2 months ago
Auf dieser Regionalkonferenz Thüringen, zu der der Stifterverband in Kooperation mit der Carl-Zeiss-Stiftung und der Deutschen Bundesstiftung Umwelt einladen, werden Gelingensbedingungen und Herausforderungen erfolgreicher Kooperationen zwischen Hochschulen und Unternehmen zur Vermittlung von Nachhaltigkeitskompetenzen beleuchtet. Zudem wird es Raum für informellen Austausch und regionale Vernetzung zu diesem wichtigen Thema geben.
2 months ago
Rechte Vorurteile existieren vielerorts in der Gesellschaft und es ist wichtig diese zu entkräftigen, denn ‚Nie wieder ist jetzt!“ In diesem Workshop erlernen die Teilnehmenden auf geäußerte Vorurteile sachlich und klar zu reagieren. Im Fokus steht das erlernen von sprachlichen Argumentationstechniken um gegen rechte Vorurteile klar Position zu beziehen und Haltung zu zeigen. Gemeinsam werden Kommunikationstechniken eingeübt. Ziel ist es, argumentative Gegenstrategien zu rassistischen Parolen, Schlagwörtern und Äußerungen zu entwickeln. Lernziele: Gesprächsstrategien im Umgang mit vielfalts-feindlichen Parolen erlernen #Verschwörungsideologien erkennen Sprach- und Hilflosigkeit überwinden, Vertreten eines eigenen Standpunktes
2 months ago
In diesem Workshop erlernen die Teilnehmenden auf geäußerte Vorurteile sachlich und klar zu reagieren. Im Fokus stehen das erlernen von Überzeugungs-Techniken gegen rechten Populismus. Gemeinsam werden Kommunikationstechniken eingeübt. Ziel ist es, argumentative Gegenstrategien zu rassistischen Parolen, Schlagwörtern und Äußerungen zu entwickeln. Lernziele:Gesprächsstrategien im Umgang mit vielfalts-feindlichen Parolen erlernen #Verschwörungsideologien erkennenSprach- und Hilflosigkeit überwinden, Vertreten eines eigenen Standpunktes
2 months 1 week ago
Der Open Campus Day der JLU findet am Samstag, 29. Juni 2024, von 11 bis 14 Uhr statt. Unter dem Motto „Entdecke deine Möglichkeiten - entdecke deine JLYOU“ werden dieses Jahr erstmals die Türen des Philosophikums I geöffnet. Vor Ort erhalten die Teilnehmenden umfassende Einblicke in die Studiengänge, Forschungsgebiete und Berufsbilder der elf Fachbereiche der JLU Gießen sowie nützliche Infos zu Beratungs- und Orientierungsangeboten. Zudem werden Fragen zu Themen wie internationale Vernetzung der JLU, Nachhaltigkeit und Digitalisierung beantwortet. Für alle die nach einer Uni suchen, an der nicht nur Pioniergeist und Innovation großgeschrieben wird, sondern die Studierenden im Mittelpunkt stehen, lohnt sich ein genauer Blick auf die JLU.
2 months 1 week ago
Das gemeinsame Projekt „DiWiBe“ (Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten) von Technischen Universität München (TUM) und der Universität Kassel hat die Integration von Digitalisierung in Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen zum Ziel. Mittels dieser Fortbildung im Blended-Learning-Format mit Präsenz- und Selbstlernphasen sollen die pädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte im Digitalisierungskontext weiter gestärkt werden. Dies wird u. a. durch den Einbezug des digitalen Lehr-Lern-Labors „DigiLLab“ der TUM dargestellt. Dabei sollen dessen Infrastruktur und Ressourcen nutzbar gemacht, Fachkompetenzen aufgebaut und der Einsatz von ERP-Systemen verdeutlicht werden. Darüber hinaus beleuchtet die Fortbildung die Veränderungen durch die digitale Transformation in kaufmännischen Ausbildungsberufen und legt dabei einen Schwerpunkt auf die Erweiterung bzw. den Aufbau (medien-)didaktischer Kompetenzen zur Vermittlung von Digitalisierungsthemen.
