DBS - Bildungspolitik und -verwaltung

23.06.2026. Tiere begleiten uns auf vielfältige Weise in der Bildungsarbeit – sei es in Geschichten und Medien oder direkt in unserer unmittelbaren Umgebung. Doch welche Bedeutung hat unser Verhältnis zu Tieren, besonders im Kontext von Bildung und Erziehung? Wie können wir das Thema Tierschutz und Tierethik in unsere pädagogische Arbeit integrieren und Kinder sowie Jugendliche dazu anregen, Empathie und Verantwortung für alle Lebewesen zu entwickeln? Der Impulsvortrag „Tierrechtsbildung: Empathie für alle Tiere fördern“ bietet Raum, diese Fragen auf eine neue Weise zu betrachten. In einer offenen Atmosphäre wird beleuchtet, warum der verantwortungsvolle und achtsame Umgang mit Tieren eine so wichtige Rolle in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen spielt. Anschließend folgt ein offenener Austausch. Der Vortrag ist kostenfrei. Um Anmeldung bis spätestens Mittwoch, den 22. Juni 2026, per E-Mail an petakids@peta.de, wird gebeten. Veranstalter: PETA Deutschland e.V. PETAKids. Link: https://bildungsportal.peta.de/veranstaltungen-tierethik/ .

16.11.2026. Bildungs-, Beziehungs- und Erziehungsprozesse von Menschen mit Behinderungen erfordern spezifische professionelle Kompetenzen. Damit Bildung und Teilhabe gelingen können, müssen Schule und ihre außerschulischen Partner ihre Konzepte, Strukturen und Formen der Zusammenarbeit kontinuierlich weiterentwickeln. Die interdisziplinäre Fachveranstaltung bringt dazu Wissenschaft, Praxis, Selbstvertretung und Verantwortungsträger aus Bildung, Sozialwesen und Politik zusammen. Ziel ist es, Erfahrungen auszutauschen, Perspektiven zu bündeln und Impulse für die Weiterentwicklung inklusiver Bildungsprozesse zu formulieren. Veranstalter: Deutsche Vereinigung für Rehabilitation (DVfR) und der Verband Sonderpädagogik (vds) . Link: https://www.dvfr.de/veranstaltungen/detail/fachveranstaltung-inklusive-bildung-gestalten-professionen-im-dialog-3881 .

11.06.2026. In dieser Veranstaltung wird inklusive Schulentwicklung, mit einem besonderen Blick auf das Zusammenspiel von Schule und Kommune diskutiert: Wie kann eine Schule sich auf den Weg machen, um inklusiver zu werden? Und welche kommunalen Maßnahmen können eine inklusive Schulentwicklung unterstützen? Die Veranstaltung richtet sich an Schulleitungen und Lehrkräfte sowie an weitere Akteur:innen mit Bezug zur inklusiven Berufsorientierung: Sozialpädagog:innen, Schulpsycholog:innen, Förderlehrkräfte, Elternvertretungen, Träger der beruflichen Bildung, Integrationsfachdienste, kommunale Bildungsplaner:innen, Mitarbeitende aus Jobcentern und Agenturen für Arbeit sowie weitere Interessierte aus dem Bereich inklusives Lernen und Übergangsmanagement. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung . Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/schrittweise-inklusiver-wie-schule-und-kommune-inklusion-gestalten-900 .

03.06.2026. Der Vortrag mit Prof. Nadine Bergner (RWTH) behandelt das Thema: "Bitte warten… Bildung wird geladen (seit 20 Jahren) - Wie der Informatikunterricht aussehen könnte/sollte". Weitere Informationen folgen, sobald diese verfügbar sind! Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Gesellschaft für Informatik in Kooperation mit RG Aachen (RIA), Fachgruppe Informatik RWTH, REGINA e.V. . Link: https://rg-aachen.gi.de/veranstaltung/bitte-warten-bildung-wird-geladen-seit-20-jahren-1 .

