DBS - Wissenschaft

25.11.2024. Der Online-Workshop von Sabine Römer und Sarah Görlich vom Zentrum für Wissenschaftsdidaktik der Ruhr-Universität Bochum (RUB) bietet die Möglichkeit, sich mit der Erstellung von kreativen Lehr- und Erklärvideos vertraut zu machen. Die Referentinnen zeigen, wie mit Hilfe von PowerPoint und verschiedenen Online-Tools Videos in unterschiedlichen Animationsstilen wie Comic, Whiteboard oder Knetmännchen erstellt werden können.Der Workshop befasst sich auch mit dem Einsatz von KI-Technologien für Lehrvideos. Insbesondere werden das Programm Vyond Go sowie Whisper AI und Adobe Premiere für die automatische Untertitelung von Videos vorgestellt. Ein weiterer Schwerpunkt ist der Einsatz von Open Educational Resources (OER) zur Unterstützung der Videoproduktion.  Veranstalter: Ruhr-Universität Bochum. Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/rub-open-science-november-videos-produzieren-mit-ki-oer .

13.11.2024. Wenn ein KI-Sprachmodell eine Antwort formuliert, kommt es leider immer wieder zum sogenannten „Halluzinieren“, also zu Aussagen, die nicht wahr sind, aber so scheinen, als wären sie wahr. Im Workshop sollen verschiedene Möglichkeiten, mit diesem Problem umzugehen, vorgestellt und mit den Teilnehmenden diskutiert werden. Diese reichen von der Schulung im Umgang mit den Antworten einer KI bis hin zur technischen Umsetzung eines Sprachmodells für die Lehre, das eine möglichst wahrheitsgetreue Wiedergabe von Forschungsliteratur ermöglicht. Veranstalter: Gesprächsforum Digitales Lernen (Ruhr-Universität Bochum). Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/online-workshop-zu-ki-und-fact-checking .

06.11.2024. In einer Zeit, in der Diversität und Inklusion immer mehr an Bedeutung gewinnen, werden sich die Teilnehmenden des Accessibility Day unter dem Motto „Barrieren überwinden, Chancen nutzen“ dem Thema Neurodiversität widmen und gemeinsam diskutieren, wie Hochschullehrende und Bildungseinrichtungen im Allgemeinen dem Potenzial neurodiverser Studierender begegnen und dieses fördern können. Neurodiverse Studierende, wie etwa Studierende mit ADHS, Autismus, Legasthenie oder Hochsensibilität, bringen einzigartige Perspektiven sowie Herausforderungen in den Bildungsalltag ein. Wie muss demnach die Hochschullehre gestaltet sein, um dieser Gruppe Studierender gerecht zu werden und ihre Potenziale zu nutzen? Veranstalter: Alice Salomon Hochschule Berlin (ASH), Berliner Hochschule für Technik (BHT), Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW) und Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (HWR). Link: https://www.e-teaching.org/news/termine/padll-event-accessibility-day-neurodiversitaet-in-der-hochschullehre-barrieren-ueberwinden-chancen-nutzen .

28.11.2024. Jedes Prüfungsformat und jede praktische Umsetzung bietet Chancen wie auch Herausforderungen. Teilweise gibt es kein reines "entweder – oder", sondern vielmehr ein Miteinander bzw. eine Ergänzung der Formate und Ausprägungen, um die besten Voraussetzungen zu bieten und die Studierendenkohorte passgenau zu unterstützen.In diesem Spannungsfeld bewegt sich das ePS 2024 und möchte den Blick öffnen für die Vielfalt, die Möglichkeiten, aber auch die Herausforderungen, denen die jeweilige "Mischung" in der Vorbereitung und Prüfungspraxis unterworfen ist. Veranstalter: EPS. Link: https://www.campus-innovation.de/aktuelles/termine/2024-11-28-e-pruefungs-symposium-eps-2024.html .

28.11.2024. Deutschland reiht sich in eine lange Reihe von Ländern ein, die von der raschen, dynamischen Expansion ihres privaten Hochschulsektors überrascht wurden, der weder zentral geplant noch prognostiziert wurde. In seinem Vortrag wird Prof. Levy die Entwicklungen in Deutschland aus einer globalen Perspektive interpretieren und Implikationen für die Forschung zur deutschen privaten Hochschulbildung diskutieren. Veranstalter: Zentrum für Hochschulbildung. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/vortrag-global-perspectives-on-germanys-private-higher-education-surge-implications-for-research-dortmund-und-online .

