Veranstaltungen Bildungsserver

Künstliche Intelligenz entwickelt sich rasant weiter und so sind Technologien wie Social Media Bots, Sprachassistenzen oder selbstfahrende Taxis schon längst keine Zukunftsfantasien mehr. Was auf beiden Seiten des Atlantiks immer alltäglicher wird und viele Chancen und Möglichkeiten zur Verbesserung des alltäglichen Lebens bietet, birgt jedoch auch Risiken der Diskriminierung und Desinformation. In diesem Vortrag erklärt Dr. Alina Gales von der Technischen Universität München wie Künstliche Intelligenz ein digitalisiertes Abbild gesellschaftlicher Strukturen darstellt und dahingehend auf Minderheiten benachteiligend wirken kann. Sie zeigt auf, wie Biased AI besonders Frauen und People of Color betrifft und bespricht darüber hinaus, welche Gefahren Künstliche Intelligenz in Bezug auf die Verbreitung von Falschinformationen birgt.

In dem Verbundprojekt wird die Verbreitung herkunftsbezogener Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche in zwei urban geprägten Räumen in Deutschland exemplarisch erfasst. Strukturelle Bedingungen und soziale Funktionen, Verständnisse kultureller Bildung sowie Bildungspraktiken werden in Fallstudien untersucht und herkunftsbezogene Bildungsangebote als Beitrag zur kulturellen Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft sichtbar gemacht.Bildungsinitiativen von Migrant*innen mit dem Ziel der kulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche, die sich zum Teil als Kompensation oder Ergänzung formaler Bildungsangebote etabliert haben, werden in Deutschland sowohl in der Bildungspraxis wie auch in der Forschung bisher kaum als vollwertiger Teil kultureller Bildung wahrgenommen und in ihrem Wert für die Gesamtgesellschaft erkannt. Das drückt sich im deutschsprachigen Forschungsraum u.a. darin aus, dass – im Gegensatz zur internationalen Forschung – diese hier bislang selten Gegenstand von Studien (qualitativer wie quantitativer Art) geworden sind. Dies trägt mit zur gesellschaftlichen Marginalisierung ihrer kulturellen und Bildungsleistungen bei.  

17.08.2024. Swahili-Sprachunterricht, kurdische Tanzgruppe oder Arabischkurs im Verein: Bildungsinitiativen migrantischer Organisationen stehen im Mittelpunkt des Forschungsprojekts BIKUMIG der Universitäten Duisburg-Essen und Bremen. Die Forschenden kartieren entsprechende Angebote in der Region Bremen/Bremerhaven sowie im Ruhrgebiet und wollen deren Sichtbarkeit erhöhen. Veranstalter: Forschungsprojekt BIKUMIG der Universitäten Duisburg-Essen und Bremen. Link: https://www.uni-due.de/biwi/bikumig/workshop_bremen.php .

22.07.2024. Die Schülerinnen der Maria-Ward-Schule Kempten laden am 22. Juli 2024 um 10 Uhr ihre Mitschülerinnen zum Junior Science Café KI an ihrer Schule ein. Gemeinsam mit Expertinnen und Gästen diskutieren die Schülerinnen der 9. Jahrgangsstufe, welche technische Möglichkeiten die digitale Bildgenerierung mit Künstlicher Intelligenz bietet und welche ethischen Fragestellungen in Bezug auf unser Medienverhalten damit einhergehen. Im Mittelpunkt stehen dabei die Fragestellungen, welche technischen Entwicklungen es derzeit im Bereich der Bild- und Videogenerierung durch KI gibt und welche Entwicklungen es in Zukunft geben wird, als auch, welche Fälle von Bildmanipulation wie „Deepfakes“ es in sozialen Netzwerken bereits gegeben hat und wie ethische Grundsätze für die Bild- und Videogenerierung durch KI in Zukunft gefunden werden können. Für die Diskussion haben die Schülerinnen die Expertinnen Prof. Dr. Susanna Endres, Professorin für Pädagogik mit Schwerpunkt Medienpädagogik und Digitale Bildung, Katholische Stiftungshochschule München, und Anja Limmer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Data Science, Hochschule Kempten, eingeladen. Veranstalter: Junior Science Café KI ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog. Link: https://wissenschaft-im-dialog.de/projekte/junior-science-cafe-ki/ .

