Publikationen

Publikationsherkunft
Organisation des e-teaching.org-Themenspecials „Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien: definieren – messen – weiterentwickeln”
2022
Jessica Kathmann, G. Irle, N. John, Anne Thillosen
Eintauchen in die Vergangenheit? Erprobung und Reflexion von geschichtsbezogenen VR-Anwendungen (Workshop).
2022
O. Neuberger, I. Limpinsel, E. Lewers, S. Yek, L. Frentzel-Beyme
Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler
2022
N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, H. Buhl
Von digitalen Lernspielen bis Social Media Wie Kinder und Jugendliche in non-formalen Bildungskontexten mit, von und über digitale Medien lernen
2022
Iris Nieding
An der Grenze von Realität und Virtualität. Bildungspotenziale von VR-Anwendungen in informellen, non-formalen und formalen Kontexten (Vortrag).
2022
O. Neuberger, I. Limpinsel, S. Aßmann
Family climate and social adaptation of adolescents in community samples: A systematic review
2022
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H. Buhl
Sprachliche Bildung im digitalen Wandel
2022
I. Huesmann, T. Woerfel
Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet
2022
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, H. Buhl
"Es fühlt sich an als ob man mit in der Welt drinne ist" - Virtual Reality als Erfahrungsraum für Geschichte
2022
E. Lewers
Digitalisierung in der beruflichen Orientierung und Vorbereitung
2022
Susanne Enssen, Katharina Hähn