20.11.2024.  !! VERLEGT AUF 2025 !!Ziel der Ringvorlesung ist es, Perspektiven aufzuzeigen, wie die Forschung in den Lebenswissenschaften das analytische Potenzial der Gender-Dimension nutzen und neue Richtungen eröffnen kann. Mit Bezug auf die Expertise der beteiligten Konsortien greifen die Referentinnen und Referenten Kernthemen der Konsortien auf und veranschaulichen die Relevanz der Genderperspektive anhand eigener Forschungsergebnisse. Veranstalter: CRC 1280. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/vortrag-making-sense-of-sex-and-gender-in-neuroscience-online .

03.12.2024. Ziel dieser Vortragsreihe ist es, Perspektiven aufzuzeigen, wie die Forschung in den Lebenswissenschaften das analytische Potenzial der Geschlechterdimension nutzen und neue Wege eröffnen kann. Veranstalter: TRR 289. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/vortrag-impact-of-steroid-hormones-on-affective-behavior-online .

15.11.2024. Das Thema Künstliche Intelligenz ist allgegenwärtig. Aus der intersektionalen Geschlechterforschung wurde dabei insbesondere auf die Gefahr der Diskriminierung durch automatisierte Entscheidungssysteme und die Verstärkung antifeministischer Äußerungen durch Vorschlagssysteme sozialer Medien hingewiesen. Ziel der Jahrestagung ist es, polarisierte Verständnisse von Überwachung oder Ermächtigung, Normalisierung oder Kreativität zu unterlaufen, indem KI zwischen Technik, Gesellschaft und Kultur aus vielfältigen Perspektiven der Geschlechterforschung diskutiert und erprobt wird. Veranstalter: Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/jahrestagung-des-netzwerks-frauen-und-geschlechterforschung-nrw .

29.11.2024. Die Tagung widmet sich den aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen im Bereich Diversität und lädt dazu ein, Diversität als hochschulpolitische Herausforderung zu diskutieren. In zwei Fachvorträgen werden aktuelle Erkenntnisse zum wissenschafts- und hochschulpolitischen Umgang mit Diversität an nordamerikanischen Hochschulen, die auf langjährige Erfahrungen in diesem Bereich zurückblicken können, vorgestellt und in Bezug zur Wissenschaftslandschaft in Deutschland gesetzt. Im Anschluss an die fachwissenschaftlichen Vorträge findet eine hochschulpolitische Podiumsdiskussion statt, zu der Vertreter*innen verschiedener Wissenschaftseinrichtungen in Deutschland über die Chancen und Risiken im organisationalen Umgang mit Diversität diskutieren. Veranstalter: Dr. Matthias Schneider, Universität Potsdam (Lehrstuhl für Organisations- und Verwaltungssoziologie). Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/default-2707048350205d295bdf87fe906ad5cf .

30.01.2025. Die Perspektiven auf Lernräume in der Erwachsenenbildung haben sich in den letzten Jahren gewandelt. Flexibilität, Individualisierung, Technologie und Digitalität und Nachhaltigkeit sind nur einige Aspekte, die die Diskussion um die Gestaltung und Entwicklung von (neuen) Lernräumen in der Erwachsenenbildung respektive in der Weiterbildung prägen und die Bildungsanbieter vor altbekannte, aber auch neue Fragen und Herausforderungen stellen: Wie müssen Lernräume gestaltet sein, um den Bedürfnissen der Lernenden gerecht werden zu können? Wie sehen zukunftsweisende Lernräume aus?  Wie gestaltet man gemischte Lernräume lernförderlich (hybrid, physische, virtuelle und Selbstlernräume)? Die Tagung «Gestaltung & Entwicklung von Lernräumen in der Erwachsenenbildung: Physische & virtuelle Dimensionen» nimmt sich diesen Fragen und Herausforderungen an. Ziel ist es, auf der Grundlage von Forschungsbefunden und Praxisbeispielen Ansätze und Konzepte zu Lernräumen in der Erwachsenenbildung zu erörtern und sich darüber auszutauschen. Veranstalter: PH Zürich (Zentrum Berufs- und Erwachsenenbildung) mit dem SVEB (Schweizerischer Verband für Weiterbildung). Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144640430 .

