DBS - Bildungspolitik und -verwaltung

15.06.2026. Die Konferenz „Verbinden statt Spalten“ am Theater an der Parkaue versteht sich als Reaktion auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen. Sie bringt Kulturschaffende, Lehrer*innen, Sozialarbeiter*innen, Pädagog*innen und Künstler*innen zusammen und eröffnet Räume für Austausch und kritische Reflexion – über institutionelle und fachliche Grenzen hinweg. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit gesellschaftlichen Spannungsfeldern zu gewinnen, die eigene Handlungsfähigkeit zu erhöhen und dadurch schließlich Kinder und Jugendliche zu stärken. Vor dem Hintergrund zunehmender queerfeindlicher Stimmungen und Haltungen in vielen gesellschaftlichen Bereichen steht das Thema Queerfeindlichkeit im Fokus dieser Konferenz. Sie widmet sich u.a. folgenden Fragen: Wie kann Queerfeindlichkeit erkannt werden? Wie wirkt sie auf die Betroffenen? Welche Strategien und Handlungsoptionen helfen dagegen?  Veranstalter: Heinrich-Böll-Stiftung - Bundesstiftung Berlin. Link: https://calendar.boell.de/de/event/verbinden-statt-spalten-queerfeindlichkeit .

24.11.2026. Die Konferenz 2026 zur Barcelona-Erklärung für offene Forschungsinformationen wird von der Barcelona-Erklärung gemeinsam mit der Leibniz-Gemeinschaft und dem Helmholtz Open Science Office organisiert. Die Konferenz wird die internationale Gemeinschaft der Unterzeichner*innen, Unterstützer*innen und weiterer Akteur*innen zusammenführen und einen Raum schaffen, um offene Forschungsinformationen über institutionelle Kontexte hinweg voranzutreiben sowie Möglichkeiten zur Abstimmung von politischen Rahmenbedingungen und praktischer Umsetzung zu erörtern. [Zusammenfassung: Angaben der Herausgeber*innen der Seite, übersetzt von der Redaktion Bildung Weltweit] Veranstalter: Barcelona Declaration in cooperation with the Leibniz Association and the Helmholtz Open Science Office. Link: https://barcelona-declaration.org/conference_2026_berlin/ .

03.06.2026. Im Rahmen der neuen Veranstaltungsreihe „Geschichtsmythen auf dem Prüfstand“ von hist4dem im LEIZA wird bei diesem Vortrag über „Rasse“ und die mit dem Thema einhergehenden Mythen der Zeit gesprochen. Obwohl die biologische Existenz menschlicher „Rassen“ wissenschaftlich längst widerlegt ist, glaubt laut einer aktuellen Studie des Deutschen Zentrums für Integrations- und Migrationsforschung knapp die Hälfte der Befragten weiterhin an ihre Existenz. Der Vortrag widmet sich den wissenschaftsgeschichtlichen Ursprüngen dieser Kategorie vom späten 18. bis ins 20. Jahrhundert und zeigt, wie sie jeweils wissenschaftlich legitimiert und plausibilisiert wurde. Veranstalter: Leibniz-Zentrum für Archäologie (LEIZA). Link: https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/veranstaltungen/veranstaltungen-single/event/geschichtsmythen-auf-dem-pruefstand-rasse-2026-06-03-18-00 .

28.05.2026. Migration im Geschichtsunterricht steht im Mittelpunkt dieser Podiumsdiskussion. Wir wollen diskutieren, wie dieses Thema mit seinen historischen Dimensionen, persönlichen Erfahrungen und gesellschaftlichen Aspekten in der Schule behandelt und vermittelt wird. Kostenfreie Anmeldung ist per Mail möglich. Veranstalter: Leibniz-Institut für Europäische Geschichte (IEG) in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung (LpB) Rheinland-Pfalz. Link: https://www.ieg-mainz.de/events/reden-wir-ueber-europa-migration-im-geschichtsunterricht/ .

27.05.2026. Bei dieser Podiumsdikussion geht es um Fragen wie: Wie steht es um die Wissenschaftsfreiheit in Deutschland und in der Europäischen Union? Welchen Einfluss darauf haben die Entwicklungen in den USA? Wie kann die Wissenschaftsfreiheit verteidigt und wieder gestärkt werden? Wie können Wissenschaftseinrichtungen und ihre grenzüberschreitenden Netzwerke, aber auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dazu beitragen? Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle (IWH). Link: https://www.iwh-halle.de/ueber-das-iwh/veranstaltungen/detail/europa-debatte-wie-frei-ist-europas-wissenschaft .

21.09.2026. Hiermit laden wir alle Interessierten zur Jahrestagung der DGfE-Kommissionen "Schulforschung und Didaktik" und "Professionsforschung und Lehrer:innenbildung" ein. Unter dem Titel "Schule - Demokratie- gesellschaftliche (Des-)Integration: theoretische und empirische Perspektiven" bietet die Jahrestagung ein Forum zur Diskussion des Verhältnisses von Demokratie und Schule. Veranstalter: DGfE-Kommissionen Schulforschung und Didaktik sowie Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. Link: https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/institut-fuer-bildungswissenschaften/newsdetail/artikel/jahrestagung-der-dgfe .

