DBS - Schule

19.11.2024. Bei diesem Tagesseminar geht es darum, wie wir in schwierigen Zeiten resilient bleiben und uns selbst mehr wertschätzen können. Praktische Übungen helfen dabei, uns im Alltag besser zu verstehen und unsere inneren Kräfte zu nutzen. Mit Meditationen werden das emotionale Gleichgewicht gefördert und mehr Gelassenheit und Selbstsicherheit entwickelt. Teilnehmende erweitern ihre Resilienz und Selbstachtung durch gezielte Meditation und Strategien und lernen, wie Sie innere Stärke aufbauen, Ihre Selbstwahrnehmung fördern und effektive Bewältigungsstrategien im pädagogischen Alltag anwenden können.Zielgruppe sind Erzieher*innen, Pädagoginnen und Leitungskräfte. Veranstalter: Institut für soziale Arbeit (ISA e.V.) . Link: https://isa-muenster.de/veranstaltungen/?tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[veranstaltung]=968&tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[action]=detail&tx_zone35isaveranstaltungen_pi1[controller]=Frontend&cHash=dcd4b4a857a3d8f94daff16ca004e950 .

13.11.2024. Das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ zeigt, wie freizeitpädagogische Angebote zur Leseförderung wirksam sein können, und zugleich allen Beteiligten viel Spaß bereiten. Bereits seit 2018 begleitet die Kinderrechtsorganisation Save the Children Ganztagsschulen und Horte dabei, LeseOasen zu schaffen. Der erste Baustein ist die partizipative Gestaltung eines lesefreundlichen Raums, der niedrigschwellig Zugänge zu Büchern und anderen Medien ermöglicht. Sind die Räume eröffnet, wird das Leseförderprogramm „An die Geschichten, losgelesen“ angeboten. Es richtet sich vor allem an Kinder, die bisher weniger positive Erfahrungen in Bezug auf Bücher und Lesen gemacht haben. Gefördert wird das Projekt seit Projektstart durch die Postbank. In einem öffentlichen Präsentationstermin berichtet das Evaluations¬institut iSPO-Institut für Sozialforschung, Praxisberatung und Organisationsentwicklung über die Projektwirkungen und die Perspektiven der Kinder und Erwachsenen auf die Projektaktivitäten. Zudem stellt Johannes Freund für Save the Children den Ansatz der kinderrechtsbasierten Leseförderung vor. Veranstalter: Save the Children Deutschland e. V. Projekt "LeseOasen - Leseförderung im Ganztag". Link: https://www.savethechildren.de/informieren/einsatzorte/deutschland/bildung/leseoasen-3/#c35265 .

28.11.2024. Der Freundeskreis der Stiftung Internationale Jugendbibliothek hat beliebte und erfolgreiche Bilder- und Kinderbuchillustratoren und -illustratorinnen gebeten, originale Bilder und Zeichnungen für diese Versteigerung zur Verfügung zu stellen, u.a. von Axel Scheffler und Rotraut Susanne Berner. Die Bilder können beispielsweise als Lieblingsbild für die eigenen Kinder, Enkelinnen und Enkel oder befreundete Familien und jung gebliebene Illustrationsbegeisterte ersteigert werden. Oder als eigene bleibende Freude. Die Moderation und Auktion wird dankenswerterweise Alt-Oberbürgermeister Christian Ude übernehmen. Veranstalter: Internationale Jugendbibliothek München. Link: https://www.ijb.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/single/bilderauktion .

15.11.2024. Vorlesen verbindet! Anlässlich des 20. Bundesweiten Vorlesetages in Deutschland laden wir zur Vorlesestunde ins Bücherschloss ein. Der Bundesweite Vorlesetag ist eine Initiative der Stiftung Lesen, der Wochenzeitung DIE ZEIT und der Deutsche Bahn Stiftung. Er ist das größte Vorlesefest Deutschlands. Die Stiftung Internationale Jugendbibliothek beteiligt sich seit vielen Jahren daran und lädt jedes Mal eine prominente Persönlichkeit aus Politik, Gesellschaft oder Kultur zum Vorlesen ein. Freitag, 15. November 2024, 10.00 Uhr Jella-Lepman-Saal Weitere Informationen zu Ablauf und Anmeldung für Schulklassen folgen in Kürze. Veranstalter: Internationale Jugendbibliothek München. Link: https://www.ijb.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/single/bundesweiter-vorlesetag-2024-im-buecherschloss .

