DBS - Bildungspolitik und -verwaltung

27.11.2026. Der diesjährige Hitzesommer hat deutlich gemacht: Der Klimawandel ist längst auch bei uns angekommen. Trotz seiner Dringlichkeit steht das Thema heute weniger im Fokus vieler junger Menschen als noch zu Zeiten der Fridays-for-Future-Bewegung. Umso wichtiger ist die Klimabildung als Brücke, um Bewusstsein dafür zu schaffen, Wissen zu vermitteln und Handlungsoptionen aufzuzeigen. Für den Deutschen Bildungsserver Anlass genug, den Fachtag im Rahmen der nächsten DBS-Aktionswochen vom 23. November bis 04. Dezember 2026 dem Thema Klimabildung zu widmen. Eingeladen sind alle Praktiker*innen & Fachleute aus dem Bildungsbereich. Die Anmeldung endet am 12.11.2026! Veranstalter: Deutscher Bildungsserver am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://www.bildungsserver.de/ueber-uns/save-the-date-aktionswochen-fachtag-am-27.11.2026-zur-klimabildung-13306-de.html .

18.02.2027. Mit dem Thema „Gemeinsame Steuerung, gemeinsame Verantwortung – Kooperation von Schulaufsicht, Kommunen und freien Trägern“ wollen wir der Frage nachgehen, wie das Zusammenspiel verschiedener Ebenen und Rechtskreise vor Ort im Sinne gelingender Bildungsbiografien von Kindern und Jugendlichen ausgestaltet werden kann. Veranstalter:  Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung (DGBV). Link: https://www.dgbv.de/veranstaltungen .

04.03.2027. Der Europäische eTwinning-Workshop richtet sich an eTwinning-Moderatorinnen und -Moderatoren. Im Rahmen des Workshops treffen die Teilnehmenden auf Kolleginnen und Kollegen aus anderen eTwinning-Ländern und haben die Möglichkeit, sich auszutauschen und innovative Unterrichts- und Trainingsmethoden kennenzulernen. Anmeldeschluss ist der 10. Januar 2027. Veranstalter: Kultusministerkonferenz (KMK) Pädagogischer Austauschdienst . Link: https://www.kmk-pad.org/veranstaltungen/details/3924 .

23.06.2027. Unter dem Titel „Risikokompetent in stürmischen Zeiten“ widmet sich das Dresdner Kita-Symposium der Frage: Wie können Kinder die Erfahrungen sammeln, die sie für ein selbstbestimmtes und gesundes Aufwachsen benötigen, ohne dass Schutz und Sicherheit aus dem Blick geraten? Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor der Herausforderung, Entwicklungsräume zu eröffnen und gleichzeitig ihrer Verantwortung für das Wohl der Kinder gerecht zu werden. Wie gelingt es, Risiken nicht nur zu vermeiden, sondern sie bewusst und verantwortungsvoll als Lernchancen zu gestalten? Auf dem Programm stehen unter anderem Themen wie: Risikokompetenz und Lebenskompetenzen für Kinder  Resilienz als Grundlage risikokompetenten Handelns  Potential- und Gefährdungsbeurteilung in der Kita  Umgang mit Verlust, Veränderungsprozessen und Abschied im Kindesalter  Herausforderndes Verhalten von Kindern  Ein besonderes Highlight ist der Impulsvortrag von Dr. Joachim Bensel, Experte für frühkindliches Verhalten und pädagogische Interaktion. Veranstalter: DGUV AkademieKönigsbrücker Landstraße 201109 Dresden. Link: https://www.dguv.de/akademie/veranstaltungen/reihen/dresdner-kita-symposium/index.jsp .

23.11.2026. Die Veranstaltung ist ein Teil der virtuelle Veranstaltungsreihe »KI und Digitalisierung – Perspektiven für die Weiterbildung« und beleuchtet, welche Kompetenzen Menschen und Organisationen im KI-Zeitalter benötigen und welche Konsequenzen sich daraus für Weiterbildung, Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen ergeben. Die Teilnahme an den Veranstaltungen ist kostenlos. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Ministerium für Wirtschaft, Handwerk und Tourismus in Kooperation mit dem Ministerium für Kultus und dem Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst. Link: https://km-bw.taskcards.app/#/board/a8b4c203-9195-494e-9ecf-605e3ba599b7/view?token=48d0ca88-01e5-48f0-8ec3-d3ffcc486319 .