24.02.2025. Die Werkstatt bietet Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen Raum für Austausch, Diskussion, kollegiale Beratung auf Augenhöhe und Vernetzung mit jenen, die an ähnlichen Fragen oder mit ähnlichen Methoden arbeiten. Gemeinsamen Bezugspunkt bilden Themen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Forschende sind aufgerufen, ihr aktuelles Qualifizierungs-/Forschungsprojekt und daraus hervorgehenden Fragen hinsichtlich des Forschungsdesigns, der Methodologie, der Erhebungs- und Auswertungsmethoden oder der systematischen Theoriebildung im Rahmen von Projektwerkstätten zur Diskussion zu stellen. In Themenwerkstätten werden zudem methodologische Fragen und methodische Zugänge behandelt. Veranstalter: Pädagogische Hochschule Zürich (Zentrum Schulentwicklung). Link: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144643273 .

31.01.2025. Die in den Landesgesetzen angelegten Rollen, Aufgaben und Kompetenzen geben für die Arbeit des Hochschulrats nur einen groben Rahmen, so dass sich in der Praxis ein großer Spielraum ergibt. Diesen gilt es, bewusst und adäquat zu gestalten. Die Zusammenarbeit zwischen Hochschulratsvorsitz und Präsident*in/Rektor*in ist dabei von zentraler Bedeutung. Die Klärung der komplementären Rollen, der Form der Zusammenarbeit und gemeinsamer Ziele schafft die Voraussetzung für ein produktives Miteinander. Der Schwerpunkt des 1,5-tägigen Workshops liegt erstens auf der konkreten Reflexion der Zusammenarbeit im Tandem, zweitens auf dem Erfahrungsaustausch mit den anderen Tandems sowie drittens auf dem offenen Austausch mit einer Erfahrungsträgerin, die in beiden Rollen heimisch ist. Zusätzlich bekommen die Teilnehmer*innen Expertise und Inputs zu Hochschulratsarbeit in der Praxis. Veranstalter: Verena Heinzel (Centrum für Hochschulentwicklung) in Kooperation mit dem Forum Hochschulräte. Link: https://www.che.de/event/zusammenarbeit-im-tandem-hochschulleitung-und-hochschulratsvorsitz/ .

14.11.2024. Am Donnerstag, 14.11.2024 findet der 13. Landesweiter Tag der Genderforschung zum Thema "Körper - Geschlecht- Gender. Interdisziplinäre Perspektiven" in Magdeburg statt. Die Koordinierungsstelle Genderforschung & Chancengleichheit Sachsen-Anhalt lädt Geschlechterforscher*innen, Studierende, Gleichstellungsakteur*innen, Projektpartner*innen und alle Interessierten herzlich ein!Eine Anmeldung ist bis zum 6.11.2024 möglich. Veranstalter: Koordinierungsstelle Genderforschung und Chancengleichheit Magdeburg. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/13-landesweiter-tag-der-genderforschung-zum-thema-koerper-geschlecht-gender-interdisziplinaere-perspektiven-magdeburg .

01.11.2024. Eingeladen sind Promovierende und Postdocs, die an hessischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften zu Geschlechterfragen arbeiten. Veranstalter: gFFZ - Gender- und Frauenforschungszentrum der hessischen Hochschulen. Link: https://www.gesis.org/cews/news-events/veranstaltungskalender/einzelansicht/article/forschungskolloquium-fuer-promovierende-und-postdocs-am-gffz-frankfurt-uas .

03.04.2025. Am 3. und 4. April findet der zweitägige Karrierekongress FEMWORX statt – ein inspirierendes Event für Frauen in der Industrie. Die Teilnehmenden erwartet zwei Tage voller mitreißender Geschichten und wertvoller Impulse bei einer der führenden Netzwerk- und Diskussionsveranstaltungen für Female Leadership im MINT-Bereich. Für alle - ob Berufseinsteiger*in oder in einer anderen Branche tätig – bietet die FEMWORX wertvolle Einblicke. Mit über 100 hochkarätigen Sprecher*innen aus verschiedenen Fachgebieten bietet die FEMWORX eine unvergleichliche Vielfalt an Perspektiven und Expertise. Neben dem abwechslungsreichen Programm werden viele ausstellende Unternehmen und Hochschulen vor Ort sein, die über Karriereperspektiven, Studien, Coaching- und Mentoring-Angebote sowie weitere arbeitspolitische Themen und Trends informieren. Veranstalter: Deutsche Messe AG. Link: https://www.hannovermesse.de/de/rahmenprogramm/special-events/femworx/ .