10.10.2024. Die Internationale Jugendbibliothek lädt herzlich ein zur Eröffnung der Ausstellung „Ausgezeichnet!“ Der französische Comic-Künstler Marc Boutavant, berühmt für seinen blauen Esel Ariol, wird live zeichnen und gemeinsam mit dem Comic-Aficionado Jakob Hoffmann und dem Musiker Marcus Grassl Ariol-Geschichten inszenieren. Anschließend führt er durch seine Installation in der Ausstellung und signiert Bücher. 10. Oktober 2024, 16.00 Uhr Christa-Spangenberg Saal, Schloss Blutenburg Für Interessierte ab 8 Jahren Die Veranstaltung wird bilingual deutsch/französisch angeboten. Die Veranstaltung ist kostenlos. Um Anmeldung wird gebeten via anmeldung@ijb.de. Eine Kooperation des Institut Français Deutschland und der Stiftung Internationale Jugendbibliothek. Veranstalter: Internationale Jugendbibliothek München . Link: https://www.ijb.de/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/single/eroeffnung-der-ausstellung-ausgezeichnet-familienlesung-aus-ariol-mit-comic-kuenstler-marc-boutavant-und-musik .

04.11.2024. Die Public Climate School (PCS) bringt Klimabildung in Schule, Uni und Gesellschaft. Eine Woche lang präsentieren Klimabildung e.V., Students for Future Gruppen aus ganz Deutschland und viele weitere Akteur*innen ein breites Programm rund um die Klimakrise. Die nächste bundesweit koordinierte Public Climate School inklusive Schulprogramm findet vom 4. bis 8. November 2024 unter dem Motto Klima, Bildung, Demokratie statt. Das Schulprogramm der Public Climate School nimmt die Klimakrise als Ausgangspunkt, um Themen wie (Klima-)Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Politik in die Schulen zu bringen. Neben Bildung für nachhaltige Entwicklung liegt unser Fokus auf Bildung für demokratische Entwicklung und zivilgesellschaftlichem Engagement. Hierbei orientieren wir uns an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDGs) und dem Prinzip Erkennen, Bewerten, Handeln. Veranstalter: Klimabildung e.V.. Link: https://publicclimateschool.de/ .

17.03.2025. Die berufliche Bildung zählt zu den zentralen Gestaltungsfeldern unserer Gesellschaft. Wie andere Bereiche des Bildungssystems auch, ist sie derzeit aufgefordert, sich den aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen in einer sich transformierenden Welt unter neuen geopolitischen Rahmenbedingungen zu stellen und geeignete Lösungen für die damit einhergehenden Aufgaben zu entwickeln. Gerade die derzeitigen Diskus- sionen stehen dabei unter dem Einfluss sog. Megatrends oder Megathemen, zu denen Nachhaltigkeit (Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung – BBNE) und Digitalisie- rung sowie insbesondere die Künstliche Intelligenz gehören. Durch den Begriff der „Chancengerechtigkeit“ sollen dabei die Aspekte von Integration und Inklusion über Heterogenität, Gender, Migration bis Demokratieförderung und Wertebildung hervor- gehoben werden. All das ist mit Blick auf gegenwärtige gesellschaftliche Entwicklungen und Herausforderungen zu betrachten.   Veranstalter: Arbeitsgemeinschaft Berufliche Bildung e.V.. Link: https://www.uni-paderborn.de/htbb2025 .

09.10.2024. Rund 40 Schulen machen es in Rheinland-Pfalz unter der Schirmherrschaft der Bildungsministerin Stefanie Hubig bereits vor – über die Kampagne Fairtrade-Schools verankern sie den fairen Handel und damit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an ihren Schulen. Ganz nebenbei erlernen die Jugendlichen Inhalte der Ökonomischen Bildung wie zum Beispiel Einkauf, Werbung, Preiskalkulation und vieles mehr. Einige davon in Kooperation mit ihren Schülerfirmen. Wie genau das aussieht, erfahren Sie in dieser Lehrkräftefortbildung.Ziel dieser Fortbildung ist es, Ihnen Impulse für das Engagement für den fairen Handel an Ihrer Schule mitzugeben – ganz unabhängig von dem Vorwissen, Fachrichtung und den bereits etablierten Strukturen an Ihrer Schule.  Veranstalter: Fairtrade Deutschland e. V. – Kampagne Fairtrade Schools. Link: https://www.fairtrade-schools.de/termine/termine-detail?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=3381&cHash=1f781590e6442d64f8e776ae0154468b .