2 months 1 week ago
Ohne Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich digitaler Technologien ist das berufliche, private und gesellschaftliche Leben nicht mehr zu meistern. Damit Jugendliche befähigt werden, den Anforderungen einer durch die digitale Transformation veränderten Lebens- und Arbeitswelt gerecht zu werden und sich in der Kultur der Digitalität souverän zu bewegen, ist es umso wichtiger, die erforderlichen Kompetenzen bereits in der Schule aufzubauen. Wie kann die digitale Souveränität von Schüler:innen gestärkt werden? Welche Kompetenzen benötigen Lehrkräfte, um Schüler:innen digitale Souveränität zu vermitteln? Wie können Lehrkräfte und Schüler:innen souverän mit Herausforderungen wie Desinformation und Fake News umgehen? Darüber diskutieren wir im Community Call am 27. Juni 2024 von 16:00 bis 17:00 Uhr.Wie können Schüler:innen aktiv an der Stärkung digitaler Souveränität mitwirken? Darüber berichtet Kathrin Müller, Mitarbeiterin für das Schüler-Medienmentoren-Programm am Landesmedienzentrum Baden-Württemberg.
2 months 1 week ago
Eine virtuelle Exkursion nach Paris oder London? Der Einsatz von Virtual Reality kann dies möglich machen und bringt dadurch insbesondere für den Geografieunterricht eine Vielzahl neuer Lernszenarien, zum Beispiel im Kontext des raumbezogenen Lernens, mit sich. Neben dem spielerischen Element haben VR-Umgebungen deshalb das Potenzial, Schüler:innen geografische Fachkompetenzen zu vermitteln. Doch was ist beim Design und Einsatz von VR-Umgebungen im Unterricht zu beachten? Wie lassen sich Virtual-Reality-Exkursionen und didaktische Konzepte sinnvoll verknüpfen? Über diese und weitere Fragen spricht Nina Brendel, Professorin für Geographische Bildung an der Universität Potsdam und Mitglied der lernen:digital Transferstelle, im lernen:digital Impuls am 25. Juni 2024.
2 months 1 week ago
Mithilfe von Künstlicher Intelligenz kann man Schüler:innen im Englischunterricht binnen Sekunden individuelles Feedback geben. Was beim Einsatz sprachbasierter KI-Tools in der Schule zu beachten ist und welche Tools es speziell für den Einsatz im Englischunterricht gibt, berichtet Felix Reuth, Akademischer Mitabeiter an der Universität Potsdam, im lernen:digital Impuls am 11. Juni 2024 um 15:00 Uhr. Im lernen:digital Projektverbund KISS-Pro arbeitet er an Professionalisierungskonzepten für und Nutzungsperspektiven von KI-basierten Feedbacksystemen und Schreibagenten für sprachliches Lernen in der Schule.
2 months 1 week ago
30.07.2024. Die informatica feminale Baden-Württemberg bringt hochschulübergreifend Studentinnen und Wissenschaftlerinnen aller Informatik- und informatikverwandten Studiengänge, sowie IT-Fachfrauen aus der Praxis zusammen. Sie ist ein Ort des Experimentierens, um neue Impulse in das Informatikstudium zu bringen.Die informatica feminale Baden-Württemberg ermöglicht interessierten Frauen, sich in einer lernförderlichen Atmosphäre nur unter Frauen weiterzuqualifizieren. Die erste informatica feminale Baden-Württemberg fand 2001 nach dem Vorbild der Bremer informatica feminale statt. Veranstalter: Hochschule Furtwangen | Furtwangen University, Netzwerk F.I.T gefördert vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg. Link: https://scientifica.de/bildungsangebote/informatica-feminale-bw/ueber-die-informatica/ .
2 months 1 week ago
18.02.2025. Die meccanica feminale bringt hochschulartenübergreifend Studentinnen und Wissenschaftlerinnen aller Ingenieurwissenschaften – insbesondere aus Maschinenbau und Elektrotechnik – von Universitäten, Fachhochschulen, Dualen Hochschule sowie Fachfrauen aus der Praxis zusammen. Sie ist auch ein Ort des Experimentierens, um neue Impulse in das ingenieurwissenschaftliche Studium zu bringen.Die meccanica feminale ermöglicht den Teilnehmerinnen, sich in einer individuellen und lernförderlichen Atmosphäre unter Frauen weiterzuqualifizieren. Veranstalter: Hochschule Furtwangen | Furtwangen University, Netzwerk F.I.T gefördert vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg. Link: https://scientifica.de/bildungsangebote/meccanica-feminale/ueber-die-meccanica/ .
