Publikationen

Communicating research to practitioners – between scientific rigor, easy science and practitioners' self-perception of expertise

2024

Hadjar Ghadiri-Mohajerzad, A. Martin, L. Kamphausen, S. Widany

Forschungssynthesen in der digitalen Bildung Eine vergleichende Auswertung von 20 Literaturrecherchen

2024

Annika Wilmers, Carolin Keller

Die Effizienz von Datenbankrecherchen Eine systematische Reflexion am Beispiel von Digi-EBF

2024

Carolin Keller, Tamara Heck

Pädagogische Beziehung und Digitalisierung - Zur Gestaltung von Lehrer-Schüler-Beziehungen in digital unterstützten Bildungsprozessen

2024

Christin Tellisch, Alexander Lang

Der Screening- und Kodierprozess im Critical Review Eine vergleichende Auswertung und bildungssektorübergreifende Lessons Learned

2024

Anna Heinemann, Jan Koschorreck, Pia Sander, Annika Wilmers, Iris Nieding, Jens Leber

Exkurs: Einbindung von Studierenden in den Screeningprozess

2024

Chirine Ahmad, Lara Meneghinello, Louis Peters

Forschungsdatenmanagement und Forschungssynthesen Über die Relevanz von Open Science und Forschungsdatenmanagement aus einem Metavorhaben in der Bildungsforschung

2024

Nick Hasche, Annika Wilmers, Carolin Keller, Sonja Bayer, Jens Röschlein

Bildungsnetzwerk als Brücke zwischen Forschung und Praxis: Wissen vernetzen, Bildung verbessern

2024

Hadjar Ghadiri-Mohajerzad

Teilhabe durch digitale Medien im häuslichen Umfeld

2023

Potenziale und Herausforderungen von Forschungssynthesen im Kontext der Digitalisierung im Bildungsbereich am Beispiel des Critical Reviews

2023

Anna Heinemann, Jan Koschorreck, Annika Wilmers, Pia Sander, Jens Leber