DBS - Bildungspolitik und -verwaltung

28.09.2026. In der zweiten Veranstaltung der gemeinsamen Online-Reihe der deutschen Nationalen Agenturen zur Erasmus-Priorität „Teilhabe am demokratischen Leben“ steht ein ebenso aktuelles wie kontroverses Thema im Mittelpunkt: die Frage nach Neutralität in der politischen Bildung. Ausgangspunkt ist der Beutelsbacher Konsens, der mit Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot und Teilnehmendenorientierung zentrale Leitlinien politischer Bildung formuliert. In der Praxis stellt sich dabei immer wieder die Frage, wie Bildungsakteure offene und kontroverse Räume gestalten können — und wann es notwendig ist, demokratische Grundwerte klar zu benennen und Haltung zu zeigen. Dabei wird auch eine europäische Perspektive eingenommen: In der europäischen Bildungszusammenarbeit treffen unterschiedliche Erfahrungen, politische Kulturen und gesellschaftliche Rahmenbedingungen aufeinander. Die Veranstaltung lädt dazu ein, zu reflektieren, wie Offenheit für verschiedene Perspektiven und eine klare Orientierung an demokratischen Grundwerten in internationalen Projekten und Mobilitäten zusammengedacht werden können. Die Veranstaltung findet dazu passend zum dritten EPALE Quartalsthema: "Politik und Erwachsenenbildung - Verantwortung, Haltung, Handlungsspielräume" statt und bietet fachliche Impulse, Austausch und Reflexion für Bildungsakteure aus Schule, Hochschule, Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Jugendbereich.  Veranstalter: NA BIBB, EPALE Deutschland. Link: https://epale.ec.europa.eu/de/content/online-veranstaltung-politische-bildung-kontrovers-demokratisch-handlungssicher .

01.09.2026. Die Servicestelle Weiterbildungsagenturen lädt zu einer digitalen Infoveranstaltung ein. Expertinnen und Experten erläutern, wie Teilqualifikationen als aus dualen Ausbildungsberufen abgeleitetes Instrument der Nachqualifizierung aufgebaut sind, welche Möglichkeiten sie bieten und wie sie erfolgreich umgesetzt werden. Veranstalter: Servicestelle Weiterbildungsagenturen (SWBA). Link: https://www.bibb.de/de/226157.php .

16.11.2026. Die jährliche KMK/BMZ-Fachtagung zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung führt eine Vielzahl verschiedener Akteur*innen zusammen, um über die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter Berücksichtigung globaler Aspekte zu diskutieren, sich zu vernetzen und voneinander zu lernen. Ob Lehrkräfte, Vertreter*innen aus der Wissenschaft und der Zivilgesellschaft, Schüler*innen, Mitarbeitende der Landes- und Bundesministerien, Verlagsmitarbeitende, Hochschul- und Universitätsdozierende – jede Stimme ist willkommen. In Fachvorträgen, Diskussionen und Workshops widmet sich die Tagung vielfältigen Themen rund um Globales Lernen und BNE. Die diesjährige OR-Fachtagung legt den Fokus auf die Frage, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Sinne einer transformierenden Bildungspraxis in den Fächern der Sekundstufe verankert werden kann. Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung (OR) bietet hierfür wichtige Impulse, indem er globales Denken, systemisches Verständnis und verantwortungsorientiertes Handeln miteinander verbindet.  Veranstalter: ENGAGEMENT GLOBAL gGmbH Friedrich-Ebert-Allee 40 53113 Bonn. Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14463--17-kmkbmz-fachtagung-zum-orientierungsrahmen-globale-entwicklung .

27.11.2026. Unter dem Leitthema „Kindsein in digitalen Lebenswelten – Chancen, Risiken und Empfehlungen“ diskutieren Expertinnen und Experten aus Forschung, Klinik und Praxis aktuelle Entwicklungen im digitalen Alltag von Kindern und Jugendlichen. Der jährlich stattfindende interdisziplinäre Kongress der Theodor-Hellbrügge-Stiftung bringt Fachpersonen aus Kinder- und Jugendmedizin, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychologie, Pädagogik, Therapie und weiteren Versorgungsbereichen zusammen. In Vorträgen und Workshops werden wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Impulsen für Prävention, Diagnostik, Behandlung und Versorgung verbunden. Veranstalter: Theodor-Hellbrügge-Stiftung. Link: https://munichchildcongress.com/ .