Freiheitsperspektiven ist eine Veranstaltungsreihe im Wissenschaftsjahr 2024 – Freiheit. Ziel ist es, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit dem Publikum zu teilen und das Verständnis für das Thema Freiheit zu vertiefen. Die Diskussionsveranstaltungen finden an unterschiedlichen Orten in ganz Deutschland statt und bringen Expert*innen aus unterschiedlichen Disziplinen, die zu den besten ihres Fachs gehören, ins Gespräch. So wird das Thema Freiheit aus vielfältigen Perspektiven beleuchtet. Das Projekt greift dabei auf abwechslungsreiche Formate zurück, die eine respektvolle Streitkultur vermitteln und auch das Publikum in den Austausch einbinden. Damit stärkt die Debattenreihe das Bewusstsein der Bevölkerung für die Bedeutung von Wissenschaft und Forschung in der gesellschaftlichen Entwicklung.

In diesem Seminar können Teilnehmende ihre Kentnisse im Bereich Natur- und Waldpädagogik vertiefen. Hier lernen sie ihren Schwerpunkt auf Naturerlebnisse und "Natur mit allen Sinnen erleben" zu setzen. Inhalte der Fortbildung sind:Vertiefung naturkundlicher KenntnisseVertiefung praktischer Erziehungs- und BildungsarbeitWertevermittlung bei der waldpädagogischen ArbeitKinder unter drei Jahren im WaldkindergartenDidaktische Ansätze im Waldkindergarten Kommunikation und Kooperation im Waldkindergarten Selbstverständnis als Walderzieher*in

In diesem Seminar können Teilnehmende ihre Kentnisse im Bereich Natur- und Waldpädagogik vertiefen. Hier lernen sie ihren Schwerpunkt auf Naturerlebnisse und "Natur mit allen Sinnen erleben" zu setzen. Inhalte der Fortbildung sind:Praxis der waldpädagogischen Arbeit im Kindergarten Naturkunde und Ökologie Grundwissen aus der Elementarpädagogik Gefahren, Risiken und Vorschriften

In diesem Seminar können Teilnehmende ihre Kentnisse im Bereich Natur- und Waldpädagogik vertiefen. Hier lernen sie ihren Schwerpunkt auf Naturerlebnisse und "Natur mit allen Sinnen erleben" zu setzen. Inhalte der Fortbildung sind:Praxis der waldpädagogischen Arbeit im Kindergarten Naturkunde und Ökologie Grundwissen aus der Elementarpädagogik Gefahren, Risiken und Vorschriften

In diesem Seminar können Teilnehmende ihre Kentnisse im Bereich Natur- und Waldpädagogik vertiefen. Hier lernen sie ihren Schwerpunkt auf Naturerlebnisse und "Natur mit allen Sinnen erleben" zu setzen. Inhalte der Fortbildung sind:Praxis der waldpädagogischen Arbeit im Kindergarten Naturkunde und Ökologie • Grundwissen aus der Elementarpädagogik • Gefahren, Risiken und Vorschriften

In diesem Seminar können Teilnehmende ihre Kentnisse im Bereich Natur- und Waldpädagogik vertiefen. Hier lernen sie ihren Schwerpunkt auf Naturerlebnisse und "Natur mit allen Sinnen erleben" zu setzen. Inhalte der Fortbildung sind:Vertiefung naturkundlicher KenntnisseVertiefung praktischer Erziehungs- und BildungsarbeitWertevermittlung bei der waldpädagogischen ArbeitKinder unter drei Jahren im WaldkindergartenDidaktische Ansätze im Waldkindergarten Kommunikation und Kooperation im Waldkindergarten Selbstverständnis als Walderzieher*in

Im Rahmen eines dreitägigen Festivalprogramms bestehend aus Lesungen, Diskussionen, Musik, Poetry-Performances und interaktiven, modernen Eventformaten bekommt das Publikum Gelegenheit, Stars und Newcomer live zu erleben und ins Gespräch zu kommen. Begleitet wird das Programm durch einen großen Outdoormarkt, der verschiedene Speisen, Waren und natürlich jede Menge Bücher anbietet. Das African Book Festival bietet seinen Festivalgästen einen Brave Space, für ihr Schreiben, ihre Erfahrungen und Perspektiven. Es thematisiert die Verfolgung von homo-, bi-, trans- und intersex Personen sowie genderqueeren Menschen weltweit und sensibilisiert. Gleichzeitig präsentiert das Festival Literaturschaffende, die in ihrem Schreiben vor allem eines zelebrieren: Die Liebe.

