Veranstaltungen Bildungsserver

12.11.2024. Interessierte sind herzlich eingeladen an der Diskussion mit Prof. Michal Muszkat Barkan, der Gründerin und akademischen Leiterin des Programms "Teachers' Lounge" teilzunehmen. Gemeinsam mit zwei Lehrer*innen, die an dem Programm teilgenommen haben, wird erörtert, wie das Programm ihr Denken über die "Anderen" verändert hat und wann sie das Gefühl haben, dass Vielfalt und Multikulturalität an dem Ort, an dem sie leben, als Quelle der Hoffnung und Inspiration und nicht nur als Hindernis betrachtet werden können. Die Herausforderungen werden angesprochen, denen sich die Lehrkräfte und das Programm nach den Gräueltaten vom 7. Oktober und dem Krieg in Gaza stellen müssen, und Wege aufgezeigt, wie in einer multikulturellen Gesellschaft damit umgegangen werden kann. Veranstalter: Forum Ziviler Friedensdienst e.V.. Link: https://www.forumzfd.de/de/veranstaltung/teachers-lounge .

19.11.2024. In diesem Gespräch wird über die Rolle von Kunst und Kultur in Kriegszeiten gesprochen. Kunst und Kultur, die oft als etwas Außergewöhnliches angesehen werden, können die Menschlichkeit zurückbringen, die in Kriegszeiten allzu oft verloren geht. Der 7. Oktober und der darauf folgende Krieg haben den Status quo in Jerusalem und die Realität aller Menschen verändert. In der Geschichte von Feelbeit geht es darum, sich gemeinsam dem Schmerz zu stellen, mit der Wut und der Hoffnungslosigkeit umzugehen und dadurch Wege zu finden, unsere Menschlichkeit und die Gesellschaft als Ganzes wiederzufinden. Veranstalter: Forum Ziviler Friedensdienst e.V.. Link: https://www.forumzfd.de/de/veranstaltung/feelbeit .

03.04.2025. Am 3. und 4. April findet der zweitägige Karrierekongress FEMWORX statt – ein inspirierendes Event für Frauen in der Industrie. Die Teilnehmenden erwartet zwei Tage voller mitreißender Geschichten und wertvoller Impulse bei einer der führenden Netzwerk- und Diskussionsveranstaltungen für Female Leadership im MINT-Bereich. Für alle - ob Berufseinsteiger*in oder in einer anderen Branche tätig – bietet die FEMWORX wertvolle Einblicke. Mit über 100 hochkarätigen Sprecher*innen aus verschiedenen Fachgebieten bietet die FEMWORX eine unvergleichliche Vielfalt an Perspektiven und Expertise. Neben dem abwechslungsreichen Programm werden viele ausstellende Unternehmen und Hochschulen vor Ort sein, die über Karriereperspektiven, Studien, Coaching- und Mentoring-Angebote sowie weitere arbeitspolitische Themen und Trends informieren. Veranstalter: Deutsche Messe AG. Link: https://www.hannovermesse.de/de/rahmenprogramm/special-events/femworx/ .

15.11.2024. Das DIALOG-Praxisnetzwerk lädt zum 4. DIALOG-Raum ein, einem digitalen Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis. Die Veranstaltung bietet Gelegenheit zum Austausch über die Frage wie Future Skills nicht nur die berufliche Entwicklung fördern, sondern auch den Zusammenhalt in unserer Gesellschaft stärken können. Was können Weiterbildungseinrichtungen hier beitragen? Wie können Kompetenzen wirksam gestärkt oder entwickelt werden? Veranstalter: DIALOG-Praxisnetzwerk für Wissenstransfer und Innovation des DIE. Link: https://www.die-bonn.de/weiterbildung/veranstaltungskalender/4199 .