17.10.2024. Vortragsreihe im Wintersemester 2024/2025Mit einem einführenden Vortrag eröffnet Mathias Berek (Berlin) am Donnerstag, 17. Oktober 2024, 17.15 Uhr die Vortragsreihe »Antisemitismus der Gebildeten« des Leibniz-Instituts für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow. An insgesamt sechs Terminen beleuchtet die Reihe sozialhistorische und institutionengeschichtliche Fallbeispiele sowie individuelle Reaktionen jüdischer Zeitgenossen, die die akademische Judenfeindschaft abzuwehren versuchten. Die Vorträge finden entweder im Dubnow-Institut oder in der SAW Leipzig statt; einige werden digital übertragen.17. Oktober 2024, Dubnow-Institut: Mathias Berek, "Zuversicht und Enttäuschung: Moritz Lazarus‘ Antwort auf den akademischen Antisemitismus im späten 19. Jahrhundert"28. November 2024, Dubnow-Institut: Martha Keil, "Der Mediävist Samuel Steinherz (1857 Güssing – 1942 Theresienstadt) und die »Affäre« um sein Rektorat an der Karls-Universität in Prag 1922"12. Dezember 2024, SAW Leipzig: Shulamit Volkov, "Gelehrter Antisemitismus: Spannung und Kontroverse im Zeitalter der Emanzipation"16. Januar 2025, Dubnow-Institut: Werner Treß, "Die Ursprünge der modernen Judenfeindschaft im Kontext der deutschen Nationalbewegung 1813 bis 1819"23. Januar 2025, Dubnow-Institut: Horst Junginger, "Max Weinreich reconsidered: Hitlers Professoren – vor und nach 1945"6. Februar 2025, Dubnow-Institut: Alexander Friedman, "Eduard Goldstücker und der akademische Antisemitismus im Osten Europas in den späten 1960er Jahren" Veranstalter: Leibniz-Institut für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow e.V.. Link: https://www.dubnow.de/veranstaltung/antisemitismus-der-gebildeten-1 .

08.10.2024. Bei der Rohstoffausbeutung im Globalen Süden sind schwerwiegende Umweltzerstörung und Menschenrechtsverletzungen keine bedauerlichen Ausnahmen, sondern die Regel. Die gestiegene Nachfrage nach Mineralien im Zuge der sog. Grünen Transformation der Wirtschaft in den Industrieländern könnte in Zukunft mit noch stärkeren Konflikten in den rohstoffproduzierenden Ländern einhergehen. Gleichzeitig haben Deutschland und die EU Lieferkettengesetze verabschiedet, die von Unternehmen auch in Rohstofflieferketten die Umsetzungen von menschenrechtlichen und umweltbezogenen Sorgfaltspflichten einfordern. Doch angesichts von Klimakrise, wirtschaftlicher Rezession und Kriegen stellen Unternehmen und politische Akteure die Regulierungen zunehmend polemisch in Frage. Mit welchen Herausforderungen sind Betroffene und zivilgesellschaftliche Organisationen in dieser Situation konfrontiert, wenn sie in konkreten Fällen von Unternehmen und Staat eine ambitionierte Umsetzung und Kontrolle der Pflichten einfordern? Welche Maßnahmen müssen aus ihrer Sicht mindestens umgesetzt werden? Diese Fragen wird CIR-Referentin Theresa Haschke beim Online-Seminar mit einer Aktivistin aus Mexiko diskutieren, deren Gemeinde unter den gesundheitlichen und umweltbezogenen Auswirkungen einer Bergbaukatastrophe leidet. Alle Seminar-Teilnehmer*innen sind eingeladen, sich an der Diskussion zu beteiligen. Veranstalter: Romero Initiative (CIR). Link: https://www.ci-romero.de/termine/online-seminar-gruene-transformation-menschenrechte/ .

10.10.2024. Demokratiebildung ist zentraler Auftrag an Schule und Unterricht. Die Kultusministerkonferenz (2018), der 16. Kinder- und Jugendbericht (BMFSFJ 2020) und der Europarat (2018a/b) haben in den letzten Jahren auf die Bedeutung und Dringlichkeit dieser Querschnittsaufgabe auch und insbesondere vor dem Hintergrund gegenwärtiger demokratiefeindlicher Entwicklungen und gesellschaftlicher Konflikte hingewiesen.In dem Maße, wie alle Lehrpersonen in der Verantwortung stehen, die demokratischen Kom- petenzen ihrer Lernenden in Unterricht, Fachinhalten und der Gestaltung von Schulleben und außerschulischen Kontakten zu stärken, ist auch die Lehrer:innenbildung in erheblicher Weise gefordert. Allerdings schlägt sich der hohe Anspruch, der an Lehrkräfte gestellt wird, bisher nur unzulänglich in der Professionalisierung von Lehrpersonen nieder. So ist Demokratiebildung aktuell bundesweit kaum in Curricula und Praxen der Lehramtsaus- und -weiterbildung veran- kert. Nur eine Minderheit von 16 bzw. 13 % der angehenden Lehrkräfte begegnet dem Thema in Studium und Referendariat (vgl. u.a. Schneider/Gerold 2018). Veranstalter: ADiLA Aktiv für Demikratiebildung im Lehramt . Link: https://www.dgff.de/assets/Uploads/Veranstaltungen/Ankuendigungen/2024/2024_Februar_CfP_Demokratiebildung_Uni_Trier.pdf .