10.12.2026. Wie erreicht politische Bildung Menschen, die klassische Angebote kaum nutzen? Aufsuchende politische Bildung setzt im Alltag an, etwa im Stadtteil, im Verein oder am Arbeitsplatz. Sie knüpft an Lebenswelten und Bedürfnisse an und öffnet neue Wege zu demokratischer Teilhabe. Die Fortbildung vermittelt Grundlagen und Potenziale des Ansatzes und zeigt, wie schwer erreichbare Zielgruppen davon profitieren. Teilnehmende lernen bewährte Formate, Orte, Netzwerke und Themen kennen und erhalten vielfältige Methoden. Zum Abschluss entwickeln sie eigene Veranstaltungsideen für Ihre Bildungsarbeit. Veranstalter: Landesinstitut für Schule und Lehrkräftebildung. Link: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/Lebenslanges_Lernen/Weiterbildungsportal/fortbildung_fuer_beschaeftigte_in_der_weiterbildung/angebote_LISUM/2025-2026/26L330129_apB_Veranstaltungsankuendigung_gepr.pdf .

18.11.2026. Der Jahrestag der Weiterbildung 2026 widmet sich dem Thema: "Demokratie unter Druck - Weiterbildung als Raum für Haltung, Orientierung und Zusammenhalt". Zu den Programmpunkten gehört unter anderem eine Keynote von Prof. Dr. Robin Busse mit Impulsen zur Rolle von Bildungs- und Arbeitsorten bei der Förderung demokratischer Kompetenzen. Die Teilnehmenden haben zusätzlich die Möglichkeit, sich mit Vertreter*innen der hessischen Weiterbildungslandschaft zu vernetzen und auszutauschen. Die Anmeldung erfolgt über die Website.  Veranstalter: Weiterbildung Hessen e. V. und gefördert durch das Hessische Ministerium für Wirtschaft, Energie, Verkehr, Wohnen und ländlichen Raum . Link: https://weiterbildunghessen.de/jahrestag-2026 .

03.06.2027. Open Educational Resources (OER) sind offene Bildungsmaterialien, die kostenfrei verwendet und weiterverbreitet werden können. Da sie eine Anpassung an spezifische Lehr- und Lernkontexte sowie eine (kollaborative) Weiterentwicklung erlauben, können OER die Gestaltung von Bildungsangeboten unterstützen, die Lernende als aktive Wissensproduzent:innen begreifen. Im Rahmen des Workshops lernen die Teilnehmenden zunächst die wichtigsten (rechtlichen) Grundlagen für die Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien kennen. Den Kern des Workshops bildet die praktische Gestaltung offener Lehr-/Lernszenarien. Anhand realer Anwendungsfälle diskutieren sie Chancen und Herausforderungen offener Lehre und erfahren, wie sie OER sinnvoll in die Phasen der Lehrplanung, ‑durchführung und ‑nachbereitung integrieren können. Darüber hinaus lernen sie die Funktionen und Features des Portals www.twillo.de etwas besser kennen. Veranstalter: twillo - das niedersächsische OER-Portal. Link: https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-in-der-lehrgestaltung-03-06-2027/ .

26.11.2026. Demografischer Wandel, Dekarbonisierung und Digitalisierung verändern Qualifikationsanforderungen und Lernprozesse, während empirische Befunde auf eine wachsende Distanz Jugendlicher zum Ausbildungssystem verweisen. Damit geraten nicht nur ökonomische Leistungsfähigkeit, sondern auch demokratische Stabilität in den Blick. Die doppelte Funktion beruflicher Bildung – Qualifizierung und demokratische Sozialisation – bleibt jedoch durch strukturelle Spannungsfelder und eine funktionalistische Engführung auf Arbeitsmarktorientierung gefährdet. Im AG‑BFN‑Forum soll das demokratiebildende Potenzial beruflicher Aus- und Weiterbildung theoretisch, empirisch und praxisbezogen erörtert werden und zielt auf den interdisziplinären Austausch zwischen Forschung, Praxis und Politik. Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Kooperation mit dem Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO) der Leuphana Universität Lüneburg, der AG Berufsbezogene politische Bildung (BPB) und der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE). Link: https://www.agbfn.de/de/agbfn_148614_222819.php .