Nachhaltigkeit ist für viele Unternehmen eine Herausforderung - gleichzeitig aber auch eine große Chance für neue Wege und Innovationen. In der One Planet Hub - Praxis-Challenge vom 15. bis 21. September 2024 lädt der WWF 40 Interessierte zwischen 18 und 30 Jahren ein, hinter die Kulissen der Nachhaltigkeitsarbeit des Praxis-Partners WEPA zu schauen. Anhand einer Case-Study zu Recycling-Toilettenpapier werden im Team Strategien erarbeitet, wie ein unscheinbares Alltagsprodukt zum nachhaltigen Lifestyle-Hack werden kann. Weitere Infos und Bewerbung bis 30.06. unter www.wwf.de/oneplanethub-praxis-challenge.

25.07.2024. In die offene Sprechstunde von OER-info sind alle eingeladen, die Fragen zur Arbeit von OERinfo oder zu OER im Allgemeinen haben,sich für eine der dreiteiligen wOERkshop-Reihen für ihre Einrichtung interessieren,über ihre/e/n Projekt, Initiative oder Service im Rahmen des Blog oder Podcast zugehOERt berichten möchten oder/undvielleicht Anregungen bezüglich des Systematic Mapping und der Weiterentwicklung der OER World Map haben!Jeden Donnerstag lädt das OERinfo-Team ab 13 Uhr zur offenen Online-Sprechstunde “Open ThOERsday” ein, zum Austausch und Besprechen von Fragen oder Ideen der Teilnehmenden.Dieser Link führt direkt zur Sprechstunde: https://dipf-de.zoom.us/j/65936477391 Veranstalter: OERinfo . Link: https://open-educational-resources.de/kalender/open-thoersday-die-offene-sprechstunde-von-oerinfo-9/ .

Geleitet von Saron Cabero werden Teilnehmende in einem Vortrag und Workshop die Schönheit und Weisheit des „Buen Vivir“ erkunden. Hier werden Räume geschaffen über die vielfältigen Ideen und Inspirationen mit anderen Teilnehmende zu diskutieren, die dieses Konzept aus dem Globalen Süden für nachhaltige Lebensstile und Wirtschaftsweisen im Globalen Norden bieten kann.Darüber hinaus erhalten Teilnehmende einen spannender Einblick in das Verständnis des „Buen Vivir“ in einigen indigenen Gemeinschaften Boliviens. Zusätzlich zielt der Workshop darauf ab, die Teilnehmende für die eigene Positionierung im Kontext gesellschaftlicher Diversität zu sensibilisieren und Teilhabebarrieren zu reflektieren. Der Workshop findet in der Grüneburger Straße 22 in Gießen statt.

Was denken bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche über Naturschutz und Umweltpolitik? Wo sehen sie darin ihre Rolle? Antworten darauf gibt am 26. Juni Yasmin Goudarzi. Die Erziehungswissenschaftlerin und Umweltpädagogin stellt Ergebnisse aus ihrer qualitativen Studie vor, in der Kinder und Jugendlichen frei und offen ihre Gedanken zum Thema Partizipation und Natur äußern konnten. Die Stimmen der jungen Generation haben eine besondere Bedeutung im Vortrag und werden vor dem Hintergrund des Umweltgerechtigkeitsdiskurses diskutiert. Daraus ergeben sich praktische Tipps für eine milieusensible Umweltbildung.Das Online-Event richtet sich vor allem an Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Jugendarbeiterinnen und Jugendarbeiter, Pädagogen und Pädagoginnen aus dem schulischen und außerschulischen Bereich sowie alle Interessierten.

Was können wir aktuell tun, um den Flüchtlings- und Menschenrechtsschutz gegen Angriffe antidemokratischer Kräfte hochzuhalten? Wie lässt sich Rassismus und Menschenfeindlichkeit in Deutschland und Europa nachhaltig begegnen? Das Berliner Symposium zum Flüchtlingsschutz ist seit vielen Jahren ein wichtiger demokratischer Diskursraum, um rechtliche und politische Entwicklungen auf europäischer und auf deutscher Ebene zwischen Zivilgesellschaft, Politik und Behörden zu verhandeln und mit starker Stimme für eine menschenwürdige Aufnahme geflüchteter Menschen einzutreten.

