalter: Abteilung Innovative Lehre (Hochschule München). Link: https://hm.edu/aktuelles/veranstaltungen/veranstaltung_detailseite_400512.de.html .

13.11.2024. Das Ziel ist es, die rechtlichen Grundlagen des Datenschutzes klar und praxisorientiert zu vermitteln, um eine datenschutzkonforme und sichere Gestaltung des Lehralltags zu gewährleisten. Erfahren Sie, wie Sie die Datenschutzrechte und -pflichten im täglichen Lehrbetrieb umsetzen können und worauf Sie bei der Führung von Anwesenheitslisten oder in der Online-Lehre achten sollten, um den Datenschutz effektiv zu integrieren.Diese Schulung des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) richtet sich an alle Beschäftigten und Lehrenden der Hamburger Hochschulen. Grundlagenwissen im Datenschutz ist für die Teilnahme hilfreich, aber keine Voraussetzung. Eine aktive Teilnahme ist erwünscht, aber kein Muss. Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg. Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/mmkh-schulung-datenschutz-in-der-lehre/ .

12.11.2024. Diese Online-Schulung gibt – lediglich – eine Übersicht zur rechtlichen Ausgangsposition der digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext und richtet sich an „Anfänger*innen“ und Interessierte. Eine technische Beratung kann nicht geleistet werden.Die Teilnehmenden sind jedoch eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und vorzutragen.Schwerpunkte sind:Urheberrechtliche Schranken §§ 45a ff. UrhG & digitale Barrierefreiheit Veranstalter: Multimedia Kontor Hamburg. Link: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/mmkh-schulung-rechtliche-grundlagen-zur-digitalen-barrierefreiheit-in-hochschulen-3/ .

13.05.2025. Die fünfte Ausgabe des University:Future Festivals (U:FF) wird als dreitägiges Hybrid-Event organisiert und setzt auf bekannte und neue Konzepte für ein lebendiges Festival-Erlebnis. Auch 2025 ist die geografische Vernetzung mittels der Partnerbühnen gegeben, die eigene Schwerpunkte setzen. Zugleich bleibt das U:FF digital-first: Das inhaltliche Programm wird in vollem Umfang überall digital erlebbar sein. Dieses wird basierend auf den Erfahrungen und dem Wissen der Community zusammengestellt.Das U:FF bietet als Leitveranstaltung zur Digitalisierung in Studium und Lehre Orientierung, Vernetzung und Inspiration. Inhaltlich beschäftigt sich das Festival mit einem breiten Themenspektrum rund um KI, Architekturen, Technik, Strategieentwicklung, Kompetenzen, Didaktik und vielem mehr. Es richtet sich dabei an alle, die sich mit Gegenwart und Zukunft akademischer Bildung beschäftigen: Hochschulbeschäftigte und Studierende; Forschung und Politik; Zivilgesellschaft und Künstler und Künstlerinnen.Die fünfte Ausgabe des University:Future Festivals findet vom 13.-15. Mai 2025 statt. Das Programm und alle weiteren Informationen folgen. Veranstalter: Hochschulforum Digitalisierung; Stifterverband; Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/university-future-festival-2025 .

06.05.2025. Die Messe bietet eine Plattform für innovative Ansätze wie Mobile Learning, Gamification und Virtual Reality, die zunehmend Bestandteil ganzheitlicher Bildungskonzepte werden. Mit über 400 Ausstellern und mehr als 600 Referierenden zeigt die LEARNTEC, wie technologiegestütztes Lernen in Unternehmensprozesse sowie in schulische und universitäre Ausbildung integriert werden kann.Ein besonderes Highlight ist die Kombination aus Fachmesse und Kongress, die den Teilnehmenden nicht nur Einblicke in aktuelle Entwicklungen, sondern auch praxisnahe Best Practices bietet. Die LEARNTEC ist somit der ideale Ort, um sich über digitale Lösungen zu informieren und mit Gleichgesinnten zu vernetzen. Veranstalter: Karlsruher Messe- und Kongress GmbH. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/learntec-2025 .

22.11.2024. Im Workshop von Sabine Römer und Sarah Görlich vom Zentrum für Wissenschaftsdidaktik an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) haben Teilnehmende die Möglichkeit, die kreative Nutzung von KI-Tools wie Midjourney und ChatGPT zu erkunden. Der Workshop zielt darauf ab, gemeinsam Geschichten für Escape Room-Szenarien, interaktive Touren und andere Lernmaterialien zu entwickeln. Ein besonderer Fokus des Workshops liegt auf der Erstellung von OER-fähigen Materialien mithilfe dieser KI-Tools. Die Teilnehmenden lernen nicht nur die Funktionsweise der Technologien kennen, sondern erhalten auch praktische Anleitungen zur Umsetzung ihrer Ideen. Der Workshop bietet somit eine wertvolle Gelegenheit, innovative Ansätze für die Gestaltung von Lerninhalten zu entwickeln und sich mit anderen Interessierten auszutauschen. Veranstalter: Ruhr-Universität-Bochum. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/rub-open-science-november-storytelling-mit-ki-oer .