29.11.2024. Scrum4Schools ist eine agile Lernmethode, bei der Schüler:innen selbstständig Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen. Die Basis der Lernform liegt in einem festen Arbeitsrhythmus, kleinen Lernteams und transparenten Lernzielen. In Kooperation mit ihren Mitschüler:innen kümmern sich die Kinder und Jugendlichen innerhalb eines vorgegebenen Rahmens und mit vorgegebenen Lernzielen selbstständig um ihren Lernprozess. Dabei lernen sie, im Team zu arbeiten und den Wert der Fähigkeiten ihrer Mitschüler:innen zu schätzen. Sie machen die Erfahrung, dass Lernen Kraft geben und sie außerdem gemeinsam bessere Resultate erreichen können. Die Folge davon sind intrinsische Motivation, Freude und persönliches Wachstum. Die Lehrkraft nimmt eine lenkende und beratende Position ein. Scrum4Schools ist auf jedes Unterrichtsfach adaptierbar – egal, ob Geschichte, Französisch, Mathematik o. a. Veranstalter: Scrum4Schools Deutschland gGmbH. Link: https://www.scrum4schools.org/details-registrierung/scrum4schools-training-2024-10 .

05.11.2024. Das von allen 16 Bundesländern unterstützte Digitalpaktprojekt HubbS bietet den Lehrkräften der beruflichen Schulen seit einem knappen Jahr vielfältige Informationen, Verzeichnisse und eine umfangreiche Mediathek – doch HubbS ist gewachsen: Neben den bekannten Funktionen können Lehrkräfte ab dem 05. November 2024 den Community-Bereich Mein HubbS nutzen. An diesem digitalen Termin stellt das Team von HubbS den neuen Bereich vor, der exklusiv für Lehrkräfte an beruflichen Schulen geschaffen wurde. Veranstalter: FWU Medieninstitut der Länder . Link: https://hubbs.schule/termine/2784 .

15.05.2025. Ziel der Tagung ist es, das Verhältnis von Sprache, Demokratie und Bildung zubeleuchten. Es sollen theoretische, empirische und didaktische Perspektiven in Dialog gebracht werden. Veranstalter: Arbeitsbereich Didaktik der Politischen Bildung, Arbeitsbereich Sprachlehr- und -lernforschung,Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik und Demokratiezentrum Wien. In Kooperation mit dem Zentrum fürLehrer*innenbildung, dem Verband der Österreichischen Volkshochschulen (VÖV) und der VHS Wiener Urania. . Link: https://www.dgff.de/assets/Uploads/Veranstaltungen/Ankuendigungen/2025/2024_August_CfP_Demokratiebildung_Wien.pdf .

04.02.2025. Neben allgemeiner und spezifischer Förderung gehört der Nachteilsausgleich zu den grundsätzlichen pädagogischen Prinzipien, deren rechtliche Herleitung aus der Sozialgesetzgebung kommt und sich auf ein stärkenorientiertes Verständnis von Behinderung, Ausgleich von Einschränkungen im Lernen und in der Leistungserbringung zur Ermöglichung von Teilhabe stützt. Veranstalter: Verband Sonderpädagogik e.V. . Link: https://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/nachteilsausgleich-in-der-allgemeinen-schule-4/ .

04.12.2024. Künstliche Intelligenz (KI) bietet enormes Potenzial für Gestaltung naturwissenschaftlichen Unterrichts. Von der Erstellung neuer Materialien über die Thematisierung fachlicher Anwendungen hin zu individuellen Tutoren – die Nutzung von KI kann bei der zeiteffizienten Vor- und Nachbereitung von adaptivem, für die Schülerinnen und Schüler spannenden Unterricht helfen. Die Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD gibt sowohl einen generellen Überblick über verschiedenen Nutzungsmöglichkeiten von KI im naturwissenschaftlichen Unterricht als auch tiefer auf ausgewählte Aspekte. Neben der Vermittlung grundlegender theoretischer Kenntnisse legt die Fortbildung einen Fokus auf die praktische Auseinandersetzung mit KI, um erste Kompetenzen erwerbbar zu machen sowie einen Eindruck von den Stärken aber auch den Schwächen dieser Technologie zu vermitteln. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/entdecke-die-moeglichkeiten-kuenstliche-intelligenz-im-und-fuer-den-naturwissenschaftlichen-unterricht-einsetzen-2/ .

