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Wie lässt sich Datenkompetenz in heterogene geisteswissenschaftliche Zielgruppen vermitteln? Wie lassen sich hierfür Open Educational Resources nutzen? Und welchen Beitrag können die Datenkompetenzzentren leisten um hier einen Kulturwandel herbeizuführen?Zu diesen und anderen Fragen wird im Rahmen der Vorstellung der Arbeit von QUADRIGA und einer Paneldiskussion gemeinsam diskutiert. Die Veranstaltung findet am 1. Juli, 18-20 Uhr per Zoom statt. Weitere Infos zum Programm folgen in Kürze. Der Zoomlink wird bei Anmeldung versendet.

Desinformation hat verheerende Auswirkungen: Sie untergräbt das Vertrauen in Medien und Institutionen, manipuliert politische Prozesse, vertieft soziale Spaltungen und beeinträchtigt die individuelle Selbstbestimmung. Um Desinformation zu bekämpfen und deren Verbreitung einzudämmen, ist es entscheidend, ganzheitliche Lösungen zu entwickeln. KI kann dabei als wichtiger Baustein dienen, indem sie automatische Überwachung, Natural LanguageProcessing (NLP), Sentimentanalyse, Netzwerkanalyse oder automatisiertes Fact-Checking ermöglicht. Allerdings ist es ebenso wichtig, Bildungsprogramme zu fördern, die die Medienkompetenz stärken und kritisches Denken fördern. Darüber hinaus müssen auch rechtliche Rahmenbedingungen geschaffen werden, um Desinformation effektiv zu bekämpfen und die Verantwortlichkeit der Plattformen zu gewährleisten. Nur durch ein Zusammenspiel verschiedener Akteur*innen und Ansätze ist ein langfristig erfolgreiches Vorgehen gegen Desinformation möglich.

02.09.2024. Im Blickpunkt des 11. Workshop Mensch-Maschine-Interaktion in sicherheitskritischen Systemen der Mensch und Computer 2024 stehen Beiträge zur Nutzung computerbasierter Lösungen in Bereichen und Situationen mit unmittelbarer Relevanz für Leben und Wohlbefinden von Menschen (Usable Safety) sowie Beiträge zu nutzerorientierten Konzepten der Resilienz technischer Systeme in Bezug auf potenzielle Angriffe (Usable Security). Veranstalter: Fachgruppe „Usable Safety & Security“ im Fachbereich Mensch-Computer-Interaktion (MCI), Gesellschaft für Informatik (GI). Link: https://peasec.de/2024/muc-ws-24/ .

Ein Fuchs überredet den Esel zu fliegen, ein anderer heißt Kotelette und is(s)t trotzdem vegetarisch, ein dritter schläft dort ein, wo Fuchs und Hase sich Gute Nacht sagen… Der Fuchs ist ein wandelbares Tier: Mal agiert er listig und schlau und zieht seinen Vorteil aus der Unaufmerksamkeit anderer, mal wird er selbst übertölpelt oder fällt auf die Nase. Moderne wie klassische Fabelgeschichten aus aller Welt im Zusammenspiel von Erzählung und pointierten, facettenreichen Klängen: Musikerinnen und Musiker des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks und zwei Sprecher und Sprecherinnen bringen den Fuchs auf die Bühne und binden auch ihr junges Publikum mit ein. Mit Musikerinnen und Musikern des BRSO. Es werden Fabeln auf Arabisch, Spanisch und Deutsch in einer mehrsprachig füchsischen Lesung von der Sprecherin Rania Mleihi und dem Sprecher David Benito Garcia präsentiert. Sonntag, 27. Oktober 2024 Erste Vorstellung: 11 Uhr Zweite Vorstellung: 14 Uhr Dritte Vorstellung: 16 Uhr Dauer ca. 1 Stunde Geeignet ab 5 Jahren Kosten: Kinder 8 € Erwachsene 15 € Vorverkauf über den BRSO-Ticketshop ab dem 23. Juli 2024. Eine Kooperation des Musikvermittlungsprogramms des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks BRSO und du und der Stiftung Internationale Jugendbibliothek.