25.09.2026. Der FREI DAY ist ein vierstündiges Lernformat, in dem sich Kinder und Jugendliche mit ihren eigenen Zukunftsfragen auseinandersetzen und in Teams konkrete Projekte dazu entwickeln, die sie dann in der Schule, Gemeinde oder Stadt umsetzen. Das Lernformat befähigt Schüler*innen dazu, die Herausforderungen unserer Zeit selbst anzupacken und diesen mit Mut, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität zu begegnen. Die Dr. Walter-Bruch-Schule in St. Wendel (im Saarland) setzt das Lernformat FREI DAY seit 2023 um und zeigt wie der FREI DAY Alltag an einem Beruflichen Bildungszentrum aussehen kann. Veranstalter: Schule im Aufbruch gGmbH. Link: https://plattform.schule-im-aufbruch.de/veranstaltung/frei-day-hospitation-an-gemeinschaftsschule-startchancenschule-2/ .

14.09.2026. Der FREI DAY ist ein vierstündiges Lernformat, in dem sich Kinder und Jugendliche mit ihren eigenen Zukunftsfragen auseinandersetzen und in Teams konkrete Projekte dazu entwickeln, die sie dann in der Schule, Gemeinde oder Stadt umsetzen. Das Lernformat befähigt Schüler*innen dazu, die Herausforderungen unserer Zeit selbst anzupacken und diesen mit Mut, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität zu begegnen. Hier wird das Lernformat vorgestellt, offene Fragen beantwortet und einen Überblick über den Unterstützungsangebote im FREI DAY Einführungsprozess gegeben. Veranstalter: Schule im Aufbruch gGmbH. Link: https://plattform.schule-im-aufbruch.de/veranstaltung/frei-day-infoveranstaltung-58/ .

29.10.2026. Der FREI DAY ist ein vierstündiges Lernformat, in dem sich Kinder und Jugendliche mit ihren eigenen Zukunftsfragen auseinandersetzen und in Teams konkrete Projekte dazu entwickeln, die sie dann in der Schule, Gemeinde oder Stadt umsetzen. Das Lernformat befähigt Schüler*innen dazu, die Herausforderungen unserer Zeit selbst anzupacken und diesen mit Mut, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität zu begegnen. Hier wird das Lernformat vorgestellt, offene Fragen beantwortet und einen Überblick über den Unterstützungsangebote im FREI DAY Einführungsprozess gegeben. Veranstalter: Schule im Aufbruch gGmbH. Link: https://plattform.schule-im-aufbruch.de/veranstaltung/frei-day-infoveranstaltung-60/ .

19.08.2026. Der FREI DAY ist ein vierstündiges Lernformat, in dem sich Kinder und Jugendliche mit ihren eigenen Zukunftsfragen auseinandersetzen und in Teams konkrete Projekte dazu entwickeln, die sie dann in der Schule, Gemeinde oder Stadt umsetzen. Das Lernformat befähigt Schüler*innen dazu, die Herausforderungen unserer Zeit selbst anzupacken und diesen mit Mut, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität zu begegnen. Hier wird das Lernformat vorgestellt, offene Fragen beantwortet und einen Überblick über den Unterstützungsangebote im FREI DAY Einführungsprozess gegeben. Veranstalter: Schule im Aufbruch gGmbH. Link: https://plattform.schule-im-aufbruch.de/veranstaltung/frei-day-infoveranstaltung-52/ .

21.09.2026. Die mobile.schule TAGUNG ist eine bundesweite Fachveranstaltung für zeitgemäßes Lehren und Lernen mit digitalen Medien. In Vorträgen, Workshops und Diskussionsformaten erhalten Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger praxisnahe Impulse zur digitalen Unterrichts- und Schulentwicklung. Themen sind unter anderem digitale Werkzeuge, Didaktik und Methodik des digital gestützten Unterrichts, Lernplattformen, Künstliche Intelligenz, Fake News sowie innovative Unterrichtskonzepte. Eine begleitende Fachausstellung ermöglicht den Austausch mit Anbietern digitaler Bildungslösungen und das Erproben neuer Technologien. Veranstalter: mobile.schule Campus GmbH. Link: https://www.begabungslotse.de/veranstaltungen/mobile-schule-tagung .