05.12.2024. In der Veranstaltung wird eine Fortbildung zur Leseförderung mit LeOn (Leseraum Online) vorgestellt, die im Projektverbund DiSO-SGW des Kompetenzverbunds lernen:digital entwickelt wurde. LeOn ist eine webbasierte Anwendung für Schüler:innen von der zweiten bis zur sechsten Jahrgangsstufe. Sie soll die Lesekompetenz anhand von nachweislich wirksamen Methoden – wie etwa Tandem-Lesen oder Lesen durch Hören – systematisch verbessern. Mittels dieser Fortbildung im Blended-Learning-Format mit Workshop- und Selbstlernphasen sollen Kompetenzen der Lehrkräfte im Hinblick auf die lesedidaktisch versierte Arbeit mit LeOn gefördert werden. Veranstalter: Projektverbund DiSO-SGW des Kompetenzverbunds lernen:digital. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/lesefoerderung-mit-dem-leseraum-online-leon/ .

22.10.2024. In diesem Workshop haben Teilnehmende die Möglichkeit, das interaktive digitale Zeugnis des Holocaust-Überlebenden Abba Naor (*1928) kennenzulernen und zu nutzen. Durch praktische Übungen und Diskussionen erfahren sie, wie sie dieses Medium im Unterricht einsetzen können. Der Workshop beleuchtet die Stärken, Schwächen und Herausforderungen des interaktiven Zeugnisses und bietet Raum für Fragen und Reflexionen über die Bedeutung von Zeitzeugenschaft in der pädagogischen Praxis. Veranstalter: Robert Bosch Stiftung. Link: https://campus.deutsches-schulportal.de/event/508 .

10.10.2024. Der Lehrgang der KommunalAkademie Baden-Württemberg "FRAUEN in FÜHRUNG" der Reihe "KommunalPolitischFühren" macht die wachsenden Herausforderungen zum Thema und bietet gezielt Lösungen für Frauen an. Im Seminar und durch individuelle Beratung vermitteln wir Ihnen spezifische Führungskompetenzen und bieten exklusive Einblicke in die Praxis von Politik und Verwaltung. Gleichzeitig fördern wir den Aufbau wichtiger Netzwerke rund um die Kommunalpolitik.An wen richtet sich das Programm?Das Seminarprogramm eignet sich für diejenigen, die durch Beruf oder Ehrenamt bereits Führungserfahrung gesammelt haben und gesellschaftspolitisch engagiert sind. Sehen Sie sich künftig hauptamtlich in der Kommunalpolitik, als Bürgermeisterin, Hauptamtsleitung oder in einem ambitionierten Ehrenamt? Dann können Sie mit diesem Programm Ihr persönliches Potenzial gezielt ausbauen.  Veranstalter: Fritz-Erler-Forum . Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/276425 .

04.10.2024. Der demografische Wandel ist eine der aktuellen Herausforderungen in Deutschland. Die sinkende Zahl der Menschen im jüngeren Alter und die gleichzeitig steigende Zahl älterer Menschen verschieben den demografischen Rahmen in bisher nicht gekannter Art und Weise. Ziel des Seminars ist es, wesentliche Herausforderungen der Alterssicherungssysteme nachzuvollziehen und speziell das Spannungsverhältnis zwischen den verschiedenen Generationen bei der Bekämpfung von Altersarmut zu diskutieren. Dabei soll auch Bezug auf die im Frühjahr beschlossenen Veränderungen durch das Rentenpaket II und die Einführung eines Generationenkapitals genommen werden sowie darüber hinausgehende Reformvorschläge diskutiert werden. Das Seminar soll so dazu beitragen, die Argumentationsfähigkeit der Teilnehmenden mit Blick das Themenfeld Rente zu entwickeln, so dass sie einerseits in der Lage sind, Diskussionsbeiträge kritisch zu reflektieren und dabei andererseits Bedürfnisse und Sorgen aller Generationen mit Blick auf notwendige Rentenformen berücksichtigen.  Veranstalter: Friedrich-Ebert-StiftungLandesbüro NRW. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/277306 .