2 months 1 week ago
In der Schemaarbeit werden verschiedene Ansätze der Beratung und Begleitung zusammengefasst, die die wissenschaftlich gesicherten Erkenntnisse der Schematherapie (nach Jeffrey E. Young) auf Mediation, Beratung, Kurzzeittherapien und pädagogische sowie schulische Konzepte übertragen. Die Schemaarbeit ermöglicht, die positiven Effekte des schematherapeutischen Vorgehens auch in Beziehungen zu nutzen, die eher beratend und begleitend und an schnellen und effizienten Veränderungsprozessen interessiert sind.
2 months 1 week ago
Gleich drei Hochschulen aus NRW richten am 12. Juni 2024 gemeinsam einen großen überregionalen Studientag an der Hochschule Düsseldorf aus. Über 500 Studierende und Fachleute werden diskutieren, wie die Soziale Arbeit auf die zunehmenden menschen- und demokratiefeindlichen Angriffe reagieren kann.Das umfangreiche Programm bietet über 30 Vorträge und Workshops. Die Themen reichen von Antisemitismus in der Kita über rassismuskritische Jugendarbeit bis hin zur Ausstiegsberatung aus der rechten Szene. Die Organisator*innen aus dem Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule Düsseldorf, dem Institut für Migration und Diversität der TH Köln und dem Institut für Sozialpädagogik der Universität Siegen thematisieren damit die Gefährdung durch die extreme Rechte in den vielfältigen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit, Sozial- und Kindheitspädagogik.
2 months 1 week ago
15.10.2024. Open Science in der Bildungsforschung umzusetzen und zu unterstützen ist dem DIPF bereits seit langem ein Anliegen. Mit der Veranstaltungsreihe „Open Science – Chancen für die Bildungsforschung“ will der Arbeitskreis „Offene Forschung und Praxis“ des DIPF das Bewusstsein für Open Science schärfen und mit Forschenden in den Austausch gehen. Am 15. Oktober wird das Thema "Von der Theorie zur Tat – Drei steile Thesen zum Status quo der Wissenschaftskommunikation" diskutiert. Veranstalter: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Link: https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/veranstaltungen-1/open-science-chancen-fuer-die-bildungsforschung .
2 months 1 week ago
Am Donnerstag, den 20. Juni 2024 um 17:00 Uhr lädt die GSRN alle Interessierten zu einer Online-Informationsveranstaltung ein: Die Studiengangsleitung, vertreten durch Prof. Dr. Stephanie Hehn-Ginsbach und Prof. Dr. Gösta Jamin, sowie Programm-Managerin Annkathrin Scheller stellen den MBA-Fernstudiengang ausführlich vor. Die Teilnehmenden erfahren alles über die Studieninhalte, den Ablauf und die Organisation des Fernstudiengangs. Im Anschluss haben sie Gelegenheit, individuelle Fragen zu stellen. Ein zweites Webinar findet am 11. Juli 2024, ebenfalls um 17:00 Uhr statt. Alle Interessierten sind herzlich willkommen, sie werden um Anmeldung per Mail an annkathrin.scheller@gsrn.de gebeten und erhalten anschließend die Zugangsdaten.
2 months 1 week ago
Demokratie lebt von Vielfalt und Partizipation. Demokratie muss aber auch immer wieder gelernt und gelebt werden und kann ohne aktive Teilhabe nicht funktionieren. Wir merken aber besonders in der heutigen Zeit mit den vielen Herausforderungen, dass es vielen Menschen immer schwerer fällt, sich demokratisch einzubringen. Hier können wir alle, mit unseren Bildungsangeboten einen Beitrag leisten. Der Workshop zur Demokratiebildung soll einen Anstoß geben. In diesem Workshop wird erarbeitet, wie demokratische Werte wie Toleranz, Solidarität, Pluralismus und Interessensvertretung in allen Kursen – auch abseits der politischen Bildung - vermittelt werden können und welchen Beitrag jeder Kurs für demokratische Teilhabe leisten kann.