27.08.2026. Die Kongressmesse BILDUNG.DIG!TAL informiert über aktuelle Entwicklungen der digitalen Transformation in Kindertageseinrichtungen, Schulen und der beruflichen Bildung. In Fachvorträgen, Workshops und einer begleitenden Messe werden Konzepte und Praxisbeispiele zu digitalem Lehren und Lernen, Schulentwicklung, Bildungsverwaltung sowie digitalen Technologien vorgestellt. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Fachkräfte, Schul- und Kita-Träger sowie Vertreterinnen und Vertreter der Bildungsverwaltung und fördert den fachlichen Austausch zu innovativen Lösungen für die digitale Bildung. Sie ist als Lehrkräftefortbildung anerkannt und wird gemeinsam mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) entwickelt. Veranstalter: 5CExpo GmbH (BILDUNG.DIG!TAL), in Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) sowie der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM). Link: https://www.begabungslotse.de/veranstaltungen/bildung-digital-kongressmesse-fuer-digitale-bildung-erfurt .

21.09.2026. Das Lernforum Nord beschäftigt sich mit der Frage, wie Kommunikation und Zusammenarbeit gezielt für eine nachhaltige Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt werden können. Nach einer Keynote zum Thema Kommunikations- und Lernkultur folgen praxisorientierte Workshops zu kooperativen Entwicklungsprozessen in Schulen. Die Veranstaltung bietet Raum für fachlichen Austausch und Vernetzung und richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Mitarbeitende sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Bildungsverwaltung, Landesinstituten und Bildungsforschung. Ziel ist es, gelingende Kommunikations- und Kooperationsstrukturen als Grundlage erfolgreicher Schulentwicklung zu stärken. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/865 .

30.09.2026. Die Fachtagung widmet sich der Frage, wie Schulen angesichts globaler Krisen als sichere Lern- und Lebensorte gestaltet werden können. Im Mittelpunkt stehen Demokratiebildung, Resilienzförderung und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Fachvorträge und Workshops behandeln unter anderem die Auswirkungen von Kriegen, Flucht, gesellschaftlicher Polarisierung und sozialen Medien auf Schülerinnen und Schüler sowie Ansätze des sozial-emotionalen Lernens, der Schulsozialarbeit und der Schulpsychologie. Darüber hinaus werden Handlungsmöglichkeiten zur Stärkung der Medienkompetenz, zur diskriminierungssensiblen Schulentwicklung und zur Einbindung von Eltern vorgestellt. Veranstalter: Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) und ufuq.de im Rahmen von KN:IX connect – Verbund Islamismusprävention und Demokratieförderung. Link: https://www.ufuq.de/news_from_the_club/fachtagung-die-schule-als-sicherer-ort/ .

15.09.2026. Der SWK Talk stellt das Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz zur datengestützten Entwicklung und Steuerung im Bildungswesen vor. Im Mittelpunkt stehen Empfehlungen zum Einsatz von Bildungsdaten für Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Schulaufsicht, Monitoring sowie die Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung. Mitglieder der SWK diskutieren die Ergebnisse mit Vertreterinnen und Vertretern aus Wissenschaft, Politik und Praxis. Die Veranstaltung bietet der Fachöffentlichkeit Gelegenheit, Fragen zu stellen und sich über den datengestützten Einsatz von Qualitätsentwicklungsinstrumenten im Bildungswesen auszutauschen. Veranstalter: Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK). Link: https://pretix.eu/swk/DES/ .