13.11.2026. Vom 13. bis 15. November 2026 lädt die AGfJ zum respekt-Festival* in die Hamburger Fabrique im Gängeviertel ein. Unter dem Motto „Right to Act“ stehen Jugendbeteiligung, Engagement gegen rechts und Erinnerungsarbeit im Mittelpunkt. Mit dabei ist Musik von FINNA und ZIMA, eine Lesung von Arne Semsrott, und Gespräche mit der Zeitzeugin Marione Ingram und dem ehem. Bundesminister Wolfgang Schmidt. Kreative Workshops, Gaming, eine offene Bühne, Party und gutes Essen ergänzen das Programm. Für junge Menschen bis 27 Jahre · Das gesamte Programm ist kostenlos. Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft freier Jugendverbände in Hamburg e.V. (AGfJ). Link: https://agfj-hamburg.de/respekt-2026/ .

26.02.2027. Projektideen vorstellen, Ergebnisse präsentieren, Kolleg:innen mitnehmen, Gremien überzeugen oder Praxisbeispiele sichtbar machen: Fachkräfte stehen immer wieder vor der Aufgabe, Inhalte klar, lebendig und überzeugend auf den Punkt zu bringen. Online kommt eine besondere Herausforderung hinzu: Wie entsteht Präsenz, wenn der Raum digital ist? Wie gelingt echte Verbindung, statt nur Folien zu teilen und Inhalte abzulesen? Der Online-Kurs „Lebendige Moderation und Projektpräsentation“ zeigt praxisnah, wie Fachkräfte ihre Präsentationen und Moderationen online souverän, authentisch und adressatengerecht gestalten. Im Kurs geht es unter anderem darum, sicher und präsent aufzutreten – auch vor der Kamera, Inhalte strukturiert und lebendig zu vermitteln, Präsentationen mit einer klaren Dramaturgie aufzubauen, frei zu sprechen, statt sich an Folien oder Notizen festzuhalten, Teilnehmende aktiv einzubeziehen und zum Mitdenken zu bewegen, Übergänge, Fragen und Moderationsimpulse bewusst einzusetzen und auch in herausfordernden Situationen souverän zu bleiben. Ausprobieren statt nur zuhören. Der Kurs lebt von der aktiven Beteiligung: In kurzen Praxisübungen und kollegialem Feedback können die Teilnehmenden eigene Präsentations- und Moderationssituationen direkt ausprobieren und reflektieren. So wird aus methodischem Input unmittelbar anwendbares Handwerkszeug. Das Ziel: weniger Ablesen, mehr Präsenz. Weniger „durch die Folien führen“, mehr Blickkontakt. Der Kurs richtet sich an Fachkräfte aus Verwaltung, Kita, Schule und all jene, die ihre Präsentationen und Moderationen lebendiger gestalten möchten. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/kurse/lebendige-moderation-und-projektpraesentation-fokus-online-veranstaltung/ .

11.01.2027. Polarisierung, unterschiedliche Interessen und festgefahrene Positionen begegnen uns längst nicht mehr nur in gesellschaftlichen Debatten – auch Teams und Organisationen stehen vor der Herausforderung, mit Konflikten konstruktiv umzugehen. Wie können wir unterschiedliche Perspektiven wirklich hören? Was machen wir mit kritischen oder unbequemen Stimmen? Und wie können Konflikte zu Entwicklung und Veränderung beitragen, statt uns zu blockieren? Lewis Deep Democracy bietet hierfür einen praxisorientierten Ansatz, um Widerstand in Gruppenprozesse bewusst einzuladen und damit Konflikte nachhaltig zu bearbeiten. Der Ansatz wurde im Kontext der gesellschaftlichen Transformation nach dem Ende der Apartheid in Südafrika entwickelt. Im Mittelpunkt steht die Überzeugung, dass gerade Minderheiten- und Gegenpositionen wichtige Informationen enthalten, um Spannungen zu lösen und Veränderungen in Gang zu setzen. Inhalte der 90-minütigen Lounge auf einen Blick: Input zum Ansatz Lewis Deep Democracy angeleitete Übung zur direkten Erfahrung Raum für Fragen & Austausch. Veranstalter: SPI PraxisAkademie. Link: https://spi-praxisakademie.de/lounges/deep-democracy-widerstand-einladen-konflikte-bewegen/ .