04.12.2024. Die Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD zeigt anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen, wie Naturwissenschaften und Informatik miteinander vernetzt sind und gewinnbringend im Unterricht verknüpft werden können. Diese Fortbildung zeigt die unverzichtbare Rolle der Informatik im naturwissenschaftlichen Unterricht auf. Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen wird verdeutlicht, wie Naturwissenschaften und Informatik miteinander vernetzt sind und gewinnbringend im Unterricht für die Klassenstufen 6 bis 8 verknüpft werden können. Beispielsweise wird der Zusammenhang zwischen Versuchsanleitungen und Algorithmen gezeigt und eine Unterrichtsreihe zur Wärmedämmung vorgestellt, die vor Ort praktisch mit passender Lowcost-Hardware erprobt werden kann. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/naturwissenschaftlicher-unterricht-digital-neu-gedacht-ausgewaehlte-unterrichtssequenzen-mit-praktischem-informatik-bezug/ .

17.12.2024. In der Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD erkunden die Teilnehmenden das Potenzial von MuxBooks als Forschungshefte beim Experimentieren in der Grundschule. Das Fortbildungsangebot Experimentieren mit Hilfe von digitalen Forschungsheften (MuxBooks) richtet sich an Lehrkräfte, die ein digitales Konzept für ihren Unterricht kennenlernen möchten. MuxBooks sind digitale Arbeitshefte, die vielfältig genutzt werden können. In der Fortbildung wird ihr Potenzial als Forschungshefte beim Experimentieren in der Grundschule erkundet, da diese naturwissenschaftliche Arbeitsweise Schüler*innen und Lehrkräfte vor Herausforderungen stellt. Die Teilnehmenden lernen, wie die spezifischen Herausforderungen abgebaut werden können und erhalten Möglichkeiten, MuxBooks zu adaptieren und mit ihren Klassen auszutesten. Sie erhalten außerdem eine Vielzahl an Forschungsheften zu bildungsplanrelevanten Experimenten und MuxBooks zu vielen anderen Themen der Grundschule. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/experimentieren-mit-hilfe-von-digitalen-forschungsheften-muxbooks-2/ .

21.01.2025. Die Veranstaltung zielt darauf ab, die Potenziale der Demokratiebildung an den verschiedenen Lernorten der beruflichen Bildung – in Schule, Betrieb und im Rahmen internationaler Mobilität – herauszuarbeiten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwartet ein vielfältiges Programm mit unterschiedlichen Formaten, das Raum für inhaltliche Tiefe und interaktiven Austausch bietet. Neben inspirierenden Keynotes renommierter Expertinnen und Experten, werden Diskursräume geschaffen, in denen zentrale Fragestellungen vertieft diskutiert werden können. Paneldiskussionen ermöglichen den Austausch zwischen verschiedenen Akteuren der beruflichen Bildung – von Auszubildenden und Ausbildungspersonal über Fachdidaktiker bis hin zu Berufsbildungspolitikern. Diese vielfältigen Formate und die begleitende Ausstellung "Ideenschmiede" bieten die Gelegenheit, praxisnahe Ansätze und Best-Practice-Beispiele für die Umsetzung von Demokratiebildung gemeinsam zu erarbeiten und den Diskurs weiter voranzutreiben. Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Kooperation mit der Kultusministerkonferenz (KMK) und der Bundeszentrale für politische Bildung (bpd). Link: https://www.bibb.de/de/199291.php .

05.12.2024. Digitale Messgeräte und Sensoren bieten neue und spannende Möglichkeiten für die Datenaufnahme in den Naturwissenschaften, die sich auch auf die Datenverarbeitung auswirken und neue Gelegenheiten zur Zusammenarbeit bieten. Anhand praxisorientierter Stationenarbeit werden in der Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD didaktische und methodische Voraussetzungen für den Einsatz von Smartphones, Tablets, mobilen Sensoren und Wärmebildkameras zur Messwerterfassung erörtert. Die Teilnehmer:innen erhalten die Gelegenheit, die verschiedenen Systeme anhand von Fallbeispielen aus dem naturwissenschaftlichen Unterricht kennenzulernen und deren Funktionen von der Inbetriebnahme bis zur Datenverarbeitung zu erkunden. Durch gemeinsame Datenanalyse und -visualisierung werden Einblicke in die digitale Dokumentation und Präsentation von Ergebnissen ermöglicht. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/digital-unterstuetztes-experimentieren-praxisnahe-einblicke-und-tools-fuer-den-unterricht-2/ .