25.09.2024. Welche Rolle spielt die Wissenschaft in den sich zuspitzenden öffentlichen Diskursen und Debatten? Welche Glaubwürdigkeit, welche Orientierung und welchen Grundkonsens stiftet sie noch in Anbetracht immer mehr zirkulierender, halb- und pseudowissenschaftlicher Wissensangebote, von „Fake news“ oder „alternativen Fakten“? Welcher Grad an Vertrauen wird ihr noch entgegengebracht? Welche besonderen wissenschaftlichen Expertisen, Kompetenzen und Gestaltungsfähigkeiten, braucht unsere Gesellschaft im 21. Jahrhundert, um die „Große Transformation“ bewältigen und nachhaltigere, faire und ethisch verantwortbare Lösungsansätze und Konzepte entwickeln zu können?Diesen Fragen möchte das Bayerische Wissenschaftsforum - BayWISS in Kooperation mit der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt am 25. September 2024 auf dem Campus der KU Eichstätt in Ingolstadt nachgehen. Veranstalter: Das Bayerische Wissenschaftsforum, die Kooperationsplattform aller 38 Universitäten, Hochschulen und Kunsthochschulen in Bayern. Link: https://www.baywiss.de/jahreskolloquium/2024/ .

Drei Tage lang geht es darum, wie die Teilnehmenden mit konkreten Handlungsansätzen im Rahmen von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Globalem Lernen schulische Bereiche in einen Lebens- und Erfahrungsraum für Schülerinnen und Schüler transformieren können, in denen diese selbstverwirklichend und verantwortungsbewusst lernen können. Dabei setzen sie sich mit Lernformaten zum Haltungs- und Handlungswechsel für eine ganzheitliche Schulentwicklung auseinander.Beispielhaft probieren die Teilnehmenden eine Methode aus, die sichtbar macht, inwiefern der eigene Lebensstil und Konsum Pandemien wie Corona verstärkt. Aber Kernthema des Seminars ist, wie man nicht nur im Unterricht sondern auch strukturell Schule umbauen muss, damit Nachhaltigkeit nicht nur theoretisch besprochen sondern auch erlebt wird.Zielgruppen sind  Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Schulsozialarbeitende, (Groß-)Eltern von Schülerinnen und Schülern, Kooperationspartnerinnen und -partnern von Schulen und alle anderen Interessierten, die das Bildungssystem verändern wollen. 

Wirtschaft, Politik und Gesellschaft hängen untrennbar miteinander zusammen. Gleichzeitig ist es oft herausfordernd, wirtschaftliche Fragen in der politischen Bildung zu adressieren. Der Workshop will dabei unterstützen, Wirtschaft als gesellschaftspolitisches Thema in die eigene Bildungsarbeit einzubringen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf sozioökonomischen Verteilungsfragen.In diesem Workshop werden konkrete Bildungsmethoden vorgestellt und deren Anwendung für verschiedene Zielgruppen reflektiert. Der inhaltliche Fokus wird auf den Konzepten von Markt und Arbeit liegen: Wie hängen diese mit Verteilungsfragen in der Gesellschaft zusammen? Welcher Wert wird unterschiedlicher Arbeit zugeschrieben? Wie organisieren wir wichtige gesellschaftliche Bereiche wie z.B. Gesundheit im Sinne eines guten Lebens für alle?Die Online-Veranstaltung ist eine von sieben Veranstaltungen von „It's all about the money?! Online-Veranstaltungsreihe zu Grundlagen und Praxis außerschulischer sozioökonomischer Bildung“ und richtet sich vor allem an politische Bildner und Bildnerinnen, Fachkräfte aus der Sozialpädagogik, Multiplikatoren und Multiplikatorinnen sowie Interessierte.