17.03.2027. Die titelgebende Herausforderung durch Krieg und Frieden für die Erziehungswissenschaft liegt in eben diesen Such- und Denkbewegungen, die sich mit den Themen Krieg und Frieden an die Disziplin stellen – und es geht auch um die spezifischen Herausforderungen, die sich aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive an den Themenkomplex Krieg und Frieden herantragen lassen. Fraglos ist, dass neue theorie- und forschungsbezogene Verständigungen hierfür nötig sind, denn weder lässt sich umstandslos auf eine friedens- oder militärpädagogische Theorie zurückgreifen, noch sind die beschriebenen Phänomene und Fragen bislang eingehend erziehungswissenschaftlich diskutiert worden Veranstalter: DGfE-Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft . Link: https://www.dgfe.de/sektionen-kommissionen-ag/sektion-2-allgemeine-erziehungswissenschaft .

17.11.2026. Die Frühe Bildung steht vor einem Wendepunkt! Insbesondere die demografische Entwicklung führt das System der Kindertagesbetreuung in eine Phase der Neujustierung. Nach Jahren des quantitativen Ausbaus von Kita- und Ausbildungsplätzen stellen sinkende Geburtenzahlen – regional unterschiedlich ausgeprägt – sowie eine bevorstehende Verrentungswelle unter den Fachkräften alle Akteure vor neue Herausforderungen. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/wiff-bundeskongress-2026-17-11-2026 .

25.06.2026. Sinkende Geburtenzahlen in Ost und West sorgen dafür, dass die Zahl der Kinder, die potenziell eine Kindertagesbetreuung in Anspruch nehmen können, zurückgeht. Unter der Oberfläche der amtlichen Statistik kündigt sich ein tiefgreifender Transformationsprozess an. Werden auf Bundes- oder Landesebene zunächst eine abnehmende Ausbaudynamik und Anstiege der Arbeitslosenzahlen sichtbar, zeigen sich unterhalb davon Sollbruchstellen: am Arbeitsmarkt und in den kommunalen Bedarfsplanungen für 2026/27. Veranstalter: Weiterbildungsinitiative WiFF . Link: https://www.weiterbildungsinitiative.de/veranstaltungen/detail/vom-engpass-zur-entlastung-die-kita-landschaft-im-demografischen-wandel-25-06-2026 .

28.05.2026. Der Vortrag beleuchtet die Entwicklung des Brandschutzes im Schulbau der letzten zehn Jahre und die daraus resultierende, voraussichtlich ab Mai 2026 geltende Muster-Schulbau-Richtlinie. Dabei wird verdeutlicht, dass nahezu jedes Bestandsgebäude oder Neubau für moderne pädagogische Konzepte umgestaltet werden kann, sofern der Fokus auf den Bedürfnissen der Nutzenden und nicht allein auf dem Brandschutz liegt. Durch die Einbindung des Themas in den Unterricht, beispielsweise in Form von Projektwochen, lässt sich die hohe Vertrautheit der Nutzenden mit dem Gebäude weiter stärken und so ein sicherheitsförderndes Umfeld schaffen. Veranstalter: Netzwerk Nachhaltige Unterrichtsgebäude. Link: https://www.netzwerk-nachhaltige-unterrichtsgebaeude.de/veranstaltungen-2/detail/naechster-ausser-der-reihe-impuls-am-280526-um-11-uhr-brandschutz-im-schulbau .

25.06.2026. Wie gestalten wir Schule so, dass sich alle jungen Menschen wohlfühlen? Mit der educon 2026 bringt die Metropolregion Rhein-Neckar Vordenker:innen und Macher:innen aus Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft zusammen, um gemeinsam pragmatische Lösungen für die aktuellen Herausforderungen rund um Schulabbruch und Schulabsentismus zu entwickeln. Die Teilnehmenden erwartet ein vielfältiges Programm mit praxisnahen Workshops und Panels, zukunftsweisenden Lernmethoden, hochkarätigen Gästen aus Wissenschaft und Praxis (u.a. Absentismusforscher Prof. Dr. Heinrich Ricking und SAP-Vorstand Thomas Saueressig) sowie Austausch und Best-Practice auf dem “Markt der Möglichkeiten”. Jetzt anmelden und dabei sein: https://educon.live/#tickets. Veranstalter: Metropolregion Rhein-Neckar GmbH. Link: https://educon.live/ .

28.09.2026. Die Open-Access-Tage sind die zentrale jährliche Konferenz zum Thema Open Access im deutschsprachigen Raum. Sie richtet sich an alle, die sich intensiv mit den Möglichkeiten, Bedingungen und Perspektiven des wissenschaftlichen Publizierens befassen. Dazu gehören Wissenschaftler*inInnen sowie Mitarbeiter*inInnen von Bibliotheken und anderen Einrichtungen der Wissenschaftsinfrastruktur ebenso wie Mitglieder der Wissenschaftsadministration und Verlage. Veranstalter: Johannes Kepler Universität Linz. Link: https://open-access-tage.de/open-access-tage-2026-linz .