05.12.2024. In der Veranstaltung wird eine Fortbildung zur Leseförderung mit LeOn (Leseraum Online) vorgestellt, die im Projektverbund DiSO-SGW entwickelt wurde. LeOn ist eine webbasierte Anwendung für Schüler:innen von der zweiten bis zur sechsten Jahrgangsstufe. Sie soll die Lesekompetenz anhand von nachweislich wirksamen Methoden – wie etwa Tandem-Lesen oder Lesen durch Hören – systematisch verbessern. Mittels dieser Fortbildung im Blended-Learning-Format mit Workshop- und Selbstlernphasen sollen Kompetenzen der Lehrkräfte im Hinblick auf die lesedidaktisch versierte Arbeit mit LeOn gefördert werden. Veranstalter: DiSO-SGW. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/lesefoerderung-mit-dem-leseraum-online-leon/ .

04.12.2024. Digitale Messgeräte und Sensoren bieten neue und spannende Möglichkeiten für die Datenaufnahme in den Naturwissenschaften, die sich auch auf die Datenverarbeitung auswirken und neue Gelegenheiten zur Zusammenarbeit bieten. Anhand praxisorientierter Stationenarbeit werden in der Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD didaktische und methodische Voraussetzungen für den Einsatz von Smartphones, Tablets, mobilen Sensoren und Wärmebildkameras zur Messwerterfassung erörtert. Die Teilnehmer:innen erhalten die Gelegenheit, die verschiedenen Systeme anhand von Fallbeispielen aus dem naturwissenschaftlichen Unterricht kennenzulernen und deren Funktionen von der Inbetriebnahme bis zur Datenverarbeitung zu erkunden. Durch gemeinsame Datenanalyse und -visualisierung werden Einblicke in die digitale Dokumentation und Präsentation von Ergebnissen ermöglicht. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/digital-unterstuetztes-experimentieren-praxisnahe-einblicke-und-tools-fuer-den-unterricht-3/ .

03.12.2024. Künstliche Intelligenz (KI) bietet enormes Potenzial für Gestaltung naturwissenschaftlichen Unterrichts. Von der Erstellung neuer Materialien über die Thematisierung fachlicher Anwendungen hin zu individuellen Tutoren – die Nutzung von KI kann bei der zeiteffizienten Vor- und Nachbereitung von adaptivem, für die Schülerinnen und Schüler spannenden Unterricht helfen.Die Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD gibt sowohl einen generellen Überblick über verschiedenen Nutzungsmöglichkeiten von KI im naturwissenschaftlichen Unterricht als auch tiefer auf ausgewählte Aspekte. Neben der Vermittlung grundlegender theoretischer Kenntnisse legt die Fortbildung einen Fokus auf die praktische Auseinandersetzung mit KI, um erste Kompetenzen erwerbbar zu machen sowie einen Eindruck von den Stärken aber auch den Schwächen dieser Technologie zu vermitteln. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/entdecke-die-moeglichkeiten-kuenstliche-intelligenz-im-und-fuer-den-naturwissenschaftlichen-unterricht-einsetzen-3/ .

02.12.2024. DiSO-SGWDurch die verstärkte Nutzung sogenannter Unmittelbarkeitsmedien wie Instagram oder TikTok wandelt sich die Art, wie sich junge Menschen politisch informieren. Die Verantwortung, über die Zuverlässigkeit von Informationen zu urteilen, verlagert sich von professionellen Redaktionen dabei auf die Schultern jedes Einzelnen. Der Umgang mit digitalen Nachrichten muss im Politikunterricht gelernt werden: Wie können Lehrkräfte junge Menschen unterstützen, Quellenkritik und politische Urteilsfähigkeit in der digitalen Nachrichtenwelt zu entwickeln? In der Fortbildung des Projektverbundes DiSo-SGW durchlaufen, überblicken und reflektieren Lehrkräfte ein fachdidaktische Konzept zur Entwicklung von Nachrichtenkompetenz, welches Schülerinnen und Schüler werden dabei in die Rolle einer Nachrichtenredaktion versetzt und das Sie nach der Fortbildung in Ihrer Klasse erproben können (inkl. Zugang zum Material). Veranstalter: DiSO-SGW. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/nachrichten-im-digitalen-politischen-klassenzimmer-tiktok-youtube-instagram-und-co-kritisch-reflektieren-und-nutzen-3/ .