01.12.2026. In ihrer letzten Konferenz zieht die AlphaDekade eine Bilanz aus zehn Jahren Arbeit und wirft einen Blick auf zukünftige Herausforderungen. Im Mittelpunkt der Konferenz stehen außerdem die Zwischenergebnisse des 2024 gestarteten Förderschwerpunkts "Grundbildungspfade". In Vorträgen, einer Podiumsdiskussion und in Fachforen werden zentrale Entwicklungen vorgestellt und gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern aus Politik, Wissenschaft und Praxis diskutiert. Möglichkeiten zum fachlichen Austausch, zum Netzwerken und für persönliche Begegnungen sind eingeplant. Veranstalter: Koordinierungsstelle AlphaDekade im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://www.alphadekade.de/SharedDocs/Meldungen/DE/2026/alphadekade-konferenz_2026.html .

18.11.2026. Im Rahmen der Online-Vorträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung werden Dr. Antje Brock und Dr. Julius Grund am Mittwoch, 18. November 2026 das Kapitel zwei "Wie kann motivierende und effektive BNE gelingen? Rahmenbedingungen und Wege erfolgreicher Umsetzung" vorstellen. Der Vortrag geht der Frage nach, was es braucht, damit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) motivierend und effektiv ist. BNE an Schulen verlangt mehr als reine Wissensvermittlung: Sie braucht handlungsorientierte Ansätze, welche die emotionalen und sozialen Kompetenzen der Lernenden stärken. Eine Einführung in die Grundzüge emotionssensibler BNE soll zeigen, welches Potenzial in der bewussten Verbindung von Denken und Fühlen liegt. Zudem wird auf weitere zentrale Rahmenbedingungen von BNE eingegangen: Selbstwirksamkeit, partizipative Schulentwicklung und fächerübergreifendes Lernen. Damit bietet dieser Vortrag eine kompakte Einführung, wie BNE wirksam umgesetzt werden kann. Veranstalter: Engagement Global gGmbH. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14761--wie-kann-motivierende-und-effektive-bne-gelingen-rahmenbedingungen-und-wege-erfolgreicher-umsetzung .

17.11.2026. Offene Bildungsinfrastrukturen bilden die Grundlage für eine unabhängige, nachhaltige und demokratische Hochschullehre. Mit dem rasanten Aufkommen generativer Künstlicher Intelligenz und der zunehmenden Abhängigkeit von proprietären Plattformen und Cloud-Diensten rückt die Frage stärker in den Fokus, wie Bildungsinfrastrukturen gestaltet, finanziert und kontrolliert werden sollten. Dabei geht es nicht nur um Offene Bildungsressourcen (OER), sondern um das Zusammenspiel von Inhalten, Werkzeugen und technischen Infrastrukturen, die den Zugang zu Bildung und Wissen ermöglichen. Im Rahmen der KNOER-Jahrestagung 2026, die am 17.11.2026 im DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt stattfindet, soll gemeinsam diskutiert werden, wie offene Bildungsinfrastrukturen als öffentliches Gut gestärkt und zukunftsfähig gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach digitalen Souveränität, demokratischer Gestaltung, nachhaltigen Organisations- und Finanzierungsmodellen sowie dem verantwortungsvollen Einsatz neuer Technologien. In interaktiven Formaten bietet die Tagung Raum für Austausch, Vernetzung und die Entwicklung gemeinsamer Perspektiven auf die Zukunft offener Hochschulbildung. Die KNOER-Jahrestagung richtet sich an Mitarbeitende aus Rechenzentren, Bibliotheken und E-Learning-Support-Einrichtungen, Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen, Vertreter:innen aus Hochschulleitungen und Bildungspolitik sowie an alle, die offene Bildungsinfrastrukturen aktiv mitgestalten oder sich für Open Education, digitale Souveränität und demokratische Technikgestaltung interessieren. Eine Teilnahme an der Tagung ist kostenlos. Veranstalter: Kooperationsnetzwerk OER-förderliche Infrastrukturen und Dienste (KNOER). Link: https://kn-oer.de/veranstaltung/tagung-2026/ .