16.11.2024. Die Veranstaltung schlägt eine Brücke zwischen allen Beteiligten in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE). In diesem Rahmen sollen die zahlreichen aktuellen Herausforderungen sichtbar gemacht, über sie diskutiert und Lösungen erarbeitet werden. Der Bundeselternkongress richtet sich an alle Engagierten im Bereich der Kindertagesbetreuung: Eltern und Elternvertretungen, Fachkräfte, Trägerorganisationen, Expertinnen und Experten aus der Wissenschaft, Politikerinnen und Politiker sowie die interessierte Öffentlichkeit. Der Kongress lädt alle Haupt- und Ehrenamtlichen im Bereich der FBBE zu Austausch, Vernetzung und Mitwirkung ein. Ein vielfältiges Angebot an Fachvorträgen und Workshops bietet adäquate Möglichkeiten, sich zu beteiligen und neue Erkenntnisse zu gewinnen. Veranstalter: Bundeselternvertretung der Kinder in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege (BEVKi) in Kooperation mit dem Landeselternausschuss der Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz (LEA RLP) . Link: https://bafza-veranstaltungen.bafza.de/bundeselternkongress-2024/start .

21.11.2024. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben,sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren,über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/undvielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben!Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden.Dieser Link führt direkt zur Sprechstunde: https://dipf-de.zoom.us/j/65936477391 Veranstalter: OERinfo . Link: https://open-educational-resources.de/kalender/open-thoersday-die-offene-sprechstunde-von-oerinfo-9/ .

14.11.2024. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben,sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren,über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/undvielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben!Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden.Dieser Link führt direkt zur Sprechstunde: https://dipf-de.zoom.us/j/65936477391 Veranstalter: OERinfo . Link: https://open-educational-resources.de/kalender/open-thoersday-die-offene-sprechstunde-von-oerinfo-9/ .

21.01.2025. Die kooperative Curriculumentwicklung ist ein spannendes Thema, das die Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, Fachbereichen und externen Partnern in den Mittelpunkt stellt. In diesem Webinar steht die Frage im Mittelpunkt: Wie können hochschulübergreifende Kooperationen aussehen? Dabei werden die Vorteile, Herausforderungen und bewährte Praktiken bei der Gestaltung und Umsetzung von hochschulübergreifenden Kooperationen diskutiert. Wie entsteht beispielsweise ein Kooperationsstudiengang? Welche Rahmenbedingungen gibt es, was muss im Vorfeld geklärt werden – was ergibt sich vielleicht erst im Prozess? Und warum lohnen sich Austausch und Kooperationen zwischen Hochschule in jedem Fall, auch wenn kein gemeinsamer Studiengang angedacht ist? Veranstalter: Melanie Rischke (Centum für Hochschulentwicklung). Link: https://www.che.de/event/che-talk-feat-hfd-curriculumentwicklung-3/ .

18.11.2024. In diesem Kurs lernen Sie literaturpädagogische Methoden kennen, die Freude am Lesen wecken, die Leseflüssigkeit steigern und dabei die spezifischen Herausforderungen unterschiedlicher Zielgruppen berücksichtigen. Mit Blick auf den aktuellen Kinder- und Jugendbuchmarkt erarbeiten Sie Kriterien für die Auswahl passender Bücher – auch für schwach und wenig Lesende. Der Kurs wird für die Qualifizierung „Literaturpädagogik“ anerkannt und wird vom Bundesverband Leseförderung mit 40 UE angerechnet (BVL-Module 2.1, 2.2, 2.3, 5.2, 5.3 und 5.4). Veranstalter: Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und Landes NRW. Link: https://kulturellebildung.de/kurse/nach-lust-und-laune-lesen/ .