08.06.2026. Artificial intelligence continues to redefine the frontiers of scientific discovery, transforming how we understand complex systems, analyze data, and design experiments. With every breakthrough, AI opens new doors for innovation and accelerates research across disciplines at an unprecedented pace. Now in its sixth year, the conference will once again bring together leading AI researchers, consultants, and industry representatives to exchange ideas, share groundbreaking research, and foster new collaborations across sciences. Veranstalter: Helmholtz Association. Link: https://haicon.cc/ .

29.06.2026. Durchgängige Begleitung, stabile Regelfinanzierung und flexible, individuelle Unterstützung: Wie kann aus dem Übergangssektor ein echtes Chancensystem werden? Im Juni 2026 erscheint der Bericht „Drei Perspektiven – eine Vision“ mit der gebündelten Perspektive von Führungskräften, Fachkräften und Jugendlichen. In Workshops und Gruppeninterviews wurde herausgearbeitet, welche Herausforderungen bestehen und welche konkreten Lösungen den Übergang in Ausbildung nachhaltig verbessern können. Diese Ergebnisse werden im Rahmen der Web-Konferenz vorgestellt und diskutiert. Veranstalter: Gemeinsame Web-Konferenz der Bertelsmann Stiftung und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Link: https://blog-berufswelten.de/web-konferenz-drei-perspektiven-eine-vision-wie-leitungen-fachkraefte-und-jugendliche-auf-den-uebergangssektor-und-notwendige-reformen-schauen/ .

22.09.2026. Robuste und anpassungsfähige Systeme sind essenziell, um auf Krisen, Bedrohungen und unvorhergesehene Herausforderungen flexibel reagieren zu können. Unter dem Leitthema „Digitale Resilienz” widmet sich die GI-Jahrestagung 2026 der Frage, wie digitale Infrastrukturen, Anwendungen und Organisationen widerstandsfähiger gestaltet werden können. Es gibt neben dem Haupt- und Abendprogramm auch wieder ein umfassendes Workshopangebot. Veranstalter: Gesellschaft für Informatik e.V.. Link: https://informatik2026.gi.de/ .

03.06.2026. Der Vortrag mit Prof. Nadine Bergner (RWTH) behandelt das Thema: "Bitte warten… Bildung wird geladen (seit 20 Jahren) - Wie der Informatikunterricht aussehen könnte/sollte". Weitere Informationen folgen, sobald diese verfügbar sind! Die Teilnahme ist kostenfrei. Veranstalter: Gesellschaft für Informatik in Kooperation mit RG Aachen (RIA), Fachgruppe Informatik RWTH, REGINA e.V. . Link: https://rg-aachen.gi.de/veranstaltung/bitte-warten-bildung-wird-geladen-seit-20-jahren .

01.06.2026. Die digitale Kolonie ist kein Schicksal, sondern ein Geschäftsmodell. Wer die nächste Generation kostenlos an sein System bindet, sichert sich künftige Monopolgewinne – wie im Dealergeschäft. Der Einsatz von openDesk, der bundeseigenen Alternativlösung, scheitert aktuell an der Kostenhürde. Die Politik muss die Weichen neu stellen: Faire Bedingungen für souveräne Bildungstechnologien schaffen, statt Abhängigkeit zu finanzieren.  Veranstalter: Gesellschaft für Informatik. Link: https://ak-oss.gi.de/veranstaltung/detail/digitale-souveraenitaet-faengt-in-der-bildung-an-schluss-mit-der-digitalen-kolonie .

28.04.2027. Dem konstanten Anpassungsdruck an Schule können wir nur zusammen begegnen. Unter dem Motto „Better Together” stellen wir die Kraft der Kooperation in den Mittelpunkt. Schule kann den strukturellen und kulturellen Veränderungen nicht vereinzelt begegnen – sie braucht ein starkes Unterstützungssystem und eine Verantwortungsgemeinschaft aus Schulpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. Kooperation wird so zum Motor für ein resilientes, lernendes und transformationsfähiges Schulsystem, in dem Strukturen, Menschen und Kultur gemeinsam in eine Richtung wirken. Auf der Konferenz werden Akteur*innen aus Schulpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft aus Deutschland, Österreich und der Schweiz zusammengebracht. Veranstalter: Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD). Link: https://www.forumbd.de/veranstaltungen/konferenz-bildung-digitalisierung-2027/ .

06.11.2026. The Falling Walls Science Summit is a leading global forum for scientific research and dialogue. It brings together international scientists, innovators and policy makers to share prescient science breakthroughs, engage in robust debate and connect across disciplines.  Veranstalter: Falling Walls Foundation gGmbh. Link: https://falling-walls.com/campaign-science-summit-2026 .

07.10.2026. In dem diesjährigen Bildungsforum geht es um das Thema "Sprache(n) als Potential gesellschaftlicher und ökonomischer Teilhabe". Die Anmeldung für die Veranstaltung ist ab dem 30. Juni 2026 möglich. Veranstalter: Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN). Link: https://www.leibniz-bildung.de/veranstaltung/bpf26/ .