13.11.2024. Ein rassistischer Vorfall in der Schule – was kann man jetzt tun? Das Fortbildungsangebot setzt sich aus unterschiedlichen, aufeinander aufbauenden Basis- und Praxismodulen zusammen. Inhaltlich werden die Teilnehmenden Wissen und Kompetenzen erlangen, die es ihnen erleichtern, rassistische Diskriminierungsfälle zu erkennen, einzuordnen sowie richtig und angemessen zu intervenieren und/oder andere Stellen einzubeziehen bzw. an diese zu verweisen. Zielgruppe: Mitarbeitende mit Beratungsfunktion (z.B. Migrant*innenselbstorganisationen) sowie Schulpersonal mit Beratungsfunktion (z.B. Schulsozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Beratungslehrkräfte). Die Teilnahme ist kostenfrei und für Akteur*innen aus allen Bundesländern zugänglich. Anmeldefrist ist der 13. Oktober 2024 Veranstalter: LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. . Link: https://bildungsluecke-rassismus.de/fobi-3/ .

01.11.2024. Diese Schulung bietet eine einzigartige Gelegenheit, sich mit der Verbindung von politischen Bildungsthemen und tiergestützten Interventionsansätzen auseinanderzusetzen. Daraus resultiert eine Didaktik politischer Bildungsinhalte, die auf eine niedrigschwellige, erlebnisorientierte Art und Weise die transformative Kraft von Alpakas nutzen, um mit verschiedenen Zielgruppen zu gesellschaftspolitischen Diskursen ins Gespräch zu kommen. Die Tiere dienen hierbei als Türöffner und Reflexionsfläche und helfen, eine inklusive und nahbare Lern- und Begegnungsatmosphäre zu schaffen. Durch die Teilnahme an diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, die Grundlagen tiergestützter Bildungsarbeit kennenzulernen und eigene pädagogisch-bildnerische Methoden in Zusammenarbeit mit den Alpakas zu erproben. Veranstalter: ABC Bildungs- und Tagungszentrum Bauernreihe 1 21706 Drochtersen-Hüll. Link: https://www.abc-huell.de/event/alpaka-meets-polbil24/ .

24.10.2024. Bienexpertin Dr. Kirsten Traynor betrachtet die unglaubliche Vielfalt der Bienen und was sie gefährdet. Zudem teilt sie Tipps, wie wir Bienen in unseren eigenen Hinterhöfen und auf unseren Balkonen unterstützen können. Veranstalter: Alumniportal Deutschland. Link: https://www.alumniportal-deutschland.org/de/veranstaltungen-aktionen/vielfalt-bienen/ .

22.10.2024. In Bezug auf das Thema Zwangsarbeit nimmt Griechenland eine Sonderstellung ein: Im Gegensatz zu den anderen besetzten Gebieten Europas wurden die meisten Griech:innen in ihrer Heimat zur Arbeit gezwungen. Von 1941 bis 1944 erlebte Griechenland eine brutale deutsche Okkupation, die von Hungersnot und Terror geprägt war: Mehr als 200.000 Tausende starben oder wurden ermordet. Hunderttausende Griech:innen mussten für die Wehrmacht oder die Organisation Todt und deutsche Firmen arbeiten. Zudem wurden rund 10.000 Griech:innen im Rahmen militärischer und polizeilicher Aktionen festgenommen und in das Deutsche Reich verschleppt, wo sie Zwangsarbeit leisten mussten, die meisten als KZ-Häftlinge. Die Zwangsarbeit gehört zu den am wenigsten erforschten Aspekten der Besatzung Griechenlands. Die Veranstaltung skizzierte die Zwangsarbeit in Griechenland und im Deutschen Reich und ordnet sie in den gesamteuropäischen Kontext ein. Veranstalter: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit . Link: https://www.ns-zwangsarbeit.de/veranstaltungen/ .

30.09.2024. Die Friedrich-Ebert-Stiftung und die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe) veranstalten einen Demokratietag für Berliner Schulen. Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen aus Grund- und weiterführenden Schulen werden an Workshops über aktuelle und aufkommende Demokratien teilnehmen. Die Veranstaltung wird verschiedene Workshops, Diskussionen und Gespräche zu unterschiedlichen Aspekten der Demokratie umfassen, mit dem Ziel, die Zukunft der Demokratie zu gestalten. Die Veranstaltung ist kostenlos, aber begrenzt, daher wird eine frühzeitige Anmeldung empfohlen. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die an dem Thema interessiert sind. Veranstalter: Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V.. Link: https://www.fes.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetail/277906 .