28.11.2024. Diese Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD zeigt die unverzichtbare Rolle der Informatik im naturwissenschaftlichen Unterricht auf. Anhand von konkreten Unterrichtsbeispielen wird verdeutlicht, wie Naturwissenschaften und Informatik miteinander vernetzt sind und gewinnbringend im Unterricht für die Klassenstufen 6 bis 8 verknüpft werden können. Beispielsweise wird der Zusammenhang zwischen Versuchsanleitungen und Algorithmen gezeigt und eine Unterrichtsreihe zur Wärmedämmung vorgestellt, die vor Ort praktisch mit passender Lowcost-Hardware erprobt werden kann. Die Fortbildung bietet praktische Einblicke in Blockprogrammierung sowie die darauf basierende Durchführung von Experimenten, um den Umgang mit technischen Herausforderungen zu trainieren. Abgerundet wird die Fortbildung durch den gemeinsamen Erfahrungsaustausch unter Kolleg:innen, in dem über weitere interessante Themen wie z. B. KI im Naturwissenschaftsunterricht diskutiert werden kann. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/naturwissenschaftlicher-unterricht-digital-neu-gedacht-ausgewaehlte-unterrichtssequenzen-mit-praktischem-informatik-bezug-2/ .

27.11.2024. Die Fortbildung „Live ist Life oder Digital ist besser? – Klassenmusizieren jenseits der Live-Aufführung“ bietet die Möglichkeiten postdigitales Musikmachen kennzulernen. Die Teilnehmenden lernen, wie sie kollaborative und virtuelle Musikprojekte sowie kulturelle Aspekte des Musizierens auf Social Media für Ihren Unterricht adaptieren können. Dabei geht es um die Erprobung von Apps, Musizier- & Vermittlungsformaten, Contentcreation & Diskussion des musikpädagogischen Transfers. Rudimentäre Kenntnisse in der Bedienung von Tablets (iPads) ist hilfreich aber keine Voraussetzung. Die Fortbildung ist auf maximal 20 Teilnehmende begrenzt. Es können Teilnahmebestätigungen seitens der Landesmusikakademie NRW in Kooperation mit dem Paderborner Teilprojekt des Verbundes KuMuS-ProNeD ausgestellt werden. Die Zertifikate sind nach dem Fort- und Weiterbildungsgesetz NRW (Bildungsurlaub) zertifiziert. Veranstalter: Landesmusikakademie NRW e. V.. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/live-ist-life-oder-digital-ist-besser-klassenmusizieren-jenseits-der-live-auffuehrung/ .

27.11.2024. Digitale Messgeräte und Sensoren bieten neue und spannende Möglichkeiten für die Datenaufnahme in den Naturwissenschaften, die sich auch auf die Datenverarbeitung auswirken und neue Gelegenheiten zur Zusammenarbeit bieten. Anhand praxisorientierter Stationenarbeit werden in der Fortbildung des Projektverbundes MINT-ProNeD didaktische und methodische Voraussetzungen für den Einsatz von Smartphones, Tablets, mobilen Sensoren und Wärmebildkameras zur Messwerterfassung erörtert. Die Teilnehmer:innen erhalten die Gelegenheit, die verschiedenen Systeme anhand von Fallbeispielen aus dem naturwissenschaftlichen Unterricht kennenzulernen und deren Funktionen von der Inbetriebnahme bis zur Datenverarbeitung zu erkunden. Durch gemeinsame Datenanalyse und -visualisierung werden Einblicke in die digitale Dokumentation und Präsentation von Ergebnissen ermöglicht. Veranstalter: MINT-ProNeD. Link: https://lernen.digital/veranstaltungen/digital-unterstuetztes-experimentieren-praxisnahe-einblicke-und-tools-fuer-den-unterricht/ .