Die Geschichte der Sozialdemokratie und die Geschichte der Demokratie sind in Deutschland eng verwoben. Bereits vor der Gründung des Deutschen Reichs im Jahr 1871 hatte sich die SPD als Partei organisiert. Sie hat die deutsche Geschichte durch das Kaiserreich, die Weimarer Republik, die nationalsozialistische Diktatur, im Exil sowie im geteilten und vereinten Deutschland miterlebt und mitgestaltet.Das Seminar "Geschichte der Sozialen Demokratie" zeichnet den Weg vom Erstarken der Arbeiterbewegung im 19. Jahrhundert bis zur heutigen Zeit nach. Dabei fließen Ereignis- und Ideengeschichte sowie Partei- und Bewegungsgeschichte zusammen und werden in ihrer Wechselwirkung beschrieben. Über allem steht die Überzeugung, dass man wissen muss, woher man kommt, um zu entscheiden, wohin es gehen soll. Das Seminar bietet einen umfassenden Überblick über die Geschichte der Sozialen Demokratie, behandelt die Programmgeschichte und gibt einen Ausblick in die Zukunft der Sozialen Demokratie.

Ab 2026 wird es einen Ganztagsanspruch für die Grundschule geben. Gemeinsam mit Eltern, pädagogischem Fachpersonal und Vertreter:innen aus den Kommunen wird erörtert, was einen guten Ganztag ausmacht. Die Ergebnisse dieser Überlegungen sollen im Frühjahr mit politischen Verantwortlichen diskutiert werden.

Viele Rassisten bloggen handwerklich perfekt, aber inhaltlich perfide. Hater verbreiten Hetze in sozialen Netzwerken und vergiften das gesellschaftliche Klima. Aus Angst vor Hassrede beteiligt sich beinahe die Hälfte der Internetnutzer seltener an politischen Diskussionen im Netz. Dies gefährdet die Meinungsvielfalt und die Demokratie insgesamt.In diesem Seminar lernen die Teilnehmer:innen anhand praktischer Beispiele, Übungen und Lösungen verschiedene wichtige Inhalte kennen. Dazu gehören Definitionen von Bloggen, Rassismus und Hate Speech, sowie die Frage, woher der Hass im Netz kommt und wer vor allem von Hate Speech betroffen ist. Es werden die Strategien der Hater und Gegenstrategien erörtert, ebenso wie die Reaktionen auf reale Hasskommentare. Darüber hinaus wird vermittelt, wie Social-Media-Posts gegen rassistische Hetze und für demokratische Werte produziert werden können.

Auf Spurensuche nach den Grundwerten: Was bedeuten sie? Woher kommen sie? Und vor allem: Was folgt daraus?In diesem Seminar werden Kernbegriffe der Demokratie-Theorie erarbeitet, einschließlich negativer und positiver Freiheitsrechte, Grundrechte und Handlungsverpflichtungen von Staaten. Mit diesem Wissen erfolgt eine Länderreise, um zu untersuchen, wie erfolgreich verschiedene Länder darin sind, Grundrechte für alle Menschen zu realisieren.Auch die Praxis kommt nicht zu kurz: Expertengespräche und die Anwendung auf politische Fragen stärken die Teilnehmenden für die politische Arbeit im Alltag.Das Seminar "Grundlagen der Sozialen Demokratie" ermöglicht es, den eigenen Standpunkt hinsichtlich dieser grundlegenden Fragen zu klären und zu vertreten.

Am 24.09.2024 findet in Erlangen der Lehrkräfte-Kongress „Think Scientific – Naturwissenschaften im Unterricht“ statt, zu dem Lehrerinnen und Lehrer naturwissenschaftlicher Fächer aus allen Schulformen herzlich eingeladen sind. Organisiert wird die Veranstaltung von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Teilnehmende können sich auf inspirierende Vorträge und praxisnahe Workshops mit renommierten Referentinnen und Referenten aus dem gesamten Bundesgebiet freuen und aus einer Vielzahl von Angeboten die Formate auswählen, die für Sie und Ihren Unterricht besonders relevant sind. Ob für Heimat- und Sachunterricht an der Grundschule, Natur- und Technik an der Mittelschule oder ein naturwissenschaftliches Fach an der Realschule oder am Gymnasium – der Kongress „Think Scientific“ bietet die ideale Plattform zum Austausch und zur Vernetzung mit Kolleginnen und Kollegen. Teilnehmende Lehrkäfte können hier die Gelegenheit nutzen, um konkrete Anregungen für ihren eigenen Unterricht mitzunehmen und neue Impulse für Ihre pädagogische Arbeit zu gewinnen sowie innovative Ansätze und bewährte Methoden entdecken, die helfen, den Unterricht noch spannender und wirkungsvoller zu gestalten. Selbstverständlich ist auch für das leibliche Wohl bestens gesorgt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Weitere Informationen und Anmeldung: www.thinkscientific.fau.de.