18.11.2024. Die ORCA.nrw-Tagung 2024 bietet unter dem Motto „Hochschullehre inspirierend und verbindend“ eine Plattform für den Austausch über digitale Bildung in der Hochschullehre. Die Veranstaltung findet am 18. November 2024 in Essen statt und wird von ORCA.nrw in Kooperation mit dem Stifterverband organisiert. Sie richtet sich an Lehrende, Hochschulmitarbeitende und alle Interessierten, die sich mit der digitalen Transformation in der Lehre auseinandersetzen möchten.Ein besonderer Fokus der diesjährigen Tagung liegt auf der Lehrkräftebildung und dem Austausch zwischen den Disziplinen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, das Programm über einen Call for Participation aktiv mitzugestalten. Alle Informationen dazu finden Sie im Blog von ORCA.nrw.  Veranstalter: ORCA.nrw. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/orca-nrw-tagung-2024 .

08.11.2024. Der Workshop behandelt die Gestaltung von OER-Materialien (Open Educational Resources) auf sehr praktische Weise unter dem Motto „didaktisch, einfach und intuitiv“. Didaktische Konzeption und Mediengestaltung mit gängigen Bordmitteln: Wie erstelle ich Materialien, worauf sollte ich didaktisch achten, wie publiziere ich OER sicher und sichtbar? Veranstalter: Zentrales Repositorium für Open Educational Resources. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/zoerr-workshop-zur-mediengestaltung-von-oer-materialien .

03.04.2025. Vom 3. bis zum 4. April 2025 findet die Konferenz des Projekts „Digital Teaching and Learning Lab“ (DigiTeLL), gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL), an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main statt. Im Fokus steht die Präsentation und kritische Reflexion von innovativen, digitalen Lehr- Lernkonzepten – Learning Designs – in der Hochschullehre. Bei Learning Designs werden Lernziele, Lehrmethoden und Prüfungsformen gemäß Constructive Alignment aufeinander abgestimmt und Querschnittsthemen wie Barrierefreiheit, Diversity und Inklusion berücksichtigt. Für die Verbreitung und gemeinsame Nutzung von Learning Designs spielen Open Educational Resources (OER) eine entscheidende Rolle. Willkommen sind Beiträge, die sich mit einer der folgenden oder verwandten Leitfragen beschäftigen:Wie können partizipative Learning Designs gestaltet werden, damit innovative digitale Lehre an Universitäten und Hochschulen gelingt? (Good-Practice-Modelle)Welche empirischen Ergebnisse liegen zum Lernerfolg bei entwickelten digitalen Learning Designs vor?Wie können strukturelle Einheiten (Fachbereiche, Zentren für Weiterbildung etc.) an Universitäten für die Nachnutzung und den Transfer von digitalen Learning Designs genutzt werden?Welche neuen Formate sind mit Blick auf Nachnutzung und Transfer von Learning Designs denkbar?Was ist bei der Verbreitung von Learning Designs als OER für die Nachnutzung über Fachdisziplinen hinweg zu beachten?Wie ist das Verhältnis zwischen bildungspsychologischer Sinnhaftigkeit und technischer Machbarkeit im Rahmen digitaler Learning Designs an Universitäten und Hochschulen? Veranstalter: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a.M.. Link: https://digitell.uni-frankfurt.de/ .

06.11.2024. Die Veranstaltung hat es sich seit ihrer ersten Auflage im Jahr 2014 zur Aufgabe gemacht, die Einflussfaktoren auf den Lernerfolg der Studierenden von heute und morgen zu thematisieren und Wege und Lösungsansätze aufzuzeigen.„Lernräume gestalten und erleben“ lautet das Motto der diesjährigen Konferenz in der neu erbauten SRH Berlin University of Applied Sciences, die während der Konferenz besichtigt werden kann. Praxisorientierte Projekte, die moderne Lernwelten bereits umgesetzt haben, wie zum Beispiel an der University of Glasgow oder der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, werden von erfahrenen Referentinnen und Referenten aus Deutschland und Europa vorgestellt. Veranstalter: SRH Berlin University of Applied Science. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-campus-der-zukunft .