16.06.2026. Get ready for this year’s celebration! The invitation is open to everyone. Warmly invited are cultural institutions, businesses, hubs -both previous and new participants - event organisers, especially educators and teachers, as well as local authorities and all interested stakeholders to join. Join the webinar and learn: What the opportunities are What will 2026 Welcome Packs include: How to organize great events The webinar will be hosted by Maria Deskur and Katarzyna Brzozowska from the Universal Reading Foundation. Veranstalter: European Authors Day, Universal Reading Foundation. Link: https://fundacjapowszechnegoczytania.clickmeeting.com/327891362/register .

09.06.2026. Das Event richtet sich an Vertreter*innen von Institutionen aus Zivilgesellschaft, Politik und Wissenschaft. In einem kompakten Online-Format stellt EUCREA mit dem Programm ARTplus vor, wie der Einstieg in künstlerische Studiengänge jungen Menschen mit Behinderung, chronischer Erkrankung, Neurodivergenz und Gehörlosigkeit gelingen kann. Die Beratungs- und Unterstützungsangebote durch EUCREA werden vorgestellt, ebenso wie die Studienangebote der Partnerhochschulen. Veranstalter: EUCREA e.V., der Verband für Behinderung und Kultur . Link: https://www.eucrea.de/component/content/article/2043-art-info-multiplikatoren-studieren-mit-behinderung-2?catid=116&Itemid=435 .

14.10.2026. Kennzeichnungen auf Lebensmitteln informieren uns über Eigenschaften von Produkten, die wir ihnen nicht direkt ansehen – zum Beispiel über ihre Herkunft oder die Produktionsbedingungen. Damit ein Produkt ein bestimmtes Label oder Prüfzeichen tragen darf, müssen ganz unterschiedliche Voraussetzungen erfüllt sein. Einige Kriterien gehen dabei nicht über die gesetzlich vorgeschriebenen Regeln hinaus. Andere ermöglichen es Verbraucher:innen, bewusste Entscheidungen über die Auswahl ihrer Lebensmittel beim Einkauf im Supermarkt zu treffen. Die Fülle an Siegeln und Kennzeichnungen, die es gibt, ist allerdings kaum überschaubar. Für einen breit gefächerten Überblick nimmt der Workshop "Lebensmittel-Siegel im Check" der Verbraucherchecker ganz unterschiedliche Siegel in den Blick: das Fairtrade-Label, das EU-Bio-Siegel, den Nutri-Score und das Label der Initiative Tierwohl. Der Workshop der Verbraucherchecker ist für circa 90 Minuten konzipiert und kann im Unterricht, aber auch in außerschulischen Kontexten umgesetzt werden.  Wie sich das Material anwenden lässt, zeigt Dörte Adam-Gutsch, Bildungsreferentin des Projekts Verbraucherchecker, in dem 90-minütigen Onlineformat "Fit im Konsumalltag für den Unterricht".  Veranstalter: Verbraucherzentrale Bundesverband e. V.. Link: https://www.verbraucherbildung.de/online-fortbildung/verbraucherchecker-lebensmittel-siegel-im-check .

15.06.2026. Die Konferenz „Verbinden statt Spalten“ am Theater an der Parkaue versteht sich als Reaktion auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen. Sie bringt Kulturschaffende, Lehrer*innen, Sozialarbeiter*innen, Pädagog*innen und Künstler*innen zusammen und eröffnet Räume für Austausch und kritische Reflexion – über institutionelle und fachliche Grenzen hinweg. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit gesellschaftlichen Spannungsfeldern zu gewinnen, die eigene Handlungsfähigkeit zu erhöhen und dadurch schließlich Kinder und Jugendliche zu stärken. Vor dem Hintergrund zunehmender queerfeindlicher Stimmungen und Haltungen in vielen gesellschaftlichen Bereichen steht das Thema Queerfeindlichkeit im Fokus dieser Konferenz. Sie widmet sich u.a. folgenden Fragen: Wie kann Queerfeindlichkeit erkannt werden? Wie wirkt sie auf die Betroffenen? Welche Strategien und Handlungsoptionen helfen dagegen?  Veranstalter: Heinrich-Böll-Stiftung - Bundesstiftung Berlin. Link: https://calendar.boell.de/de/event/verbinden-statt-spalten-queerfeindlichkeit .