12.11.2026. Der Workshop nimmt folgendes Spannungsfeld zum Ausgangspunkt: Wie lässt sich KI so einsetzen, dass sie Lernen unterstützt, ohne notwendige Denk- und Lernprozesse zu ersetzen? Die Teilnehmenden entwickeln anhand konkreter Fälle Kriterien für einen lernförderlichen, inklusiven und verantwortungsvollen KI-Einsatz in der Erwachsenenbildung. Die Anmeldung erfolgt über die Website und ist bis zum 10. November 2026 möglich. Der Workshop wird von EPALE Deutschland finanziert und ist für die Teilnehmenden kostenfrei. Voraussetzung zur Teilnahme ist ein EPALE-Konto. Veranstalter: EPALE Deutschland. Link: https://www.na-bibb.de/service/veranstaltungen/detail/news/epale-workshop-zwischen-unterstuetzung-und-abkuerzung-wie-ki-das-lernen-erwachsener-veraendert .

21.04.2027. Unter dem Motto „Wissen, das wirkt – gemeinsam für bessere Bildung“ findet die BMBFSFJ Bildungsforschungstagung (Bifo) am 21. und 22. April 2027 statt. Die Präsenzveranstaltung wird durch digitale Formate in der Bifo-Woche vom 19. bis 23. April ergänzt. Zu den vielfältigen Programmpunkten gehören u. a. Keynotes, Speed Connecting. Eigene Projektvideos und Vorschläge für Foren/Poster können bis zum 30. November 2026 eingereicht werden. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Link: https://bmbfsfj-veranstaltungen.bafza.de/bildungsforschungstagung-2027/start .

20.04.2027. Einmal im Jahr findet die Präsenz-Vernetzungsveranstaltung für die MINT-Bildungs-Community an wechselnden Orten in Deutschland statt. Mit knapp 300 Teilnehmenden werden wichtige Themen der MINT-Bildung diskutiert und gemeinsam neue Lösungsansätze erarbeitet. Außerdem gibt es die Möglichkeit, sich persönlich auszutauschen und zu vernetzen. Die Anmeldung erfolgt über die Website.  Veranstalter: MINTvernetzt. Link: https://www.mint-vernetzt.de/highlight/mintvernetzt-jahrestagung/ .

09.04.2027. Der Bundesgrundschultag 2027 bietet Teilnehmenden die Möglichkeit, neue Perspektiven und vielfältige Praxisimpulse rund um das Thema Grundschule zu erhalten und zusätzlich in den gemeinsamen Austausch zu gehen. Freitagvormittag können ausgewählte außer-/schulische Bildungsorte in Trier und der Region besucht werden. Der Tag endet mit einem musikalischen Programmpunkt von ETHNO Germany. Am Samstag setzen Beate Leßmann und Matthias Busch Impulse zum Thema der demokratischen Bildung. Anschließend gibt es ein vielfältiges Workshopprogramm, das fachliche und übergreifende Perspektiven auf Grundschule zusammenbringt. Sonntags gibt es anschließend die Möglichkeit, am einem Stadtspaziergang teilzunehmen. Die Anmeldung erfolgt über die Website; der Ticketverkauf ist ab dem 16.11.2026 geöffnet.   Veranstalter: Grundschulverband in Kooperation mit der Universität Trier. Link: https://grundschulverband.de/events/bundesgrundschultag-2027/ .

19.11.2026. Wie gut sind Lehrkräfte auf die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz vorbereitet? Welche Rolle spielen Fake News, soziale Medien und Künstliche Intelligenz im Unterricht? Antworten liefert die aktuelle Allensbach-Studie „Die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in der Schule“, die erstmals beim BDZV-Kongress im Oktober vorgestellt wurde und weithin Beachtung verdient. In diesem Webinar bietet der BDZV die Gelegenheit, die Ergebnisse vertieft kennenzulernen und zu diskutieren. Studienleiter Dr. Steffen de Sombre vom Institut für Demoskopie Allensbach stellt die zentralen Erkenntnisse vor und ordnet sie ein. Die Anmeldung erfolgt über die Website. Veranstalter: Bundesverband Digitalpublisher und Zeitungsverleger e.V. (BDZV). Link: https://www.bdzv.de/service/presse/branchennachrichten/2026/allensbach-studie-bdzv-laedt-zum-webinar .