Diese Online-Informationsveranstaltung bietet die perfekte Gelegenheit, alles über die Studiengänge der Europäischen Hochschule für Innovation und Perspektive (EHiP), das flexible Fernstudium und die vielfältigen Karrieremöglichkeiten zu erfahren. Die Teilnehmenden erwartet Informationen über Studiengänge, Lehrmethoden und Betreuung, über Anrechnungsmöglichkeiten und staatliche Förderungen, um Zeit und Geld zu sparen und über praxisnahe Inhalte die optimal auf den Beruf vorbereiten. Darüber hinaus gibt es eine Live-Fragerunde in der die Teilnehmenden ihre Fragen direkt an den Referenten stellen können.

Diese Online-Informationsveranstaltung bietet die perfekte Gelegenheit, alles über die Studiengänge der Europäischen Hochschule für Innovation und Perspektive (EHiP), das flexible Fernstudium und die vielfältigen Karrieremöglichkeiten zu erfahren. Die Teilnehmenden erwartet Informationen über Studiengänge, Lehrmethoden und Betreuung, über Anrechnungsmöglichkeiten und staatliche Förderungen, um Zeit und Geld zu sparen und über praxisnahe Inhalte die optimal auf den Beruf vorbereiten. Darüber hinaus gibt es eine Live-Fragerunde in der die Teilnehmenden ihre Fragen direkt an den Referenten stellen können.

Ein Fuchs überredet den Esel zu fliegen, ein anderer heißt Kotelette und is(s)t trotzdem vegetarisch, ein dritter schläft dort ein, wo Fuchs und Hase sich Gute Nacht sagen… Der Fuchs ist ein wandelbares Tier: Mal agiert er listig und schlau und zieht seinen Vorteil aus der Unaufmerksamkeit anderer, mal wird er selbst übertölpelt oder fällt auf die Nase. Moderne wie klassische Fabelgeschichten aus aller Welt im Zusammenspiel von Erzählung und pointierten, facettenreichen Klängen: Musikerinnen und Musiker des Symphonieorchesters des Bayerischen Rundfunks und zwei Sprecher und Sprecherinnen bringen den Fuchs auf die Bühne und binden auch ihr junges Publikum mit ein. Mit Musikerinnen und Musikern des BRSO. Es werden Fabeln auf Arabisch, Spanisch und Deutsch in einer mehrsprachig füchsischen Lesung von der Sprecherin Rania Mleihi und dem Sprecher David Benito Garcia präsentiert. Freitag, 25. Oktober 2024 Erste Vorstellung: 9 Uhr Zweite Vorstellung: 11 Uhr Dauer ca. 1 Stunde Geeignet ab der 1. Klasse Kosten: 5 € pro Kind Anmeldung für die Schulvorstellungen über info@ijb.de.

On November 5, Americans will cast their vote and decide who will win the White House and which party will receive the majority in the House of Representatives and the Senate. Will 81-year-old Joe Biden and the Democrats win a second term or will his challenger, 77-year-old Donald Trump, and the Republicans be successful this election season? In a long and very expensive election year, American voters are not happy about the choices they are presented with and worry about the direction their country is headed. At the same time, important topics such as democracy, abortion rights, immigration, the economy, and the support for Ukraine could be at stake. In this youth seminar, we want to discuss why this election is so important not just for the United States, but also for Germany and transatlantic relations. With experts, we will discuss the election system, the candidates, and the topics and what a win of either party might mean for Germany and Europe. Practice your English, get to know other young people and learn more about the U.S. with us this October! Das Seminar richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene aus Hessen und Rheinland-Pfalz.