24.11.2026. Die Konferenz 2026 zur Barcelona-Erklärung für offene Forschungsinformationen wird von der Barcelona-Erklärung gemeinsam mit der Leibniz-Gemeinschaft und dem Helmholtz Open Science Office organisiert. Die Konferenz wird die internationale Gemeinschaft der Unterzeichner*innen, Unterstützer*innen und weiterer Akteur*innen zusammenführen und einen Raum schaffen, um offene Forschungsinformationen über institutionelle Kontexte hinweg voranzutreiben sowie Möglichkeiten zur Abstimmung von politischen Rahmenbedingungen und praktischer Umsetzung zu erörtern. [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt von der Redaktion Bildung Weltweit] Veranstalter: Barcelona Declaration in cooperation with the Leibniz Association and the Helmholtz Open Science Office. Link: https://barcelona-declaration.org/conference_2026_berlin/ .

03.06.2026. Im Rahmen der neuen Veranstaltungsreihe „Geschichtsmythen auf dem Prüfstand“ von hist4dem im LEIZA wird bei diesem Vortrag über „Rasse“ und die mit dem Thema einhergehenden Mythen der Zeit gesprochen. Obwohl die biologische Existenz menschlicher „Rassen“ wissenschaftlich längst widerlegt ist, glaubt laut einer aktuellen Studie des Deutschen Zentrums für Integrations- und Migrationsforschung knapp die Hälfte der Befragten weiterhin an ihre Existenz. Der Vortrag widmet sich den wissenschaftsgeschichtlichen Ursprüngen dieser Kategorie vom späten 18. bis ins 20. Jahrhundert und zeigt, wie sie jeweils wissenschaftlich legitimiert und plausibilisiert wurde. Veranstalter: Leibniz-Zentrum für Archäologie (LEIZA). Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/geschichtsmythen-auf-dem-pruefstand-rasse-2026-06-03-18-00 .

28.05.2026. Migration im Geschichtsunterricht steht im Mittelpunkt dieser Podiumsdiskussion. Wir wollen diskutieren, wie dieses Thema mit seinen historischen Dimensionen, persönlichen Erfahrungen und gesellschaftlichen Aspekten in der Schule behandelt und vermittelt wird. Kostenfreie Anmeldung ist per Mail möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung (LpB) Rheinland-Pfalz. Link: https://www.ieg-mainz.de/events/reden-wir-ueber-europa-migration-im-geschichtsunterricht/ .

27.05.2026. Bei dieser Podiumsdikussion geht es um Fragen wie: Wie steht es um die Wissenschaftsfreiheit in Deutschland und in der Europäischen Union? Welchen Einfluss darauf haben die Entwicklungen in den USA? Wie kann die Wissenschaftsfreiheit verteidigt und wieder gestärkt werden? Wie können Wissenschaftseinrichtungen und ihre grenzüberschreitenden Netzwerke, aber auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dazu beitragen? Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle (IWH). Link: https://www.iwh-halle.de/ueber-das-iwh/veranstaltungen/detail/europa-debatte-wie-frei-ist-europas-wissenschaft .

21.09.2026. Hiermit laden wir alle Interessierten zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung" ein. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

17.03.2027. Die titelgebende Herausforderung durch Krieg und Frieden für die Erziehungswissenschaft liegt in eben diesen Such- und Denkbewegungen, die sich mit den Themen Krieg und Frieden an die Disziplin stellen – und es geht auch um die spezifischen Herausforderungen, die sich aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive an den Themenkomplex Krieg und Frieden herantragen lassen. Fraglos ist, dass neue theorie- und forschungsbezogene Verständigungen hierfür nötig sind, denn weder lässt sich umstandslos auf eine friedens- oder militärpädagogische Theorie zurückgreifen, noch sind die beschriebenen Phänomene und Fragen bislang eingehend erziehungswissenschaftlich diskutiert worden Veranstalter: DGfE-Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft . Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-2-allgemeine-erziehungswissenschaft .