Ein grundlegender gesellschaftlicher Wandel ist notwendig, um eine „enkeltaugliche” Welt zu hinterlassen. Doch wie kann das gelingen? Und welchen Beitrag kann Bildungsarbeit in diesem Kontext leisten?Mit dem neuen Outdoor-Projekttag bietet das Ökohaus Rostock Schulklassen die Möglichkeit, in der Natur zu Fragen des Wandels ins Gespräch zu kommen, mit Einzel- und Gruppenübungen, Kooperationsspielen oder Naturmaterialien. Es möchte sensibilisieren und Mut machen, dass jede und jeder von uns die Welt, in der wir leben, mitgestalten kann.Im Anschluss an den Workshop haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, das erworbene Wissen anzuwenden und bei Ökohaus e.V. Projekttage mit Schulklassen auf Honorarbasis durchzuführen.

Mit der Tagung sollen Schritte unternommen werden, aktuelle Fragen und Forschungslücken zu bearbeiten, die sich durch die sozial-ökologische Transformation ergeben. Die Intention ist es, den empirischen und theoretischen Forschungsdiskurs zu Jugendarbeit in Zeiten einer sozial-ökologischen Transformation zu intensivieren. Es geht auch darum, den bisher begrenzten Forschungsstand zu benennen, vertiefende Forschungsfragen zu formulieren, konzeptionellen Widersprüche herauszuarbeiten und Perspektiven für interdisziplinäre Forschung in Kooperation mit Innovation in der Praxis zu entwickeln.Geplant ist ein Tagungsband, in dem Inputs und Diskussionsbeiträge dokumentiert werden. Die Arbeitsgruppe „Forschung zu Jugendarbeit in Zeiten einer sozial-ökologischen Transformation“ des Wissenschaftsnetzwerks Kinder- und Jugendarbeit wird aus den Ergebnissen der Tagung Folgerungen für ihre Weiterarbeit ziehen.

Bei dem "Zukunftsgipfel Klima-Engagement" handelt es sich um eine zweitägige Konferenz, die im Rahmen des Programms ENGAGIERT FÜR KLIMASCHUTZ stattfindet. Der Gipfel bringt Handelnde aus verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen zusammen und bietet vertrauensvolle Räume für Ideenaustausch, Debatte und Vernetzung. Das BBE fordert mit dem „Zukunftsgipfel Klima-Engagement“ verantwortliche Akteurinnen und Akteure aus Politik, Verwaltung, Zivilgesellschaft, Wirtschaft, Medien, Wissenschaft und Engagementpraxis dazu auf, Informationen, Forschungsergebnisse und Erfahrungsberichte in die gesellschaftspolitische Debatte einzubringen.

Zu einer gesunden Sportausübung gehören ein ausgeglichener Flüssigkeitshaushalt und gesunde Getränke. Gesund und gleichzeitig umweltfreundlich ist: Trinkwasser aus dem Hahn. Viele Vereine verbinden in Angeboten wie Feriencamps sportliche Einheiten mit sozialem und ökologischem Lernen. Aber auch in den Trainingsalltag lassen sich ökologische Themen wie die Vorteile von Leitungswasser mit geringem Aufwand integrieren. Im Rahmen des Projektes „Leitungswasser im Sportverein“ unterstützen Berliner Sportvereine das Thema Leitungswasser in Feriencamps, um das Thema auch im sportlichen Alltag der Kinder und Jugendlichen zu integrieren. Wie das konkret aussieht und was von den Vereinen auch eigenständig umgesetzt werden kann, möchte der gemeinnützige Verein "a tip: tap" im Rahmen eines Online-Seminars vorstellen. Es werden ausgewählte Module des Bildungsmaterials “Wasserkoffer” mit Bewegungsspielen und dem gemeinsamen Trinken von Leitungswasser als gesundem und nachhaltigem Durstlöscher kombiniert und vorgestellt. Die Veranstaltung findet über die Plattform Zoom statt. Die Teilnahne ist kostenlos möglich.