Seit vielen Jahren nimmt die Zahl der Menschen zu, die populistisch wählen, doch bislang reagieren Politik und Zivilgesellschaft hilflos. Der Politikwissenschaftler Marcel Lewandowsky argumentiert in seinem neuen Buch Was Populisten wollen: Wie sie die Gesellschaft herausfordern – und wie man ihnen begegnen sollte (2024 Kiepenheuer & Witsch), dass ein wesentlicher Aspekt bislang kaum beachtet wird: Viele Wähler*innen sind nicht deshalb so schwer zu gewinnen, weil sie die Demokratie ablehnen, sondern weil sie sich selbst für die wahren Demokrat*innen halten – alle anderen jedoch für Feind*innen der Demokratie.Der Autor erklärt diesen Konflikt mit der Ideologie und den Methoden des Rechtspopulismus. Populist*innen erheben ihre Anhänger*innen zur »schweigenden Mehrheit«, geißeln die Eliten und zeichnen das Bild einer Demokratie in der permanenten Krise. Sie versprechen ihren Wähler*innenn »echte« Demokratie: Wo sie regieren, soll das Volk ungehindert herrschen. Mit Blick auf die anstehende Präsidentschaftswahl in den USA stellt Marcel Lewandowsky sein neues Buch vor und diskutiert dieses mit dem Direktor der Atlantischen Akademie, Dr. David Sirakov.

Am 4. April 1949 wurde die NATO, die North Atlantic Treaty Organization, gegründet. Der Zweite Weltkrieg und dessen Nachwirkungen motivierten die zwölf Gründerstaaten, unter ihnen die USA und Kanada, ein System der kollektiven Verteidigung und Sicherheit ins Leben zu rufen. Fungierte die Organisation während des Kalten Krieges als Gegengewicht zum Warschauer Pakt, wuchsen die Aufgaben und Mitgliederzahlen der NATO nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion. Krisenprävention und das Krisenmanagement sowie „out of area“ Einsätze standen nun auf der Agenda – oft mit gemischten Ergebnissen. In dieser Veranstaltung soll ein Blick auf die letzten 75 Jahre der NATO geworfen und aktuelle Herausforderungen diskutiert werden. Welche Lektionen hat man aus dem Afghanistan-Einsatz gelernt? Welche Rolle spielt das Bündnis bei der Unterstützung der Ukraine? Wie wirkt sich die Erweiterung der NATO aus? Und welche Herausforderungen stellt China dar? Über diese und weitere Fragen wird mit Dr. Nele Marianne Ewers-Peters gesprochen.

Künstliche Intelligenz entwickelt sich rasant weiter und so sind Technologien wie Social Media Bots, Sprachassistenzen oder selbstfahrende Taxis schon längst keine Zukunftsfantasien mehr. Was auf beiden Seiten des Atlantiks immer alltäglicher wird und viele Chancen und Möglichkeiten zur Verbesserung des alltäglichen Lebens bietet, birgt jedoch auch Risiken der Diskriminierung und Desinformation. In diesem Vortrag erklärt Dr. Alina Gales von der Technischen Universität München wie Künstliche Intelligenz ein digitalisiertes Abbild gesellschaftlicher Strukturen darstellt und dahingehend auf Minderheiten benachteiligend wirken kann. Sie zeigt auf, wie Biased AI besonders Frauen und People of Color betrifft und bespricht darüber hinaus, welche Gefahren Künstliche Intelligenz in Bezug auf die Verbreitung von Falschinformationen birgt.

Künstliche Intelligenz entwickelt sich rasant weiter und so sind Technologien wie Social Media Bots, Sprachassistenzen oder selbstfahrende Taxis schon längst keine Zukunftsfantasien mehr. Was auf beiden Seiten des Atlantiks immer alltäglicher wird und viele Chancen und Möglichkeiten zur Verbesserung des alltäglichen Lebens bietet, birgt jedoch auch Risiken der Diskriminierung und Desinformation. In diesem Vortrag erklärt Dr. Alina Gales von der Technischen Universität München wie Künstliche Intelligenz ein digitalisiertes Abbild gesellschaftlicher Strukturen darstellt und dahingehend auf Minderheiten benachteiligend wirken kann. Sie zeigt auf, wie Biased AI besonders Frauen und People of Color betrifft und bespricht darüber hinaus, welche Gefahren Künstliche Intelligenz in Bezug auf die Verbreitung von Falschinformationen birgt.