17.11.2026. Die Frühe Bildung steht vor einem Wendepunkt! Insbesondere die demografische Entwicklung führt das System der Kindertagesbetreuung in eine Phase der Neujustierung. Nach Jahren des quantitativen Ausbaus von Kita- und Ausbildungsplätzen stellen sinkende Geburtenzahlen – regional unterschiedlich ausgeprägt – sowie eine bevorstehende Verrentungswelle unter den Fachkräften alle Akteure vor neue Herausforderungen. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/wiff-bundeskongress-2026-17-11-2026 .

25.06.2026. Sinkende Geburtenzahlen in Ost und West sorgen dafür, dass die Zahl der Kinder, die potenziell eine Kindertagesbetreuung in Anspruch nehmen können, zurückgeht. Unter der Oberfläche der amtlichen Statistik kündigt sich ein tiefgreifender Transformationsprozess an. Werden auf Bundes- oder Landesebene zunächst eine abnehmende Ausbaudynamik und Anstiege der Arbeitslosenzahlen sichtbar, zeigen sich unterhalb davon Sollbruchstellen: am Arbeitsmarkt und in den kommunalen Bedarfsplanungen für 2026/27. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/vom-engpass-zur-entlastung-die-kita-landschaft-im-demografischen-wandel-25-06-2026 .

28.05.2026. Der Vortrag beleuchtet die Entwicklung des Brandschutzes im Schulbau der letzten zehn Jahre und die daraus resultierende, voraussichtlich ab Mai 2026 geltende Muster-Schulbau-Richtlinie. Dabei wird verdeutlicht, dass nahezu jedes Bestandsgebäude oder Neubau für moderne pädagogische Konzepte umgestaltet werden kann, sofern der Fokus auf den Bedürfnissen der Nutzenden und nicht allein auf dem Brandschutz liegt. Durch die Einbindung des Themas in den Unterricht, beispielsweise in Form von Projektwochen, lässt sich die hohe Vertrautheit der Nutzenden mit dem Gebäude weiter stärken und so ein sicherheitsförderndes Umfeld schaffen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-280526-um-11-uhr-brandschutz-im-schulbau .

25.06.2026. Wie gestalten wir Schule so, dass sich alle jungen Menschen wohlfühlen? Mit der educon 2026 bringt die Metropolregion Rhein-Neckar Vordenker:innen und Macher:innen aus Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft zusammen, um gemeinsam pragmatische Lösungen für die aktuellen Herausforderungen rund um Schulabbruch und Schulabsentismus zu entwickeln. Die Teilnehmenden erwartet ein vielfältiges Programm mit praxisnahen Workshops und Panels, zukunftsweisenden Lernmethoden, hochkarätigen Gästen aus Wissenschaft und Praxis (u.a. Absentismusforscher Prof. Dr. Heinrich Ricking und SAP-Vorstand Thomas Saueressig) sowie Austausch und Best-Practice auf dem “Markt der Möglichkeiten”. Jetzt anmelden und dabei sein: https://educon.live/#tickets. Veranstalter: Metropolregion Rhein-Neckar GmbH. Link: https://educon.live/ .

28.09.2026. Die Open-Access-Tage sind die zentrale jährliche Konferenz zum Thema Open Access im deutschsprachigen Raum. Sie richtet sich an alle, die sich intensiv mit den Möglichkeiten, Bedingungen und Perspektiven des wissenschaftlichen Publizierens befassen. Dazu gehören Wissenschaftler*inInnen sowie Mitarbeiter*inInnen von Bibliotheken und anderen Einrichtungen der Wissenschaftsinfrastruktur ebenso wie Mitglieder der Wissenschaftsadministration und Verlage. Veranstalter: Johannes Kepler Universität Linz. Link: https://open-access-tage.de/open-access-tage-2026-linz .

08.06.2026. Artificial intelligence continues to redefine the frontiers of scientific discovery, transforming how we understand complex systems, analyze data, and design experiments. With every breakthrough, AI opens new doors for innovation and accelerates research across disciplines at an unprecedented pace. Now in its sixth year, the conference will once again bring together leading AI researchers, consultants, and industry representatives to exchange ideas, share groundbreaking research, and foster new collaborations across sciences. Veranstalter: Helmholtz Association. Link: https://haicon.cc/ .