22.11.2024. Zur Sicherung von Fachkräften im sozialen Bereich bieten Ausbildungen im Verbund eine gute Möglichkeit gemeinsam mit anderen sozialen Einrichtungen Ausbildungsplätze anzubieten und Ressourcen zu bündeln.Durch die Beteiligung mehrerer Einrichtungen wird den Auszubildenden zudem eine vielfältige Praxis geboten. Der Paritätische Hamm, die Outlaw gGmbh, der vkm Hamm e.V. und der Movere e.V. haben sich auf den Weg gemacht, eine Ausbildung im sozialen Trägerverbund anzubieten.In der Online-Veranstaltung wird u. a. den Fragen nachgegangen:Wieso braucht es Ausbildungen im Trägerverbund im sozialen Bereich?Was ist nötig, um eine Ausbildung im Trägerverbund umzusetzen?Welche Akteure braucht es dafür?Welche Stolpersteine und Gelingensbedingungen gibt es?Welche Chancen kann eine Ausbildung im Trägerverbund für junge Menschen sowie auch für Einrichtungen in der Kinder- und Jugendhilfe bieten? u.a. Veranstalter: Der Paritätische Gesamtverband. Link: https://www.der-paritaetische.de/termin-detailansicht/sicherung-von-fachkraeften-im-sozialen-bereich/ .

11.11.2024. Dass Künstliche Intelligenz die Gesellschaft und die Demokratie verändert, ist unbestritten. Wie stark hängt von den Szenarien ab, in denen Künstliche Intelligenz eingesetzt wird. Im Rahmen dieses Fachtags wollen wir uns mit den Einflüssen Künstlicher Intelligenz und politischer Influencer auf die Demokratie beschäftigen.Im ersten Vortrag spricht Magdalena Riedl – Soziologin an der Uni Jena – über die Rolle von (politischen) Influencern in der Willensbildung. Welchen Einfluss haben Influencer auf die Willensbildung? Wie verändert sich der Meinungsbildungsprozess, wenn KI-Influencer eingesetzt werden?Im zweiten Vortrag werden uns Frederik Efferenn und Sarah Spitz vom Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft Einblicke in Methoden der Wissenschaftskommunikation geben und am Beispiel des KI-Kompasses zeigen, wie man KI verständlich machen und demokratische Teilhabe fördern kann.Nach einem Mittagessen wird es die Möglichkeit geben, den Austausch und die Diskussionen in einem Barcamp zu vertiefen. Hier können eigene Ideen und Themen eingebracht werden.Der Fachtag richtet sich an Multiplikatoren der (politischen) Medienbildung, Medienpädagogen, Studierende und Interessierte. Veranstalter: Hessische Landeszentrale für politische Bildung. Link: https://hlz.hessen.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/fachtag-zukunft-der-demokratie-die-rolle-von-kuenstlicher-intelligenz-und-influencern-2024-11-11t000000z/ .

06.11.2024. In diesem Webinar lernen Sie Suchmaschinen kennen, die KI nutzen.    Veranstalter: Deutsche Gesellschaft für Information und Wissen e.V. (DGI) . Link: https://dgi-info.de/event/ki-bei-der-recherche-nutzen-wie-nuetzlich-ist-sie-inzwischen-3/ .

28.11.2024. Wie hat sich in den vergangenen zwei Jahren der Umgang mit KI an Hochschulen und in der Gesellschaft entwickelt?Welche vielfältigen Einsatzmöglichkeiten bietet diese Technologie in der Hochschullehre und -verwaltung sowie im gesellschaftlichen Alltag?Welche rechtlichen Beschränkungen gelten für den Einsatz generativer KI?Wie kann ich mit Deepfakes besser umgehen? Ist es dafür hilfreich, die Produktion von KI-generierten Inhalten kennenzulernen und zu verstehen?Diese und weitere Fragen werden im Rahmen eines persönlichen Austausches mit den Teilnehmenden in der KI-Werkstatt des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) näher beleuchtet und praktische Einstiegshilfen angeboten. Dazu werden an mehreren Thementischen in wiederholten Durchläufen unterschiedliche Anwendungsfelder und Aspekte von KI-Generatoren aufgegriffen und auch praktisch in Gruppenarbeit erprobt. Veranstalter: MMKH (Multimedia Kontor Hamburg). Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-veranstaltet-ki-werkstatt .

14.11.2024. Die NIDIT - "Network for Impactful Digital International Teaching Skills" Lunch Bag Session mit Ivo Steininger (Professor für die Lehre anglophoner Literaturen und Kulturen) soll über die vielfältigen Rollen reflektieren, die soziale Interaktion und kommunikativen Austausch in der Hochschulbildung prägen und definieren. Unter Berücksichtigung von Faktoren wie kommunikativen Strategien, Diskursmanagement, Responsivität und Feedbackkultur werden prototypische Szenarien und Aspekte der kriteriengeleiteten Reflexion betrachtet.Das Programm soll Lehrende dabei unterstützen, digitale Medien in der Hochschullehre konstruktiv einzusetzen, Ideen aus unterschiedlichen Fachbereichen in ihre Lehrpraxis einzubringen und die Vor- und Nachteile sowie Kosten und Nutzen des Einsatzes spezieller E-Learning-Tools realistisch einzuschätzen. Veranstalter: NIDIT - Network for Impactful Digital international Teaching Skills (Justus-Liebig-Universität Gießen). Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/ndit-lunch-bag-session-developing-a-teacher-identity-in-higher-education .