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Aus dem Metavorhaben
Aus den Förderprojekten
Länderportrait Baden-Württemberg. Ausgewählte, bundeslandspezifische Ergebnisse aus der bundesweiten Bestandsaufnahme ...
2021
L.-I. Engec
,
I. van Ackeren
Game Designer als Akteure der politischen Bildung
2021
A. Czauderna
,
A. Budke
Medienhandeln in Gedenkstätten. Einblicke und erste empirische Explorationen zu immersiven Medien der Erinnerungskultur (Vortrag).
2021
S. Aßmann
,
O. Neuberger
Historischer Ort und digitaler Raum? – Virtual Reality und (außer)schulisches historisches Lernen in Zeiten von #closedbutopen (Vortrag).
2021
E. Lewers
The digital home learning environment and its relation to children’s ICT self-efficacy
2021
S. Bonanati
,
H. Buhl
Nutzung von Social-Media-Daten in der Bildungsforschung. forschungsdaten bildung informiert 9, Version 1.
2021
S. Bayer
,
J. Breuer
,
T. Lösch
,
J. Goebel
Guidelines for the design of (educational) digital games on complex societal issues
2021
J. Lux
,
A. Czauderna
,
Emmanuel Guardiola
,
A. Budke
Lernen mit digitalen Medien im inklusiven Literaturunterricht
2021
Leonie Carell
,
Wiebke Dannecker
,
Laura Müller
,
Kerstin Ziemen
Expertise zur Situation der Fortbildungs- und Unterstützungssysteme für Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung in Deutschland
2021
L.-I. Engec
,
M. Endberg
,
I. van Ackeren
Geschichtserfahrung als Präsenzerleben? Analyse geschichtsbezogener Virtual Reality-Anwendungen am Beispiel des VR-Films „Was wollten Sie in Berlin?!“ (Vortrag).
2021
E. Lewers
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