2 months 1 week ago
21.02.2025. Unter dem Motto „Zukunft selbst gestalten“ findet seit 2004 die Chance statt. Sie ermöglicht einen direkten Austausch für Schüler, Umschüler, Studenten, Berufseinsteiger, Fachkräfte und auch potenziell Selbstständige und ist damit eine große Hilfe bei der Gestaltung der beruflichen Zukunft. An den Messeständen stehen Auszubildende und künftige Kolleg*innen parat und beantworten alle Fragen auf Augenhöhe. Eine Chance, die es vor dem Bewerbungsgespräch nicht wieder gibt. Praxisnah werden auf der Chance Berufsbilder nahezu aller Branchen vorgestellt, vor allem die duale Ausbildung und der berufliche Werdegang im Handwerk stehen im Mittelpunkt. Unternehmen aus Industrie, Handwerk, Handel und Dienstleistung präsentieren sich mit einem breiten Angebot. Fach- und Hochschulen sowie Universitäten informieren über Studiengänge und -abschlüsse sowie Finanzierungsmöglichkeiten. Auf der Messe finden Gründungsinteressierte Beratung, Unterstützung und Beispiele erfolgreicher Firmengründungen. Veranstalter: HALLE MESSE GmbH. Link: https://www.chance-halle.de .
2 months 1 week ago
14.02.2025. Die IMPULS ist die größte Veranstaltung dieser Art im Bundesland Brandenburg und damit die zentrale Anlaufstelle für Schüler, Umschüler, Studierende, Absolventen und potentielle Existenzgründer. Sie ist zugleich die ideale Plattform vor allem für Unternehmen aus der Region, Universitäten und Hochschulen, Aus- und Weiterbildungseinrichtungen, Verbände und Institutionen sowie Personaldienstleister, ihre Angebote vorzustellen und geeignete Fachkräfte für die Zukunft zu finden. Gründerinitiativen, Wirtschaftsförderer und Kreditinstitute informieren und beraten zu Unternehmensgründung und -nachfolge. Veranstalter: IMPULS Veranstaltungs GmbH. Link: https://www.impuls-cb.de/ .
2 months 1 week ago
Am 04. Juli veranstaltet EPALE Deutschland die EPALE-Akademie „Schwitzen für die grauen Zellen“. Ziel der Akademie ist es, Fachkräften aus dem Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung wissenschaftliche Fakten und praktische Tipps zu bewegtem Unterricht näher zu bringen und gemeinsam Übungen zu entwickeln.
2 months 1 week ago
Das Beste aus Erasmus+ Schule können interessierte Schulen und Einrichtungen auf dieser Fachtagung in Hamburg kennenlernen. Auf dieser Veranstaltung stellen sich Projekte vor, die im Rahmen der Tagung im Festsaal der Handwerkskammer für ihre erfolgreiche Arbeit ausgezeichnet werden. Teilnehmende können sich durch Praxisbeispiele inspirieren lassen, neue Kontakte knüpfen und Impulse für ihre europäische Kooperationsarbeit erhalten. Abgerundet wird die Veranstaltung mit einer Diskussionsrunde mit Expertinnen und Experten zum Thema „Schule der Zukunft“ teil. Eine Bewerbung ist bis zum 14. Juli 2024 möglich.
2 months 1 week ago
Ohne Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich digitaler Technologien ist das berufliche, private und gesellschaftliche Leben nicht mehr zu meistern. Damit Jugendliche befähigt werden, den Anforderungen einer durch die digitale Transformation veränderten Lebens- und Arbeitswelt gerecht zu werden und sich in der Kultur der Digitalität souverän zu bewegen, ist es umso wichtiger, die erforderlichen Kompetenzen bereits in der Schule aufzubauen. Wie kann die digitale Souveränität von Schüler:innen gestärkt werden? Welche Kompetenzen benötigen Lehrkräfte, um Schüler:innen digitale Souveränität zu vermitteln? Wie können Lehrkräfte und Schüler:innen souverän mit Herausforderungen wie Desinformation und Fake News umgehen?