12.11.2026. Das dritte Modul der Qualifizierungsreihe unterstützt Fachkräfte dabei, Beteiligungsprojekte zur Kinder- und Jugendbeteiligung nachhaltig in die Praxis zu überführen. Im Mittelpunkt stehen der Transfer der in den vorherigen Modulen erworbenen Kenntnisse, die Umsetzung eigener Beteiligungsvorhaben sowie der fachliche Austausch zu Erfahrungen, Herausforderungen und Unterstützungsangeboten. Die Fortbildung stärkt Kompetenzen zur Gestaltung demokratischer Beteiligungsprozesse und richtet sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, Schulen, Bildungsträger sowie kommunale Akteurinnen und Akteure. Veranstalter: Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V. (Akademie für Kinder- und Jugendparlamente Sachsen) in Kooperation mit Bündnis StrukturWandeln.. Link: https://konzeptwerk-neue-oekonomie.org/termin/kinder-und-jugendbeteiligung-im-strukturwandel-modul-3-3/ .

08.10.2026. Das zweite Modul der Qualifizierungsreihe vermittelt praxisorientierte Methoden zur Gestaltung von Kinder- und Jugendbeteiligung im Strukturwandel. Im Mittelpunkt stehen Beteiligungsformate, Methoden der Demokratiebildung sowie die jugendgerechte Ansprache und Begleitung von Beteiligungsprozessen. Die Teilnehmenden vertiefen ihre Handlungskompetenzen anhand praktischer Beispiele und entwickeln Ansätze für eigene Beteiligungsvorhaben. Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit, Schulen, Bildungsträger sowie kommunale Akteurinnen und Akteure. Veranstalter: Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V. (Akademie für Kinder- und Jugendparlamente Sachsen) in Kooperation mit Bündnis StrukturWandeln und Netzwerk für Demokratische Kultur e. V. (NDK). Link: https://konzeptwerk-neue-oekonomie.org/termin/kinder-und-jugendbeteiligung-im-strukturwandel-modul-2-3/ .

17.09.2026. Die Fortbildung vermittelt Grundlagen und Methoden der Kinder- und Jugendbeteiligung im Kontext des Strukturwandels. Im Mittelpunkt stehen demokratische Beteiligungsprozesse, politische Bildung sowie die Gestaltung und Begleitung von Kinder- und Jugendparlamenten. Die Teilnehmenden lernen praxiserprobte Beteiligungsformate kennen, entwickeln eigene Vorhaben weiter und erhalten Informationen zu Fördermöglichkeiten und Netzwerken. Die Qualifizierungsreihe richtet sich an Fachkräfte, Schulen, Bildungsträger sowie Akteurinnen und Akteure der Kinder- und Jugendarbeit. Veranstalter: Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V. (Akademie für Kinder- und Jugendparlamente Sachsen) in Kooperation mit Bündnis StrukturWandeln, Servicestelle Kinder- und Jugendbeteiligung Sachsen und Jugend im Strukturwandel Lausitz. Link: https://konzeptwerk-neue-oekonomie.org/termin/kinder-und-jugendbeteiligung-im-strukturwandel-modul-1-3/ .

26.08.2026. Der Online-Talk widmet sich der Frage, wie Demokratiebildung systematisch im Lehramtsstudium verankert werden kann. Im Mittelpunkt stehen Konzepte zur Entwicklung demokratiebezogener Kompetenzen angehender Lehrkräfte sowie Good-Practice-Beispiele aus der Lehrkräftebildung. Die Veranstaltung ist Teil der Reihe „Gesellschaftliche Querschnittsthemen im Lehramtsstudium“ und fördert den Austausch zwischen Hochschulen, Schulen, Studienseminaren und Bildungsadministration über die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Veranstalter: Monitor Lehrkräftebildung (Kooperationsprojekt von Bertelsmann Stiftung, CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Robert Bosch Stiftung und Stifterverband). Link: https://www.monitor-lehrkraeftebildung.de/talks/ .

17.11.2026. Das diesjährige XXX. Theodor-Litt-Symposium widmet sich unter dem Titel „Deutschland und die Zeitenwende – Generationendialog über Sicherheit, Freiheit und politische Bildung“ der sicherheitspolitischen Dimension der „Zeitenwende“ und fragt, welche Folgen die veränderte Bedrohungslage für Gesamtverteidigung, Staat, Gesellschaft, junge Menschen und politische Bildung in Deutschland hat. Spätestens mit dem vom Bundestag am 5. Dezember 2025 verabschiedeten Wehrdienst-Modernisierungsgesetz ist diese Debatte nicht mehr abstrakt: Seit Anfang 2026 erhalten 18-Jährige einen Fragebogen zum Wehrdienst, für Männer ist die Beantwortung verpflichtend, für Männer der Geburtsjahrgänge ab dem 1. Januar 2008 gilt zudem wieder die Pflicht zur Musterung; der neue Wehrdienst ist zunächst freiwillig angelegt, eröffnet aber die Möglichkeit einer späteren „Bedarfswehrpflicht“, über die der Bundestag erneut entscheiden müsste. Tausende von Jugendlichen protestieren bereits bundesweit gegen die neuen Wehrpflichtpläne.Damit stellen sich grundlegende Fragen der Gesamtverteidigung neu: Braucht Deutschland wieder eine Wehrpflicht? Reicht Freiwilligkeit aus, um die personellen Anforderungen der Bundeswehr zu erfüllen? Wie verhalten sich militärische Erfordernisse, Zivilschutz, individuelle Freiheit, Wehrgerechtigkeit und Generationengerechtigkeit zueinander? Wie können Schule und politische Bildung diese potenziell konfliktreichen Fragen so aufgreifen, dass Orientierung, Urteilsfähigkeit und Kontroversität gestärkt werden? Und: Wie kann es gelingen, junge Menschen in diese Debatte stärker einzubeziehen und ihre Perspektiven gerecht abzubilden? Ziel der Veranstaltung ist es, zeitgemäße Antworten zu finden und Erfahrungen, Erwartungen und Deutungen verschiedener Generationen miteinander zu verbinden, die friedens- und sicherheitspolitische „Zeitenwende“ als gemeinsame gesellschaftliche Herausforderung zu verstehen und Impulse für die [...]

28.08.2026. ALL PLAYERS WELCOME! Am 28. und 29. August 2026 gehen in Osnabrück wieder die Game Days an den Start: Es wartet ein vielseitiges Programm für alle, die mit Games kreativ sein wollen! 28.09.2026: GAME DAYS FORTBILDUNGSTAG Am 28.08. findet von 09:30 bis 16:00 der „Game Days Fortbildungstag“ statt. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer*innen, Pädagog*innen aller Fachrichtungen, Fachkräfte der Jugend(Medien)Arbeit, Multiplikator*innen und Studierende. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über das Medium der digitalen Spiele und die Kultur, die es umgibt. Sie erfahren, wie sich Games zum Thema - und zum Werkzeug - pädagogischer Arbeit machen lassen und können zahlreiche medienpädagogische Methoden und Werkzeuge selbst erproben. Die Teilnahme ist kostenlos. Um Anmeldung per E-Mail an gamedays@lag-jugend-und-film.de wird gebeten.  Veranstalter: LAG Jugend & Film Niedersachsen e.V.. Link: https://www.lag-jugend-und-film.de/projekte/game-days-osnabrueck-2026 .

07.10.2026. Inhaltlich widmet sich die Veranstaltung der Frage, wie Sprache und Mehrsprachigkeit über die gesamte Lebensspanne hinweg zu zentralen Ressourcen für gesellschaftliche Teilhabe, Bildungserfolg und wirtschaftliche Integration werden können. Im Fokus stehen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, bildungspolitische Herausforderungen und praxisnahe Lösungsansätze entlang zentraler Bildungsetappen: von früher Mehrsprachigkeit und dem Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen bei Kindern über die sprachliche Bildung neuzugewanderter Schüler*innen bis hin zur Alphabetisierung und arbeitsorientierten Sprachförderung Erwachsener. Ergänzend wird diskutiert, welche Rolle Digitalisierung und KI-gestützte Lehr- und Lernformate in der Sprachbildung spielen können und welche bildungspolitischen Rahmenbedingungen hierfür erforderlich sind.  In vier thematisch fokussierten Foren kommen Perspektiven aus Wissenschaft, Bildungspraxis, Politik und Verwaltung zusammen, um evidenzbasierte Strategien für eine chancengerechte, nachhaltige und zukunftsorientierte Sprachbildung zu entwickeln.   Veranstalter: Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN). Link: https://www.leibniz-bildung.de/veranstaltung/bpf26/ .